上海市老黄浦联考2020-2021学年七年级上学期期中语文试题（教师版）.docx

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1、2020年老黄埔联考七上期中测试卷（满分100分，考试时间90分钟）考生注意：1 .本试卷共24题。2 .请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（26分）1默写夕阳西下，3 （天净沙秋思），随君直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）正是江南好风景，。（江南逢李龟年），思君不见下渝州。（峨眉山月歌），不舍昼夜。（论语）【答案】,断肠人在天涯.我寄愁心与明月,落花时节又逢君.夜发清溪向三峡.逝者如斯夫【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、与、溪

2、、逝”等字词容易写错。阅读下面这首词，完成小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧法，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2 .这首诗的作者是东汉时期的 （人名）.下列对作品内容理解不至画的一项是（）A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B. “水何澹澹，山岛竦峙”是全景，表现出大海雄浑开阔的气象。识人，可认识牙呀”可知，华大夫医术高超，对于看过的牙是记忆深刻，虽识人不行，但超强的记牙能 力，就能为认出罪犯提供可能。从段对华大夫的语言、动作等方面的描写可知，华大夫为人正派、

3、规矩，有很强的社会责任心，对于违 法犯罪行为深恶痛绝，并敢于同社会不法分子作斗争。从段“天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到 巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了”可知，华大夫信守承诺、履行责任、言出必行，i发现罪犯就到巡捕 房来报案。因此，连侦探都抓不住的逃犯能被记不住人的华大夫认出来。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A. “治牙的华大夫，医术可谓顶天了”运用了夸张的修辞手法，这里 是扩大夸张，突出了华大夫的医术高超，增强了语言的生动性。故选A 口【19题详解】本题考查重点句子的理解及谈感受。对句子的理解：从口段“但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错”、“华大

4、夫哈哈大笑，说：我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀”可知，华大夫之所以医术高超，是因为 他医德高尚，治病救人，从不因人而异；是因为他专注医术，心无旁瞥，只记牙而不记人。因此，就可以 明白，华大夫为何有这么大的能耐，为何记性这么差了。启示：示例：不管是学习还是工作，只要我们一门心思，心无旁督，最终是必然会成功的。三、写作（40分）20.题目：你在我心里要求：试卷中出现过的素材请不要使用。字数500字左右。不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师， 小C。卷面整洁，字迹清楚。【答案】范文：你在我心里它是寒冷刺骨的，她却是温暖绽放的。清晨是一幅温馨

5、的画卷；清晨是一首历久弥新的诗歌；清晨时 一曲悠扬婉转的琴曲；无论它是什么，都诠糅着那份我担不起，却也不舍放下的爱。当闹钟的声音一如既往地响起，我揉着眼睛起了床，在她走出厨房的那一刻，她只是凝视了我一会 儿，之后便传来句话，让原本饥饿寒冷的我热流涌遍全身。凝视着妈妈许久，还好，她乌黑的头发没有被染成白色，我不知是不是她把白发藏进了黑发不知 不觉鼻尖酸了，一直隐忍的泪水终于滴下，滴进碗里，吃到嘴里咸到苦涩。我不知道，一直都不知道，她 为了我到底有多少个夜晚没有睡好，为了我，到底付出了多少。外面天气像一个欲哭无泪的小女孩，但有 她在的清晨真好，真暖。打开记忆的扉页，吹开蒙在脑海的灰尘。每天清晨，她

6、都会准时起来给我做饭，但那时的我是那么的 不孝，嫌饭菜不合口味。那时的她又赶忙给我煮鸡蛋，泡一杯热牛奶。爱很简单，在我心里它是一杯热牛 奶，一个熟鸡蛋，里面包裹的是爱，外面是久久的温暖。你在我心里，给予了我克服困难的勇气，给予了我珍惜时光的信念，你在我心里，让我的生活变得如 此充实，让我的知识变得如此丰富，谢谢你妈妈，我会一直把你留在我心里。在我心里，清晨很美，妈妈最美。【解析】【详解】这是一篇命题作文。首先审题。仔细阅读“提示语”部分，我们会发现视野一下子开阔起来了，“你”可以是一个“人”，也 可以是一件“事”、一件“物”、一句“话”、一种“情”、一幅“景”，还可以是“微笑”、是“感 动”、

