2022-2023学年湖南省长沙市长郡教育集团七年级上学期期中考试语文试卷含答案.docx

《2022-2023学年湖南省长沙市长郡教育集团七年级上学期期中考试语文试卷含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年湖南省长沙市长郡教育集团七年级上学期期中考试语文试卷含答案.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长沙市长郡教育集团2022.2023学年七年级上学期期中考试语文试题（附答案详解与作文范文）一、积累与运用。（共21分）（2分）下面是小郡同学做的字音梳理记录，其中有错误的一项是（）A.注意整理多音字的不同读音，如：应和（he）,科（he）蔼。B.大部分的形声字可根据声旁定读音，如：倜傥（ddng）、阴（yin）蔽。C.纠正人名的误读，如：“莫怀限（qi）”应读“莫怀戚（qi）”，“老畲（sh。）”应读“老 畲（sh）D.注意纠正因为方言发音造成的误读,如：“酝限（lidng）”应读成“酝限（nidng）w, “呼（fu）朋引伴”应读成“呼（hu）朋引伴”。1. （2分）下列句子中，加点字书写

2、正确的一项是（）阅读，是一种学习。读秋天的怀念，我明白了不要只沉浸在自己的情绪中，这 样往往会忽略亲人因你而憔瘁的面庞；读散步，我懂得了咄咄逼人并不可取，解决 分峡的最佳方式是谅解；读金色花，我体悟到对母亲的爱不分国界，不分形态，它 个谀于你的内心。不要行尚时间，把它花在美好的阅读上吧！A.B.C.D. （2分）下列句子中，加点词语运用正确的一项是（）A.我孥货窗前梧桐的淡泊随性，屈服自然又抗衡自然，人生的最高境界，不过如此。B.新学期第一次班会课，李红对班级建设侃侃而谈，募承自己的想法，激发了大家的积 极性。C.读书交流时，眼看大家一直争执不下，他将错就错，将文艺和文学谡为二谀，我不禁 感受

3、到了他的幽默。D.中国男排在前一天与韩国苦战五局后，仍锐气不减，在决赛中，3： 0横扫日本问鼎 亚洲杯。看完比赛，我内心的敬意浊然画生。2. （2分）下列对句子的理解错误的一项是（）A. 一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。理解：该句用了比 喻的修辞，把自己比作“领袖人物”，突出了 “我”身上沉旬旬的责任。B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。理解：句中“油蛉”“蟋蟀”会“低唱”“弹琴”,C.班级举行演讲比赛，小王同学以“感谢大家的聆听”作为结束语表达谢意。D.市教育局有关领导一行三人莅临我校，视察我校各项工作。【分析】本题考杳语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境

4、进行分析。【解答】A.有误，“舍弟”是谦辞；B.有误，“拙见”是谦词，赞人见解用“高见”C.有误，“聆听”指集中精力、认真地听，是敬词，表示对对方的尊敬；D.正确。故选：Do【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累 的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。6. （2分）下列各句中，对词性判断不正确的一项是（）A. “他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”句中“仰”“摇” “拗”是动词。B. 在“楼上”这个词中，“上”是名词，但是在“上课”这个词中，“上”是动词。C. “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“里”是名词。D

5、. “当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。”句中“能”是名词。【分析】本题考查词性的判断。解答此题首先要了解各词性的特点，然后结合句子意思 分析判断。【解答】ABC.正确；D.有误，句中“能”是动词。故选：Co【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修 饰的词语来判断。7. （5分）请依照你的理解，补充诗句。大自然的一山一水、一草一木都能触发文人雅士的灵感，使他们留下或充满哲理或 饱含深情的语句。孔子从不断流逝的河水中得到/惜时的启发:“逝者如斯夫，不 一昼夜（论语十二章）杜甫以“落

