浙江省萧山2022年高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.docx
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1、2021-2022高考语文模拟试卷考生须知:1 .全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:由浙江蚂蚁金融服务集团与中国绿化基金会合作发起的“蚂蚁森林”公益造林项目,截至2018年II月,已在内 蒙古自治区阿拉善盟、鄂尔多斯市等1个盟(市)落实项目造林35. 5万亩,植树3200多万株,投资1. 67亿元“蚂
2、蚁森林”项目是蚂蚁金服集团支付宝客户端的一款公益行动,用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上 缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为,减少碳排放量,待能量累积到相应数值后,用户可在支付宝认养一棵虚拟 树,由公益组织、环保企业等蚂蚁金服生态伙伴在规划区域种下一棵实体树。(摘编自中国绿色时报2018年11月28日)材料二:淘票票买一次电影票可以生成180g的能量,一个用户在淘票票购票100次就能在蚂蚁森林种下一棵梭梭树,那梭 梭树的种树费用就由淘票票承担。同样,盒马鲜生、哈啰单车、饿了么、钉钉等也要为用户的能量付费。当然,在这 些可找到源头的能量之外,还有很多普惠性的能量产生场景无法找到源
3、头,只能由支付宝付费。乘坐公交地铁、行走、 线下支付这些找不到源头的能量场景均由蚂蚁金服买单:蚂蚁森林表示,他们还在做开放的伙伴计划.,这些能量 场景的入驻都是开放的一部分,他们希望未来能够更加开放。你种下的梭梭树、红柳、胡扬、樟子松、柠条并不都是 支付宝出钱,这个事实有没有颠覆你以往的认知。你在蚂蚁森林里兢兢业业地收能量、偷能量、种树;蚂蚁森林用能 量“勾引”你用淘票票、飞猪买票,用哈啰、乘车码出行;而为你低碳行为买单的企业则在用蚂蚁森林能量吸引你的 消费,觉得自己一点也不亏。在这过程中,你用自己的低碳环保行为种了树,商家用能量赢得了你的消费,支付宝的 蚂蚁森林拥有了超高好评,大家的脸上都洋
4、溢着幸福的笑容。这是一种高级的公益。(摘编自新浪财经2019年7月12日)材料三:来自浙江的“90后”小伙沈钧亮怎么也没想到,自己有一天竟然靠种树站上了联合国领奖台。当地时间9月26 日晚,沈钧亮作为支付宝蚂蚁森林5亿种树人的代表,在纽约颁奖典礼现场接过了联合国最高环保荣誉地球卫士 奖。一周前,联合国环境署宣布,支付宝蚂蚁森林获得2019年地球卫士奖的“激励和行动”奖项。这也是继塞罕坝林 场、浙江“千村示范万村整治”工程之后,中国的绿色创新项目连续第三年获此奖项。“改变世界是意外的,但我自 己首先被改变了。”在颁奖典礼现场,沈钧亮分享了他的种树故事:玩蚂蚁森林三年,爱上早起和跑步,减掉了 11
5、0 依据材料二“大家的脸上都洋溢着幸福的笑容。这是一种高级的公益”,材料三“玩蚂蚁森林三年,爱上早起和跑步, 减掉了 110斤体重.种下了 14棵真树”“感觉我跟地球一起变好了”,可概括出原因:公益环保理念与个人健康观 念的完美结合。依据材料一 “用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为,减少 碳排放量”,材料四“用户通过在蚂蚁森林里记录自己日常生活中的绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒绿色能量,在手机里种树,可概括出原因:提供更加便捷的参与方式。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原则:忠于原文。简答题答案源于文本,不可凭空去想。
6、两个观 念:一是整体观念。词不离句,句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文,联系主题。三个步骤:第一步: 速读文章,了解大意;第二步:根据试题,精读文章;第三步:根据原文,结合题目,巧妙作答。2、1. BD2. A【解析】1.本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题,要考生审准题干“不正确的一项”,浏览选项意思,回归原文, 比对是否有时空错位、张冠李戴、无中生有、不符合逻辑等问题,选出最佳答案。B. “行会是工商业者的自发组织、民间组织”错,原文第一段为“这种行会实际上是工商业者自发组织、民间组织”, 此处的“这种行会”指的是明清时期的商会,而非所有的商会,且原文有“封建统治者出于对工商
7、业者的管理和征敛 的需要,设立行会”的说法。故B项错误,故选B。2.题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微 的差别,是否有张冠李戴、曲解文意、无中生有、时空错位等问题。D. “导致城市手工业、商业的规模扩大,打开了商品经济发展新局面”这一结果并不一定是“行会经历了长期的发展 与繁荣”所造成的;且第二段“城市手工业、商业的规模扩大,分工细化,打开了商品经济发展的崭新局面”只说了 现象,没说原因,故D项于文无据,故选D。3.本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意选项内容,找准原文区间,然后仔细比对,看是否有假设复 句、条件复句