7、是“遗憾”如此这般，那些在自己生命中有着深刻烙印的种种，便都是作文中的“你” 了。仅 仅明确文题中的“你”，显然是不够的。我们注意到文题中还有一个“我”，无论“你”是谁，无论 “你”在“我”生命中山现的时间有多短，“你” 一定在何时何地打动过“我”，对“我”产生过巨大的 影响，给“我”留下了深深的印象,这就是“你”和“我”的关联。“我”是故事的亲历者,“我”的故 事“我”主演，“你”的参与使“我”的故事更丰富更有意义更有价值，使“我”对人生、对社会、对自 然产生新的认识与理解。这就是“你”在“我”心里的缘由。选材上，“写什么”是同学们作文最为困扰的。那么此时，选择素材自然是本着“人无我有，人有

8、我新” 的原则了。一本满载快乐与泪水的日记本，那只整日挂在书包上，情同挚爱伙伴的小熊，怪招迭出的历史 老师，那株给“我”坚定信念的爬山虎，那块教给“我”知识、情感、品质的黑板，那位还给“我”不小 心掉地上的百元大钞的善良的乞丐等等。十足个性，丰富多彩，这样自然就避免了雷同素材大量山现。写作时在技法上，可以采用悬念的手法，以增强文章的可读性，可以采用排比叙事段的横式结构，逐层烘 托“你”和“我”的相依相存：可以采用拟人的手法让“你”真切感人。C. “秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。D. “幸甚至哉，歌以咏志”，这两句本来是配乐时用的套语。【答案】2.曹操3.C【解析】【2题

9、详解】本题考查文学常识识记。观沧海是东汉末年诗人可季创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时所作，诗文勾勒出 的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达 了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。【3题详解】C. “秋风萧瑟，洪波涌起”意思是：秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。这是实写秋风 萧瑟中，海上洪波巨澜，汹涌起伏的场景，展现了大海的辽阔壮美。“借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动 态”表述有误；故选C阅读下文，完成小题论语十二章（节选）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”学 而子

10、日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩。”为政子日：“温故而知新，可以为师矣。”为政子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子日：”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而.请写出由第二则语录演化而来的两个成语、4 .用现代汉语翻译文中的划线句。温故而知新，可以为师矣。5 .对本文理解有误的项是（）A.论语是一部记录孔子及其弟子言行的儒家经典。B. “子”是古代对男子的尊称，这里指孔子。C.以上节选语录一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和实事求是的精神；另一方面阐述

11、了温故知 新、学思结合的学习方法，对后世的教育理论影响极大。D.选文中与唐太宗名言“以人为鉴，可以知得失”意思相近的是“人不知而不愠，不亦君子乎？ ”【答案】4.匚.三十而立.从心所欲等5.温习旧的知识，从而了解新的知识，可以凭着这一点做老师了。（关键字：故、可以） 6.D【解析】【4题详解】本题考查成语。三十而立：意思是指人在三十岁前后有所成就；在句中通常作分句，指三十岁。从心所 欲，可以随其心愿地为所欲为。【5题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后 思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：故，旧的知识；可以，可以凭借。【6题详解

12、】D.与唐太宗名言“以人为鉴，可以知得失”意思相近的是“择其善者而从之，其不善者而改之”。故选D。【点睛】参考译文：孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不 了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？ ”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五 十岁能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师 了。”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，

13、就会疑惑而无所适从。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人：爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”孔子说：“在多个人的行列里，其中定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点 （如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”阅读下文，完成小题。王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭 无言，大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之甚惊，日：“吾本谓卿多，茗求 耳。”对日：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”【注释】簟（出击）：竹席。荐：草垫子。7 .解释下列加点的词语。大寺后敢求耳.对“可以一领及我”翻译正确的一项是（）A.能够领

14、一张（竹席）给我B,能够把（竹席）送到我处C.可以拿一张（竹席）给我D.可以领一张（竹席）送给我8 .从文中可以看出王恭是个 的人。【答案】7. （1）离开（2）所以 8.C9节俭、大方【解析】【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：王大离开后。去：离开；（2）句意：所以向你要呢。故：所以。【8题详解】木题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情 况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 可：可以；

