2022年宁夏回族自治区中考语文真题.docx

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1、宁夏回族自治区2022年初中学业水平考试语文试题一、积累运用（35分）.默写。（共10分，每空1分）诗经藏葭的前四句是：兼葭苍苍，o所谓伊人，O“峰回路转” 一词常常让人联想起陆游游山西村中的：,O李白在行路难的结尾处表达自己远大志向的句子是：, O辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之开头两句：, o把镜头定在了军营之中， 这是词人曾经历过而今已失去的生活情景。子在川上日：“,。”时间就像流水匆匆，告诉我们要珍惜时光，珍惜青春。1 .根据阅读提示，完成下面的读书任务。（6分）阅读提示：朝花夕拾是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集，由小引后记和十篇文章 组成，原名O十篇文章中有的侧重写入，有的侧重

2、记事，有的侧重议论而兼顾叙事。这组散 文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。任务一：请你将阅读提示中的空缺补充完整。（1分）任务二：阅读经典作品可以丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考许多人生问题。请你为朝 花夕拾写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要写成作品简介。（3分） 任务三：请说说阅读朝花夕拾时你采取的策略。（2分）3.成语积累。（4分）地气是地中之王，是土地山川赋予的灵气。春日地气还阳，冰雪消融，春风带暖，送来 （鸟儿叫, 花儿飘香。形容春天美好的环境和景色）的气息，人被春意鼓荡，深吸一口气，好像收纳了天地的新风

3、，神 清气爽。夏天，地气旺盛，林间的树木草叶粗壮了，饱满充沛， ，人在盛夏得了饱满地气的滋养， 精神健旺。秋天，地气浓重，以丰收承载万物，当秋意拂过，稻花飘香，瓜果成熟，让人沉醉， （留 恋美好的事物而忘了归去）。冬天，地气收缩，隐而不发，树木不声不响，动物们，人从山川雪野获 得了一种力量，君子的力量，君子引而不发。一季有一季的风味，我们在沉寂中认识到生命的另一种壮阔。（摘自人民文学 胡竹峰地气，有删改） 根据括号内的解释依次填出处的成语。（2分）O 处成语填写正确的一项是（）（2分） 断刷新纪录（1分）。【解析】材料一是图片，主要内容是神舟系列飞船的飞行时长，从2012年起飞行时长不断增加，

4、从中可以 看出航天技术水平的大幅度提高。（2）（4分）中国从航天大国迈向航天强国（1分）；中国航天梦是一代代航天人团结协作，不断实践，不断努 力奋斗的过程（1分）；中国航天梦体现了中国人对宇宙、未知领域的探索精神（1分）；中国航天梦的实现， 需要航天科技水平的不断提高（1分）；中国人的航天梦不断取得新突破、新成果（1分）；中国人的航天梦服 务国家发展和民生（1分）；中国人的航天梦体现着文化自信和科技信心（1分）；航天梦是强国梦的重要组成 部分（1分）。（意思对即可）（每点1分，答出任意四点得4分）【解析】材料二中“刷新了一个又一个中国航天纪录”体现了中国人的航天梦不断取得新突破、新成果； 材料

5、三中“航天技术创造美好新生活”体现了中国人的航天梦服务国家发展和民生；“太空中的中国速度、 中国奇迹让人印象深刻”体现了中国从航天大国迈向航天强国；“太空探索永无止境，逐梦之路永不停歇” 体现了中国人对宇宙、未知领域的探索精神；“中国航天开启全面建设航天强国新征程”体现了航天梦是 强国梦的重要组成部分，也体现着文化自信和科技自信。据此分析作答即可。7. （4分）示例：我校第15届运动会开幕本报讯：5月6日，我校第15届运动会开幕式在学校体育场举行，全校师生参加了开幕式。此次运动会以 “拥抱阳光一起向未来”为主题，倡导青少年积极主动参加体育运动，增强体魄，做阳光少年。得分点：标题（1分），内容要