6、花”煞尾，既叹个人身世之悲，又叹繁华时代 落幕：”正是江南好风景，一落花时节又逢君（江南逢李龟年）王湾停宿北固山 下，在时序更迭中体悟了新旧事物总是不断更替的哲理：“ 海日牛.残夜， 江春入 旧年。”（次北固山下）【分析】本题考杳学生对古诗文名句的以记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】逝者如斯夫 不舍昼夜（注意“逝”的书写）落花时节又逢君海日生残夜 江春入旧年（注意“残”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。1

7、 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。8. （2分）为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活 动，请你积极参加，并完成下面的任务。古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫B ,看 上去平淡如水却重道义的朋友叫C 。A.竹马之交B.忘年之交C.君子之交D.布衣之交【分析】本题考查文化常识。回顾所学完成作答即可。【解答】竹马之交：童年时代就要好的朋友，也称“总角之交二忘年之交：忘记年龄的 交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。君子之交：看上去平淡如水

8、，却重道义的 朋友，贤德之人之间的友情，不尚奢华。君子之交淡如水。布衣之交：是平民间的友谊。 综合以上解释，应填B,应填C.【点评】做好本题需要熟练掌握课本中出现的文化常，还要多阅读，增长这方面的知识。 9. （2分）综合性学习。早上收作业的时候，小华推了推同桌涵涵，并凑过去小声说：“涵涵，把你的语文作业借我抄抄！”涵涵亳不犹豫地拒绝了，小华生气地说：“你真不够朋友！” 整天小 华都气哼哼的不理涵涵。放学时，涵涵悄悄递给小华一张小纸条，小华看完小纸条，觉 得自己对“朋友”的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好。请你设想一下，涵涵在小纸条上写了什么呢？（40字以内）【分析】本题考查语言表达能

9、力。此题能够结合什么是真正的朋友来写，同时能考虑到 小华的感受即可。注意字数限制。【解答】答案：示例：对不起，抄作业是不良行为，作为你的朋友，你不会做的，我来教你，这样可以 吗？【点评】综合读写题给出段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而 且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查 学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、 流畅地表达自己的见解。二、阅读与鉴赏。（共34分）.（5分）阅读下列诗歌，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。峨眉山月歌李

10、白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）这两首诗都是李白的佳作。峨眉山月歌开篇用一个“ 秋”字直接点明季 节，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句中的“一杨花落尽”暗示季节为暮春。（2）这两首诗都提到了月亮，请说说诗人在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中是怎 样借助月亮表达情感的。【分析】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李自通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给 予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同 情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的 夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。峨

11、眉山月歌此诗是作者李白于开元十三年（725）出蜀途中所作。这首诗意境明朗， 语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。 通过描写峨眉山月，抒发江行思友之情。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。峨眉山月歌“峨眉山月半轮秋”的中的“秋” 点明了季节。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句中的“杨花落尽子规啼”意思是在杨花 落完子规啼鸣之时。其中“杨花落尽”暗示季节为暮春。（2）本题考查对诗歌的理解。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能一直陪着您到 夜郎以西。“明月”象征着纯洁、高尚，诗人在许多诗中

12、把明月看作通人心的多情物，也 只有明月才能同时照亮诗人和友人。诗人将“明月”人格化，不仅要托月寄情，而且要 让明月作为自己的替身，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的所在，表达 了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。答案：（1）秋杨花落尽（2）诗人赋予了月亮以人的感情色彩，将月凫人格化，抒发了诗人对朋友的无限怀念和 深切同情。译文：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。 我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。峨眉山月歌峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我 从清溪出发奔向三峡，到

13、了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！【点评】占典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。 二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗 词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。10 .（8分）阅读下列文言文，完成问题。华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗日：“幸尚宽，何为不可？ ” 后贼追至,王欲舍所携人。歆日：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相 弃邪? ”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。注：依附：依傍附从，跟随。这里指搭乘华歆与王朗共乘坐的船。疑：犹豫。（1）解释加点字

