学校疫情防控应急预案例文(共三篇).docx

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1、学校疫情防控应急预案例文、编制目的 依据为更加及时、有效地防控和应对可能发生的校内各类流 行性传染疾病，保证广大师生员工的身体健康和生命安全，根据 【传染病防治法】等规定，特修订本应急预案。二 适用范围有效防控和应对校内可能发生的各类流行性、传染性疾 病的发生。三、工作原则防控流行性、传染性疾病在校内扩散，严格控制传染源。四 组织机构体系及职责1、 X国际海运职业技术学院传染病防控应急预案工作 领导小组组长:校长副组长:分管副校长成员：办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后 勤产业处、计财处、各二级学院及事发涉及部门主要负责人。领导小组下设应急处置办公室，设在学校办公室。2、 职责分工：疫

2、情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责 人。 场所，每日要做不少于3次，每次不低于30分钟的通风；每日对 学校的物品进行环境整洁及消毒；加强餐（饮）具的清洁消毒, 餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，并建议学生自带餐具；对 卫生洁具进行消毒；确保学校洗手设施运行正常，并配有洗手 液、肥皂等；加强垃圾分类管理，及时收集清运,并做好垃圾盛 装容器的清洁工作；老师授课时建议佩戴医用口罩；严格落 实教职员工及学生手卫生措施；做好缺勤、早退、请假记录, 对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报;不组织大型集 体活动；继续对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒 等防控知识宣传和指导等等。（四）创新

3、线上教学，落实停课不停教的要求疫情以来，我校在团结全体教师合力做好疫情防控的同时, 始终牢记立德树人根本任务，周密组织开展延期开学期间教育 教学，并结合疫情防控工作有针对性开展思想政治教育,积极引 导学生深化思想认识，激发爱国热情,筑牢理想信念，确保延迟开 学期间“停课不停教、课不停学 “网络教育不间断、思政教 育不断线。1、开办名师空中课堂。组织各学科15名优秀教师，面向 全校学生开展线上网络教学、答疑解惑等教学服务48人次，确 保延期开学期间教学工作有序开展，开学后有序衔接。2、 组织线上主题班会。组织四期以分享抗“疫经验、 讲好抗“疫故事、学习抗“疫典型、助力抗“疫行动为主 题的班会活动

4、，促使全体同学互相学习实用的防护知识，增强战 胜疫情的信心。3、加强爱国主义教育。依托校园公众号、班级微信群、 家长微信群等平台，组织学生及时收看抗击疫情专题新闻视频、 典型事迹等方式，教育引导学生深刻认识“一方有难，八方支援 的中国精神、”快速反应，分秒必争的中国速度和“万众一心， 众志成城的中国力量，深刻认识“祖国和人民利益高于一切 的家国情怀和舍小家顾大家、勇于担当、负重逆行的奉献精 神，进一步教育引导学生厚植爱国主义情怀。三、下步工作计划虽然取得了阶段性胜利，但战斗还没有结束，疫情形势依然 严峻，抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持警惕、 毫不松懈,进一步加大工作力度，用自的行

5、动践行初心、担当先 锋,以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，为 保障好学生身体健康和生命安全、构建平安和谐校园继续努 力！1、继续执行“一人一档，一日一报制度，密切关注疫情防 控动态，及时修订方案预案，做到科学应对。2、在巩固防控战果的同时，不遗余力抓好教学管理，确保 网络教学正常开展，做到防控和教学“两不误、两促进。3、科学研判加强督导,坚持问题导向，查找不足，认真分析 防控落实和教学工作等方面存在的实际问题,研究整改措施，切 实消除隐患。4、教务处按照假前安排，制定本学期工作计划及工作考评 细则，梳理新学期工作思路和重点工作，筹划好【开学第一课】， 确保全年教学工作落实。学校

6、新冠疫情防控应急演练方案为科学、规范、有序的开展新冠疫情防控工作,提高疫情 防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安 全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定,特开展本次新冠 防控应急演练活动。一、演练目的1、切实做好我校新冠疫情预防与控制工作，认真做好监测 和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2、全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处 置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源,保障师 生安全。二 演练时间、地点时间：2022年5月10日上午8:00 - 10:00地点：正校门（演练一）、教室（演练二）、食堂（演 练三）三 组织机构成立防控处置新冠

