《马说》《有人卖骏马者》中考比较阅读练习及答案（部编人教版八年级语文下册第23课）.docx

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1、马说有人卖骏马者中考比较阅读练习2010年朝阳市初中升学考试阅读甲乙两篇选文，回答710题。（15分）甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马, 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有 千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里 也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天 下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说）乙有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲 卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去

2、而顾之，臣请献一朝之 贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策）【注释】比：副词，接连地。还：通“环、环绕。朝：早晨。 一旦：一天。7.解释下列加点词语的含义。（4分）（1）才美不外见。见：（2）执策而临之。临：（3）愿子还而视之。子： （4）去而顾之。顾：8 .翻译选文中戈上”的句子。（3分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材、（2）比三旦立市，人莫知之。9 .甲文作者借“千里马”不遇“伯乐伯勺遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3 分）10 .当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容, 简要谈谈“名人效应”的利或弊。（5分）7. （4分）（1）见，通现”

3、，表现。（2）临，面对。（3）子，你。（4） 顾，回头看。8. （1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（2分，直 译、意译均可。）（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（1分）9. （3分）多出人才，人尽其才。（意思接近即可）10. （5分）联系“伯乐，马”（2分），“名人效应”的利或弊（分析言之有 理即可得3分）2003年浙江省丽水市阅读下面的文字，完成2327小题。甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马, 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也， 虽有千里之能，食不饱，力不

4、足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能 千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日: “天下无马!”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（韩愈马说）乙人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，日：臣有骏 马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝 之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。（战国策燕策二）【注：比：连续，接连。臣：先秦时代，普通人之间有时也说称自己 为“臣”。还：音义同“旋、 围绕，绕圈子。朝（zhao）：早晨，也指一天。23 .解释下列句子中加点的词语。（4分）才美不外见（）愿子还而视之（）不以千里称也（）

5、去而顾之（）24 .用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）其真不知马也。译文：比三旦立于市，人莫与言。译文： 25 .甲文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话是 o 乙文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是 o实际上这都证明了 甲文提出的 这一观点，说明了伯乐的 重要性。（3分）26 .我们常以“千里马”比喻 o （2分）27 .从这两则短文中，你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。（3 分）答：28 .见同现，显现希望著称回头看29 . （1）恐怕是真不认识千里马吧！ （2）连续三天站在集市上，没有人与 我交谈。30 .食马者不知其能千里而食也/伯乐乃还而视之，去而顾之。/世有伯乐, 然后有千里马。31 .人才32 .略。