6、素表达较为完整（2分），语句通顺（1分）。二、阅读理解（40分）（一）（12分）8. （4分）（1）同“缺”，空隙、缺口 （2）白色 甚，很（4）美好9. （4分）（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（共2分，得分点：奔，飞奔的马，1分；句 意顺畅，1分）于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。（共2分，得分点：句意顺畅， 1分；欲，想要，1分）10. （2分）林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝。（两点得1分）（2分）甲文写出了山的连绵不断（广度），高大雄伟（高度），正面描写与侧面描写相结合（1分）。乙文写 出了群山环绕的样子，直接写出了山

7、的特点（1分）。【解析】甲文写山“两岸连山，略无阙处”正面写出了山的连绵不断（广度），“自非亭午夜分，不见曦月” 侧面写出了山的连绵不断（广度），“绝山献多生怪柏”写出了山的高大雄伟（高度）；乙文“以见夫群山之相 环”直接写山的特点，写出了群山环绕的样子。【参考译文】【乙】可以看见那里群山环抱，云雾相生，旷野无垠，草木茂盛且山泉岩石美好，让眼睛所 看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在 此地，忘记了回去。（二）（4分）12. （2分）C【解析】由“落日”可知这首诗写了初秋时节傍晚的情致，并不是“夜晚”，同 时这首诗即景写景，并没有表达诗人的

8、感受。13. （2分）写景与叙事相结合（1分）；运用拟人的修辞手法，将景物赋予人的情感（1分）；语言平淡（朴实）， 情味悠长，充满诗情画意（1分）；视觉与听觉结合，富有情趣和理趣（1分）。（意思对即可）（共2分，答任 意两点得2分，每点1分）【解析】写作手法包含表现手法、修辞手法两大类。诗歌常用的表现手法有借景抒情（寓情于景、融情于景）、 直抒胸臆、衬托、烘托、渲染、象征、对比、白描、虚实相生（虚实结合）、动静结合、多种感官结合等， 另外还可以从语言运用方面分析。（三）（10分）【文章解构】文章主题传统文化建筑是文化的传承创造中心论点建筑是文化的传承创造。论证思路首先提出中国古典诗词对自己的影

9、响很大，然后论述了自己从诗词、书法、传统绘画等方面 受益匪浅，最后提出自己的观点：建筑创作要有文化观和历史观。层次划分第一部分（第段）：提出中国古典诗词对自己的影响很大。第二部分（第段）：论述了自己从诗词、书法、传统绘画、舞蹈等方面受益匪浅。第三部分（第段）：再次强调论点，表明个人的追求和对年轻人的期待。14. （2分）B【解析】A项，根据第段中“中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启 示，但包括诗词在内的传统文艺、美学与哲学，对我创作的影响更为深远” “我也常常从怀素、黄庭坚的 书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，从中国传统绘画中汲取意到笔不到似 与不似之间的

10、艺术理念”可知“作者对建筑意境的感悟，全部来自于中国诗词”表述有误；C项，根据 第段“建筑师做设计，不可能不考虑形式，不可能不考虑功能、技术、经济等现实问题”可知，“建筑 师做设计，可以不考虑形式、功能、经济等现实问题”表述有误；D项，本文语言平实，故”论述语言形象 生动”表述有误。15. （2分）“不论都”强调了条件、范围，意思是在所有阶段，阅读、学习和思考对于建筑师都很重要 （1分）。体现了议论文语言的准确性，使文章论证更加具有说服力（1分）。【解析】“不论都”是表示条件关系的关联词，在这个句子中，“不论都”表现了阅读、学习和 思考对于建筑师的重要性，体现了议论文语言的准确性。16. （2

