教科版六年级科学（上）第三、第四单元每课同步习题及答案（含14套题）.docx

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1、教科版六年级科学上册第三单元第1课紧密联系的工具和技术同步习题及答案（满分：100分时间:40分钟）学校 姓名 班级 考号题号四五六总分分数一、填空。1 .我们工作时使用的各种器具都可以叫作（），比如铅笔、指甲刀等。2 .制造、使用各种工具所用到的方法和手段都可以叫作（），比如通信技术、冶金技术等。3 .温度计是种测量工具，常用它来（）；螺丝刀是一种机械工具，常用它来（）；自行车是一种交通工具，常用它来（）0二、判断。1 .某些具有高科技的物品就是技术。（）2 .不同的工具使用方法通常不同，效果也不同。（）3 .有一些很费力，很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成。 （ ）4

2、.使用工具都可以省力。（）5 .同一个任务可以用到多种技术。（）6 .一种工具只有一个用途。（）7 .通过取出核桃仁的活动，说明使用专门工具比不使用工具通常会省时、省力。（ ）8 .解决不同的问题需要选择合适的工具,工具也会随着生活的需要不断发展。（）9 .评价一种工具的使用效果的指标通常有是否轻松、是否方便是否省力、是否省 时、是否安全等。（）10 .羊角锤不仅能将铁钉钉进木板，还能很省力地将铁钉从木板里取出来。六、筷子的支点在上端，阻力点在夹食物的地方，用力点是手指头用力的地方。用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，所以是费力的杠杆因为筷子夹取 的食物很轻，所以我们用筷子时觉得不费力。

3、支点用力点教科版六年级科学上册第三单元第4课改变运输的车轮同步习题及答案（满分：100分时间:40分钟）学校 姓名 班级 考号题号 .四五总分分数一、填空。1 .车轮属于（），也是一种简单机械。2 .如图所示，扳手和螺母组成了一个轮轴，（）是轮，（）是轴。二、判断。1 .车轮是一种轮轴。（）.轮轴和斜面、杠杆一样,也是一种简单机械。（）2 .生活中常见的水龙头、滑轮等都可以看成是轮轴的变形。（）.车轮运输具有省力、省时、灵活、方便、平稳的特点。（）3 .轮子部分必须是圆形的才能成为轮轴。（）.轮轴上半径较大的是轴，半径较小的是轮。（）4 .轮轴在轮上用力才能省力。（）.在使用螺丝刀时，拿在刀柄

4、上比拿在刀杆上更省力。（）5 .轴不变，轮越大，用轮带动轴运动就越省力。（）.能够转动的简单机械就是轮轴。（）6 .实地测试平板和手推车拉物品的效果时，我们可以用时间用力大小、灵活、 安全、耗损等多个指标来评判。（）.工具与技术是相辅相成、共同发展的关系。（）7 .开门时，门把手虽然没有旋转一圈，但它也是轮轴。（）.用螺丝刀撬铁罐盖子是运用了轮轴原理。（）三、选择。1 .下面物体没有运用轮轴原理的是（）oA.扳手B.汽车方向盘C.剪刀2 .下面各种情形都包含有一定的科学原理，与其他工具所包含的原理不同的是-7C.-7C.（）oA.B.3 .下面说法不正确的是（）。A.轮轴的轮越大越省力B.钥匙

5、是一种轮轴装置 c.用螺丝刀拧螺丝钉时，运用的是轮轴的原理)o4 .根据轮子的发展史，给下面的轮子进行排序，正确的是（A. acebdA. acebdB. aecbdeC. acedb5 .下列工具中,5 .下列工具中,属于轮轴的是（)oA.锥子B.螺丝刀6 ,下列工具中,没有用到轮轴原理的是（A.方向盘B.水龙头C.镶子）oC.核桃夹.关于车轮，下列说法中错误的是（A.轮子的发明以及发展推进了人类运输业的进步，对人类社会的发展具有重要的 意义.使用轮子运输物品比较省力，但不太平稳，所以应用范围不大C.车轮的不断进步推动了运输的改变，与此同时，伴随着技术的进步，现在有了 桥梁、铁轨、柏油马路等