14、的意思。后贼追至到。王欲舍所携人舍弃，丢下。（2）翻译文中画横线的句子。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？（3）请根据下表提示，推测本文被编入世说新语中的哪一篇类？结合选文内容简述理由。世说新语篇类梳理篇类提示德行人的道德品行夙慧从小聪明过人言语会说话，善于言谈应对雄里人的宽宏气量【分析】参考译文:华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。王朗却说：“幸 好船还宽敞，有什么可为难？ ”后面贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。华歆 说：“刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳他来船上安身，哪里能因为情况危 急就丢下他呢？ ”于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣

15、。【解答】（1）本题考查文言文词语的翻译。句意为：后来强盗来了。至：至h句意为：王朗想丢下刚才搭船的人。舍：舍弃，丢下。（2）本题考查文言文句子翻译。重点词语：既，既然。己，已经。纳，接纳，收留。托，请求。宁，怎么。相，偏指一 方对另一方的行为。弃，抛弃。句意：既然已经接纳了，他把自己托身与你，怎么能因 为情况危急就丢下他呢？（3）本题考查主旨的理解分析。根据文中“后贼追至，王欲舍所携人”“宁可以急相弃 邪”和“世以此定华、王之优劣”可知，华歆一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定 要遵守。我们应该向华歆学习，守信用、讲道义。世说新语的“德行”篇类是赞美人 的道德品行的，华歆守信用、讲道义符合其

16、主题，应编入“德行”篇类。答案：（1）到舍弃，丢下（2）既然已经接纳了，他把自己托身与你，怎么能因为情况危急就丢下他呢？（3）编入“德行”篇类。文章赞美了华歆守信用、讲道义的优秀品质，这符合世说新 语的“德行”篇类。【点评】文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、 地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2 .直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节伺；3 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4 .删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助 词、凑足音节的助词等，在现

17、代汉语中没有词能替代，便可删去；5 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文 完全符合现代汉语的表达习惯；6 .换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文 通达明快。12. （15分）阅读下面的文章，完成问题。不可战胜的夏天李晨我对故乡的记忆，全部是关于夏天的。那是淮北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月，但故乡之 夏给我的记忆是丰盛的.那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目。我几乎在 用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道短L量假抵达前,它们用整金杳天q飒 夏为我备好了一切。以往父亲带我们回老家，

18、汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉 鸣，天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我 知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡，那是第一项 在自由天地的体验。夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床，谖席往.上 一放，清凉又透气。或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方可以睡，蚊子 不多的夜里，被单也不用盖。星空下，夏虫声浅，我蜷缩在故园的怀里。啊，这幸福无边的夜！直至次日，幸福地被太阳晒到屁股。于是起身，蔻席上常会留有人形。人睡的地 方是干燥的，其他地方已经微湿。原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。

19、白天，跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活，无暇他顾，所以我 除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地 在磨坊里转圈这都是我们的欢场。夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。我开始时并不习惯，觉 得泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥浆会从 脚趾之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。饿了，有的是吃的，树上的果子、地里的瓜、信手摘来。蝉蛹、青蛙、蝴她都是 野味。作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷, 让他们一尝至味。任何一顿饭都可以在几个叔叔

20、家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。大铁锅 炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流 走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯，饭后出去玩上一圈，肚子有点饿的时候跑回 来寻出它们，可作为零食吃。g乐是有尽头的。夏日接秋，看着村里许多果树从果子红熟到充亮，己经有树叶 开始随风落下，我的心情也为之踏然。我知道，要开学了，我要走了。我每天掰着指头计算暑假结束的时间，谨慎期待每一个未曾课面的美丽明天。还 剩四天、三天直到要离开的当天早上，堂弟们坐在爷爷家的门槛上，看我们收拾行 李，去坐他们还没有见到过的火车。他们穿着长袖衣服来，纽扣总是扣得不齐，衣服也 不干净，好像去