11、分）形成首尾呼应（1分），首段运用一句对话，自然引出本文的话题，开篇点题；尾段总结全文，再 次强调论点，并且表明个人的追求和对年轻人的期待（1分）。【解析】首段“可能中国古典诗词对我的影响更大”，作者提出自己的观点，引出本文的话题，结尾段作 者表明个人的追求和对年轻人的期待，再次强调自己的观点，首尾两段形成呼应。17. （4分）示例一：苏州园林的建筑艺术受到了中国古典诗词、绘画、雕刻等审美影响；王维的“大漠孤烟 直，长河落日圆”，诗中有线条、色彩、构图、意境，呈现出“诗中有画，画中有诗”的特点，这是诗词 与绘画的相互启发和借鉴；大型舞蹈只此青绿以千里江山图为原型，体现出绘画与音乐、舞蹈艺 术的

12、相互启发与借鉴（举出一例即可，2分）我们要善于借鉴不同艺术不同文化的优点，并创新发展（2 分）。示例二：不同学科之间的学习也是可以相互启发、相互借鉴的（2分）。比如参加体育运动项目时，需要借助 一些物理学科中的知识（2分）。答案结构形式：举出例子或者现象（2分），并对此加以解释（2分）。（举出一例，意思对即可）（四）（14分）【文章解构】（2分）文章首段描绘了一幅春花色彩斑斓、野菜争相冒出地面的春日图景（1分）。引出下文的记叙（或 烘托氛围）（1分）。（意思对即可）文章主题乡音乡情春天的味道层次划分第 部分（第段）：春天来了，绿意盎然，野菜也争相冒出地面，“我”带着孩子在郊 外摘清明草。第二部

13、分（第段）：“我”回忆起小时候和外婆摘清明草、外婆做清明糕的情景。第三部分（第段）：回家后“我”给孩子们做清明糕，女儿说清明糕是春天的味道。主要内容本文主要写了 “我”带孩子去摘清明草，回家以后做清明糕的事，穿插了 “我”和外婆一起 摘草、做清明糕的回忆。人物形象外婆、“我”：勤劳、爱孩子。主题总结表现了外婆的勤劳、对子女的爱和子女的孝顺，同时也表现了爱的传承和家的温馨。【解析】首段写了春天里的春草、春花，“藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇 接，更别说那一片片姓紫嫣红、桃粉李白了”，然后写“遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面”， 这些景物描写引出下文“我”带着孩子们摘

14、清明草、做清明糕的情节。18. （2分）都运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出清明草的不易找寻，以及清明草的动作情态（意 思对即可）（1分）。【解析】“藏” “躲”都是人的动作，用在这里是拟人的修辞手法，生动形象地表现出清明草隐在草丛、 稻田里不易被人发现的样子，以及它的动作情态。19. （2分）照应句为第段：“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩 的呢。”（1分）照应的句子触发了作者的回忆，两个句子相互映衬，更有助于表现爱的传承（1分）。【解析】照应指对照呼应，第段这个句子是采摘清明草时“我”对孩子们说的，是对采摘清明草长度的 要求以及选择这种长度的原因

15、，文章第段中外婆的话和第段这个句子意思大致一样，因此是互相照应 的。第段的句子是外婆对“我”说的，第段中“我”又把这些话说给自己的孩子，表现爱的传承。20. （2分）文章运用了插叙的手法（1分）。丰富文章内容（回忆了外婆带着“我”采摘清明草做清明糕的往 事），突出文章主旨（表现了外婆的勤劳、对子女的爱和子女的孝顺，同时也表现了家的温馨）（1分）。【解析】第段是回忆“我”和外婆摘清明草、做清明糕时候的情景，属于插叙，丰富了文章内容； 当年外婆和“我” 一起做的事情，“我”现在和自己的孩子又一起做，表现了外婆的勤劳、对子女的爱和 子女的孝顺，同时也表现了家的温馨。21. （2分）儿子说的是味觉的真

