道德与法治《我爱家乡山和水》教学设计教案+练习题二年级上册.docx

《道德与法治《我爱家乡山和水》教学设计教案+练习题二年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治《我爱家乡山和水》教学设计教案+练习题二年级上册.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学道德与法治二年级上册教学设计+同步练习题（附答案）13我爱家乡山和水教材分析本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第一课。教材 设置了三个主题活动，分别是“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”和“家乡的 故事”，旨在让学生了解自己家乡的自然环境和人文环境，从而激发热爱家乡的 情感。教学目标【知识与能力目标】了解自己家乡的自然环境和人文环境。【过程与方法目标】运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【情感态度价值观目标】激发热爱家乡的情感。教学重难点【教学重点】了解自己家乡的自然环境和人文环境。【教学难点】了解家乡的故事和家乡的文化生活。课前准备1、教师准备：相

2、关的自然景观图片；2、学生准备：图画纸和彩笔。教学过程第一课时导入同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，处处都有 各自美丽的特色。就像我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一样 的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？、看一杳,1、指导学生欣赏教材P50我的家乡在这里图片。2、说说从画面上，你看到了什么？3、思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二、发现家乡的美（结合阅读51页）1、启发谈话：课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观 和特色，你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当 小导

3、游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三、画一画，评一评1、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学 生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。第二课时一、复习上节课：把你的作品拿出来给大家欣赏1、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。2、请被选的同学介绍自己的作品。3、出示第51页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己

4、画的 家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。5、师生共评最佳创作奖。二、说一说，唱一唱1、教师首先讲一个关于傣家竹楼的传说的故事。这是傣族小朋友家乡的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个 美丽的小故事写出来我们家乡的历史和文化。2、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3、请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。三、总结 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，

5、长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。小学道德与法治二年级上册同步练习题（附答案）13我爱家乡山和水班级：姓名：一、填空题1 .我的家乡在（）。2 .我的家乡在城市，标志性建筑有（）。3 .我知道家乡一条小河的名字（）。4 .我最喜欢的家乡的地方是（）。二、辨一辨。对的打错的打义1 .可敬的家乡人不仅包含为家乡做出杰出贡献的人，更多的是具有美德的普通人。（）2 .在我心中，家乡是最美的地方。（）3 .我的家乡在农村，我觉得它很丑、很落后。（）三、选择题1.爱自己的家乡，从我做起，下面哪些事是爱家乡的表现。（）A.乱扔垃圾B.随地吐痰C.多植树，爱护公物。2.城市中有很多为我们美丽家乡做出贡献的人，下面有哪些人不是在做贡献而是 在做破坏美丽的家乡的事呢？（）A.打扫城市卫生的环卫工人B.指挥交通的交警叔叔C.在公路上追逐打闹的孩子们四、填表格我希望家乡越来越好。请你完成下列表格。我希望家乡的（）更清澈。我希望家乡的（）更平坦。我希望家乡的（）更通畅。我希望家乡人的生活越来越（）。13课【参考答案】一、略二、辨一辨1. V , 2. V 3. X三、选择题1 .C2 .C四、填表格我希望家乡的（河流）更清澈。我希望家乡的（道路）更平坦。我希望家乡的（交通）更通畅。我希望家乡人的生活越来越（美好）。