21、年穿完收起来时就没有洗。“等着我，明年再来。”这般孩童的豪言壮语，每年都在说。我知道这是一句临别 时客套的废话，他们肯定等我，我也必定再来。后来，每每忆起在老家生活的口子，便觉得那是最好的童年，无以复加。它有不需要证明的强大。加缪说得极是：“在隆冬，我终于知道，我身上安放了一个不可战胜的夏天。”（节选自读者）（1）阅读段，根据提示，梳理作者对故乡夏天的回忆。在露天地方睡觉f 跟伙伴们无休止地嬉游一 雨后踩泥巴玩 f 摘瓜果和 捕捉各种野味吃，把爸爸带回的饼干或鸡蛋卷偷分给小伙伴们一随便在某个叔叔家解 决吃饭问题。（2）你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选择恰当的一项并简述理由。我就知道， 在

22、我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。A.满怀豪迈B.充满温情C.饱含悲伤（3）结合上下文，说说你对第段画线句子中加点词的理解。大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气起沛出来，谡出灶火屋，从房檐 向上跟走。（4）文末作者为什么说“在老家生活的日子”是“最好的童年” ？请结合文章内容和主 旨，分析探究。【分析】本文记叙了 “我”童年在故乡可以自由自在、无休止地嬉游。可以踩泥巴玩， 摘野果和捕捉野味吃，与小伙伴们分享爸爸带回的饼干和鸡蛋卷，随便在某个叔叔家解 决吃饭问题，烤嫩玉米或红薯当零食等。文章表达了 “我”对故乡和童年生活的怀念。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“

23、白天，跟伙伴们无休止地嬉游”，概括为: 跟伙伴们无休止地嬉游；结合“夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地”, 概括为：雨后踩泥巴玩；结合“饿了，有的是吃的，树上的果子、地里的瓜，信手摘 来。蝉蛹、青蛙、蝴蝴都是野味。作为豪华回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的 装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们一尝至味”，概括为：摘瓜果和捕捉各种野味吃， 把爸爸带回的饼干或鸡蛋卷偷分给小伙伴们。（2）本题考查朗读分析。结合“虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛 的。那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目”分析，“就”“整个” “一切”这 三个词语突出强调了虽然说那时候是穷年月，但“我

24、”对故乡会在我眼前展示一个琳琅 满目的世界，带给“我”丰盛的记忆坚信不疑，表达了 “我”对故乡深深的热爱之情。 故选：Bo（3）本题考查句子批注。作者连用“涌”“漫”“流”三个动词，写出了大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起混合弥漫的情景，展现出一幅温馨动人画面。（4）本题考查文章内容分析。作者说是“最好的童年”，是因为作者在故乡可以自由自 在、无休止地嬉游。可以踩泥巴玩，摘野果和捕捉野味吃，与小伙伴们分享爸爸带回的 饼干和鸡蛋卷，随便在某个叔叔家解决吃饭问题，烤嫩玉米或红薯当零食等。他对故乡 的记忆全部都是美好的回忆。故乡是他自由自在的乐土，他在这里无拘无束享受着生活 的畅快和

25、幸福。他在故乡与小伙伴们结下纯真的友谊，得到了小伙伴们的重视，也感受 到了故乡淳朴的民风人情。答案：（1）跟伙伴们无休止地嬉游；雨后踩泥巴玩：摘瓜果和捕捉各种野味吃， 把爸爸带回的饼干或鸡蛋卷偷分给小伙伴们。（2）8理由。此句写出“我”对故乡会在“我”眼前展示一个琳琅满目的世界，带给“我” 丰盛的记忆坚信不疑，表达了 “我”对故乡的热爱。（3）“涌，“漫，等动词，写出了大铁锅炒菜时菜香气和蒸气、烟气混合弥漫的情景，展 现出一幅温馨动人画面。（4）作者说是最好的童年”，是因为故乡给作者留下了许多美好的回忆。故乡是他自 由自在的乐土，他在这里享受着生活的畅快和幸福。他在故乡与小伙伴们结下纯真的友

