广东体育职业技术学院.docx

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1、广东体育职业技术学院岗位设置与聘用实施细则为深化学院人事制度改革，建立健全学院岗位设置管理 制度，实现学院人事管理的科学化、规范化、制度化，切实 做好学院岗位设置和人员聘用工作。根据广东省体育事业 单位岗位设置管理指导意见、广东省事业单位岗位设置管 理实施意见（粤人发2008275号）和广东省高等学校 岗位设置管理指导意见（粤人社发2010105号）等相关 文件精神，结合我院实际，特制定本实施细则。附件：1.广东体育职业技术学院管理岗位设置与聘用实 施细则.广东体育职业技术学院教师岗位设置与聘用 实施细则2 .广东体育职业技术学院辅导员岗位设置与聘 用实施细则.广东体育职业技术学院辅导员岗位设

2、置与聘 用实施细则附件2广东体育职业技术学院教师岗位设置与聘用实施细则为进一步加强学院师资队伍建设，推进学院人事制度和 收入分配制度改革，做好教师岗位设置、聘用和管理工作， 形成激励机制，充分调动教师的工作积极性，根据学院岗位 设置二聘实施方案等相关文件规定，特制定本实施细则。一、岗位设置（一）岗位设置范围教师岗位是指具有教育教学、科研（科技开发）工作职 责和相应能力水平要求的专业技术岗位。（二）岗位设置原则1 .科学设岗，宏观调控原则。坚持从教育事业发展的需 要出发，围绕专业建设，兼顾教师结构现状，按规定确定岗 位总量，根据岗位结构比例标准，科学设置各级各类岗位， 加强宏观调控，实行动态管理

3、。2 .优化师资结构原则。通过岗位聘用，充分发挥岗位设 置的调节和导向功能，合理配置人才资源，建立教师优胜劣 汰、合理流动的竞争机制和灵活多样的用人机制，促进教师 队伍建设，促进专业结构和教师队伍结构的整体优化。3 .静态和动态相结合原则。教师按照岗位设置聘用后保 持相对的稳定，确保专业团队教师建设的连续性和发展性。 同时，可以根据专业建设发展实际情况，对教师岗位设置可 适当调整，形成科学合理的流动性，达到调动教师的工作积 极性，形成有效教师激励机制。4 .公开、公平、公正原则。严格依照学院岗位设置与教 师聘用管理制度和程序要求，开展教师的岗位聘用，达到教 师聘用程序公正，过程公开，结果公平，

4、确保教师聘用科学、 有序、规范。（三）岗位名称和等级教师岗位分为10个等级，包括教授岗位（国家级教练）、 副教授（高级教练）岗位、讲师（一级教练）岗位和助教（二 级教练）岗位。岗位名称对应的专业技术岗位教授（国家级教练）三级岗位专业技术三级岗位教授（国家级教练）四级岗位专业技术四级岗位副教授（高级教练）一级岗位专业技术五级岗位副教授（高级教练）二级岗位专业技术六级岗位副教授（高级教练）三级岗位专业技术七级岗位讲师（一级教练）一级岗位专业技术八级岗位讲师（一级教练）二级岗位专业技术九级岗位讲师（一级教练）三级岗位专业技术十级岗位10（四）岗位数量助教（二级教练）一级岗位专业技术十一级岗位助教（二

5、级教练）二级岗位专业技术十二级岗位首次聘用时，教师岗位按现有教师数为基准核定，各系 （部）的教师岗位数量由学院原则上按照现有编制和岗位设置 管理的相关规定核定。根据学院实际在岗人员情况，确定学院 教师岗位总量为139个，占专业技术岗位总量的80%,学院 岗位总量的64%o主系列专业技术岗位的最高等级应高于辅系列专业 技术岗位最高等级；其高级岗位比例按本单位主系列专业 技术高级岗位比例降低5-10个百分点确定，中级岗位比 例按不高于本单位主系列专业技术中级岗位的比例确定。（五）岗位结构比例学院专业教师岗各级岗位的职数设置如下：（1）教授（国家级教练）岗位10个，其中，三级岗位 （教师与教辅含双肩

6、挑）统筹，以教师为主）3个，四级 岗位7个。（2）副教授（高级教练）岗位46个（含双肩挑岗位）， 其中，五级岗位10个，六级岗位18个，七级岗位18个。（3）讲师（一级教练）岗位62个，其中，八级岗位16 个，九级岗位17个，十级岗位29个。（4）助教（二级教练）岗位21个，其中，十一级岗位1112个，十二级岗位9个。二、任职基本条件（一）具有良好的学风、学术道德和合作精神，具备 与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。（二）具有相应专业技术职务评聘条件。（三）能完成学院规定的基本教学工作量。（四）任现职以来年度考核合格及以上。三、专业技术职务聘用条件（一）教授（国家级教练）三级岗位聘用条件

