书信传佳音(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上书信传佳音青岛经济技术开发区黄浦江路小学 管玉【案例背景】1.现代社会人们习惯于用电话、手机、传真、媒体、电脑等快捷通信工具，有事人们喜欢发个电子邮件，很少有人用书信与他人联系，书信这种传统通信方式越来越被人们疏远和淡忘。2.2008年5月12日我国四川汶川发生了特大的地震，电缆光缆遭到破坏，通信短时间内陷入一片瘫痪状态。身处灾区的人们如何及时与外界的亲人取得联系？【理论依据】本活动主题是根据品德与社会课程标准（实验稿）中“我是中国人”第12条“学会一些常用的通信方法，感受通信与人们的生活关系。”的要求编写的。通信是人类社会主要的交往形式，与人们的社会生活息息相关。活

2、动目标1.知道一些常用通信方式的常识，比较各种通信方式的优缺点。2.了解在邮局工作的人们的辛苦，尊重他们的劳动。3.提高实际通信能力，学会根据实际情况采取适当的通信方式。活动准备1.教师准备：课件、实物信封（特快专递、航空信封、挂号信）2.学生准备：课前调查了解邮局工作人员一天的工作。3.搜集通信方面的资料。【活动过程】一、谈话导入采访同学：你通常怎样与远方的亲人和朋友进行交流、联系？从同学们的谈话和老师课前的调查中，我发现书信这种通信方式现在人们很少用。但在过去很长的历史中，它被人们常用，并且发挥了重要的作用。在现代科技飞速发展的今天，书信继承了传统文化和礼仪，有着其他通信方式不可替代的作用

3、。今天我们一起学习书信传佳音。二、研究讨论信件的邮递过程1.信写好了，我们怎么把它寄出去呢？小组内交流资料。各小组派代表全班展示交流资料。2.课件出示“小小信件走天下”图片，边出示边讲解，引导学生认识书信的传递过程。引导学生体会邮局工作人员辛勤的劳动，学生看后谈体会。3.认识区别特殊邮寄方式：“挂号信”、“特快专递”“航空信件”。（实物展示）4.小知识：你知道小小邮票的秘密吗？邮政编码的作用是什么？三、体验探究，奇思妙想1.随着科学技术的进步，人类的通信方式也越来越多样。我们还可以采用什么样的方式与别人进行联系?介绍一下特点。2. 出示课件：遇到下列紧急情况选择那种通信方式？（看看谁的办法多，

4、谁的办法好，谁的办法快）（1） 与国外的朋友、亲人联系，用那种通信方式？（2） 怎样尽快将贺卡发给小朋友？怎样尽快将照片传给报社、杂志？（3） 如何将生日礼物送给远方的小朋友？（4） 四川汶川5.12地震导致所有的通讯系统瘫痪了，电话打不通、网络失灵。灾情如何让外界知道，求得外界及时准确的救援？如果你在灾区你怎样及时把消息发送出去？3. 奇思妙想 要恢复这次地震被破坏的通讯网络，需要大量的人力、物力资源，我们同学都是未来的建设者，你将如何发展未来的通讯事业？谈谈你的高招。总结：通信方式有多种，我们应该根据情况选用最恰当的方式，当然，也可以根据个人爱好或通信习惯选择通信方式。记住永远也不要忽略书

5、信这种通信方式。四、布置作业1.5.12四川大地震，很多与我们同龄的小朋友失去亲人、朋友、同学、老师，失去家园、学校。灾难带给他们极大的噩梦、创伤，你能用书信去安慰、鼓励他们，让他们勇敢面对今后的人生吗？写一封信，寄给灾区的小朋友。2.父母日夜为我们操劳，写一封信，表达我们的感谢和感恩，寄给爸爸妈妈。【课后延伸】练习写书信，除了完成课后作业外，还练习给老师同学写信，给朋友写信等等。通过练习写信，学生熟悉并学会了写信。【课后反思】课前许多孩子对书信没有认识，也很少运用书信与他人交流，体会不到书信作为通信手段的重要作用。本节课全面地认识了人类社会各种传递信息的方式，并通过练习认识了书信这种通信方式