26、谊，得到了小伙伴们的重视，也感受到了故乡淳朴的民风人情。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了 解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来， 进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文 主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。13. （3分）下列说法错误的一项是（）A.读朝花夕拾，为了消除与经典的隔膜，我们可以在阅作者传记资料或相关评论， 了解作者作品的一些情况，或者观看相关的影视作品。B.朝花夕拾中的五猖会里，父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比 沮

27、丧；无常中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。C.西游记中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨化身母女，假意要招他们 为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。D.在西游记中，孙悟空先后获得的名号依次为；美猴王一一孙悟空一一弼马温一一 齐天大圣一一孙行者一一斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。【分析】本题考杳名著常识。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关 的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情 节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依 据题目要求作答即可。【解答】ACD

28、.正确；B.有误，根据无常文中的“至于我们一一我相信：我和许多人一一所最愿意看的， 却在活无常“可知，我”最愿见的是活无常。故选：B0【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、 背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多， 常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。14. （3分）西游记作为一部神魔小说，情节曲折，读来令人兴趣盎然，七（1）班的同 学对西游人物进行了一番探究，小郡读到孙悟空的两次落泪，颇有感触，请你用他一起 完成下面的探究单。“西游英雄之我见”回目名称落泪之处落泪原因我的探究尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王一见了

29、，又想起唐僧， 止不住腮边泪坠，停 云住步，良久方去。自己一心一意想要 除掉白骨精，却被师父 误会，感到委屈、悲 伤。西游记人物刻画 得相当成功，尤其是 孙悟空。根据西游 记的阅读体验和这 两回的内容，我对孙 相空的形象有了新的 理解和体会：他 会因为师父误会而委 屈，在自己危难时还 担心师父的安危，可 见他不仅是个勇敢威 猛的英雄，也具有人 性之美，懂得感恩。外道迷真性元神助本心叹罢，那珠泪如雨。孙悟空被银角大王移来 的三座大山压得七窍喷 血，依然担心师父 和师弟们的安危。【分析】西游记是我国古典名著中充满神活色彩与浪漫主义的一部经典之作。通过唐 憎取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑

30、视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗 用的是拟人的修辞手法。C.我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出 了八岁的侄儿宏儿。理解：把宏儿写成小鸟儿，能“飞”，是拟物。D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。理解：“春天像小姑娘”一句，本体“春 天”和喻体“小姑娘”之间用“像”连接，是明喻。5. （2分）下列有关古代敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（）A.敬辞和谦辞是中国传统文化中独特的表达方式，令郎、惠顾、舍弟、垂爱都属F敬辞。B.常用敬辞中，把自己的书画等送人时表示请对方指教用“雅正”，请他人指正用“斧 正”,赞人见解用“拙见C.班级举行演讲比赛，小王同学以“感谢大家的聆听”作为结束

31、语表达谢意。D.市教育局有关领导一行三人莅临我校，视察我校各项工作。6. （2分）下列各句中，对词性判断不正确的一项是（）A. “他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”句中“仰”“摇” “拗”是动词。B. 在“楼上”这个词中，“上”是名词，但是在“上课”这个词中，“上”是动词。C. “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“里”是名词。D. “当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。”句中“能”是名词。7. （5分）请依照你的理解，补充诗句。大自然的一山一水、一草一木都能触发文人雅士的灵感，使他们留下或充满哲理或 饱含深情的语句。孔子从不断流逝的河水中得到了惜时

32、的启发：，J （论语十二章）杜甫以“落花”黑尾，既叹个人身世之悲，又叹繁华时代落幕：“正 是江南好风景，（江南逢李龟年）王湾停宿北固山下，在时序更迭中体悟 了新旧事物总是不断更替的哲理：“, （次北固山下）（2分）为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活 动，请你积极参加，并完成下面的任务。古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫, 看上去平淡如水却重道义的朋友叫OA.竹马之交B.忘年之交C.君子之交D.布衣之交精神，表现了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然，困难的乐观精神，也曲折地反映了 封建时代的社会现实。【解答】本题考杳名著内容分析和体会。