7、：1 .取得正高级岗位资格满15年，一个聘期内达到退休 年龄者，可直接申请聘用到专业技术三级岗位。2 .取得正高级岗位资格满5年及以上，并满足1项申 报条件。3 .取得正高级岗位资格满3年及以上，并满足2项申 报条件。（二）教授（国家级教练）四级岗位聘用条件：取得正高级岗位资格，能够胜任岗位任职要求。（三）副教授（高级教练）五级岗位聘用条件：1 .取得副高级岗位资格满15年，一个聘期内达到退休 年龄者，可直接申请聘用到专业技术五级岗位。2 .取得副高级岗位资格满5年及以上，并满足3项申报条件。123 .取得副高级岗位资格满3年及以上，担任教学、行 政管理部门主要负责人，履行专业建设职责，且对本

8、部门 发展做出重要贡献。4 .取得副高级岗位资格满3年及以上，并满足4项申 报条件。5 .取得副高级岗位资格，具有省级“教学名师”、“千 百十”等省级培养对象称号。（四）副教授（高级教练）六级岗位聘用条件：1 .取得副高级岗位资格满15年，可直接申请聘用到专 业技术六级岗位。2 .取得副高级岗位资格满5年及以上，并满足1项申 报条件。3 .取得副高级岗位资格满3年及以上，并满足2项申 报条件。4 .取得副高级岗位资格满2年及以上，担任教学、行 政管理部门主要负责人，履行专业建设职责，且对本部门 发展做出重要贡献。（五）副教授（高级教练）七级岗位聘用条件：取得副高级岗位资格，能够胜任岗位任职要求

9、。（六）讲师（一级教练）八级岗位聘用条件：1 .取得中级岗位资格满12年，专业技术工作任务大， 业绩突出，可申请直接聘用到专业技术八级岗位。132 .取得中级岗位资格满8年及以上，并满足2项申报条件。3 .取得中级岗位资格满5年及以上，担任教学、行政 管理部门负责人，对本部门发展做出重要贡献。4 .取得中级岗位资格满3年及以上，并满足4项申报 条件。（七）讲师（一级教练）九级岗位聘用条件：1 .取得中级岗位资格满5年及以上，并满足1项申报 条件。2 .取得中级岗位资格满3年及以上，并满足2项申报 条件。（A）讲师（一级教练）十级岗位聘用条件：取得中级岗位资格，能够胜任岗位任职要求。（九）助教（

10、二级教练）十一级岗位聘用条件：本科学历，取得初级岗位资格满3年及以上，能够胜 任岗位任职要求。（十）助教（二级教练）十二级岗位聘用条件：从事本专业的教学管理等工作，能够胜任岗位任职要 求。（一）正高级岗位申报条件.奥运会、亚运会和全运会冠军获得者或指导教练。141 .为广东体育事业和学院建设做出突出贡献，并受到 省部级及以上政府部门表彰。2 .获得省教育厅及以上教学成果奖（前三名）。3 .获得“南粤优秀教师”、“南粤优秀教育工作者”称 号。4 .主持完成省部级教改项目或科研课题1项及以上， 或参与完成国家社科自然科学基金科研课题前三名。5 .主编完成教育部、国家体育总局规划教材。6 .取得省级

11、“教学名师”、“千百十”省级培养对象和 省级学科（专业）带头人等称号。（二）副高级岗位申报条件.获得省教育厅、省体育局及以上政府部门表彰者。1 .取得“千百十”院级培养对象、院级“教学名师”、 院级“优秀教师”等称号。2 .主持或主要参与省级重点专业、特色专业、品牌专 业、央财支持专业。3 .主持或主要参与省级及以上实训基地建设项目。4 .主持或主要参与省级及以上精品资源共享课程项 目。5 .主持完成厅局级及以上科研课题或教改项目1项。6 .主编院级教材，或参编教育部、国家体育总局规划教材。157 .参加或指导学生参加省级及以上职业技能竞赛或创 新创业比赛，并取得前三名（或一、二等奖）或国家级