8、、目的复句等复句关系不成立的情况,看“结论”能否由“原因”“条件”推出,看选项中趋势预测是 否合理。注意提防因果倒置、推不出、条件不充分等常见错误。A. “独有产物”错,依据第一段“行会制度即是监督工商业者合法经营,贯彻统治阶级管理工商业者的意图、向 官府缴纳税赋的工具。城市行会制度的产生,说明了城市工商业的空前发展。没有城市经济的繁荣,就没有行会制度 成长的前提条件“可知行会制度是中国封建社会发展到一定时期的产物,有一定的封建特性。但是“独有产物”的分 析缺乏依据,无中生有,是不正确的论断。故选A。【点睛】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。比对关系,看句间、分句间的逻辑关系是
9、否符合原文意思, 是否合理。比对词语,要看选项在对原句改造过程中,删、改、添了哪些词,它们是否与原文意思一致。特别注意比 对:指代词、范围词、程度词、时间词等。3、1. B. A2 .可以推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。将大大提高公共服务精准化水平,全面提升人民生活品质。可以及时把握群体认知及心理变化,主动决策反应,将显著提高社会治理的能力和水平,有效维护社会稳定。 使用智能机器人给病人做手术,可以大大提高手术效率。自动驾驶技术的迅猛发展,将会使大量货车,出租车司机失业,降低物流成本,冲击汽车销售行业与房地产行业。【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题
10、目,首先要认真审题,明确题干的要求,然后浏览选项, 再到文中圈出相关的内容,最后进行比对。本题B项,“发明框架知识表示方法认为人类在认识活动汇总使用 了大量从经验中提取并整理的知识,并将之以框架结构存于人脑中”错误,选项曲解文意,材料一说的是“提出” 框架知识表示方法,并非“发明”;后面用“认为”连接,因果颠倒;原文说的是以“类似框架结构”的形式存在于 大脑中,并非“框架结构”。故选B。1 .此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力。答题时要根据题干的要求,找准文章的对应位置,结合文中的对 应句子对读选项,找到细微的差别,重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。
11、 本题中,B项,“天现骨科手术机器人,自动驾驶技术都应该属于人工智能中的计算智能范畴”错误,据材料四,自动驾 驶技术融合了人工神经网络、遗传算法、模糊系统等技术,据材料一可知,这些技术都属于计算智能范畴,故可推知, 自动驾驶属于“计算智能”。根据材料三,“天矶”属于传统智能技术,而根据材料一 “符号智能也即传统的人工智 能”可推知“天凯”属于符号智能。因此本项错误。C项,“逻辑学派认为,如果能把人类所有思维方式翻译成程序语言输入机器,有朝一日机器就能产生像人类一样的 思维能力,甚至能战胜人类”错误,原文是“认为人脑的思维活动可以通过一些公式和规则来定义,因此希望通过把 人类的思维方式翻译成程序
12、语言输入机器,来使机器有朝一日产生像人类一样的思维能力”,只是希望会如此,并非 肯定表述;后一句中“这一理论是人工智能的研究的指导思想”与原文不符,材料一说的是“早期人工智能”。D项,“我国人工智能以大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统, 类脑智能等为发展重点”错误,据材料二可知,“类脑智能”目前并非我国人工智能的发展重点,与原文不符。故选Ao.本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题的步骤一般如下:第一,粗读全文,看这篇文章主要谈什么问题,或者 说了件什么事。第二,以段(句)为单位仔细审读,然后用一句简明的话把段意标示出来。第三,分析段落(句子) 之
13、间的内在联系,划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息,如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下 过渡句等,它们往往就是段意的提示。另外,还有段落的抒情句或议论句等。第四,无明显的信息的段落,应该通读 全文(段),找出概括性的语句关键词语,分析合成段意。本题答题区间在材料二、三、四。由材料二“当前,新一代人工智能相关学科发展、理论建模、技术创新、软硬件升 级等整体推进,正在引发链式突破,推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升”可以得出,人工智能 会推动经济社会各领域向智能化加速跃升;由“人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领 域广泛应用,将极大提高公共服务
14、精准化水平,全面提升人民生活品质”可以得出,人工智能会提高服务水平,提升 生活品质;由“人工智能技术可准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势,及时把握群体认知及心 理变化,主动决策反应,将显著提高社会治理的能力和水平,对有效维护社会稳定具有不可替代的作用”可以得出, 人工智能会通过把握群体心理,有效维护社会稳定;由材料三“天矶”的骨科手术机器人的事例可以得出人工智能可 以提高手术效率;由“一旦普及,那整个城市的生态将发生彻底改变,出租车司机将会失业,自动驾驶的出租车价格 会大幅下降,这会导致绝大多数家庭不再购买车辆,而是随时随地租用无人驾驶的汽车。整个汽车行业保守估计将萎 缩三分