33、“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”写的是悟空为保唐僧，三打白骨精，却被唐僧 冤枉成滥杀无辜，被唐僧赶回了花果山，所以此处的哭，是为自己打死白骨精却被人妖 不分的师父误解感到委屈。“外道迷真性元神助本心”讲述的是孙悟空与金角大王与 银角大王的对战。银角大王用他的法力轻松地捉了猪八戒、沙僧、唐僧、白马和行李， 还用移山大法把孙悟空给压住了。此时悟空的哭，根据文段中他的“遇苦思三藏，逢灾 念圣僧，厉声叫道”的内容，可以看出有对师傅的感恩，更多的是对师傅与师弟安危的 担心。他既有中国古代神话中神的特点：神通广大、理智正义。前期大闹天宫，惹得众神发 怵，后期伴随唐僧取经，一路斩妖除魔。在尸魔三戏唐三藏圣

34、僧恨逐美猴王中，屡 破白骨精的伪装，可谓火眼金睛。同时，他又具有“人性”。在悟彻菩提真妙理断廉归 本合元神中，他会因为菩提祖师赶他走的而流下迷茫、慌张。在尸魔三戏唐三藏圣 僧恨逐美猴王中，他会因为师父的误会而委屈，然而师父有难时，他又是二话不说前 去解救，可见他的感恩之情。在外道迷真性元神助本心中，尽管自身难保，却依旧 担心师傅的安危。可见，孙悟空是一个厉害的神，但他不高冷，他身上具有人性之美。 答案：自己一心一意想要除掉白骨精，却被师父误会；依然担心师父和师弟们的安危； 他会因为师父误会而委屈，在自己危难时还担心师父的安危，可见他不仅是个勇敢威猛 的英雄，也具有人性之美，懂得感恩。【点评】解

35、答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才 能厚积薄发，提高答题的准确率三、表达与写作。（共45分）（5分）微写作。小郡同学在学校的演讲比赛中获得了第一名。他拿着金灿灿的证书，走在回家的路 上。虽然正值深秋，凉意袭人，可他觉得满眼都是令人欣喜的景色。请对此时此境的景 物进行一段描写。要求：符合情境，写景有序，至少运用一种修辞，150字左右。【分析】本题考杳小作文写作。此次小作文抓住人物获奖后的喜悦心情，写出自己的高 兴，想象家人看到奖状后的样子。也就是要将心理描写刻画的仔细一些。还可以通过环 境描写来衬托人物的心情，比如，花儿在笑，鸟儿在枝头歌唱，风儿柔和等等。必须运

36、用神态描写和动作描写和至少运用“比喻”这一种修辞手法.【解答】答案示例：我终于获奖了，那是多么令人兴奋的一件事啊，放学后，我走在回家的路上，心 情别提有多开心了，小鸟欢快的鸣叫.着，松柏碧绿如洗，看着奖状，我的心里别提有多 高兴啦！心里也乐得像开了花一样！想着爸爸妈妈爷爷奶奶看到我的奖状的样子：爸爸 一定会说：“儿子，好样的！”妈妈会说：“儿子，给你做好吃的。爷爷奶奶会说：“我孙 子，真棒！”想着想着就走到了家门口，没进家门，就高喊，爸爸妈妈，爷爷奶奶，你们 快出来，看我手里是什么？我飞扑到妈妈身上，高高举起奖状。【点评】描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具 体