12、的 前五名（或三等奖）以上。8 .参与完成国家社科、国家自然科学基金科研课题的 前六名，或教育部、体育总局科研课题的前三名。注：省级职业技能是指省人社厅、省教育厅等举 办的职业技能比赛。厅局级以上课题是指省教育厅、省体育局及 国务院各部委行业协会课题。（三）中级岗位申报条件.获得学院及以上表彰。1 .主持院级精品资源共享课程，或参与省级精品资源 共享课程建设项目的前六名。2 .主持院级教改项目或科研课题1项及以上，或参与 厅局级及以上教改项目或科研课题的前三名。3 .参与省级重点专业、特色专业、央财支持专业建设 项目的前六名。4 .参与省级实训基地建设项目的前六名。5 .参编院级及以上教材的前

13、三名。6 .在完成学院规定每学期满教学量的基础上，有两个 学期分别超额完成学院规定教学工作量的20%及以上。7 .参加或指导学生参加院级及以上职业技能竞赛或创16 新创业比赛，并取得前三名或省级及以上前六名（或三等 奖）以上。（四）条件说明1 .教学、科研、职业技能比赛、创业比赛等成果的起 始时间以取得岗位资格时间为依据，所指任职年限必须足 年。2 .同等条件下，以取得岗位资格时间为依据，在取得 岗位资格时间同等的条件下，则以来院工作时间为依据。五、聘用程序（一）公布岗位学院公布岗位及其岗位职责、聘用条件。（二）申请应聘应聘人员提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材 料。（三）资格审查学院岗

14、位设置工作小组对应聘人员的资格、条件进行初 审。（四）考察评议学院岗位设置工作小组对通过初审的应聘人员进行竞 聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报学院终审。 同时提出需经学院评审的岗位推荐人选。（五）学院终审17 学院岗位设置领导小组讨论通过聘用名单。（六）结果公示聘用结果确定之后进行公示，公示期为5天，在公示期 内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审 核。（七）签约上岗学院法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位 聘用合同。六、聘用与考核（一）对在本单位工作已满25年或者在本单位连续工 作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人 员，提出订立聘用至退休合同

15、的，聘期订立至该人员退休。 教师岗位的聘期为4年。聘期内达到法定退休年龄，聘用合 同自然终止。职务晋级聘任人员或新进人员聘任的聘期从聘 任之日起至聘任周期结束之日止。聘期周期结束后需要重新 参加竞聘。（二）聘期内专业技术职务岗位发生变动的，执行变动 后专业技术职务最低等级岗位工资，即专业技术四级岗位、 专业技术七级岗位、专业技术十级岗位、专业技术十二级岗 位的岗位工资。（三）学院对教师岗位实行动态管理与考核，岗位考核 实行年度考核和聘期考核相结合的形式。考核内容主要包括18附件1广东体育职业技术学院管理岗位设置与聘用实施细则为深化人事制度改革，建立健全我院管理岗位设置与聘 用制度，实现干部人事

16、管理的规范化、制度化，建设一支德 才兼备、精干高效的职业化、专业化管理干部队伍，根据广 东省高等学校岗位设置管理指导意见（粤人社发（2010） 105号）、广东省体育事业单位岗位设置管理指导意见（粤人社发（2010） 24号）和广东体育职业技术学院岗位 设置方案，特制定本实施细则。一、岗位设置（一）岗位设置范围管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位，主 要包括：系（部）以及其他内设机构的管理岗位。（二）岗位设置原则管理岗位的设置坚持科学合理、结构优化、精干高效和 专业化的原则，以增强领导力、决策力、执行力为目标，实 行按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、合同管理的运行机制。（三）岗位职级管理岗

17、位职级设7个等级，即四至十级。学院现行厅级 思想政治表现、职业道德、工作态度、履行岗位职责情况。 重点考核聘期工作目标完成情况和工作业绩等。考核结果作 为薪级工资调整、岗位变动、奖惩和续聘或解聘的重要依据。（四）出现失职、渎职或重大工作失误，或给学院的声 誉造成重大不良影响，或使学院蒙受重大经济损失的人员， 根据处理结论，低聘或解聘其现有岗位。在聘任过程中弄虚 作假的，一经查实即为无效聘任，并追究相应的责任。七、其他（一）学院如有特殊情况人员，则专题会议研究决定。（二）本实施细则由学院负责解释。19附件3广东体育职业技术学院辅导员岗位设置与聘用实施细则为加强我校辅导员队伍建设，进一步明确岗位职

