《庄子与惠子游于濠梁之上》巩固练习（部编人教版八年级语文下册第21课）.docx

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1、庄子与惠子游于濠梁之上巩固练习基础知识识记1 .读准下列加红字的音。（2）醴泉（）（3）濠梁（） （5）循其本（）（1）惠子相梁（）（4）倏鱼（）*2 .解释下列各句中加红的字。（1）惠子相梁，庄子往见之。 （2）非梧桐不止，非练实不食。:（3）于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 :（4）子非鱼，安知鱼之乐？ （5）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。” 3 .翻译下列句子。（1）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”（2）夫鸩鸽发于南海，而飞于北海。（3）非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（4）今子欲以子之梁国而吓我邪？（5）脩鱼出游从容，是鱼之乐也。（6）子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！（7）子曰“

2、汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。4 .文学常识填空。庄子，是 时哲学家，家代表人物，庄子是道家的经典著作，而 则是儒家的经典著作。运用能力提升5 .解释下面加红词语的不同意义。（1）仰而视之曰（）欲以子之梁国而吓我邪（）子之不知鱼之乐全矣（）*（2）搜于国中三日三夜（）我以日始出时近（）日啖荔枝三百颗（*（3）搜于国中三日三夜（）固国不以山溪之险（）（4）子固非鱼也（）固国不以山溪之险（6.解释下列词语的古义和今义。（1）于是鸣得腐鼠 于是：古义：今义：（2）倏鱼出游从容 从容：古义：今义：7 .下列均是源于庄子有案可稽的成语，下面我们来填填最常见的几个吧!相以沫朝暮四白过

3、隙然若揭学五车莫之交一笑大方望兴叹害群之一亦有道莫大于心死初生牛不怕虎课内同步阅读惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹦鸽，子知之乎？夫鸩鸦发于南海，而飞于北海，非梧桐不止， 非练实不食，非醴泉不饮。于是鸣得腐鼠，鹦鸦过之，仰而视之日：吓！今子欲以子之梁国而吓我 邪？ ”8 .庄子在惠子相梁一文中，主要通过什么方式来说理的？这样说理有什么好处？9 .惠子相梁中比喻巧妙贴巧，“鹦鸽”比喻, “鸥”比喻“腐鼠”比喻 o这个故事意在揭露 o10 .文章中哪几个词能够表现惠子比较看重功名利禄呢？庄子与惠子游于

4、濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“微鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日：“子非鱼，安知鱼 之乐？ ”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？ ”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子 之不知鱼之乐全矣！ ”庄子日：“请循其本。子日汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之 濠上也。”11 .庄子认为鱼儿“出游从容”，这表现了他怎样的心境？12 .庄子为什么在文章中会认为鱼儿是快乐的呢？13 .根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（）A.惠子在与庄子关于“鱼乐”的辩论中占据了上风。B.庄子主张积极入世，不应消极避世。C.惠子相梁中庄子将批判的矛头直指惠子，痛斥酣畅淋漓。D.庄子讲鹦鸦意在讽

5、刺惠子醉心于功名利禄而又猜忌别人的丑态。课外拓展阅读（一）阅读庄子送葬，回答后面的小题。庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者日郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风， 听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石日：尝试为寡人为之。匠石日： 臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”注释：郢：春秋战国时楚国的国都。“郢人”指楚国都城里的某人。垩：石灰。慢：通幔。涂 抹。匠石：工匠名。斫：削，清除。运：挥动。斤：斧头。听：任凭。宋元君：宋国国君。 夫子：指惠子。14 .解释加红词语。A.顾谓从者日（）B.三顾臣于草庐之中（）*C.自夫子之死也，吾

6、无以为质矣（）D.永州之野产异蛇，黑质而白章（）15 .下列句子中的“之”字的用法与其它三项不同的一项是（）A.庄子送葬，过惠子之墓B.使匠石斫之 C.尝试为寡人为之D.臣则尝能斫之 16 .翻译下列句子。A.匠石运斤成风，听而斫之。B.自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！（二）阅读庄子钓于濮水，回答后面的小题。庄子钓于濮水。楚王使大夫二人焉，日：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，日：“吾闻楚有神龟, 死已三千岁矣。王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中 乎？“二大夫日：“宁生而曳尾涂中J庄子日：“往矣！吾将曳尾于涂中。”注释：累：犹言添麻烦” “吃辛苦”。巾