37、渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有 特色的细枝末节。15. （40分）大作文。美是什么？也许是一颗乐于助人的心，也许是一处雄奇社观的景点，也许是一种乐 观向上的精神。作为初中生的你，是否发现了生活中不同寻常的美？比如，晨光中奔跑 入校的孩子有一种活力美，夕照下积满尘灰的石雕有一种古朴美。又如，平时沉默寡言 的同学每到课间就主动清理讲台，一向严厉的老师也会俯下身子认真听孩子们说话，他 们身上有着不一样的美。请以“不一样的美”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字。文中不要出现真实的人名、班名，校名。不得抄袭和套作。【分析】这是一篇命题作文。请以“不一样的美

38、”为题写一篇记叙文。此题要严格审题, 要扣住“不一样”来写“美二怎样写出“不一样”？可运用“找参照物”法、“对比” 法、“具体揭示其独特性”法，“不一样”暗含差异性和对比之意，故只要找到某个事物 来进行参照对比或比较，就可以突出其差异性和独特性。比如，相比于“外在美”，那么 “内在美”就是一种不一样的美丽，它不漂亮，却美在（纯洁、高贵、朴素）;相比 于“年轻人”，那么“老年人”的积极乐观就是一种不一样的美丽，它不青春蓬勃，却美 在（积极、向上、执着、热爱生活）。如此类推，任何一种美丽，都可以与其他事物 比较，从而得出其独到的美丽之处。山与水，公园与名胜，平凡人与伟大的人都可以比较出其“不一样”

39、的特质。只要善于思考比较，就可以写得出来。其实“不一样” 属于略写内容，有首尾体现和最后总结点题，就可以。行文时要把“美”写得具体，运 用充分的细节描写来突出其如何美丽，要善于在文章结尾点题并总结全文。【解答】不一样的美静谧夜晚，一颗星亮不了整个天空，但它奉献出所有的光芒；春回大地，一棵草 点缀不了整片大地，但它焕发出所有的生机；苍茫大海，一滴水填满不了整片海洋，但 它给予出所有的力量。渴望那藏在指间的美丽，虽然渺小，但那不一样的美丽，很美， 很美公园中，人很多，来来往往，络绎不绝。独自漫步于公园，那一处吸引了我的注 意。游人们争着在那一簇簇的花丛间拍照，完全忽略了脚下被她们践踏的小生命，一朵

40、 又一朵郁金香倒在地上。一个小女孩默默地蹲在众人后面，怜惜地扶起倒在地上的郁金 香，眼神里显得那么脆弱，伤感。她慢慢扶起一朵，轻轻拭去泥土，乂弄来一把土把花 固定好，手指轻轻地抚摸着花瓣，似乎在安慰花儿。阳光照射下，花儿显得格外耀眼。 她仍默默地扶我看得醉了，那映出了别样的美。一只塑料袋在广场上飘呀飘，时而落下，时而飘起，往来的人也只是匆匆而过， 谁也没注意到，一位老人，蹒跚地走向塑料袋，准备弯腰，塑料袋打了个旋儿，飘走了。 老人继续向前，来到了袋子旁，缓缓弯下腰，一道优美的弧线划过。他捡起袋子，向垃 圾桶走去弯腰也有魅力，那不一样的美丽，愿社会充满责任。奶奶安详地坐在凳子上，嘴角洋溢出慈祥的

41、笑容，一手拿着我那破衣服，全神贯 注地缝补着。阳光调皮地掠过奶奶头发，闪烁着斑斑点点的黑。没一会儿，奶奶额头上 便渗出一层细细密密的汗珠。奶奶没在意，仍一心一意地缝着。针线在她手中来回穿梭 着，道道弧线划过，娴熟的动作让我赞叹不己。偶尔奶奶粗糙的手指拂过我的脸庞， 笑容泛在脸上，一股爱意瞬间流淌全身，暖暖的我笑得咧开了嘴。奶奶编织着爱，缝织 着衣服，那份情，那份特别的美丽，让我久久难忘那份不一样的美丽，爱心永驻；那份不一样的美丽，责任长存；那份不一样的美 丽，亲情浓郁。那份不一样的美丽啊，愿你更美，更美【点评】文章运用总分总的结构来写人叙事，思路清晰。开篇运用一组排比句引出主 题“那不一样的美

