二上《识字6》公开课.docx

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1、二年级上册识字6递铺三小汪抒怡预习：读白雪公主，读熟课文。教学目标.认识“恨、漠、炭”等9个生字，理解对子中的词语，会写“永、丑”两个字。1 .方法能正确、流利、有感情地熟读对子，积累对子歌中的对子。2 .学会对子歌，并掌握自己学习对子歌的。匆学重占.口牛字教学难京学自己学习对子的方法。课前谈话：小朋友们，我们一年级学过一些对子歌，还记得吗？我们一起来对一对吧！出示：一年级的对子，生对。师：对子歌和我们学的其他课文有什么不一样？生畅所欲言。师：对子有近义词的、反义词的、有关于天气的、风景的，而且对子的字数都是一样的 呢！我们今天也要来学习一篇对子歌，可以上课了吗？上课一、直接导入师：今天的对子

2、歌又说了一些什么内容呢？让我们打开书本，去看一看吧！二、初读对子，初识生字（一）提出要求，自读课文师：请大家把书翻到103页。平时在家预习课文，你们都给自己提怎样的要求呢？（指 名学生回答）师：那再去读读课文，把课文读通顺吧！（二）读通课文师：刚才小朋友们读得都很认真。你发现课文有几小节了吗？（2小节）每小节有儿句 话？（3句话）现在，老师请你们来展示一下自己读书的本领，开开小火车每人读一句话。开火车读，随机正音。（三）说发现师：小朋友读得正确，下面小朋友听得也认真。那就让我们先走进第一段吧！三、学第一段，总结方法（-）出示第一段师：谁先来读一读？指名2生读【屏幕变黑】师：对子歌不见了？【PP

3、T出示信：小朋友们，对子歌要和你们捉迷藏呢！他们现在在小矮人家做客，如果 你也想去，就请小矮人帮你指路吧！】【小矮人：小朋友们，只要你学会自己学习对子歌的方法，你就到我们家啦！你们有 信心吗？【小矮人：第一步，让我们一起去翻翻生字山，认识生字吧！】认识生字变红，并【板书：认识字】。（-）认识字出示：恨冷漠雪中送炭1 .读准字音（1）小老师带拼音读师：生字宝宝藏再这些词语中，谁来读一读？指名师：就请你当小老师吧！生带读师：这位小老师真棒，声音响亮，又读得标准。（2）提醒读音出示：恨漠炭师：调皮的生字宝宝跑了出来，读音上有什么要提醒大家注意的？指名（恨和炭是前鼻音）（3）齐读师：你们都有会发现的眼

4、睛，去掉拼音我们一起来读读。2 .认清字形（1）同桌交流方法师：读准了字音，我们还要想办法记住它们的样子，请你和同桌说一说，你准备用什么 方法记住它们？（2）反馈师：老师听到有好多小朋友有好办法呢！谁先说？换一换：恨（很、眼）加一加：漠炭编字谜（3）总结记忆字形的方法：除了加一加，减一减，换一换，猜字谜的方法，我们还可 以从字的来源来认识生字。*字理一一漠：本来是沙漠，太阳落在了草丛中，草地都烧没有了，变成了一片沙漠。 此地莫说水，说水白费嘴，到处是荒沙，难找三点水。【边说边出示图片】*字源一一炭：边板书边述一一炭表示在山崖间伐木烧火。山上砍下柴木，用火爆烧成 炭，冬天屋外冰冷，屋内烧它真暖。

5、（二）找对子【小矮人：小朋友们真能干，一下子就和生字宝宝交上了朋友，接下去，我们一起去 过对子河吧！只要你找到第一段中的对子，就可以过河了！】找对子，变红【板书：找对子】1 .生找师：请小朋友们快速地再读读第一小节，找到里面的对子朋友。生自读，自找2 .反馈师：第一小节中有哪些对子呀？指名说出示：美爱真诚冷漠丑恨虚假热忱齐读，有什么发现？预设：有一个字对一个字的，有两个字对两个字的，都是反义词。师：小朋友真是火眼金睛，马上发现了四个对子，其实里面还隐藏着一个对子呢！出示：雪中送炭见真情助人为乐献爱心师：其实啊，对子不一定就是一个字对一个字，两个字对两个字的，还可以是七个字对 七个字的呢！读一读

6、，还有什么发现？预设：是意思相近的对子。（三）对对子【小矮人：恭喜小朋友，你又成功学会第二步一一找对子啦！接下来，我们就对对子吧！】1 .同桌对2 .男女生对3 .师生对对子4 ,引入故事师：读了这些对子，你有哪个词什么不明白的吗？预设：冷漠、热忱、雪中送炭、真诚师：有没有小朋友能帮忙解决的？生说师：不会的就请小矮人帮帮忙吧！【小矮人：你们听过白雪公主的故事吗？我们就到里面去寻找答案吧！】【小矮人：你能先把你懂的词送给不同的人吗？】指名（我想把美送给白雪公主）师：你呢？指名师：老师想把热忱送给小矮人们，因为他们不仅把白雪公主留了下来，还很热情地招待 她。热忱就是热情的意思呀！你们懂了吗？你还想

7、把什么词送给谁？指名【生边说边PPT出示】【理解：雪中送炭】师：白雪公主被猎人放走以后，在森林里走啊走，突然下起了鹅毛大雪，如果你是白雪 公主这时候你最想要什么呢？指名（温暖、火）师：这时候小矮人们遇到了她，并让她到自己家里去用炭烤火，这时候你感觉怎么样？生答【蔡叮出示雪中送炭的含义】师：其实困难可以有很多种，只要是人最困难的时候，别人给了我们帮助和支持，我们 都可以说是一一雪中送炭。它和助人为乐都是帮助人的意思。师：你想把这个词送给谁？5 .扮演角色对对子。师：看，终于到小矮人家了。他们在玩游戏呢！谁想加入他们？生对（四）读对子歌师：对子歌出来啦！我们一起读一读吧！齐读2遍（二）合作学习第二

8、段1 .生合作学习，师随机指导师：根据刚才我们的学法，自己去学一学第二段吧，遇到困难同桌间讨论讨论。2 .出示：贫富饥索奉永（1）读，正音，记字形师：第一步，谁来完成？指名三人说（正音，注意“贫”是前鼻音，索是平舌音，奉是后鼻音）齐读师：会读了，还要会认。加一加：贫饥编字谜：贫（穷人分宝贝）富（一个人有宝贝、有田、好多张嘴巴都能吃饱）换一换：饥机矶肌叽讥饥饿飞机肌肉叽叽喳喳讥笑字源：索：【出示绳索图片】这是一条一一（绳子），也可以说是（绳索）【出示索古字】 索这个字就像两手在搓一根绳股很大的绳子，演变到今天，就是这样的字了。奉：【出示奉古字】下面的两个图形我们刚才已经认识了，是两双手，中间的是玉串， 奉就是双手捧着玉串。写字：永（2）找对子出示：富暖温饱奉献贫冷饥寒索取师：找到了，说说发现。都是反义词，一对一，二对二（3）对对子（4）读第二段师：把这些对子朋友送回对子歌吧！齐读四、拓展作业（-）写字“丑、“永”（二）填成语 九死一（） 前因后（） 弃暗投（） 深入浅（）七（）八（）天（）地（）（）来（）至1（三）填反义词我们对待朋友要真诚，不能（）。对待敌人要冷漠，对待朋友要（）。外表丑没有关系，关键是心灵要（）。