7、疫情工作领导小组，组成人员如下：组长：XXX党支部书记、校长副组长：XXX副校长XXX副校长XXX工会成员：XXX安全后勤主任XXX教导处主任XXX德体艺卫处主任XXX办公室主任各班主任小组办公室设在德育处，由XXX同志任办公室主任。主要职责：统筹本单位新冠疫情防控处置,及时有效处置 发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、 维稳善后组和调查督导组。(一)综合协调组1 .组成人员组长：XXX成员：XXX XXX XXX2 .主要职责(1)及时了解疫情，及时将防控处置新冠疫情工作领导小 组决策向学校师生传达；（2）向镇党委、镇政府和上级教育部门报告疫情

8、事件及 应急处理的信息；（3）做好疫情应急处置所需应急车辆、人员调度及各工 作组的组织协调工作；（4）办公室负责按规定对疫情处置情况进行通报，宣传报 道。（二）现场处置组1 .组成人员组长：XXX成员：XXX XXX工作人员主要是德育处相关人员（关工委、团委）。2 .主要职责（1）按照防控处置新冠疫情工作领导小组指令赶到现场, 指导并协助班主任做好现场处置,迅速开展排查和实施有效隔 离，维护学校的正常秩序；（2）配合镇党委政府和卫健疾控部门开展救治、排查、 隔离等应急处置工作。（三）后勤保障组1 .组成人员组长：XXX成员：XXX工作人员主要是后勤人员。2 .主要职责（1）采购贮备防控所需的必

9、要物资，保障应急处置所需 的资金，做好应急人员的后勤保障；向上级及有关部门请求、协调所需紧缺物资支援。（四）维稳善后组1 .组成人员组长：XXX成员：XXX工作人员主要为各班主任。2 .主要职责宣讲传染病防控知识，稳定师生情绪,维护学校正常秩序。（五）调查组3 .组成人员组长：XXX成员：XXX XXX XXX4 .主要职责对疫情事件进行调查、评估，形成调查报告并上交领导小 组,并按有关规定，对造成事件发生的直接责任人和对疫情处置 不力有关人员提出处理意见。4、演练内容:演练一：学生入校，及入校发现有发热情况1、行政值班人员、班主任、保安提前戴好口罩，使用额温 仪对返校学生进行体温测量。入校学

10、生保持1.5米距离，党员突 击队维持秩序，所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。 入校后进入雾化消毒棚消毒；然后从综合楼楼道靠右上楼入 校（班主任、门卫、党员突击队队员）2、发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生，立即将让其转移 至隔离室。XXX重测体温，询问并登记学生姓名、班级、家长 联系电话、家庭住址；了解14天内学生及共同居住人员有无 疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触 史。报告卫生副校长（XXX电话号码XXX），现场诊断,假设是 普通感冒立刻劝返,由家长按要求及时到定点医院就医并按照 医疗机构指引处理。假设疑似，由卫生副校长立即带往定点发 热门诊检查。（XXX、门卫）3、

11、XXX和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该孩 子身体情况跟踪。该班级暂时隔离。4、经医院检查确认为新冠后,立即上报学校疫情防控领导 组长。组长同时上报督导站、镇疫情防控指挥中心和镇疾控 防疫中心。（XXX、组长）5、班级老师做好该学生后续身体情况追踪及每日上报， 直至孩子康复。（班主任、对接教师、XXX）演练二：上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况1、 *班*老师在上班时间,突发咳嗽并伴有发热症状,立刻通知XXX并前往隔离室。（教师、XXX）2、 XXX帮*老师测量体温、询问身体情况。经测量， 该教师第一次体温超过373。C,复测后，仍超过373。C,进入 临时隔离室。XXX做好该老师的身体

12、情况记录，并立即上报组 长进行应急处理。（XXX、组长）3、 核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或 与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（XXX）4、 确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史， 通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居 史、或与其他病人接触史，立刻上报卫生副校长（XXX电话号 码XXX）电话联系该教师家人并拨打120,将其送到定点发热 门诊及时就诊。（组长、副组长、XXX）5、 立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活 动。（XXX）6、 班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后 勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒

13、工作。（XXX）7、 对与该教师的密切接触者进行相关统计工作（XXX）8、 对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及 身体健康状况确认。（XXX）9、 与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与 防疫站联系，进行终末消毒。（XXX）10、立即上报督导站、教科局等相关部门。（组长）11、按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门 窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道 等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（XXX）做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康 复。（XXX、组长等）办公室：负责做好传染病防