6、的奇妙之处，它的作用是其他任何通信方式所不可比拟和代替的。书信是中华民族传统文化和礼仪的一部分，学习运用书信不仅掌握了一种通信手段，而且是继承民族文化和礼仪的表现。写书信，学生在语文课上练习过，大部分学生能注意书信格式；写信封成了学生练习的难点，反复练习多遍学生才掌握书信传佳音教案活动准备中国地图 中国各省邮编 自制简易邮筒 帽子活动目标（见教参）活动过程一、谈话导入师：同学们写过信吗？举手给老师看看。那么多同学都有写信的体验啊。 今天在课堂上，咱们就一起写封信寄送出去好不好。一起来研究书信传佳音。师：（出示准备好的中国地图）同学们，看！这就是我们祖国的版图。请你设想一下在祖国的一个地方有你的

7、亲人或者朋友。现在你想给他写封信问候一下。老师发给同学们每人一个信封，下面就可以根据你想的进行写信了。（出示各省的邮编）二自主活动，探究过程1寄信师：信写好了，要想寄出去，下面该怎么办了？生：寄信。师：恩，不错。同学们想不想知道你的信是怎么从一方寄送到另一方的？今天咱们在课堂上就来演练一遍怎么样。老师准备 了邮筒。（生活动寄信）2分拣信件师：我们把信投递到邮筒后，下面该是谁的工作了？根据你课下搜集的资料，把你的意见和你的小组人员分享一下。生讨论，汇报师：同学们都是很热爱探究的人，课下查了不少的资料。不错，接下来的工作啊就是邮局里面叔叔阿姨的事情了。首先他们要把信从邮筒里取出然后按照不同的城市分

8、拣信件，那你想不想体验一下邮递人员的工作？（请两三名同学扮演分拣信件的人员）请下面的同学认真的观看，我们比一比谁是工作最认真的人。出现地址填写不清或填写错误的问题。由下面同学讨论解决办法。把地址不清 和填写错误的 单分一类。扮演完毕，请每位同学说说感受。师：刚才分拣信件啊，让我们这几位同学非常的费劲。可是这只是在我们班级内，想象真实的邮局里要有更多的信。你有什么好办法帮帮邮局的叔叔阿姨吗？生说一说邮编的作用和重要性师总结：是啊，同学们，在邮局里是通过邮编由机器来分拣信件的，这样可以节约时间提高效率。那同学们以后再写信的时候你有什么想法没有？同学讨论，写信封。以及查找正确的邮编3打 邮包邮递师：

9、下面又改干什么了?学生讨论 请同学上来扮演4按地址送信件同学扮演，出现地址错误，分拣信件的错误请同学说一说感想。5回想扮演过程。明确信件邮寄过程。三进行访谈，说感受师：刚才啊，我们一起体验了一次信件邮递的过程。现在你有什么想说的，想问的吗？下面我们就召开一下记者召开会，请刚才扮演的同学都上台来，请我们的同学提问。（注意引导说一说对邮递员的想法，也可以采访 一下刚才扮演的同学）老师适时的可以扮演记者，提问引导学生说一说，遇到的麻烦和他的希望。想地址问题，以及工作有哪些遗憾。师：刚才我们的演员回答了同学们的问题。那同学你们对我们真实的邮递人员有什么想说的吗？（体会邮递人员工作的辛苦和认真）四总结师：同学们，刚才大家说的都非常的好。邮递工作师非常繁杂和繁重的。我们只是在课堂上模拟一下就出现 了那么多的问题。可向而至真实的邮递员在面对社会中那么多的信件时的工作量一定是惊人的。但他们仍要很认真的工作，以为稍一马虎可能我们信就无法准确急时的送达。其实在社会上每个人都有分工，只有每个人都做好分内的事情，我们的社会才会和谐发展。那同学我们现在最应该做的事情是什么？生说感想师：我们相信同学们都能认真学习，以后为其他人服务专心-专注-专业