18、责，增 强岗位意识，提高辅导员队伍的责任心和战斗力，根据中 共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 的意见（中发2004） 16号）、中共广东省委、广东省 人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实 施意见（粤发2005） 12号）、普通高等学校辅导员队 伍建设规定（教育部第24号令）和广东省高等学校辅 导员队伍建设实施办法（粤教工委思2009） 16号）文件 精神，特制订本细则。一、岗位设置（一）岗位设置范围辅导员是指在学院中从事学生日常思想政治教育和管 理的专职工作人员，包括各系专职辅导员和学生处、团委等 科级以下专职从事学生思想政治、就业指导、心理辅导和学 生管理的

19、工作人员。辅导员是教师队伍同时也是管理队伍的重要组成部分，20 按照教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定，辅导员 具有双重身份，纳入教师岗位总量，实行动态管理。我院辅导员岗位首次聘用按照实际在编、在岗设置。（二）岗位设置原则辅导员岗位的设置，按照岗位管理、公开招聘、公平竞 争、择优录用、严格考核、合同管理的原则，实现由身份管 理向岗位管理的转变，努力建设一支信念坚定、业务精湛的 专职辅导员队伍。（三）岗位数量与结构比例系辅导员岗位配备坚持专职为主、专兼结合，确保每个 系的每个年级都配备专职辅导员，专职辅导员岗位设置的师 生比例总体不低于1： 200,可配备一定数量的兼职辅导员， 选拔优秀年轻干

20、部和青年专业教师担任兼职辅导员，兼职辅 导员不占专职岗位数。二、岗位职责（一）协助开展学生社会主义核心价值观教育，引导学 生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立在中国共产党 领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的 共同理想。（二）经常性地开展各种教育活动，开展主题班会，引 导学生增强道德观念、组织纪律观念和民主法制观念，掌握 正确处理个人与社会、个人与集体、个人与他人之间关系的21 准则，养成文明礼貌、遵纪守法和符合职业道德要求的行为 习惯。（三）了解和掌握大学生及五年制前三年学生的思想政 治状况，把握学生关心的热点及难点问题，及时进行教育和 引导，化解矛盾冲突，参与处理有关的

21、突发事件，维护校园 安全和稳定。（四）了解本学院专业特色及课程设置特点，了解专业 课程的学习方法，引导学生热爱专业学习，端正学习杰度， 养成良好的学习习惯。加强与班主任及专业老师的联系，共 同搞好班风、学风建设。（五）深入学生中间，与学生谈心，关心学生的学习、 生活、思想和身心健康，及时为学生排忧解难。深入调查研 究，及时、全面、准确掌握学生信息。加强与学生家长的联 系，争取学生家长对学校教育管理工作的配合与支持。（六）组织学生党团组织和班委会建设，培养学生骨干 队伍，充分发挥学生干部的作用，提高学生自我管理、自我 教育、自我服务能力。（七）抓好学生的日常管理，教育学生严格遵守学校的 规章制度

22、，保证学校管理工作的有序进行。（A）鼓励、支持和指导学生参加各种科技学术活动、 文娱体育活动、社会实践活动以及其他有利于学生成才的活 动，培养学生的竞争意识、创新精神和实践能力。学院组织22 的和学生有关的大型活动，相关辅导员必须到位。（九）组织每学年度学生综合素质测评工作及奖学金评 定工作。做好贫困学生的资料整理归档，指导贫困学生申请 国家助学贷款，并参与资料收集、初审、上报等工作。指导 学生开展勤工助学活动。一年级辅导员参与迎新、入学教育、 新生军训等工作。（十）开展就业指导、就业咨询和创业教育。毕业班辅 导员应认真做好就业指导、就业推荐、毕业鉴定和毕业生文 明离校等工作。三、聘用基本条件

23、辅导员岗位的聘用主要以责任、任务、任职年限、表现 和贡献为依据。（一）政治坚定、业务精良、纪律严明、作风正派。（二）中国共产党党员，热爱大学生思想政治教育事业, 身心健康。（三）新录用的辅导员原则上应具有硕士研究生以上学 历。（四）具有思想政治教育学科或马克思主义理论一级学 科下属的其他二级学科及教育学、心理学、管理学、法学等 学科专业背景优先选聘。（五）具备较强的组织管理能力，语言、文字表达能力, 教育引导能力和调查研究能力。23、聘用程序（一）公布岗位学院公布岗位及其岗位职责、聘用条件。（二）申请应聘应聘人员提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材 料。（三）资格审核学院岗位设置工作小组对