14、控综合协调和监督工作，按规 定和要求及时上报动态信息；根据实际协调落实日报告和零 报告制度；负责应急情况下车辆保障；负责应急工作进展和 处理情况的汇总，实时分析，为领导决策提供依据。学生处：负责协调督促各二级学院对学生中的疑似传染 病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查,要求和指导学生 对自身健康状况进行密切观察，一旦出现可疑症状及时进行登 记、检测与排查，实行跟踪观察；对确诊传染病病例严格按照 传染病处理原则执行；指导各二级学院做好学生思想稳定工 作。教务处：负责学校正常教学工作的保障,做好上课教室等 教学场所消毒与通风情况的检查；负责因病（事）和其他缺课 学生的统计与反馈工作，督促指导二级

15、学院做好病缺课学生的 登记与跟踪管理工作；根据县级及以上疾病防治机构或定点 医疗机构的休复学诊断证明，落实做好病例学生的休学和复学 管理工作。保卫处:负责严格学校门卫管理，加强24小时值班制度，及 时掌握校内各类人员流动情况；对疫区范围进行严密布控，疫 情期间限制或停止集会等人群聚集活动；保持与辖区公安的 联系和沟通，必要时采取相应措施,保护学校师生的生命财产安 全。宣传部：负责校内外各种舆情关注、跟踪和监控，如校园 网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息，及时进行 舆论正确引导；做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。 具体参见学校【突发事件对外新闻媒介联络接待应急工作预案 （试行）】相

16、关规定。后勤产业处：负责与卫生医疗部门的联系和沟通，配合卫 生医疗部门做好对病例的确诊、密切接触者筛查及其他技术 工作；负责各类相关的应急设备、药品等的购置、调度与保 障管理等；落实和加强公共场所等的消毒与通风措施，做好安 全警示，避免在校内发生交叉感染而导致事态扩大；督促相关 部门和二级学院采取有效防控措施，做好校内公共环境卫生工 作，实施定期检查；制定和实施师生防控知识教育和培训计划; 负责食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全保障，以及其他 应急用水用电等后勤保障；落实做好相关防控情况记录与台 帐资料整理；对疫情发展实时进行专业分析，为领导决策提供 依据。宿管中心：配合后勤产业处做好宿舍区

17、域的通风、消毒 等措施；落实值班人员和隔离制度以及隔离用房的准备；加 强学生宿舍卫生检查和管理。计财处:负责落实传染病防控专项资金的保障等工作。二级学院：负责建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工进 行登记，查明缺勤原因，特别是因病缺课的学生，发现问题及时报 告；关心爱护学生健康，具体配合卫生医疗部门落实做好涉病 学生防控知识教育、治疗、转诊等工作,并做好确诊病例的登 记、管理和跟踪随访工作，随时保持与学生及家长的沟通联系, 视情做好家长接待工作；加强晨检及因病缺课学生的追踪工 作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的 健康状况，落实做好日报告工作；具体落实做好学生休复学工 作，对经

18、医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的病例，各二 级学院做好督促学生按时服药，并定期到医疗机构进行随访复 查；落实做好本学院教职工有疑似传染病症状者或有传染病 病例的密切接触者的相关防控工作；做好师生的思想稳定工 作和学生保险等相关工作。其他部门和单位：积极配合相关部门和二级学院做好传 染病防治工作。五 应急响应1、事件报告及信息发布遇有校内发生传染性疾病,有关当事人必须在发现疾病的 30分钟内向事发涉及部门领导通报，事发涉及部门领导必须在 发现疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学 校分管领导，学校应在接到事发涉及部门领导通报后马上启动 预案,立即开展各项工作。责任疫情报告人必须

19、在发现疾病的 2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告；事发二级学 院应根据学校统一部署及时与学生家长联系通报；要完善传 染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅通；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2、应急处置根据职责分工，在市卫生行政部门和疾控中心的指导下，相 互配合，措施有力，及时有效地做好各项防控工作。具体包括:对 校内被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等实施隔 离消毒处理；对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护、 转院等工作；对疫区范围严密布控，严格学校门卫管理制度，实 行24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况；各二级 学院及各部门对学生及教职工的发热等情况进行登记