6、,使得运输越来越方便 四、实验探究。在下图中标出各种工具的轮和轴。汽车方向盘 自行车车把辘粉五、实验探究题。1 .用螺丝刀拧螺丝时运用的就是轮轴原理，请在图中标出它的“轮”和“轴”, 并和同学模仿图中的两位同学试试，说说你的发现。( ) ( ).轮轴在生活中的应用非常广泛，比如汽车上就有很多地方运用了轮轴原理，汽 车的方向盘与车轮就是典型的轮轴装置。请结合实际分析:汽车方向盘是如何操 控车轮的?它们在工作时有什么不同？2 .风力发电风力发电日益受到世界各国的重视，因为它不会产生辐射或空气污染。风力发电 机的工作原理比较简单，风轮在风力的作用下旋转，风轮连着发电机，发电机在 风轮的带动下旋转发电

7、。因为风轮的转速很慢，所以工程师在风轮和发电机之间 安装了一组齿轮，能把转速提高50倍左右，让发电机快速发电。思考:风力发电机是否运用了轮轴原理?如果运用了轮轴原理，请在图中标出轮和 轴的位置。参考答案.轮轴1 .扳手螺母*、 1. V 2. V 3. V 4. V 5. X 6. X 7. V 8. V 9. V 10. X 11. V 12. V 13, V14. X.C 2. A 3. A 4. B 5. B 6. C 7. B四、五、1.五、1.（轮）（轴）发现:轮上施力较省力，轴上施力较费力1 .方向盘属于轮上施力带动轴运动，较省力，因此驾驶员可以很轻松地操空方向 盘；而车轮属于轴上

8、施力带动轮运动，虽较费力，但比较节省距离，车轴在原处 转动即可带动车轮运转，让汽车可以前进。2 .风力发电机运用了轮轴原理 图略（叶片是轮，中心与发电机连接处是轴）教科版六年级科学上册第三单元第5课灵活巧妙的剪刀同步习题及答案（满分：100分时间：40分钟）学校 姓名 班级 考号一、填空。题号 .四五总分分数1 .剪刀是一种组合工具，它具有（）和（）的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是（），刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作（）o2 .剪刀具有（）、（）、（）的作用。二、判断。1 .形式多样的剪刀是多项技术组合的产物。（）.不同的剪刀有独特的设计也有独特的功能剪刀的结构与功能是相联系的。（

9、）2 .剪刀是斜面和杠杆两种简单机械的组合。（）.裁衣剪刀的把手比较长，刀刃比较短，这样设计的好处是每次裁剪的衣料比较 多，可以提高效率。（）3 .解剖剪的把手长、刀刃薄、锋利、刀尖细，这样设计比较省力，同时使刀刃的 控制更加灵敏、精准。（）.在生活中，剪刀应用的领域非常广泛，例如服装加工、医疗手术等。（）4 .剪刀的刀尖处运用了斜面原理。（）.不同的剪刀的省力情况不同，相同的剪刀的省力情况相同，使用方法不同不会 改变它的省力情况。（）5 .斧头比剪刀的作用力更大，比如裁布、剪纸等活动使用斧头效率会更高。（） 10.人们通过剪刀的把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，刀刃的方向和角度 的变化可以

10、灵活地对材料进行加工和剪切。（）.天平筷子、剪刀都应用了杠杆原理。（）11 .对剪刀的功能进行测试时，可以根据时间、用力大小、方便、灵活、安全等 多个指标进行评判。（）.组合多项技术是工具发展的重要方向。（）三、选择。1 .下面关于剪刀的说法，正确的是（）o可以通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，从而灵活地对材料进行加 工和剪切可以根据需要巧妙地改变杠杆（刀柄和刀刃）的长短，设计出不同的剪刀可以根据需要改变斜面（刀刃和刀尖）的状态，设计出不同的剪刀A.B.C.下面说法不正确的是（ ）。A.所有的剪刀都是省力的B.剪刀具有什么样的功能是由它的结构特点决定的C.有些剪刀虽然设计成费力杠杆，但是

11、使用时并不觉得有多费力，是因为剪刀的刀刃是斜面，刀刃越锋利，使用起来越省力2 .右图是一种剪刀，下面说法不正确的是（A.其中的一片刀刃是梳齿形状B.理发时，既能减少头发数量，又能剪短头发C.这是理发剪刀4 .用同一把剪刀剪同一张纸，如图两种方法，更省力的是（ ）oC.两种方法省力情况一样.剪刀是生活中常见的工具，它虽貌不惊人，却用途广泛，给我们生活带来了很 多便利。下列有关剪刀的说法，错误的是（ ）oA.各种各样的剪刀是多项技术组合的产物，用来解决不同任务的需求B.剪刀的样式多种多样,不过它们的省力情况是相同的C.剪刀是一种非常方便的工具,杠杆使剪刀更加灵活，斜面使剪刀更加锋利四、简答题。生活