24、应聘人员的资格、条件进行初 审。（四）考察评议学院岗位设置工作小组对通过初审的应聘人员进行竞 聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报学院终审； 同时提出需经学院评审的岗位推荐人选。（五）学院终审学院岗位设置领导小组讨论通过聘用名单。（六）结果公示聘用结果确定后进行公示，公示期为5天。在公示期内 有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。（七）签约上岗学校法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同。24五、管理与考核（一）辅导员纳入教师管理岗位管理，具有教师和管理 人员双重身份，待遇就高不就低，其既可评聘教师专业技术 职务，也可以根据辅导员的条件确定相应的职级，按广东

25、省普通学校辅导员队伍建设实施办法第五章执行。申请教 师岗位的专职辅导员必须符合教师岗位聘用条件，承担相应 岗位职责。需要变动岗位系列的，须在聘任期满时才能重新 选择。（二）根据辅导员管理办法，对辅导员的考核分为 年度考核和聘期考核。主要从德、能、勤、绩等四个方面进 行考核，重点考核履行岗位职责所取得的工作实绩，考核结 果将作为续聘、解聘、晋级、岗位调整的重要依据。（三）出现失职、渎职或重大工作失误，或给学院的声 誉造成重大不良影响，或使学院蒙受重大经济损失的人员， 根据处理结论，低聘或解聘其现有岗位。在聘任过程中弄虚 作假的，一经查实即为无效聘任，并追究相应的责任。六、其他（一）学院如有特殊情

26、况人员，则专题会议研究决定。（二）本实施细则由学院负责解释。25附件4广东体育职业技术学院其他专业技术岗位设置与聘用实施细则为建设一支高素质的专业技术人员队伍，为学院教学科 研工作提供有力的保障，根据学院岗位设置实施方案等相关 文件规定，特制定本实施细则。一、岗位设置（一）岗位设置范围其他专业技术岗位指从事教师岗位以外的其他专业技 术工作、具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，主 要包括科研、会计审计、图书资料、档案、实验、工程、经 济、医疗卫生等系列专业技术岗位。（二）岗位设置原则1 .服务教学、提高质量。以岗位设置和聘用为基础，促 进其他专业技术队伍的自我发展和自我约束，更好地服务于

27、教育教学、科学研究和人才培养。2 .统筹兼顾、优化结构。兼顾各类人员结构现状，合理 确定各类人员岗位，优化队伍结构比例，促进其他专业技术 岗位和教师岗位全面协调发展。26（三）岗位数量根据省人社厅、省体育局核准的岗位总量，结合学院 其他专业技术人员队伍现状，核定聘用时辅系列专业技术 岗位总量为35个，占专业技术岗位总量的20%。辅系列专业技术岗位的最高等级应低于主系列专业 技术岗位最高等级；其高级岗位比例按本单位主系列专业 技术高级岗位比例降低5-10个百分点确定，中级岗位比例 按不高于本单位主系列专业技术中级岗位的比例确定。首次聘用时，教辅岗位按现有教辅人员数为基准核 定。各系（部）的教辅人

28、员岗位数量由学院原则上按照现 有编制和岗位设置管理的相关规定进行核定。（四）岗位等级及结构比例1 .其他专业技术岗位主要分为10个等级，包括正高级岗 位、副高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中正高级岗位 分2个等级，即三至四级岗位，其中正高级三级岗位与教师 系列岗位统筹管理，不单独设置级别；副高级岗位分3个等 级，即五至七级岗位；中级岗位分3个等级，即八至十级 岗位；初级岗位分2个等级，即十一至十二级岗位。2 .学院其他专业技术岗位设置结构比例如下：（1）正高级岗位2个（四级岗位），其中三级岗位与教 师系列三级岗位统筹。（2）副高级岗位12个，其中五级岗位2个，六级岗位527 个，七级岗位5个。

29、（3）中级岗位16个，其中八级岗位4个，九级岗位5 个，十级岗位7个。（4）初级岗位5个，其中H级岗位3个，十二级岗位 2个。3 .“双肩挑”岗位的人员其专业技术岗位不计入专业 技术岗位。二、任职基本条件（一）具有良好的职业道德、学术道德和合作精神，具 备与履行岗位职责相适应的专业知识、学术水平和创新能 力。（二）符合现行相应专业技术职务评聘条件并聘用上 lU 冈。（三）实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应聘人 员应具备国家规定的相关职业资格准入的基本条件。（四）任现职以来年度考核达到合格及以上。三、专业技术职务聘用条件（一）正高级（专业技术三级）岗位聘用条件：1 .取得正高级岗位资格满15