20、、检测 与排查；限制或停止集会等人群聚集活动；根据疫情需要做 好校园内宣传工作及各类媒体接待报道工作等。3、应急结束学校传染病防控应急领导小组在接到上级主管部门撤除 隔离监控指示后，撤销校园内监控,对隔离区域进行消毒处理； 把疫情发生经过进行总结并以书面形式上报上级主管部门。4、后期处理根据考勤监测制度,继续对缺勤的师生员工进行登记，坚持 学生因病缺课登记制度，查明缺勤原因,发现问题及时与主管部 门联系；对患病师生实行跟踪观察。六、应急保障落实突发事件专项资金，做好防护用品等传染病防治物资 供应和保障,随时做好应急准备。七 附则本预案由学校应急处置办公室负责解释与组织实施。根 据形势发展变化和

21、上级有关要求，及时修订和完善本预案。本预案自发文之日起执行，原文件同时废止。小学疫情防控网格化管理方案一疫情防控总体情况截止XX月XX日，全校学生、教职工思想稳定、信心坚定, 无感染及确诊病例,未发生各类安全事故，线上教学生动活泼，可 以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利,为坚决打赢疫情防控 阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。总体情况，可以用 五个方面概括：1、组织严密，很好地发挥出校党支部战斗堡垒作用；2、制度健全，建立了疫情防控期间各项机制和预案；3、思想稳定，全校师生对打赢疫情阻击战充满信心；4、保障有力，疫情防控各类物资和场所已准备到位；5、教育跟上，开展好学生居家安全卫生和德育教育

22、。二 疫情防控主要做法（一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署1、成立领导小组。为了有效应对疫情,成立了由校长任组长的新冠疫情应急处置领导小组,下设五个工作小组：综合协调与督导 小且、疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保 障小组、线上教学指导小组。每组皆由分管校领导或各部门 负责同志任组长,明确工作职责，有序开展疫情防控工作,及时上 报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。2、完善方案预案。制定了【学校新冠疫情应急处置预案】、 【秋季开学工作方案】、【疫情期间学校日常管理制度】，统一 思想和行动,周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。并随 着疫情防控工作的推进,结合学校

23、实际，及时对疫情防控工作总 体预案不断修订、充实、完善，截至目前，应急处置预案已更新 4版。3、加强协调联动。我校密切关注新冠疫情防控形势发展 变化，及时掌握信息,获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实 疫情防扩散措施;加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、 定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园 疫情联防联控合力。（二）抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础1、抓好防护知识教育。结合学校和学生实际情况，制定 【新冠疫情防护知识手册】，并通过微信公众号、班级和家长微 信群、短信等平台载体,发布疫情防控日常知识手册等信息，做 到疫情防控知识宣传全覆盖，引导师生家长增强敏感性，掌握正

24、 确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。2、抓好学生心理疏导。组织学校专兼职心理咨询老师成 立抗击新冠疫情心理援助小组，制定【学生防疫生活学习心理电 子手册】，组织线上亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间 封闭生活学生思想和心理动态，帮助学生排解不良情绪，教育引 导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。3、抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友 弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言论，不传 播未经官方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的，严格 把关审查;对涉及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布, 时刻维护学校形象，共同维护社会公共秩序。4、抓好学生安全

25、教育。针对媒体报导的疫情期间发生的 学生安全事故，我校针对性开展学生居家期间消毒安全、用电 安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼等安全教育,确保学生居家 期间生命安全。（三）从严落实举措，确保防控工作取得成效1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展2轮疫情 摸底工作，准确掌握师生假期动向和身体健康状况（每日体温情 况,是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从 重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽症 状患者等情况）。2、 建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长 包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四 包原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档，做好详细

26、的 信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切 实做到早发现、早预防。3、 抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、 体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用 口罩3000个、手持红外测温仪8台、校园消毒专用喷雾器10 套、抗菌消毒液122瓶，以及一次性橡胶手套、长效抗菌消毒 剂等。制作并安装了勤洗手、戴口罩、七步洗手法等标语 栏,营造校园防控氛围。4、 严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严 格执行校园封闭式管理；设置了隔离间，学生一律不准返校，校 外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份检测 体温；开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图 书馆、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒 一次、其他公共区域每两天消毒一次,切实防止了输入性疫的 传播。5、 实行24小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害 事件逐级报告制度,保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正 常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。6、细化开学后防护工作。研究制订13项防护措施：在每 日掌握教职工及学生的健康状况基础上，增加对学生的晨午检 工作;妥善保管消毒剂，避免学生误碰;对各类生活、学习、工作