12、中还有哪些工具也像剪刀一样是由两种或两种以上的简单机械组成的?分别 是由什么简单机械组成的？五、综合题。(1)我国关于剪刀使用的历史可以追溯到千多年前，随着社会的发展，人们根据 不同的工作需求对剪刀进行了改进。仔细观察下面的工具，根据省力情况将它们 进行分类。呀I A / /夕仍省力费力不省力也不费力生产、生活中许多地方要用到剪刀，不同的剪刀有不同的用途，观察下面的 三种剪刀，想一想它们分别用在什么地方。A.B.C.工人剪铁皮可以选用，因为 O裁缝剪布可以选，因为。学生剪卡纸可以选用，因为。 参考答案一、L斜面杠杆斜面杠杆2.剪开剪断分离二、1. J2. V3. J4. X5. V6. J7.

13、 V8X.9. X10. Vil. V12. V13. V 14. V四、1.C 2. A 3. B 4. A 5. B复杂的机械都是由两种或两种以上的简单机械组成的。比如指甲剪应用了杠杆和 斜面；钓鱼竿应用了轮轴、杠杆；自行车应用了轮轴、杠杆、斜面等。五、(2) B它能省力A它能节省距离C它能方便我们剪纸教科版六年级科学上册第三单元第6课推动社会发展的印刷术同步习题及答案（满分：100分时间:40分钟）学校 姓名 班级 考号题号四五六总分分数一、填空。1 .北宋时期的（）发明了活字印刷术，活字印刷术是我国古代四大发明之2 .活字印刷术包括（）、（）、（）、（）四个步骤。二、判断。1 .检字时

14、字模要按顺序摆放，并且不能放反。（）2 .活字印刷时，拓印完将宣纸掀起之后，不需要晾干。（）3 .印刷术加快了信息的交流和传播。（）4 .活字印刷术有省时、省力、字体工整等优点，没有缺点。（）5 .印刷术经历了从雕版印刷到活字印刷、从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷 的发展历程。（）6 .现在生活中常见的印刷术有速印、喷墨打印、激光打印等。（）7 .印刷术是中国古代四大发明之一。（）8 .印刷术只能印文字，不能印图片。（）9 . 2008年第29届夏季奥林匹克运动会开幕式上向全世界展示的是中国最早的雕版印刷术。（）10 .我国最早的活字是用黏土制成的。（）11 .沈括的梦溪笔谈）中记载：“若止

15、印三二本，未为简易；若印数十百千本, 则极为神速。”这里描述了活字印刷术工序的烦琐。（）12 .雕版印刷术是后人根据活字印刷术的局限性发明出来的更为先进的印刷术。13 .活字印刷中的活字与实际的字的方向相反。（）.活字印刷术推动了印刷术的发展。（）14 .印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。（）三、选择。1.下面关于手工抄写的特点，说法不正确的是（）0A.在字数不多的情况下，手工抄写简单，也比较省时B.有大量的文字时，手工抄写费时费力，并且容易抄错，字体也不够工整C.手工抄写易出错，并且慢，花费时间多，所以应该用活字印刷术取代所有的手 工抄写2.下面关于活字印刷的特点，说法不正确的

16、是（）oA.任何时候用活字印刷的方式都会省时省力B.活字印刷的字体规范方正，便于认读C.活字印刷的字模可以重复使用，非常便捷，也节省了成本3 .下面关于印刷术的意义，说法正确的是（）。使书籍快速而大批印制成为可能让文化知识的传承更加便捷，进而推动了人类文明的发展促进了更多新的工具和技术的发展A.B.C.4 .在模拟活字印刷的过程中，我们不需要做的是（）0A.检字B.刷墨C.刻版D.拓印5 .下列关于印刷术的发展，正确的是（）。A.活字印刷一一雕版印刷一一大型印刷机一一家庭打印机B.雕版印刷一一活字印刷一一大型印刷机一一家庭打印机C.雕版印刷活字印刷家庭打印机大型印刷机D.活字印刷一一雕版印刷一

17、一家庭打印机一一大型印刷机6 .活字印刷术是（）发明的。A.蔡伦B.沈括C.毕异D.张衡.公元一千五百年左右，欧洲出版了大约四万册图书，大大激发了民众的求知欲。 能够出现此种情形主要受益于（）。n.做同样的事情，使用不同的工具，效果是一样的。（）.有时候使用工具，就如同增强了自己的力量，延长了人类的臂膀。（12 .工具和技术是相互促进、共同发展的。（）.选择一个多功能的工具，就可以完成所有复杂的任务。（） 三、选择。1.下面关于工具的说法,不正确的是（A.有些工具是某个任务中用到的物体A.有些工具是某个任务中用到的物体B.不同的工具优劣相同C.生活中的工具常常是一些物品2.下面关于技术的说法，