16、实感受（清明糕原有的味道）（1分）；女儿说的是温暖美好的情味（是母亲给 予的爱的味道和幸福的味道）（1分）。（一个写实，一个想象，意思对即可）【解析】儿子说“甜甜的”是说清明糕真正的味道，女儿说的“春天的味道”是她的感受，她感觉到清明 糕有爱的味道和幸福的味道。22. （4分）题目是文章的线索（1分）；题目点明了文章的中心（1分）；全文故事情节围绕“春天的味道”展 开（1分）；题目奠定了全文的感情基调（1分）；拟人手法，形象生动，留给读者更多想象、回味、思考的空 间，吸引读者阅读的兴趣（1分）。春天的味道是外婆给予“我”的爱和亲情，是多年之后“我”对外婆的怀念（1分）；春天的味道是“我”给 予

17、孩子们的爱和幸福（1分）；春天的味道是爱的传承，是对幸福生活的珍惜（1分）。（意思对即可）（答出任 意四点即可，每点1分）【解析】全文故事情节围绕“春天的味道展开，题目是文章的线索；“春天的味道”点明了文章的中心: 春天的味道是爱的传承，是对幸福生活的珍惜；奠定了全文的感情基调：温馨、美好。三、写作（45分）23. 【审题指导】审导语。“学校组织了很多活动”“读书会、合唱队、打篮球、踢足球等等”提示我 们选取的活动可以是在学校里参与的，“我们在生活中也经常参与到各种劳动之中：如动手洗衣、制作佳 肴、种植作物等等”提示我们选取的活动可以是在家里参与的，对于这些活动或劳动，在参与时一定会产 生酸甜

18、苦辣的感受，考生可以将参与的某次活动或劳动的经历写出来，并在难忘的经历基础上将自己的亲 身感受和见解加以阐述。文中既要有活动或劳动的经历详细叙述，又有自己的感受和见解。审写作要求。“自拟题目”要求作文前首先要拟出合适的题目；“不少于500字”是对字数做出的要求, 少于500字会被扣分；“文体不限”即考生可以选择自己擅长的文体；“不能透露与考生相关的信息”是 出自保密要求，保证阅卷的公平、公正性。【拟题示例及对应选材立意表】拟题示例对应选材对应立意一次印象深刻的 田间体验收玉米的时节，妈妈带我去体验掰玉米，妈妈发给我一双手套， 告诉了我掰玉米的要领，我看着妈妈的动作，觉得非常简单，但 是做的时候

19、却不容易，掰不断、胳膊被叶子划了一条红痕、手磨 出了水泡，结束后，我又累又饿不想说话，我才感受到劳动的不 容易，粮食的来之不易。只有自己劳动，才 明白别人的辛苦。有趣的读书会这是我第一次参加班里的读书会，今天的活动是去马路边观察来 往的行人，我刚开始觉得挺枯燥无聊的，后来我发现这里特别有 意思：硬要搀老奶奶过马路的小学生，背着电脑包在斑马线上狂 奔的中年人，坐在街心公园晒太阳的孕妇晚上大家要写观察 日记，我发现自己要写的话太多了，果然写作素材源于生活啊。不一样的读书会给 我不同的体验。第一次做西红柿 炒鸡蛋天天吃妈妈做的美味佳肴，心中不免滋生了做饭的冲动。一次妈 妈因工作原因要晚回家，我便有了

20、第一次做饭的经历。我决定要 做最简单的西红柿炒鸡蛋，我学着妈妈的样子打鸡蛋，添加佐料。 不一会我的“杰作”便出现在饭桌上，然而吃起来却没有妈妈做 的香嫩可口，看来做什么事情，都是没有那么容易做好的。很多事情看着简 单，其实做起来难。我的养花经历乔迁新居，我有了养花的冲动。买花盆，买花土，买花苗，就这 样几盆像模像样的花便出现在阳台上。事与愿违，没过多少时间， 那几盆花有的发篇，有的枯萎，即便是没发生异样情况的竟几个 月也不生出一片叶子。后来，我向有经验的老花农请教，明白了 养花要掌握花的习性、土壤的酸碱性、水分的适度原以为简 单的养花竟然有这样的大学问！小事情蕴含大道 理，我们要认真对 待每一