7、：即巾幕，古人专用以覆盖贵重器物的东西。笥： 竹箱。指国王把神龟置于笥中，上面用巾盖好，藏于庙堂之上，以供占卜之用。涂：泥。17 .庄子借神龟的故事，表达了自己什么人生态度？ 附加题（2015福建漳州中考）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成18-21题。【甲】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相J于是惠子恐，搜于国中三日三 夜。庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为禧自身，子知之乎？夫宛身自身发于南海，而飞于北海，非梧桐不 止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸣得腐鼠，篇编过之，仰而视之日：吓！今子欲以子之梁国而吓 我邪？ ”【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置

8、酒。酒酣，起前，以千金为鲁 仲连寿。鲁连笑日：“所贵于天下之土者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。（选自史记）【注释】封：封赏。贵：认为可贵。即：如果。18.解释下面加点的词。（1）或谓惠子日（）（3）是商贾之人也（）（2）非梧桐不止（）（4）递辞平原君而去（）19 .下面加点词意思相同的一项是（）A.非练实不食*B.搜于国中三日三夜C.为人排患D.仰而视之曰A.非练实不食*B.搜于国中三日三夜C.为人排患D.仰而视之曰A.非练实不食*B.搜于国中三日三夜C.为人排患D.仰而视之曰食之不能尽其材去国怀乡又患无硕师名人与游解

9、纷乱而无所取也*20 .翻译下面句子。（1）惠子相梁，庄子往见之。译文：（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。译文：21 .回答下面问题。（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？答：（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。答：参考答案基础知识识记1. （1） xiang （2） 11 （3） hao （4） tiao （5） xun2. （1）这里作动词，做宰相（2）栖息（3）都城（4）怎么（5）有人3. （1）有人对惠施说：“庄子这次来，是想取代你做宰相。”（2）鸩鸽从南海起飞，一直飞到北海。（3）不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不

10、喝。（4）现在你也想用你的梁国来“吓”我吧？（5）白稣鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。（6）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，也是可以肯定的。（7）你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥 上知道的。4.战国道论语运用能力提升5. （1）代词，它；结构助词，的；取消主谓独立，无实义（2）天；太阳；每天（3）国都，京城; 国防（4）本来；巩固6. （1）古义：在这时；今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。（2） 古义：悠闲自得；今义：不慌不忙，（时间、经济）富裕。7. 濡三驹昭富逆贻洋马盗哀犊 课内同步阅读8 .作者在

11、文章中主要通过比喻说理的方式，这样可以使本文更加形象生动，说理富有趣味性。9 .志向高洁之士醉心功名利禄，猜忌君子的小人功名利禄醉心功名利禄之人的丑恶嘴脸10 . 一个是“恐”，一个是“搜”。11 .庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射和反映。12 .庄子有一种朴素的唯物主义思想，他追求“天地与我并生，而万物与我同在”的境界。这种思 想使作者和大自然的关系更加亲密，这就必然影响了他看待自然界的思想。作者在看待万物的时候，必 然打上自己情感的印记，使万物也具有和人一样的“灵感”。13 . D课外拓展阅读（-）14. A.回过头B.拜访C.对手D.质地15. A解析：A是结构助词“的”，其他均

12、为代词。16. A,匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点。B.自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对 手了！我没有可以与之论辩的人了！【译文】庄子送葬庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖, 像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白 点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君 知道了这件事，召见匠石说：你为我也这么试试匠石说：我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。 虽然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了

13、！我 没有可以与之论辩的人了！”（二）17.神龟曳尾泥中而不愿死居庙堂之上的事例，我们看到庄子以乌龟自喻，宁愿在荒泽草野间 过自由自在的生活，表达庄子追求自由、不愿为荣华富贵这些身外之事而束缚自由的思想，对爵禄避之 惟恐不及的态度。【译文】庄子钓于濮水庄子在濮河钓鱼，楚国国王派两位大夫前去请他（做官），（他们对庄子）说：“想将国内的事务劳累 您啊！”庄子拿着鱼竿没有回头看（他们），说：“我听说楚国有（一只）神龟，死了已有三千年了，国 王用锦缎包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只（神）龟，（它是）宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢, 还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？ ”两个大夫说：“情愿活着在烂泥里摇尾巴J庄子说：“请回吧！我要在烂泥里摇尾巴J 附加题18. （1）有人（2）栖息（3）这离开19. B20. （1）惠民子在魏国（染国）当宰相，庄子去看望他。（2）酒喝得很畅快（的时候）（平原君）起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）21. （1）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。（2）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹦II”（把惠子比作“鹏”；氢功名利禄 比作“腐鼠”,）生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意 进行对比，强调自己的志趣。