18、不正确的是（2.下面关于技术的说法，不正确的是（)oA.技术常常是一些方法技巧等B.解决一个任务时只会用到一种技术C.技术是不断改进、不断进步的3,关于工具和技术的关系，下面说法不正确的是（3,关于工具和技术的关系，下面说法不正确的是（)oA.不同的工具通常有不同的使用技术B.只能根据工具来发明技术，不能根据技术来发明工具C.技术和工具都是可以改进的4要想取出完整的核桃仁，最方便的工具是（4要想取出完整的核桃仁，最方便的工具是（)oA.铁锤C.核桃夹四、连线题常见的螺丝有很多种，要拧下列螺丝，分别选用什么工具最合适呢?请你连一连。五、简答题。简要说一说通信工具给人类带来的好处。A.学者传播古典

19、文明的需求B.学者对图书量的需求增加C.活字印刷术在欧洲的传播8.下列有关活字印刷术的说法，不正确的是()oA.我国使用活字印刷术比欧洲晚400年B.比较手工抄写和活字印刷可以发现，在字数不多的情况下手工抄写较方便，而 对于大批量的文字活字印刷效率高得多C.活字印刷术推动了印刷术的发展，让文化、知识的传承更加便捷，推动了人类 文明的发展 四、实验探究。下面是模拟活字印刷的实验，标注每一个步骤的名称，并按活字印刷的步骤进行 排序。名称：()()()()排序：()()()()五、简答题。1 .有人说：“无论复制多少本书，印刷都要比手抄快得多”，请谈谈你的看法。2 .简述在宋代社会，活字印刷较手工抄

20、录的优缺点。3 .随着社会的不断进步，印刷术发生了哪些变化？六、探究拓展。(1)模拟活字印刷，若想要印刷如左下图所示的繁体字“书”，则应该选择的活字是( )oA.B 日 C 日随着社会的进步，技术的不断发展，印刷术越来越智能化。如图所示为目前 使用较为普及的激光打印机。它是一种高速度高精度、低噪音的非击打式打印机, 请查阅资料了解激光打印机的工作原理。参考答案一、1.毕昇2.检字刷墨拓印晾制二、1. J2. X3 V4. X5. V6. V7. V8. X9. X10. Vil. X12. X13. V 14. V15. V三、l.C 2.A 3. C 4. B 5.D 6. D 7. C 8

21、. A四、刷墨检字晾制拓印2 14 3五、1.就效率而言，复制一、两本书，印刷并不占优势，或许还要慢于手抄，但 是如果复制成百上千本书，那么印刷的效率要明显高于手抄。2. (1)优点:省时省力，EJ刷版面工整，不易出现错字等；缺点:刻字烦琐，油墨 不易干，活字上字的方向相反，排版不好辨认等。1.随着社会的进步，印刷术也在不断改进，比如出现了速印机、喷墨打印机以 及激光打印机等。六、(1) B (2)激光打印机的原理为计算机传来的二进制数据信息，通过视频控 制器转换成视频信号，再通过视频接口由控制系统把视频信号转换为激光驱动信 号，然后由激光扫描系统产生载有字符信息的激光束，最后由电子照相系统使

22、激 光束成像并转印到纸上。教科版六年级科学上册第三单元第7课信息的交流传播同步习题及答案（满分：100分时间：40分钟）学校 姓名 班级 考号题号 .四五总分分数一、填空题。1 .（）的交流与传播驱动工具和技术共同发展。2 .现代社会，信息交流传播的工具各式各样，例如（）、（）、（）等。二、判断题。1 .不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果。（）.书本和电脑提供的信息的形式有些是不同的，最大的不同在于电脑可以提供声 音和视频，而书本不可以。（）2 .同样是关于独轮车制作指南的内容，通过文字和视频传播的信息效果没有什么 区别。（）.书本和电脑提供的信息的形式虽有不同，但传播信息的途径是相同