15、以：拿；及：给；故译为：可以拿一张（竹席）给我。故选C。【9题详解】本题考查人物形象.根据“卿东来，故应有此物，可以一领及我”“恭无言，大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐 上”可知，王恭没有多余的东西，面对他人的索取，王恭拿起所坐的那张竹席就送给了王大；可见王恭为 人大方；根据“丈人不悉恭，恭作人无长物”可知，王恭没有多余的东西；可见其为人节俭。【点睛】参考译文：王恭从会稽回来后，王大去看望他。看见他坐着一张六尺长的竹席子，便对王恭说：“你从东边回 来，自然会有这种东西，可以拿一张（竹席）给我。”王恭没有说什么。王大离开后，王恭就拿起所坐的 那张竹席送给王大。自己既没有多余的竹席，就坐在

16、草席子上。后来王大听说这件事，很吃惊，对王恭 说：“我原来以为你有多余的，所以向你要呢。”王恭回答说：“您不了解我，我为人处世，没有多余的 东西。”二、现代文阅读（34分）阅读下文，完成小题。上海现有的238处市级文物保护单位中，有五座桥名列其中，分别是位于岸安区苏州河上的浙江路 桥、松江区松江老城的大仓桥、青浦区朱家角镇放生桥、青浦区金泽镇普济桥和迎祥桥。这五座桥之所以入选上海市级文物保护单位，更多的是其所代表的重要历史意义。朱家角古镇放生 桥因其最长、最大、最高被称为“沪上第一桥”，有着百余年历史的浙江路桥因其特殊结构被誉为“国宝 级桥梁”，金泽镇迎祥桥历经七百余年风雨，是典型的元代石桥放

17、生桥位于青浦区朱家角镇，明万历年间建，清嘉庆十七年重建，凝结了古代劳动人民的智慧结 晶。放生桥全长70. 8米，宽5. 8米，结构精巧，形状美观，自古就有“长如带，形如虹”之誉，“井带 长虹”为朱家角十景之一。作为上海地区最长、最大、最高的五孔联拱大桥，放生桥被称为“沪上第一 桥”。浙江路桥位于苏州河上，南接黄浦区浙江中路，北连静安区浙江北路，是我国目前仅存的几座鱼腹 式简支梁钢桁架老桥之一。浙江路桥最初建于清光绪六年（1880年），为上海工部局在苏州河上建造的步 行木桥。清光绪三十二年十月（1906年），因原木桥已有毁损，工部局将旧桥拆除改建成鱼腹式简支梁钢 桁架桥梁，可通行有轨电车。从侧面

18、看，桥身像一条剔除了鱼肉的鱼骨架，这种结构兼顾受力和美观，非 常经典。新中国成立后，有关部门对浙江路桥进行多次修缮、加固和维护。2015年4月18日，浙江路桥 正式封闭，移桥大修，桥身钢结构骨架被移到100米开外的场地“停下勺下”。9个月后，桥归原位，又 延长了 50年使用寿命。迎祥桥位于青浦区金泽镇南首，始建于元代，其选材独特，造型优美，近似现代的公路桥，应用的 是“连续简支梁结构”造桥原理，这一技术比西方要早数百年。迎祥桥为梁架式五孔石桥，全长34.25 米，宽2. 4米，桥柱用五块长青石并列组成石壁式（排柱式）桥墩，四墩构成五孔，设计独特。迎祥桥桥 体纵向坡度和辍，横跨水面宛如长虹卧波。

19、因元代蒙古族以骑兵著称，经常要疾驰过桥，所以桥面铺砖桥 阶不明显，也无桥栏，是典型的元代桥梁。普济桥位于青浦区金泽镇南首，始建于南宋，为单孔石拱桥。桥面坡度缓，拱跨大，具宋代桥梁特 征，是上海最古老的拱形石桥。桥梁专家唐寰澄先生评价称：“论上海古桥之大，惟朱家角放生桥；论上 海古桥之古，当推金泽普济桥。”因桥畔有圣堂庙，故俗称圣堂桥。普济桥桥长26. 7米，桥高5米，其 拱圈砌置与著名的赵州桥相同，建桥石料则与松江方塔公园内的望仙桥相同，都是珍贵的紫石，雨后阳光 照射下会发出晶莹光泽。大仓桥为五孔石拱桥，位于松江区永丰街道中山西路仓桥弄南，始建于明初，最初为木桥，后改建 为石桥。现存的大仓桥是

