《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文阅读(部编人教版八年级语文下册第16课).docx
《《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文阅读(部编人教版八年级语文下册第16课).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文阅读(部编人教版八年级语文下册第16课).docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、庆祝奥林匹克运动复兴25周年课文原文阅读导读:1919年,为纪念宣布奥林匹克运动复兴25周年,顾拜旦在洛桑发表 了下文的演说。在演讲中,顾拜旦严格划清了奥林匹克运动与一般体育运动之间 的界限。此时全球政治格局剧变,尤其是俄国十月革命的爆发,最终促使顾拜旦 在国际奥委会全体委员大会上宣称,奥林匹克运动必须面向所有国家的人民大 众。联邦主席、女士们、先生们:5年前,在巴黎,在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方,世界各国 的代表们共聚一堂,同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了, 在这期间,整个世界分崩离析。所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲 品,而是无所畏惧、无可指摘地挺
2、了过来。而今,它的眼前突然呈现出更为开阔 的视野,这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟。古文明的魅 力,时有衰退,平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时,它们也是那些即将 在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而,人类并非生而就平和自信。 还在襁褓中的婴儿,就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他 行将就木时,给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它, 人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为,勇气这一高贵美德只有在我们的祖先 身上才能看到,他们因此非常尊重先人。在他们的想象中,勇气之花在我们当代 人的手中早已残
3、败凋零了。但是如今,我们知道该在将来采取何种态度了。勇气是战争中的美德,它能够在时世中造就英雄。正如我最近在一篇关于教 育学的文章中所暗示的那样,根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的 是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样,我们又 回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来,这也正是奥林匹克主义区别于一 般体育运动的地方,奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜 欢施加于肌肉和神经上的那种压力感,因为压力往往给人一种胜利在望的感觉, 即便有时到最后他未能获胜。这种享受,深入运动员的内心,某种程
4、度上甚至可 以说只涉及到自身。请想象一下,当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之 情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被 嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。许久以前,就是在这般情景下,占代奥林 匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪 里,一直主导着古希腊社会。然后,我们来到了历史的转折关头。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想 而误人歧途的人类精神,开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是,青 少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互 作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 庆祝 奥林匹克 运动 复兴 25 周年 课文 原文 阅读 部编人教版八 年级 语文 下册 16
限制150内