23、的，都只能 通过看来获取信息。（）3 .相对于文字来说，从视频获取信息的速度更快。（）.在制作“萝卜独轮车”模型的过程中，用到了斜面、杠杆和轮轴等简单工具。 （ ）4 .在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着工具 和技术共同发展。（）.因为相对于文字来说，视频传播更直观生动，所以应该把所有的文字都替换成 视频。（）5 .电脑传播信息的速度比书籍更快，因此它传播信息的效果一定比书籍好。（）.当今社会信息的传播路径五花八门，使得我们人际交流越发烦琐。（）6 .不同的信息传播工具会影响人们接受信息的效果。（.书籍是人类信息交流和传播的一种工具。（）7 .工具和技术都是可以改

24、变的。（）、选择题。1 .下面对书本的文字传播信息的效果的说法，不正确的是（ ）oA.文字传播比较抽象，理解起来有难度B.文字传播获取信息的速度慢于视频传播C.文字传播可以及时选取和标注重点信息2.下面对于电脑的视频传播信息的效果的说法，不正确的是（）oA.视频传播直观生动、详细B.视频传播比文字传播快，花费时间相对较少C.视频传播不方便选择和标注信息3,下面对工具和技术的看法，正确的是（）o工具的发明、使用需要技术技术的进步可以促使人们发明出更先进的工具技术和工具都是可以不断改进的可以根据技术来发明工具A.B.C.4.当今社会信息传播的方式各种各样，以下不属于现代社会信息传播方式的是A.书籍

25、A.书籍C.电脑5通过文字和视频介绍，我们制作了简易独轮车模型。独轮车不包含的机械原理 是（ ）。A.杠杆原理B.斜面原理C.轮轴原理.下列不能从书本中获得的信息是（）。A.图像B.视频C.色彩.独轮车的俯视图中可以看到三角形框架，做成这种形状的主要原因是（）oA.更美观.节省材料C.更稳固 8.由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。下列关于纸、印刷、信息三者的关系的叙述，正确的是（）。A.记录文字的需求推动了印刷术和印刷工具的发展，而文字抄写的低效推动了记 录文字的纸张的改进B.记录文字的需求推动了记录文字的纸张的改进，而文字抄写的低效推动了印刷 术和印刷工具的发展

26、C.记录文字的需求推动了印刷术和印刷工具的发展，而信息交流的低效推动了记 录文字的纸张的政进 四、简答题。1 .书本和电脑是人们获取相关资讯的重要工具，请简述两者在传播形式方面的相 同点与不同点。2 .结合生活实际，说一说信息技术对我们的日常生活带来了哪些影响。 五、综合拓展题。在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像一个齿轮，驱动着它们共同 发展。如图所示,当文字成为信息交流的重要方式时，记录文字的需要推动着人们不断改进记录文字的,抄写的低效又推动着 和的发展。由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类 文明发展的阶梯。你还能举出其他的例子说明信息的交流与传播对工具与技术的发展产

27、生的推动作用吗?参考答案一、1.信息2.（答案不唯一）如书本广播电脑二、1. J2. V3. X4. X5. X6. V7. V8. X9. X10. XII. V 12, V 13 V三、1.B 2. B 3. 4. B 5. B 6. B. 7. C 8. B四、1.相同点是书本和电脑都能传播信息，区别在于书本中主要是文字描述的形 式；而电脑中主要以视频传播的形式2.使人际交流更密切、快速，信息传播更快速、广泛，资源分享和利用最大化等 五、（1）纸张印刷术印刷工具古时候人们需靠人力或物力进行相互之间的交流与联系，为了缩短信息传播 的时间，现代人发明了利用无线信号传播的技术，发明了电视、电脑

28、、电话等工 具教科版六年级科学上册第四单元第1课各种形式的能量同步习题及答案（满分：100分时间：40分钟）学校 姓名 班级 考号题号 .四五总分分数一、填空。1 .物体运动起来就具有了（）能。2 .使普通的汽车运动起来的能量来自（）能，使电动汽车运动起来的能量来自（）能，使太阳能车运动起来的能量来自（）能，使磁悬浮列车运动起来的能量来自（）能,这些不同形式的能量最终都转化为（）能。3 .能量是可以相互转化的。电水壶烧水时把电能转化成了（）能。水烧开后，水壶盖被顶起的过程中，把（）能转化成了（）能。二、判断。1 .能量有多种表现形式，如声、光电、热磁等。（）.能量可以从一种能量形式转化为另一种