30、年，一个聘期内达到退休 年龄者，可直接申请聘用到专业技术三级岗位。2 .取得正高级岗位资格满5年及以上，并满足1项申报条件。28 副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、 办事员依次分别对应管理岗位四至十级管理岗位。岗位名称 与等级对照如下表：现行职务等级管理岗位职级岗位级别厅级副职四级职员高级职员处级正职五级职员处级副职六级职员科级正职七级职员中级职员科级副职八级职员科员九级职员初级职员办事员十级职员（四）岗位数量根据省人社厅、省体育局核准的岗位总量，结合学院管 理队伍的现状，确定管理岗位总量44个，分别为四级2个、 五级3个、六级16个、七级17个、八级3个、九级3个。首次聘用

31、时，管理岗位按学院现有管理人员数为基准核 定。各部门的管理岗位数量由学院原则上按照现有编制和岗 位设置管理的相关规定进行核定。以后，将根据核定的管理 人员岗位总量，通过严格控制行政管理人员的比例，逐步达 到合理结构目标。二、岗位职责管理岗位职责是指管理人员受聘到某一级别管理岗位3 .取得正高级岗位资格满3年及以上，并满足2项申报条件。（二）正高级（专业技术四级）岗位聘用条件：取得正高级岗位资格，能够胜任岗位任职要求。（三）副高级一级（专业技术五级）岗位聘用条件：1 .取得副高级岗位资格满15年，一个聘期内达到退休 年龄者，可直接申请聘用到专业技术五级岗位。2 .取得副高级岗位资格满5年及以上，

32、并满足2项申报 条件。3 .取得副高级岗位资格满3年及以上，并满足3项申报 条件。（四）副高级二级（专业技术六级）岗位聘用条件：1 .取得副高级岗位资格满15年，可直接申请聘用到专 业技术六级岗位。2 .取得副高级岗位资格满5年及以上，并满足1项申报 条件。3 .取得副高级岗位资格满3年及以上，并满足2项申报 条件。（五）副高级三级（专业技术七级）岗位聘用条件：取得副高级岗位资格，能够胜任岗位任职要求。（六）中级一级（专业技术八级）岗位聘用条件：1 .取得中级岗位资格满12年，专业技术工作任务大，29 业绩突出，可申请直接聘用到专业技术八级岗位。2 .取得中级岗位资格满8年及以上，并满足1项申

33、报条 件。3 .取得中级岗位资格满5年及以上，并满足2项申报条 件。4 .取得中级岗位资格满3年及以上，并满足3项申报条 件。（七）中级二级（专业技术九级）岗位聘用条件：1 .取得中级岗位资格满5年及以上，并满足1项申报条 件。2 .取得中级岗位资格满3年及以上，并满足2项申报条 件。（A）中级三级（专业技术十级）岗位聘用条件： 取得中级岗位资格，能够胜任岗位任职要求。（九）初级一级（专业技术十一级）岗位聘用条件：3 科学历，取得初级岗位资格满3年及以上，能够胜任 岗位任职要求。（十）初级二级（专业技术十二级）岗位聘用条件： 从事本专业技术领域工作，能够胜任岗位任职要求。（一）正高级岗位申报条

34、件.奥运会、亚运会和全运会冠军获得者或指导教练。301 .为广东体育事业和学院建设做出突出贡献，并受到省 部级及以上政府部门表彰。2 .获得省教育厅及以上教学成果奖（前三名）。3 .获得“南粤优秀教师”、“南粤优秀教育工作者”称 号。4 .主持完成省部级教改项目或科研课题1项及以上，或 参与完成国家社科自然科学基金科研课题前三名。5 .主编完成教育部、国家体育总局规划教材。6 .取得省级“教学名师”、“千百十”省级培养对象和 省级学科（专业）带头人等称号。（二）副高级岗位申报条件.获得院级及以上表彰或奖项。1 .参与国家级课题（排名前8）或省部级项目（排名前 5）或厅局级项目（排名前3） 1项

35、及以上；或主持完成院级 课题项目1项及以上。2 .担任部门负责人，发挥本专业技术特长，对本部门的 发展做出重要贡献。3 .参与学院重大项目，取得良好效果，或参与的项目在 厅、局级（或行业主管部门）及以上专项评估、鉴定、验收 中达到合格及以上。4 .学生、教职工零投诉。5 .参编院级及以上教材的前三名。31（三）中级岗位申报条件.获得院级及以上表彰或奖项。1 .参与院级及以上课题项目1项及以上。2 .学生、教职工的年度投诉率不能超过3%。3 .参编院级及以上教材的前三名。4 .完成规定的授课和非授课工作任务。（四）条件说明1 .教学、科研、职业技能比赛、创业比赛等成果的起 始时间以取得岗位资格时