21、件事。这很有意义暑假，我们活动实践小组联系了社区，跟着社区的工作人员去走 访孤寡老人。因为很多孤寡老人都是住在旧楼，楼里没有电梯， 我们提着慰问品爬楼，累出了一身汗，等到了老人家里，发现很 多老人行动不便，玻璃很久没擦，厨房也都是油烟的烟渍，然后 我们又帮他们打扫卫生。一天下来真的非常累，但是想到能帮助 这些老人，我又感觉自己非常厉害！这次活动让我发现 了自己是一个对社 会有用的人。【范文赏析】一次印象深刻的田间体验“咔嚓”随着妈妈手的起落，我看见一个玉米棒子落在了地上。“就是这样，左手卡在下面，右手用点力气掰下来就行了！手套给你！”妈妈演示完，对着我说。“这也太简单了，老妈！这么简单的事怎么

22、难得倒你的天才儿子！ ”我表示出对妈妈质疑我能力的不 满。因为想倒掉吃不完的饭，被妈妈拉来参加掰玉米的劳动，好吧，劳动有什么呢，我可不想被妈妈说不 懂得别人的辛苦。我的手伸到了玉米棒子上，照着妈妈的样子使劲往下一掰，第一个玉米棒子轻轻松松地让我掰下来了， 我赶紧朝妈妈炫耀，结果发现妈妈已经把我落下很远了，我赶紧迎头追上。掰了几个后我发现手有些没有 力气了，再掰有点费劲，我放松了下胳膊歇了一小会儿，再开始还是有点力气不足，这个玉米棒子掰了三 下没掰下来，我用手扯了扯，把玉米杆拦腰扯断了，这不要紧，我继续着，再一次，使劲扯了一下，“啊”， 感觉虎口处有点疼，摘下手套发现有条红印子，快出缸了，妈妈走

23、过来看了看，“不要紧，有点划破了， 那你休息吧！ 妈妈云淡风轻的样子，激起了我的斗志，“不，我要坚持到最后！ ”我吹了吹自己的手， 重新把手套戴上，继续掰。快中午的时候，一小块地的玉米棒子终于掰完了，我看了看自己，胳膊上都是玉米叶子划的红痕，脸 上也有，身上火辣辣的，还有我的手，也酸得很，扒下手套一看起泡了。我坐在地头，一脸苦相。妈妈笑了，“感觉怎么样啊，天才儿子？ ”我又累又饿，一点也不想说话。回到家后，我思绪万千。如今我们能吃到可口的食物，少不了农民伯伯在田里的辛苦劳作。从一粒小小的种子到一棵成年的玉米，再到饭桌上,小的种子到一棵成年的玉米，再到饭桌上,中间的辛苦不言而喻，“谁知盘中餐？粒

24、粒皆辛苦。”这些事情，只有自己亲身经历，才知道劳动的苦,情，只有自己亲身经历，才知道劳动的苦,我以后一定要珍惜粮食，尊重别人的劳动成果。立意明确。文章记叙了一次非常有意义的农村生活体验，行文前文指出掰玉米的累，结尾顺理成章点出主旨：要珍惜粮食,【名师点评】内容丰富生动，思路清晰, 流畅，文笔优美；结构严谨，主题突出, 尊重别人的劳动成果。A.郁郁葱葱屏息敛声B.遮天蔽日屏息敛声C,遮天蔽日销声匿迹D.郁郁葱葱销声匿迹4 .请根据提示将下面对联补充完整，并说说你对这副对联的理解。（3分）上联：行是 之始下联：学非问不明注：对联的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后来改为行知。5 .下列句子顺序

25、排列最恰当的一项是（）（2分） 在汉字发展史上，汉字的整理规范如影随形，体现出人为改进对汉字自身演变规律的密切呼应。在漫漫历史长河中，有两种力量推动着汉字的演变发展，一种是汉字自身的演变规律，另一种是人为的改进。两种力量相互作用，共同推动汉字以全新的面貌步入了 21世纪，而愈加以近乎完美的姿态承担着传 承传播中华历史文化的使命。（摘自光明日报 雷黎明、王玉蛟汉字历史，规范汉字的根基）A. B. C. D.6 .阅读下面三则材料，按耍求回答问题。（6分）材料一：（数据来源：国家航天局、中国载人航天工程办公室）（图表来源：人民日报） 材料二：太空出舱！北京时间2021年11月8日1时16分，经过约