29、能量形式。（）2 .有些物体工作时不需要能量，比如石头从山顶向山下滚。（）.风筝在天上迎风起飞，是把机械能转化成了风能。（）3 .我们天天都生活在能量的世界，做的每件事都和能量有关。（）.不同的能量可以通过能量转化器相互转化。（）4 .蜡烛烧完之后火就灭了，这说明蜡烛具有的能量从此没有了。（）三、选择。1 .扔出去在空中飞的铅球也有能量，叫（）0A.生物能B.化学能C.机械能2 .太阳能热水器的能量来自（）oA.热能B.太阳能C.电能3,强激光可以打孔或切割材料，说明激光（)oA.具有能量B.锋利C.很硬4.利用超声波清洗器能使附着在镜片上的细小污物脱落，从而使镜片变得干净,它工作时的能量来源

30、于（A.机械能A.机械能B.电能C.声能5.炒菜时，是（）把菜变熟。A.电B.热C.机械6.关于能量转化，下面说法正确的是（A.钻木取火，是将机械能转化为化学能,A.钻木取火，是将机械能转化为化学能,化学能再转化为热能B.船在水中由人用力划动向前行驶，这一过程是将人的生物能转化为船的机械能C.游乐园的摩天轮在转动，是将机械能转化为电能7.能量是（）的。A.看得见、摸得着B.看不见、摸不着C.有时看得见、有时看不见四、连线题。1.手电筒化学能奔跑的人光能电池机械能2.煮饭化学能簧片振动热能身体的运动机械能电能光能植物生长 电灯发光 五、实验探究。2020年n月24日，我国用长征五号运载火箭成功发

31、射探月工程“嫦娥五号” 探测器，顺利将探测器送入预定轨道。“嫦娥五号”任务最重要的目标就是“采样返回”，这也是中国“探月工程”规划的“绕、落、回”中的第三步。12月6 日，探测器采集月壤2千克后返回并成功在月轨实现无人交会对接。1 .在火箭把探测器送入预定轨道这一过程中，发生的能量转化是把（）能转化为（）能。2 . “嫦娥五号”探测器利用太阳能电池板采集月壤样本时，能量的变化是太阳 能转化为（）能再转化为（）能。参考答案、.机械1 .化学电太阳磁机械.热热机械1. V 2. V 3. X 4. X 5. V 6. V 7. Xl.C 2.B 3.A 4, Cl.C 2.B 3.A 4, C5.

32、 B 6, B 7.B四、1.手电筒奔跑的人 电池化学能 光能 机械能2.煮饭簧片振耳化学能 热能 机械能 电能选能身体的运青植物生电灯发光五、1 .化学机械.电机械教科版六年级科学上册第四单元第2课调查家中使用的能量同步习题及答案（满分：100分时间:40分钟）学校 姓名 班级 考号题号 分数四总分一、填空。1 .能源按是否可再生分为（）能源和（）能源，石油、天然气、核能等都属于（）资源，用掉点便少一点，所以节约能源势在必行。2 .电灯照明时将电能转化为（）能和（）能，电饭锅煮饭时将电能转化为（）能。二、判断。1 .每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。（）.家用电器是能量与能量

33、之间的转化器。（）2 .我们要养成节约能源的生活习惯，如及时关灯节约用电等。（）.同一种类的用电器，如每家每户最常用的电灯，虽然它们的功率不同，使用的 时间也不同，但因为都是电灯，所以消耗的电能是相同的。（）3 .电视机工作时将电能转化为光能、声能和热能等。（）.电灯照明时，它的能量来源于火力发电厂提供的电，这种能源是可再生的。（ ）.现在，大多数燃油汽车发动机排出的尾气是无色无味的，所以它们对动植物没 有危害，对地球环境也不会造成污染。（）4 .电吹风机工作时只能输出一种能量。（）三、选择。1.下面节能措施不正确的是（）oA,使用节能灯B.用电器不工作时不消耗电，所以可以不用拔掉插头六.综合

34、应用题。许多家庭常备一个工具箱，当我们修理东西时，常常需要使用这些工具。请将下列工具的名称填在上图中的括号里。螺丝刀 活动扳手刻刀 卷尺钳子 内六角扳手 羊角锤(2)当需要拧紧螺丝时,我们可以选用；当需要剪断电线时,我们可以选用;当需要拔木头上的铁钉时,我们可以选用 o参考答案一、1.工具2.技术3.测量体温 拧螺丝钉 骑行代步二、1.X 2. V 3. V 4.X 5. V6.X 7. V 8. V 9. V 10. V 11.X 12. V 14. V 15.X三、l.B 2.B 3.B 4.C四、五、答案不唯一，如拉近了人与人之间的距离，使人际关系越来越自由化和随时 化；通过通信技术可以