36、间为依据，所指任职年限必须足 年。2 .同等条件下，以取得岗位资格时间为依据，在取得 岗位资格时间同等的条件下，则以来院工作时间为依据。五、聘用程序（一）公布岗位学院公布岗位及其岗位职责、聘用条件。（二）申请应聘应聘人员提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材 料。（三）资格审核学院岗位设置工作小组对应聘人员的资格、条件进行初 审。（四）考察评议32学院岗位设置工作小组对通过初审的应聘人员进行竞 聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报学院终审； 同时提出需经学院评审的岗位推荐人选。（五）学院终审学院岗位设置领导小组讨论通过聘用名单。（六）结果公示聘用结果确定后进行公示，公示期为5天。在公示

37、期内 有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。（七）签约上岗学校法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位 聘用合同。六、聘用与考核（一）对在本单位工作已满25年或者在本单位连续工 作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人 员，提出订立聘用至退休合同的，聘期订立至该人员退休。 其他专业技术岗位的聘期为4年。聘期内达到法定退休年龄, 聘用合同自然终止。职务晋级聘任人员或新进人员聘任的聘 期从聘任之日起至聘任周期结束之日止。聘期周期结束后需 要重新参加竞聘。（二）聘期内专业技术职务岗位发生变动的，执行变动 后专业技术职务最低等级岗位工资，即专业技术四级岗位、 专业技术

38、七级岗位、专业技术十级岗位、专业技术十二级岗33 位的岗位工资。（三）学院对其他专业技术岗位实行动态管理与考核， 岗位考核实行年度考核和聘期考核相结合的形式。考核内容 主要包括思想政治表现、职业道德、工作态度、履行岗位职 责情况。重点考核聘期工作目标完成情况和工作业绩等。考 核结果作为薪级工资调整、岗位变动、奖惩和续聘或解聘的 重要依据。（四）出现失职、渎职或重大工作失误，或给学院的声 誉造成重大不良影响，或使学院蒙受重大经济损失的人员， 根据处理结论，低聘或解聘其现有岗位。在聘任过程中弄虚 作假的，一经查实即为无效聘任，并追究相应的责任。七、其他（一）学院如有特殊情况人员，则专题会议研究决定

39、。（二）本实施细则由学院负责解释。34 上应承担的管理工作范围、任务、权限、责任和义务。各部 门应根据具体岗位的工作任务、特点在管理岗位基本职责的 基础上制定具体的管理岗位职责、任务和任期目标。（一）基本职责1 .四级、五级岗位：主持或分管学院某些方面的管理工 作，或者独立承担某些方面的专门性管理工作；负责制定分 管工作的发展规划与主要工作措施，拟定相关的重要文件， 领导分管部门的工作。2 .六级、七级岗位：主持或分管相关部门的管理工作， 或者独立承担某一方面的专门性管理工作；负责拟定或独立 起草本职管理工作中重要的公文或者文稿；指导下级岗位人 员的工作。3 .八级岗位：主持科、室的管理工作，

40、或者负责某一方 面的专门性管理工作；负责拟定或独立起草本职管理工作中 比较重要的公文或者文稿；指导下级岗位人员的工作。4 .九级、十级岗位：承办具体的行政事务性工作，负责 拟定或独立起草本职管理工作中一般性公文或者文稿。（二）具体岗位职责由各部门根据岗位任务和目标确定。三、聘用条件（一）基本条件1 .遵守宪法和法律，具有良好的品行。2 . 一般应具有大学专科以上文化程度。3 .具有履行岗位职责所需要的政策和理论水平，拥护并 贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。4 .有较强的事业心和责任感，有胜任任职岗位工作的能 力、专业知识或技能。5 .为人正派，勤政廉洁，团结同志，有全局观念，能坚 持实事求