26、6. 5小时的出舱活动，神舟十三号航天员乘 组密切协同，圆满完成首次出舱活动全部既定任务。183天！从2021年10月16日飞向太空，到2022年4月16日凯旋，神舟十三号“感觉良好”三人组 圆满完成长达半年之久的“太空出差”任务，刷新了一个又一个中国航天纪录，为中国空间站正式建成打下坚实基础。从中国空间站的舷窗望向外面，蔚蓝的地球生机勃勃，周围是深邃的宇宙，充满着未知。目睹这宇宙 美景的背后，是航天员们每一次为梦想而飞的振翅练习。（节选自人民日报余建斌勇做新时代奋斗者攀登者） 材料三：一次次飞天逐梦，一次次将梦想变为现实。中国航天驶入空间应用发展的快车道，推动卫星通信、卫星导航和卫星遥感全面

27、服务国计民生。航天 应用展现新成就，航天技术创造美好新生活。中国航天勇攀高峰，为服务国家发展和增进人类福祉作出巨 大贡献。太空中的中国速度、中国奇迹让人印象深刻。太空探索永无止境，逐梦之路永不停歇。奋力迈向新目 标，中国航天开启全面建设航天强国新征程，必将实现更加恢弘壮丽的航天梦。（节选自人民日报冯华航天强国建设迈出坚实步伐） 请你阅读材料一，概括主要信息。（2分）根据以上三则材料，谈谈你对中国航天梦的认识。（4分）7 .请你根据下面提供的信息，撰写一则校园新闻。（4分）时间：5月6日地点：XXX学校体育场事件：举行学校第15届运动会开幕式运动会主题：拥抱阳光 一起向未来参加人员：全校师生二、

28、阅读理解（40分）（一）（12 分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌日：巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙】以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其 所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。（节选自曾巩醒心亭记）注：洒然：潇洒脱俗

29、的样子。8 .解释下列加点的词。（4分）略无阙处素湍绿潭*（3）良多趣味（4）草树众而泉石嘉 .翻译下面的句子。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。9 .请用符号给画线的句子断句。（2分）林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。10 .【甲】【乙】两文都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的。（2分）（-）（4 分）初秋行圃宋）杨万里落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声。注：行圃：指在园子里散步。咫尺：形容距离很近。11 .下面对诗歌理解有误的一项是（）（2分） A.诗歌前两句写夕阳看似无情，其实最有情，正催着园子里树上的蝉鸣叫

30、。B.诗歌的后两句写蝉鸣仿佛就在身边，可是去寻找时，蝉却不鸣叫了，就好像是知道有人来找它。C.这首诗用寥寥数语描写了初秋时节夜晚的情致，同时含蓄委婉地表达了诗人的感受。D.这首诗极为平淡，却充满诗情画意，而且蕴含理趣。13.本诗写作手法多样，请你作简要分析。（2分）（三）（10分）建筑是文化的传承创造程泰宁身为一名建筑师，每当被问及“中国传统园林是不是对你的影响很大”时，我总是笑着回答：“可 能中国古典诗词对我的影响更大。”中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示，但包括诗词在内的传统文艺、美学 与哲学，对我创作的影响更为深远。不论是李白、王维，还是苏东坡、辛弃疾、李清照，我对建

31、筑意境的 感悟，很大一部分来自于他们笔下的诗词。我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实 与虚、水墨浓与淡的关系，从中国传统绘画中汲取“意到笔不到” “似与不似之间”的艺术理念。陆游说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”放到建筑中，就是“工夫在设计之外”。我一直认为，要 真正做好建筑设计，不仅需要手法和技巧，而且需要理念和哲学支撑。那些世界知名建筑师的背后，无一 没有哲学背景和美学源头。所以，不论处于何种阶段，阅读、学习和思考对建筑师来说都非常重要。我们 常说“文如其人”，实际上建筑作品也如其人，建筑师的素质品位对作品的影响是极其明显的。从中国文学、画论到西方文艺史、建筑杂志，从传统美