35、实现远程教育，促进均衡教育的发展；通信技术使得人们 的会议、娱乐、购物等更加便捷等六、(1)从上往下，从左往右依次填:卷尺 刻刀 内六角扳手 羊角锤 活动扳 手螺丝刀钳子螺丝刀钳子羊角锤C.电脑不用时设置成待机状态或关机.下面都是可再生环保能源的是（）。A.太阳能、水能、核能B.太阳能、水能、石油C.太阳能、水能、风能.人类将面临能源枯竭的局面，我们（）。A.可以随意使用 B.要节约能源，刻不容缓C.浪费一点没事，还可以再生.煤是（）能源。A.可再生B.不可再生 C.新型.下面法律法规中，关于减少汽车尾气排放的有（）。中华人民共和国环境保护法中华人民共和国大气污染防治法全国机动车尾气排放监测管

36、理制度机动车排放污染防治技术政策A.B.C.四、连线题。把用电器与其工作时最主要的能量转换过程用线连接起来。荧光灯电能f声能电饭煲电能一光能电风扇电能一热能音箱电能一动能参考答案一、1.可再生不可再生不可再生2.光热热二、1. V 2. V 3. V 4. X 5. V 6. X 7. X 8. X三、l.B 2,C 3. B 4. B 5. C四、电饭煲电能气能/、电能一动能教科版六年级科学上册第四单元第3课电和磁同步习题及答案（满分:100分时间：40分钟）学校 姓名 班级 考号题号 四总分分数二、填空。1 . 1820年，丹麦科学家（）再次实验中偶然发现通电的导线会使指南针的指针发生偏转

37、。2 .我们可以用铁、（）和（）等使指南针的指针发生偏转现象。3 .如图，小易想用所学的知识检测用过的废电池是否一点电也没有。当电路连通 后，看到（）现象时说明废电池还有电，他利用的原理是电流能产生（）。二、判断。1 .电路短路，电流很强，电池会很快发热，所以只能接通一下，马上断开，时间不能过长。（）2 . 一根导线和用这根导线做成线圈通电时产生的磁性大小是一样的。（.我们可以利用通电线圈和指南针来检测废电池是否有电。（）3 .只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）.当把简易电路中的小灯泡拿走组装成短路时，磁针偏转的现象更明显了。4 .通电的导线可以像磁铁那样有磁性。（）.通电线圈无论

38、摆放在什么位置，磁针偏转的角度大小都相同。（）5 .电可以转化成磁，磁也可以转化成电，电和磁可以相互转化。（）三、选择。1 .丹麦科学家奥斯特的实验说明了（）。A.磁体的周围存在磁场B.导体周围存在磁场C.通电导体的周围存在磁场2 .指南针静止后，指针指示方向是（）。A.南北B.西北C.东西.下面方法中不能增加电路中电流大小的是（ ）oA增加电池节数B.增加导线的数量 C.把电路改为短路连接.（）能产生磁性。A导线外边的橡胶B.通电导线c.导线中的铜.如右图所示，将一根通电导线拉直，靠近指南针上方， Q 指南针会（）0A.转动B.摆动2C.偏转.下面通电线圈的放法中，使指南针偏转的角度最大的是

39、（）。A.躺着放在指南针的上面或下面B.立着放在指南针的四周C.立着套在指南针上6 .下面方法不能使指南针偏转的角度增大的是（）oA.增大电流B.增加导线的圈数 C.增加导线的长度7 .当小磁针靠近下面电路的导线时，偏转角度最小的是（）。.“通电导线靠近指南针时，指南针会发生偏转”实验中，我们先连接小灯泡, 让小灯泡发光。这样做的目的是（）。A.检验小灯泡是否损坏B.检验电池是否有电，电路是否通路C.没什么作用D.让教室变得更亮8 . “通电导线靠近指南针时，指南针会发生偏转”实验中，我们把导线绕成线 圈的目的是（ ）oA.导线太长需要绕起来B.增强磁场，让实验效果更明显C.比较美观D.方便拿

40、取A.线圈和指南针A.线圈和指南针B.电池和导线C.电池、导线和指南针D.线圈和铁芯11 .用完了的废电池，一点电都没有了吗？我们能用（）材料来检测。12 .把通电的导线放在指南针上方，指南针会发生偏转，是由于（）。A.导线含有铁的成分C.通电导线产生了磁B.周围有磁铁影响D.周围有空气流动13 .将小磁针靠近通电的导线。下面图中，乙的实验现象与甲的实验现象的区别14 .将小磁针靠近通电的导线。下面图中，乙的实验现象与甲的实验现象的区别是（）。A.乙的偏转幅度更大B.偏转方向不同C.没有区别D.无法确定15 .“通电导线靠近指南针时，指南针会发生偏转”实验中，指针最大偏转角度是（）oA. 90

