教科版五上小学科学实验复习.docx

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1、五年级（上册）科学实验复习资料1.在种子发芽所需的条件中,选择一个条件设计实验。实验1 （参考：科学书第4页）问题：种子发芽必须要有（水）吗?猜想：材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾问题: 猜想: 材料: 料袋实验方法：实验法两个组不同的条件J两个组相同的条件：实验方两个组两个组实验过程：（1）准备6粒完整的绿豆种子和2个盒子。（2）在盒子内都垫上一些纸巾。（3）每个盒子里各放3粒绿豆。（4）在一个盒子里经常滴水，保持湿润。另一个盒子不滴水，保持干燥。（5）把两个盒子放在相同的地方（6）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。实验现象：实验结论：过7验1)实吊4 彳7):验1实象实一结2 .在绿豆

2、芽库塔所需的条件中，选择一个条件设计实验。（参考上一题） 绿豆芽生长需要 阳光 吗?绿豆芽生长需要 水 吗?3 .蚯蚓喜欢什么样的生活环境？例1 （参考：科学书第9、10页） 例2 （参考：科学书第10、11页）的生活环实验法问题：蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的生活环境?猜想：蚯蚓喜欢境。材料：蚯蚓、盒子、吸水纸实验方法：实验法 两个组不同的条件：光线 两个组相同的条件：土壤的湿度、蚯蚓品种与数 量 、气实验过程: 问题：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的生活环境？猜想：蚯蚓喜欢 的境。材料：蚯蚓、盒子、干土、湿土 实验方法: 两个组不同的条件：土壤的湿度两个组相同的条件：光线、蚯蚓品种与数量、温度、空气实验过程

3、：（1）找一个长方形 O(1 )找一个长方形 成 色。,里面涂(2)在盒子的一端铺上干土，另一端铺上湿土。(3)在盒子的中间放一些(5条或更多)蚯蚓(2)在盒子的一端剪掉一块，底部铺上吸水纸。 盖子。环境中的蚯蚓要多。结环境中的(3)在盒子的中间放一些(5条或更多)蚯蚓，盖 好盖子。(4)等待5分钟以后观察：哪边的蚯蚓要多，记录下来。(5)反复做几次。实验现象：实论：(4)等待5分钟以后观察：哪边的蚯蚓要多,来。(5)反复做几次。实验现象：多。实论：4 .物体的颜色与吸热的关系我的问题：物体的颜色与吸热本领有关系吗？我的猜想：材料：黑色纸、粉色纸、铝箔纸、黑色蜡光纸、白纸实验方法：实验法实验时

4、要控制不同的条件：物体的颜色保持相同的条件：纸的大小、实验场地、温度计实验过程：(1)奖五种不同颜色的纸折成大小相同的纸袋，平放在同一个有阳光的地方(2)在每个纸袋里插上一支温度计。(3)每隔2分钟观察一次并记录，直到温度停止上升。实验现象： 纸袋中的温度不同，从高到低依次是： 纸、 纸、 纸、 纸、 纸实验结论：5 .模拟实验：岩石会改变摸样吗？(参考：作业本第23页、书本第50页)实验1问题：冷和热的作用能使岩石改变摸样吗?猜想：材料：岩石、酒精灯、镣子、烧杯、水实验方法：实验法实验过程：（1）点燃酒精灯。（2）用镣子夹住岩石，在酒精灯外焰加热岩石。（3）奖烧热的岩石立即放入冷水中。（4）

5、反复做几次。（5）观察岩石有什么变化。实验现象：实验结论：6 .探索土地被侵蚀的原因（土地坡度、有无植物覆盖、雨量大小）实验1 （参考：科学书第4页）问题：土地的坡度对侵蚀有影响吗?猜想：实验方法：实验法两个组不同的条件J两个组相同的条件： 实验过程：（1）制作两块坡度不同的土地模型。（2）用喷水器从同样的高度“降雨”，降雨量相同。（3）观察两块土地被侵蚀的情况。实验现象：实验结论：问题:材料： 实验方 实验过 （1） 7 （2） 4 （3） X实验现实验结: 一方组组 题 .验个个 问猜想实两两过a F 3现结 ) ) ) 乐1 2 3乐乐 ZQ z(xbkhk 学 997 .拉力大小与小车

6、运动的关系。（参考：书本第70、71页）实验材料：小车、细绳、回形针、垫圈（拉力大小用垫圈的个数来表示。）实验方法：对比实验实验过程：（1）安装一个小缆车。细绳拴在小车上的位置要与运动方向一致，细绳的长 度要适中。（2）标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。（3）从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来。（4）再多个多个地增加垫圈，观察和记录小车的运动是怎样变化的。实验结论：拉力越大（垫圈个数越多），小车运动越8、物体运动受到的摩擦力与什么有关呢?实验2 （参考：不实验1 （参考：科学书第80页）问题：摩擦力的大小与接触面的光程度有关系吗? 问题：摩擦力的大

7、小与物体重量有关系吗?猜想：猜材料：小车、一面光滑一面粗糙的木板、弹簧想:实验法实验方法:两个组不同的条件：接触面光滑程度两个组相同的条件:式实验过程：（1）把小车放在物体重量、物体运动方的表面上，用弹簧秤拉动小车，测出力。（2）把小车放在的表面上，用弹簧秤拉动小车，测出力。实验方法：两个组不同的条件:两个组相同的条件:实验法实验过程：（1）用弹簧秤拉动小车，测出摩擦力。（2）在小车放一个钩码（重物），用弹簧秤（3）增加小车上重物的数量，用弹簧秤（或垫（3）反复做几次并记录、比较。（3）反复做几次并记录、比较。（4）反复做几次并记录、比较。实验现象:实验现象: 物体间接触面光滑，摩擦力物体间接触面粗物体重，运动时的摩擦力物体轻，运云糙，摩擦力。实验结实验结论：论： 9 .找一找：自行车上有哪些设计是增大来了摩擦力？哪些设计减小减小了摩擦力？（各回答3个） 增 大 摩 擦 力 的 设 计有：、 减 小 摩 擦 力 的 设 计有：、10 .赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。怎样设计?（参考：书第86页）（1）轮胎的设计要能够 摩擦力，避免、打滑。（2）要设计的发动机。(3)车身要很,轮与轮之间的距离要，可以使赛 车的行驶更稳定。(4)设计型车身，使阻力减到最低。