32、学到现代、后现代哲学，我从阅读中受益甚 多。有两本书我读过很多遍，一本是文心雕龙，一本是艺术哲学。它们谈的不是建筑，但对我来 说，处处都能引发对建筑的思考。建筑师做设计，不可能不考虑形式，不可能不考虑功能、技术、经济等现实问题，但我不希望简单 地去呈现，而是想表达一些能够冲击人们内心的东西，把形式、功能问题的解决提高到文化层面上来。从 根本上说，建筑师的使命不仅是构建更理想的人居环境，还应该是文化的传承与创造。作为中国建筑师，我们有责任将中国的建筑文化更好地传承下去。传统与现代如何接轨，这是绕不 过去的课题。中国传统文化中的好东西要保存，更要创造性转化、创新性发展，要和现代人的价值取向和 审美

33、追求结合起来。我在欣赏吴冠中的绘画、林怀民的舞蹈、王立平的音乐时，常常思索他们的转化创新 之路是怎么走的。不同的艺术形式、文化门类之间，完全可以相互启发、相互借鉴。究天地人文之际，通古今中外之变，成建筑一家之言。建筑创作要有文化观和历史观，要有自觉的 价值追求。这是我对自己的要求，也是对年轻人的期待。（作者为中国工程院院士）（选自人民日报，有删改） 14.下面对文章理解正确的一项是（）（2分） A.从文章中可以看出，作者对建筑意境的感悟，全部来自于中国诗词。B.陆游的“汝果欲学诗，工夫在诗外”，使作者“工夫在设计之外”的建筑设计观点更具有说服力。C.建筑师做设计，可以不考虑形式、功能、经济等现

34、实问题，但要考虑人们内心的东西。D.作者阅读量大，涉猎面广，因此这篇文章的论述语言形象生动、说理性强，思维缜密。15 . “不论处于何种阶段，阅读、学习和思考对建筑师来说都非常重要。”这句话中加点的关联词有什么 作用，说说你的理解。（2分）.文章的首尾段之间有什么关系，请简要分析。（2分）16 .作者说“不同的艺术形式，文化门类之间，完全可以相互启发、相互借鉴。“我们在生活中也有类似 的体验，请结合实例，谈谈你的看法。（4分）（四）（14分）春天的味道周钮姣春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片蛇紫嫣 红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出

35、地面。野葱、香椿、蕨苔、奔菜都是餐桌上 的美味。春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会出现 的食材清明草。“妈妈，这是不是清明草？ ”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我 看。清明草植株矮小，黄色的小花躲藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。我蹲下身子,教孩子如何采摘， 熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，外婆就是这样教我的啊。“小宝，我们去摘清明草做甜糕。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草 地

36、不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。”外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分 较多，更嫩一点。日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色。“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外婆做着示 范，又叮嘱我：“不要连根拔掉，它会重新长出来的。”日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采 摘的清明草做清明糕。将清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗净、

37、擦干；端出浸泡了一夜的糯米外 婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗哗”石磨转动，磨声响起， 雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。不用 额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆的额 头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭“妈妈，我给你擦擦汗。”孩子稚嫩的声音将我唤回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做 了起来。终于盼

38、到出锅，孩子们吹着清明糕上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。“什么味道呀？ “我笑着问。儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。”女儿抢过话来：“是春天的味道。”三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明糕，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小宝，这就 是春天的味道呀。”“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们”（选自人民日报，有删改）17 .文章首段描绘了怎样的春日图景，有什么作用？（2分）.文章第段：“藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点” 中加点字“藏”和“躲”用得很妙，请说说你的理解。（2分）.请找出与文