41、B. 90C. 30D. 4515.下列电路中，产生的磁性最弱的是（16,下列说法中正确的是（)oD. 180A.奥斯特能发现电生磁，这与他敏锐地观察和坚持不懈地实验是分不开的B.通电导线产生的磁性强弱是不会变化的C.电能生磁，但磁不能生电四、实验探究。根据“电和磁”的实验，回答下面问题。图1图2（1）电路中没有电时，放在桌面上静止的指南针的北极会指向地球的（）极。（2）如图1,把通电的导线拉直平行地放在指南针的上方，指南针会发生偏转。这个实验说明了）。（3）将图1中的灯泡撤掉，连接方式如图2,发现指南针偏转的角度更大些，因为图2中（）更大，产生的（）更强。（4）最后小科又把图2的线圈绕成了图

42、3的样子连接到电路中，发现指南针偏 转的角度更大了，原因是（）。参考答案一、1.奥斯特2.磁铁 电流3.指南针的指针偏转 磁性二、1. V 2. X 3. V 4. X 5. V 6. V 7. X 8. V三、1.C 2, A 3. B 4. B 5. C 6.C 7.C 8. A 9.B 10. B 11. A 12. C 13. B 14. A15. C 16. A四、（1）北 （2）电流能产生磁性（3）电流 磁性 （4）图3增加了通电导线的数量，增加了磁性，所以指南针偏转角度更大了教科版六年级科学上册第四单元第4课电能和磁能同步习题及答案（满分:100分时间:40分钟）学校姓名班级考号

43、题号 四总分分数三、填空。1.由（）组成的装置叫电磁铁。2 .电磁铁具有接通电流，产生（）;切断电流，（）消失的基本性质。3 .电磁铁和磁铁样，都具有（）相互排斥，（）相互吸引的性质。4 .改变（）或改变（）都会改变电磁铁的南北极。二、判断。1 ,电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（） 2因为用的导线比较短，电磁铁耗电大，电池容易发热，因此不能长时间接在电池上。（） 3.电磁铁的南北极与电池的数量有关。（4,电磁铁与磁铁有相同也有不同。（） 5,电能和磁能可以相互转换，也能从一个物体转移到另一个物体。（.改变电磁铁线圈的缠绕方向和改变电池正负极的接法实质都是改变电流的方 向，也就是说改变电流的

44、方向可以改变电磁铁的南北极。（ 7,将带线圈的铁钉连接到电池上，铁钉就能吸引大头针，这时相当于制作了一个 铁钉电磁铁，所以说电池也是电磁铁的组成部分。（ 8,用电磁铁搬运大头针时，电能转化成了机械能。（三、选择。L只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（)oA.南北极改变B.南北极不变C.磁力强弱发生变化2 ,下面不能改变电磁铁的磁极的是（)oA.改变电流的方向 B.增加线圈的匝数C.改变线圈缠绕的方向3 .小科先改变电磁铁线圈的缠绕方向再改变电磁铁电池正负极的接法，此时电磁4 .小科先改变电磁铁线圈的缠绕方向再改变电磁铁电池正负极的接法，此时电磁A.南北极改变B.磁力强弱发生变化5 .改变右图中电磁

45、铁南北极最简单的方法是（A.改变线圈的缠绕方向B.改变电池正负极的接法C.改变电池的数量5.比较电磁铁和普通磁铁，小科同学发现（A.电磁铁和普通磁铁都需要通电B.电磁铁和普通磁铁样有南北极C.电磁铁和普通磁铁一样都有永久磁性C.南北极不变）o)o6.下面电磁铁的上端磁极与其他两个不同的是（ ）o.由线圈和铁芯组成的装置叫作（）。A.电流检测器B.电磁铁C.电路检测器.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）0A.南北极改变B.南北极不变C.磁性强弱发生变化.在电磁铁的实验中，下列说法错误的是（ ）oA.用有绝缘皮的导线在大铁钉上缠绕数圈后，两头留出一小段做连接线，接线头 最好用砂纸打磨光亮电磁铁跟磁铁一样，也有南北极C.当改变电流方向时，电磁铁的南北极不会发生变化.右图装置的导线连接电池后，铁钉两端去靠近大头针会