20、明代天启年间重建的，原名永丰桥，后因桥南为松江府的漕运仓城而被称为“大 仓桥”。大仓桥全长50米，宽5米，高8米，有92级台阶，青石桥身、护栏，花岗石台阶。明代书画家 董其昌赞其曰“蓄风气，壮瞻视，莫此为伟”。（本文刊2019年8月27日文汇报。镜头纪实）.请根据文章内容概括第段结尾处省略号省略的内容9 .选文第段划线句运用了的说明方法，作用是.结合文章内容说说选文第段中的加点词“修I口如旧”的意思。10 .根据文章内容，判断下列说法不正确的一项（）A.这五座桥入选上海市级文物保护单位是因为它们所代表的历史意义非常重要。B.浙江路桥是我国仅存的儿座鱼腹式简支梁钢桁架步行桥之一。C.迎祥桥和普济

21、桥都位于青浦区金泽镇南首，只是始建年代不同。D.大仓桥与放生桥都是五孔桥，放生桥更大、更长、更高。14.对于文章的结构顺序，还可以采用以下哪一种排列方式，请选择并说明理由。A.B.C.D.选理由：【答案】1。金泽镇普济桥是上海最古老的单孔石拱桥；松江永丰大仓桥则受到明代书画大家的赞誉.列数字。.具体准确地说明了放生桥高大优美的构造特点。11 .“修旧如旧”在文中是指对浙江路桥的修缮完成后还能保持它原有的经典美观形象13. B.选A .理由：呼应文章第一段中五座桥的排列顺序，使文章结构严谨。或：选C理由：按照最初建造的时间先后顺序排列，使文章结构严谨有序。【解析】【10题详解】此题考查补充句子，

22、要在整体感知全文的基础上作答。阅读第段可知，这五座桥分别指的是“位于静安 区苏州河上的浙江路桥、松江区松江老城的大仓桥、青浦区朱家角镇放生桥、青浦区金泽镇普济桥和迎祥 桥”，而省略号前边已经对朱家角古镇放生桥、浙江路桥和金泽镇迎祥桥进行了概括介绍，所以省略号处 应该补充松江区松江老城的大仓桥、青浦区金泽镇普济桥的特点；从第段“普济桥位于青浦区金泽镇南 首，始建于南宋，为单孔石拱桥。桥面坡度缓，拱跨大，具宋代桥梁特征，是上海最古老的拱形石桥”可 以提炼出普济桥的特点，即“金泽镇普济桥是上海最古老的单孔石拱桥”；从第段中“明代书画家董其 昌赞其曰蓄风气，壮瞻视，莫此为伟”可知，“松江永丰大仓桥受到

23、明代书画大家的赞誉”。据此概 括作答即可。11题详解】本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信 息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。从“全长70.8米，宽5.8米”可以 判断出，这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了放生桥的长度和宽度，结合下文中的“自古就 有长如带，形如虹之誉”可知，这句话突出了放生桥高大、优美的特点。【12题详解】此题考查学生对重点词语的理解，要结合具体的语境来分析。“修旧如I口”的意思是“把旧的东西修理完 了，还像旧的东西”，即过去是什么样就修成什么样。结合第段中的“从侧面看，桥身像一条剔除

24、了鱼 肉的鱼骨架，这种结构兼顾受力和美观，非常经典” “2015年4月18日，浙江路桥正式封闭，移桥大 修,桥身钢结构骨架被移到100米开外的场地修旧如旧。9个月后,桥归原位”可知，这里的“修旧 如旧”指的是浙江路桥在修缮后还保留着原来的样子，仍具有“兼顾受力和美观，非常经典”的特点。【13题详解】此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，认真核 对，找出符合题干的选项。B.有误，根据第段原文“浙江路桥位于苏州河上，南接黄浦区浙江中路，北连静安区浙江北路，是我国 目前仅存的几座鱼腹式简支梁钢桁架老桥之一”“浙江路桥最初建于清光绪六年（1880年），为上

25、海工部 局在苏州河上建造的步行木桥。清光绪三十二年十月（1906年），因原木桥已有毁损，工部局将旧桥拆除 改建成鱼腹式简支梁钢桁架桥梁，可通行有轨电车”可知，浙江路桥是我国目前仅存的几座鱼腹式简支梁 钢桁架老桥之一，并且现在“可通行有轨电车”，并非是“步行桥”； 故选B。【14题详解】此题考查说明顺序，说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。无论选择哪种结构顺序，一定要结合 原文阐述理由。A.是按逻辑顺序排列的，第段指出，名列上海现有的238处市级文物保护单位中的五座桥“位于静安区 苏州河上的浙江路桥、松江区松江老城的大仓桥、青浦区朱家角镇放生桥、青浦区金泽镇普济桥和迎祥 桥”；第段先总的分

