开发篮球校本课程教材【教学参考】.docx

《开发篮球校本课程教材【教学参考】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开发篮球校本课程教材【教学参考】.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、开发篮球校本课程教材【教学参考】开发篮球校本课程教材提升特色文化内涵篮球校本课程开发背景1、课程的背景课程资源开发与利用是新一轮基础教育课程改革与实施的重 要保障，是实施新的课程标准的支持系统。在当前，教材仍是最 重要的课程资源的载体，积极开发与利用校内外显在与潜在的课 程资源有着广阔的空间。现在的二十一中学在全市中学体育建设 中有着优异的体育设施，学校以此为契机，大力开展篮球运动， 学校打算以后继续开展校园篮球运动，并有效实施篮球校本课 程，以此促进我校的篮球特色建设由活动化向课程化的深入演 变，从而形成更为丰富的文化品牌。2、课程开发的背景篮球是集竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项

2、目， 其技战术的技巧性、集体运动的对抗性、比赛结果的不确定性、 活动的游戏性和观赏的娱乐性，以及现代传媒的便捷和著名球星 的效应，都是诱发中学生参与篮球活动的重要因素。当下，体育 新课改给中学篮球课程教学内容与方法的选择与开发提出了新 要求。怎样促进竞技篮球普及化来满足中学生的体育活动需求； 怎样满足不同学段学生的学习兴趣和能力，选择适切的篮球教学 方法。因此，中学篮球课程教学内容选择与开发，以及篮球教学 方法选择和手段运用都是待研究的课题。3、加大投入力度，为学校特色奠定物质基础。我校领导为保证学校特色活动开展，加大人力物力投入，购 置了能满足体育教学活动开展的体育器材，加强篮球基础设施建

3、设，有力保障特色工作的顺利开展。结合实际编写校本课程快 乐蓝球校本课程（初定），把篮球的基本技能、我是神投手、 篮坛健将等内容纳入校本课程，通过练一练、比一比、写一写， 画一画等形式让学生感受篮球文化。4、篮球特色与校文化结合。我们通过各种活动和比赛培养学生奋发向上的积极的人生 态度，培养继承传统、勇于创新的精神，引领学生感悟人生的真谛，做一个能适应社会发展、促进社会进步的人。当篮球成为一种文化。它在锻炼学生的过程中，也将造就教师。当拼搏向上、 团结协作、不甘落后的精神融入到教师和学生心灵深处，那么， 特色文化就进入人的精神领域，而这，正是我们需要的，也是我 们正在努力打造的。课程名称：篮球校

4、本课程 开发者：孙呈鹏 实施者：孙呈鹏 实施对象：中学学生 呈现形式：选修（必修）实施年级：七年实施课时：每周一课时课程定义：我校开设快乐篮球校本课程是为了贯彻体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需求，为学生健康锻炼和身心健 康服务。一、课程目标篮球是中学体育球类教学内容之一，它的基本技术、战术对 学生是个非常好的锻炼项目，在中学进行篮球校本教学，目的是 用篮球运动的手段更好地锻炼学生的身体，将篮球的综合性、对 抗性和集体性等特点融化在校本教学之中，使学生逐步学会一些 篮球的基本知识、基本技术和技能，发展学生的速度、灵敏、力 量和弹跳等身体素质，增强内脏器官的功能，培养学生勇敢、机智、果断

5、等意志品质和团结友爱等集体主义精神。我们的目的是 通过篮球学习，来锻炼学生的身体，培养优良品质，让学生了解 篮球文化，接触到更多的球类知识，并能用它来健体。积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分， 因地制宜地开发利用各种资源，可以发挥课程资源应有的教育优 势，体现课程的弹性和地方特色。1、在篮球游戏中发展基本活动能力；2、增进球感、球性，提高控制篮球的能力；3、培养竞争意识和表现力。期末测试及评价标准优秀1、能够熟练掌握原地规定球性练习，能够变向运球和跳跃胯下 运球连续16次以上2、能够行进双人胸前、肩上传接球3、能够运球上三步篮，10投4进4、能够参加比赛，小队篮球赛主力 5、知

6、识测答90分以上良好1、能够掌握原地规定球性练习，基本上能原地背后变向运球, 跳跃胯下运连续达到8次2、能够行进双人胸前、肩上传接球3、能够运球上三步篮，10投2进4、能够参加比赛5、篮球知识测答7589分及格1、能够基本掌握原地背后变向运球、原地跳跃胯下运球2、能够行进双人不限姿势传接球3、能够自己运球上三步篮，4、能够参加篮球比赛 5、篮球知识测答合格 教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充 满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加 珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能, 脚踏实地，才能不被时代所淘

7、汰，才能成为一名与时俱进的合格 教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上 学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学 目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积 累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、 文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。(3)调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的 教学基本功(4)积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施

8、1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学 论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和 教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作， 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工 作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水 平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应 用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主 学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑 和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康 的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学 生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！