河南省2022年中考语文一轮复习训练：第一部分 专题一 第22篇 出师表.docx

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1、第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读九年级了册|第22篇出师表（2021洛阳二模改编）阅读出师表，完成14题。（共12分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚 宜开张圣听,以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路 也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有 司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗 陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨

2、补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能,是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝 在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此 悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值 倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，

3、夙夜忧叹，恐托付不效，以伤 先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼,兴复之效;不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之 言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨祖善道，察纳雅言，深 追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（诸葛亮出师表）.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）1.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（0（2分）A.性行淑均 然后施行寸步难行B.先帝称之日能必能裨补缺漏

4、能说会道 C.悉以咨之 悉如外人 *悉听尊便 D.以遗陛下 *深追先帝漠诏厚之千金受任于败军之际，奉命于危难之间。我就在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉行使命。2 .杜甫在蜀相中写道：“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”结合选文内容, 分析诸葛亮是怎样的一个人。（4分）知恩图报，为报答刘备三顾茅庐的知遇之恩，临危受命，患难与共;深谙治国之 道,很有政治远见，客观分析天下形势，以及蜀国的有利不利条件响后主提出三点 重要的治国建议;信守承诺,把辅佐刘备和为后主匡扶汉室作为自己的责任勇于 坚守，鞠躬尽瘁，死而后已。3 .选文和下面链接材料讲述的都是择人的问题。结合选文和下面链接材料，分析 诸葛亮和

5、唐太宗在用人上有什么相同点，魏征有什么不同?（4分）【链接材料】上谓魏征曰:“为官择人，不可造次久 用一君子,则君子皆至;用一小人，则小 人竞进矣。对曰：“然。天下未定，则专取其才，不考其行;丧乱既平，则非才行兼 备不可用也。”（节选自资治通鉴） 【注释】上:即唐太宗李世民。造次:慌忙;仓促。诸葛亮和唐太宗都认为要选用德才兼备的君子。魏征则认为在不同情况下，择人 的标准也应不同，在天下未定之时，用人专取其才能，并不看重其德行，在动乱平定 后则需要选用德才兼备之人。部分参考答案解析第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第22篇出师表1.C【解析】A项,品行/执行/行走。B项,有能力/能够/会。C项，都。D项,给予/ 遗留下来的/赠送。故选C。【参考译文】【链接材料】唐太宗告诉魏征说：“因官职而去选择人才，不可仓促行事。任 用一位君子，则众位君子都会到来;任用一位小人，则其他小人竞相涌进。”魏征 回答说：“对。天下还没有安定，就专取他的才干，不考查他的品行;乱世平定下来 后，不是才能和品行都具备的人是不能用的。”