26、析其共同之处是有“重要历史意义”，然后分别简要概括其特点；就是 按照第段中五座桥的顺序详细介绍的，与其存在对应关系，结构严谨。C.是按桥最初建造的时间顺序排列的。阅读原文可知，普济桥始建于南宋，迎祥桥始建于元 代，大仓桥始建于明初，放生桥始建于明万历年间，浙江路桥始建于清光绪六年，这样安排顺序条理清 楚，层次分明。阅读下文，完成小题。认牙冯骥才治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往 里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛其牙一样得用。他哪来的这么大 的能耐，费猜！华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，

27、见过就忘，忘得干干净净。您昨 天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说他眼神差，他从 不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？长相是 kibshi胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。”侦探问：“您一上午看几号？”华大夫回答：“半天只看六号。”侦探说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一 眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是

28、通缉的要犯，您不说， 难道跟他有瓜葛？ ”华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！ ”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他 说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸 害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！”两位侦探见牙医动怒，龊着白牙，露着牙花，不像装假。他们迟疑片刻，扭身走了。天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家 伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的？ ”华大夫说：“当时我也在一壶春吃饭，看见这

29、家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴惫那颗黑痣，这 长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他 咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！”侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？ ”华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！ ”侦探听黑，惊奇不已。这事传出去，人们对他那费猜的事就全明白啦。他记不住人，不是毛病，因为他不记人，只记牙； 治牙的，把全部心思都使在牙上，医术还能不高？14 .根据拼音写汉字 lud sai (.说说文章开头两个“费猜”的作用。15 .为什么连侦探都抓不住的逃犯能被记不住人

30、的华大夫认出来呢？16 .以下理解不正确的一项是（）“治牙的华大夫，医术可谓顶天了”运用比喻的修辞手法，突出了华大夫的医术高超。A. “半天只看六号”中“只”表明华大夫对待病人认真负责，具有高尚的医德。B. “跑得太急，大褂都裂了 ”表现了华大夫认出匪徒后慌张焦急去报案 情态。D.小说情节生动、结构严谨、首尾呼应，结局既在意料之外又在情理之中，令人赞叹。17 .小说结尾说“人们对他那费猜的事就全明白啦”，人们明白了什么？能给你带来怎样的启发？【答案】15.络腮 16.内容上：交代华大夫医术高超记性却很差的特点让人很难理解。结构上：欲扬先 抑，设置悬念，引发读者阅读兴趣。17.1）华大夫为人正直

31、，富有正义感和责任心，对于危害社会的罪犯深恶痛绝，同时也遵守承诺履行责任。2）华大夫医术精湛，看过的牙都能留下深刻印象，为认出罪犯提供了可能。18. A19.人们明白了正是由于华大夫心无旁督、专注医术，才能成就那么大的能耐。小说启示我们：无论做什么 事，都要专心致志，心无旁鹫。【解析】【15题详解】本题考查字音字形。sai络腮，络腮胡子：连着鬓角的胡子。【16题详解】本题考查文章开头段落的作用。首先，从内容上来分析：第口段的“费猜”，写的是华大夫医术顶天，可谓牙科界的“天花板”。为何具 有如此大的能耐，很是令人费解。第段的“费猜”，写的是华大夫人品好，就是记性差。他并非眼神 差，可为何记性这么

32、差，很是令人费解。总之，华大夫医术高超记性却很差的特点让人很难理解，华大夫 这个人物具有了传奇色彩。其次，从结构上来分析：段结尾处：“他哪来的这么大的能、“您恼不恼？要说他眼神差，他从不 戴镜子，可为嘛记性这么差”这连串的发问，就能激发读者的阅读兴趣，造成读者某种急切期待和热烈 关心的心理，有着继续阅读并探索答案的强烈欲望。而结合卜文内容来看，华大夫的记性并不差，而是“过目不忘”。只不过，他不记人，只记牙，他把全部心思都使在牙上。在写法上，这叫先贬后褒，欲扬 先抑。【17题详解】本题考查人物形象的分析。从口段“但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错”、“我是治牙的呀，我不认