部编版六年级语文上册期中质量检测试卷 (4).docx

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1、2022-2023学年上引脚中质量检测六年级语文试题题号积累与运用阅读理解习作总分得分（分值：100分，时间：100分钟）【卷首语】亲爱的同学们，我们又迎来了期中考试，请仔细审题，好下心来认真作答，相信你能行!一、看拼音，写词语。（8分）hua l$i zao gao shen yingan zao)( ) ( ) ( )shan jidndachi zha fSng yUn( ) ( ) ( )二、把下列词语补充完整,并根据句意选词填空。（9分）（）（）挺胸沧海一（） 千（）一（）粉（）碎（）（）（）带舞（）钉（）铁1、敌人即将攻上山顶。在这（）的时刻，班长坚定的说：“绝不能让阵地失手，即使

2、（），也要把鬼子赶下山去！”2、形容做事答话敏捷，熟练，用不着考虑的词语是（）。三、下列句子使用了什么修辞手法。（3分）1、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（ ）2、每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣股的响声。（）3、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（）四、把下列词语中的错别字画出来，并把正确的写在后边的括号里。（4分）1.警卫员拎着一桶清香的茶水来到碾盘旁。（缩写句子）A、全神贯注汹涌影湃璀璨飘拂()B、聚精汇神粉骨碎身豪迈渔夫()C、心惊肉跳千钧一发屹立悬濮()D、惊天动地汹涌澎湃渡河暴炸()五、按要求写句子。（4分）2 .紫禁城的城墙大约十米多高。（修改病

3、句）3 .人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改成陈述句）4 .故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（改为反问句）六、按所学知识完成练习。（共16分）1 . ,清风半夜鸣蝉.2 .鞠躬尽瘁，3 .更喜岷山千里雪，o4等闲识得东风面，5. ,还来就菊花。6 .在草原这一课中，我们跟随老舍，看到了 的草原，结识了的蒙古族人民，最后以含义极其丰富的诗句“蒙汉情深何忍憋，天涯碧草 话 斜 阳。” 这 句 诗 的 含 义 是7 .狼牙山五壮士是按照 的顺序记叙的。全文可以概括为接任务，英勇跳崖。8 .根据所学知识判断正误正确打J错误打X。天体存在生命的条件有：合适的温度、必要的

4、水分、足够的光和热等（）“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）“移舟泊烟渚”与“门泊东吴万里船中” “泊”字含义相同。（）七、口语交际。（4分）学校准备举行“放飞自我，童声飞扬”歌唱比赛由每个班级推荐一名课代表参加独 唱。小瑶嗓音甜美，班里的同学一致赞同由她代表班级参加比赛。小瑶心里也很想参 加，但她个性内向，不敢登台演唱。作为她的好朋友，请你用简洁的语言鼓励她参加比 赛。八、阅读选段，按要求做题。（22分）（一）穷人（节选）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟的孩子放在床上，让他们同自己

5、的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？是 着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没 来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作 自受嗯，揍我一顿也好！门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢桑娜沉思着，久久地坐在床前（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法查字典应先查大写字母一再查音节用部首查字法查字典先应查部首再看 画。（3分）（2） “她的心跳的很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”读了这句话，我体会到桑娜具有 的品质

6、。（2分）（3）选文第二自然段是对桑娜的 描写,省略号的连续运用表明了（3 分）（4） 他会说什么呢？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”指的是_。桑娜为什么会说“揍我一顿也好”（4分）（二）看不见的爱夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位 妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我 没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩 子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一-颗。从妇 女的眼神中看出，她是孩

7、子的母亲。孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这 一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？ ” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！ ”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看 不见J我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢对不起！为什么？ ”“别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢？ ”“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我默不作声。过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是

8、递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一 点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蝇蛾在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的 “嘛啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和 白天并没有什么区别。又过了很久，夜幕笼罩下来，己看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1、“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？（用文中的原句回答）（2分）2、短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的.关键是他做了没有。”这句话有什么深 意？（2分）3 .男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么？（2分）.短文最后一个自然段可以删去吗？为什么？（2分）5、发挥想象，故事中的男孩以后会成长为怎样的人？ （2分）九、习作。（30分）题目：我渴望委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候， 我们渴望朋友的安慰将题目补充完完整，然后围绕题目，写一篇习作.表达出自己 的真实情感，字数500字。