39、中第段“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩”相照应的句子， 并分析其作用。（2分）20 .文章第一段采用了哪种记叙的方式，请你说说这样写的好处。（2分）.母亲问孩子们清明糕是什么味道，儿子说“淡淡的甜”，女儿说“是春天的味道”，你怎么看？（2分）21 .通读全文，说说文章为什么取题为春天的味道。（4分）三、写作（45分）22 .请阅读下面的文字，按要求作文。学校组织了很多活动，有不少活动我们都亲身参与其中：如读书会、合唱队、打篮球、踢足球等等； 我们在生活中也经常参与到各种劳动之中：如动手洗衣、制作佳肴、种植作物等等。因为参与，我们学会 了很多请讲讲你参与过的活动或者劳动，并

40、表达自己的见解，抒写自己的感受。根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不得使 用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。）题目：宁夏回族自治区2022年初中学业水平考试语文试题评分标准一、积累运用（35分）默写。（共10分，每空1分）白露为霜 在水一方 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 逝者如斯夫 不舍昼夜（6分）任务一：（1分）旧事重提任务二：（3分）示例一：同学们，我给大家推荐的名著是鲁迅先生的朝花夕拾，鲁迅先生以一个文学家 特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场景，其中有快乐、有

41、迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批 判。这部作品具有穿越时空的魅力，认真阅读你一定会喜欢上它。示例二：同学们，我给大家推荐鲁迅先生的朝花夕拾，这本书记录了鲁迅先生小时候的各种故事，生 动有趣，有幸福、快乐和迷惘，鲁迅先生以他锐利的目光捕捉到人生的意义，希望同学们认真阅读。示例三：同学们，今天我给大家推荐一部名著，在这部名著里，你可以看到各种人物，听到捉蟋蟀、捕鸟 雀等故事。鲁迅先生的语言艺术高超，思维睿智。你是不是特别想一睹为快呢？我们一起来阅读朝花夕 拾吧。（共3分，有推荐1分，有解读2分）【解析】题干要求向同学推荐文学作品朝花夕拾，在写文学作品的推荐语时，首先要写明作者、作品 名称；其次要简

42、要介绍作品的主要内容；最后要注意题干耍求“不要写成作品简介”，即需要介绍作品的 思想内涵、人物形象、写作特色、本书的意义等方面的内容，据此作答即可。任务三：（2分）策略一：有意识地消除与经典的隔膜；策略二：整本书规划阅读；策略三：精读、略读、跳 读、浏览等；策略四：作旁批、写读书笔记等。（言之成理即可）（共2分，答出任意两点）【解析】6册教材推荐了 12种读书策略，有消除与经典的隔膜、精读和跳读、圈点与批注、摘抄和做笔记 等，可根据本书的特点选择合适的读书策略。1. （4分）（1） （2分）鸟语花香（或花香鸟语）流连忘返（2）（2分）口【解析】“郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛。“遮天蔽日”指遮盖了

43、天空和太阳。形容遮蔽的范 围很广，也形容数量多或气势大。文中形容夏天林间的树木草叶长得茂盛，用“郁郁葱葱”恰当。“屏息 敛声”指抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。“销声匿迹”指不再公开讲话，不再出头露面。形容 隐藏起来或不公开出现。文中形容冬天动物们隐藏自己的行踪，用“销声匿迹”恰当。2. （3分）知（1分）。理解：亲自实践是求知学习的开始（1分），只有善于发问才能学到真正的知识（1分）。 （意思对即可）（2分）B【解析】通读句子可知，句的内容是汉字的整理规范，句的内容是推动汉字演变发展的 两种力量，因此应该放一起，排除D项；句介绍推动汉字演变发展的两种力量，句介绍这两种力 量的作用，因此句应紧承句，排除C项；句说汉字的整理规范和汉字自身演变规律密切呼应，因此 顺序应该是先讲汉字自身演变规律，再讲汉字的整理规范，据此排除A项。3. （6分）（1） （2分）随着中国载人航天事业的发展，航天科技水平实现跨越式提高（1分），载人飞行时长不