42、丽，很美”。文中主体部分从三个方面列举了三个例子，具体地写出了不一样的美丽的各自特点，充分地阐述了主题。文末再次点题，呼应开头，总结全文。9 . （2分）综合性学习。早上收作业的时候，小华推了推同桌涵涵，并凑过去小声说：“涵涵，把你的语 文作业借我抄抄！”涵涵亳不犹豫地拒绝了，小华生气地说：“你真不够朋友！” 整天小 华都气哼哼的不理涵涵。放学时，涵涵悄悄递给小华一张小纸条，小华看完小纸条，觉 得自己对“朋友”的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好。请你设想一下，涵涵在小纸条上写了什么呢？（40字以内）二、阅读与鉴赏。（共34分）.（5分）阅读下列诗歌，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李

43、白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）这两首诗都是李白的佳作。峨眉山月歌开篇用一个“”字直接点明季节，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句中的“”暗示季节为暮春。（2）这两首诗都提到了月亮，请说说诗人在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中是怎 样借助月亮表达情感的。10 .（8分）阅读下列文言文，完成问题。华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗日：“幸尚宽，何为不可？ ” 后贼追至，王欲舍所携人。歆日：“本所以疑咒正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相 弃邪? ”遂携拯如初。世以此定华、王之

44、优劣。注：依附：依傍附从，跟随。这里指搭乘华歆与王朗共乘坐的船。疑：犹豫。（1）解释加点字的意思。后贼追至王欲畲所携人（2）翻译文中画横线的句子。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？（3）请根据下表提示，推测本文被编入世说新语中的哪篇类？结合选文内容简述理由。世说新语篇类梳理篇类提示德行人的道德品行夙慈从小聪明过人告；五 口 L 口会说话，善于言谈应对雅量人的宽宏气量12. （15分）阅读下面的文章，完成问题。不可战胜的夏天李晨我对故乡的记忆，全部是关于夏天的。那是淮北平原上的一个占老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月，但故乡之 夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目。

45、我几乎在 用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道一支我暑假抵达她.宜QS整念餐基初 夏为我备好切。以往父亲带我们回老家，汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉 鸣，天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我 知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡，那是第一项 在自由天地的体验。夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床，部席往上 一放，清凉乂透气。或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方可以唾，蚊子 不多的夜里，被单也不用盖。星空下，夏虫声浅，我蜷缩在故园的怀里。啊，这幸福无边的夜！直至次日，幸福地被

46、太阳晒到屁股。于是起身，蔑席上常会留有人形。人睡的地 方是干燥的，其他地方己经微湿。原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。白天，跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活一，无暇他顾，所以我除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地 在磨坊里转圈这都是我们的欢场。夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。我开始时并不习惯，觉 得泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥浆会从 脚趾之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。饿了，有的是吃的，树上的果子、地里的瓜、信手摘来。蝉蛹、青蛙、蝴蛔都是 野

47、味。作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷, 让他们一尝至味。任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。大铁锅 炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流 走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯，饭后出去玩卜.一圈，肚子有点饿的时候跑回 来寻出它们，可作为零食吃。乐是有尽头的。夏日接秋，看着村里许多果树从果子红熟到充亮，已经有树叶 开始随风落下，我的心情也为之踏然。我知道，要开学了，我要走了。须每天掰着指头计算暑假结束的时间，谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明天。还 剩四天、三天直到要离开的当天早上，堂弟们坐在爷爷家的门槛上，看我们收拾行 李，去坐他们还没有见到过的火车。他们穿着长袖衣服来，纽扣总是扣得不齐，衣服也 不干净，好像去年穿完收起来时就没有洗。“等着我，明年再来。”这般孩童的豪言壮语，每年都在说。我知道这是一句临别 时客套的废话，