河南省2022年中考语文一轮复习训练：第一部分专题二第24首送杜少府之任蜀州.docx

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1、第一部分古诗文阅读专题二古诗词曲鉴赏八年级下册|第24首送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。1 .（2021南充改编）王勃的送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻” 与李白的送友人中“浮云游子意，落日故人情”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。同:都表达了在离别时对友人的深厚情谊。异:王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之;李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分,对即将远行友人的担忧。2 .“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句，请简要分析原因。这两句诗运用对偶和夸张

2、的修辞手法,摆脱了以往送别诗伤感、低沉的基调，表达了诗人和友人之间真挚、不变的情谊,以及诗人开朗乐观、豁达豪迈的情怀，展现了友情和离别之情的新境界，显得意境开阔，志趣高远。（其他角度分析也可）.简要赏析首联在全诗中起到了什么作用。点明送别之地和友人的赴任之处;描绘了 “三秦”与“五津”的地势和风貌，创造出雄浑壮阔的气象，为全诗奠定了豪壮的情感基调。3 .“海内存知己天涯若比邻”与苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙,请分析两句诗（词）有何相同之处。写法上，把分隔两地的人联系到同一时空，缩短距离。情感上，都是作者的劝慰之语，表达了作者美好的祝愿。4 .（2021河南百校联考一）李白用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”寄托对王昌龄的送别深情,王勃用“海内存知己天涯若比邻”表达对朋友的劝慰之意，请你结合这两句诗，简要概括两位诗人是如何把离别之情表现得别具一格的。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了奇特的想象,诗人和王昌龄虽天各一方,但是两人可以共赏一轮明月，诗人将明月拟人化，把明月看成知人意、达人情的使者，希望明月把自己对友人的关切带给友人，抒发情感的方式别具一格。 “海内存知己，天涯若比邻”，作者用乐观豁达的态度来劝勉友人,即使两人相隔千里,只要心意相通，仍然像在身边一样，一改以往送别诗的伤感情绪。

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