生命可以永恒吗学习任务单.docx

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1、学习任务单课程基本信息学生信息道德与法治年级七年级学期秋季课题生命可以永恒吗教科书书名：道德与法治七年级上册出版社：人民教育出版社学习目标姓名学校班级学号1.以名言警句、视频素材等引入探究生命的特征，懂得生命来之不易，理解生命是独特 的、不可逆的和短暂的。2在撕“生命能量条”的实践中领悟生命发展的自然规律，站在死亡的角度审视现在的 生命，学会从容面对生命的结束，更加热爱生命，提升对生命问题的辩证思维能力。3.视频以情化人，懂得生命有接续，理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自 己生命的使命。课前学习任务,制作“生命能量条”1 .查找生物学科知识，了解一朵花开花前的生长阶段；.了解家庭成员

2、信息，为绘制家庭族谱做好准备。课上学习任务【学习任务一】思考探究：生命的特点1 .从种子到开花这一生长过程，你体悟到了生命具有什么特点？2 .王昱坛是根据什么来辨别出树叶的；互动：猜猜我是谁；了解指纹是一种有力的唯一 性个体识别依据，跟进设问：你体悟到了生命具有什么特点？3在“生命能量条”自己年龄的点上标注、估算，与中华民族的历史相比较，你体悟到 了生命具有什么特点？4 .欣赏名言、辩证探究：生命的结束是必然，每个人的最终结局都是死亡，这就是所谓的“生命有时尽:那么是否意味着生命没有意义?5 .归纳小结：面对生命的死亡，我们的正确态度是什么？【学习任务二】思考探究：生命有接续L自主学习：人类生命有哪些接续（传承）关系？6 .有的人死了却依然活在我们心中，为什么会活在我们心中？7 .生活在新时代的中学生，我们如何做好时代的接班人？【学习任务三】总结提升1 .整理总结本节课内容，绘制知识体系图。2 .感悟“寄语”，情感升华，打开“生命能量条”，进入“人生规划空间”，完成我的人 生规划单。