41、是的工作作风。6 .身心健康，能够适应任职岗位的工作要求。（二）资历及能力条件1 .四级、五级、六级职员：对应副厅级、正处级和副处 级干部，根据干部管理权限由上级主管部门任命。2 .七级职员：对应正科级干部，须在八级职员岗位工作 3年以上，或在专业技术十二级岗位上工作6年以上，或在 专业技术十一级岗位上工作4年以上，或在专业技术十级岗 位上工作1年以上。工作经验丰富，具有较高的理论与政策 水平，较强的统筹协调与驾驭全局能力。3 .八级职员：对应副科级干部，须在九级职员岗位工作 3年以上，或在专业技术十二级岗位上工作3年以上，或在 专业技术十一级岗位上工作1年以上，或具有中级以上职称。 理论与政

42、策水平较高，能较好承担岗位职责。4 .九级职员：对应科员。满足下列条件之一者，可申请 九级职员岗位：硕士毕业生；大学本科见习期满并考核合格;大学专科毕业且在十级职员岗位上工作3年以上。5 .十级职员：对应办事员。大学专科见习期满并考核合 格。（一）公布岗位学院公布岗位及其岗位职责、聘用条件。（二）申请应聘应聘人员提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材 料。（三）资格审核学院岗位设置工作小组对应聘人员的资格、条件进行初 审。（四）考察评议学院岗位设置工作小组对通过初审的应聘人员进行竞 聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报学院终审。 同时提出需经学院评审的岗位推荐人选。（五）学院终审学院岗

43、位设置领导小组讨论通过聘用名单。（六）结果公示聘用结果确定后进行公示，公示期为5天。在公示期内 有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。（七）签约上岗学校法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位 聘用合同。五、聘用与管理（一）双肩挑人员1 .基本原则学院围绕行业背景，依据高校人才培养、科学研究、社 会服务的功能以及高校管理工作的特点，结合管理岗位所需 的专业背景，在行政管理岗位六级及其以上职员中设置“双 肩挑”岗位。“双肩挑”管理岗位职员，在岗位聘用时占用 管理岗位，并参加专业技术岗位分级，定级条件参照各系列 专业技术岗位定级条件执行。经学院批准确定聘用岗位类别 和执行工资系

44、列后，在一个聘期内，原则上不得更改。双肩 挑专业技术职务的管理岗位职员（不含班子成员），在其管 理岗位没有晋升的情况下，专业技术职务不能晋升。二聘中 的双肩挑人员专业技术岗位等级按照首聘时的专业技术岗 位等级执行。学院按上级文件规定严格控制设置“双肩挑” 岗位数量，“双肩挑”人员不再受聘管理岗位后，回到相应 的专业技术岗位。2 .具体要求“双肩挑”岗位一是仅限单位领导岗位或部门领导岗 位；二是管理岗位确需专业技术背景；三是兼任专业技术岗 位人员应符合国家规定的专业技术职务聘任条件；四是聘任 专业技术职务的管理人员，应实际从事专业技术工作并完成 三分之一的专业技术岗位工作量。行政管理六级职员以上

45、并 符合双肩挑岗位设置要求的岗位，报学院审核通过后报上级 主管部门审批，以上级主管部门批复为准。（二）由专业技术岗位交流到管理岗位的人员确因工作需要，由专业技术岗位交流到管理岗位的人 员，可根据广东省体育局事业单位专业技术人员聘用到管 理岗位基本条件文件精神，直接聘用到相应的管理岗位。（三）出现失职、渎职或重大工作失误，或给学院的声 誉造成重大不良影响，或使学院蒙受重大经济损失的人员， 根据处理结论，低聘或解聘其现有岗位。在聘任过程中弄虚 作假的，一经查实即为无效聘任，并追究相应的责任。六、聘期与考核（一）对在本单位工作已满25年或者在本单位连续工 作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足

46、10年的人 员，提出订立聘用至退休合同的，聘期订立至该人员退休。 管理岗位七级及以下职员聘期为4年。聘期内达到法定退休 年龄，聘用合同自然终止。领导职务晋升、职员晋级或新进 人员不单独计算聘期，其聘期从聘用之日起至原聘用周期结 束之日止。聘用周期结束后需重新参加竞聘。（二）岗位考核分为年度考核和聘期考核，具体考核内 容按照学院相关考核办法实施。考核结果作为薪级工资调 整、岗位变动、奖惩和续聘或解聘的重要依据。（三）四级管理岗位职员的考核由上级部门按照干部人 事管理规定和权限进行。（四）“双肩挑”人员聘用到专业技术岗位上，应实际 从事专业技术工作（须完成三分之一的专业技术工作量）， 重点考核是否切实按要求完成管理岗位和专业技术岗位的 职责任务。七、其他（一）学院如有特殊情况人员，则专题会议研究决定。（二）本实施细则由学院负责解释。