15、之二。与之相关的产业如石油、车险、4s店等将面临市场大幅缩小,无数人将面临失业。由于小区、商场和写 字楼将不需要再修建停车位,房地产也会重新估价”可以得出,人工智能对就业率、汽车销售和房地产业都会带来影 响。4、1. BC2. D(1)学者有一点优点,韩性必定对他们称赞不已,到了辨析是非,则神色凛然不可侵犯。我侥幸地有祖先留下的旧屋可以遮蔽风雨,能够读书砥砺德行,无愧于古人已经满足了,做官食禄并不是我情愿的。【解析】.本题考查文言断句的能力。此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句 子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目,不要急于答题
16、,应当先诵读这个篇段,通过 诵读,力求对全文的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处, 遵循先易后难的原则。“悉”是全、都的意思,修饰“本”;“本”是依照、依据的意思,宾语为“朱熹私议”,“悉”前面需要断开,排 除D项。“千载不传”修饰“学”,为这些千年以来中断的学说的意思,不应该断开,排除A项、C项。句意:如今的科举,一律以朱熹的传注为标准,作科举应试的文章,却不懂得朱氏的学说,能行吗?四书六经) 这些千年以来中断的学说,从程氏到朱熹,才得到淋漓尽致的阐发,只看如何付诸实行罢了。故选B。1 .本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答
17、时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、 地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要 注重平时知识的积累。C项,”因为官员的等级以台阶为标准”错,应是官员所得的俸禄以米谷为标准,故以“石” 称官员的等级。故选C。2 .本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、 原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。D项,“在他 的学生李齐的提议下”错,结合“卒后,南台御史右丞月鲁不花,尝学于性,言性法当得谥,朝廷赐谥庄节先生”分 析,应是
18、他的学生月鲁不花。故选D。3 .本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊 句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“善”,形容词作名词,优点;“之”,代词,他;“誉”,作动词,称赞;“及”,至U; “则”,连词,就、那么; “色”,神色。 “幸”,侥幸;“之”,助词,的;“敝”,旧的;“庇”,遮蔽、掩护;“砥”,砥砺;“禄 仕”,做官食禄;“愿”,情愿。【点睛】准确翻译文言句子的方法:要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点 和感情倾向
19、。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现 象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避, 而应该前后推导,认真理解。要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累, 有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文:韩性,字明善,绍兴人。他的祖先家住安阳,宋朝司徒兼侍中魏忠献王韩琦,是韩性的八世租。高祖左司郎中韩 膺胄,随从宋朝皇帝南渡。在越地安家。韩性天资机警聪敏,七岁开始读书,就能一目十行,每天记诵上万言。韩性 九岁即通晓小戴礼记,作文论其要旨,提笔
20、当即成文,文笔苍劲,寓意古奥,老成饱学的儒士,都赞叹惊异。等到 成年后,韩性博览群书,从经书史籍到诸子百家,无不探流溯源,穷尽底蕊,而对于先儒天性义理的学说,尤能深得 其精奥。他所作的文章,渊博畅达俊逸壮美,变化莫测,自成一家之言。四方学者,求学于韩性门下的极多,以至于 门外的鞋都无处可放。延估初年,朝廷下诏以科举选取官员,学者中许多人向韩性请教应试文章的作法,韩性对他们 说:“如今的科举,一律以朱盘的传注为标准,作科举应试的文章,却不懂得朱氏的学说,能行吗?四书六经) 这些千年以来中断的学说,从程氏到朱熹,才得到淋漓尽致的阐发,只看如何付诸实行罢了。有德行的人必然有所论 说,运用于科场,只不
21、过是小技,难道还有其他的方法吗?学者有一点优点,韩性必定对他们称赞不已,到了辨析是 非,则神色凛然不可侵犯。韩性出行没有车马仆从,所经之处,挑夫歌肩,行人让道。街巷老翁役夫,乃至幼儿仆役, 都称他为“韩先生”。监察官员曾经推荐韩性为学官,他推辞说:“我侥幸地有祖先留下的旧屋可以遮蔽风雨,能够 读书砥砺德行,无愧于古人已经满足了,做官食禄并不是我情愿的。”接受推荐却不赴任。晚年愈加隐匿声迹,然而 未尝忘情于世事,地方奉公守法的官员对于政事有未能通晓之处时,就前往韩性家咨询,韩性从客开导,切中关键所 在,受益的人很多。天历年间,赵世延将韩性的姓名奏闻朝廷。十年之后,韩性的门人李齐为南御史台监察御史
22、,竭 力推举韩性的德行操守,但韩性已名里去世了。享年七十六岁。韩性去世后,南御史台御史右丞月鲁不花,曾经跟从韩 性学习过,奏言韩性根据成例应得到谥号,于是朝廷赐谥号庄节先生。韩性的著作有礼记说四卷,诗音释一卷, 书辩疑一卷,郡志八卷,文集十二卷。5、1. B2.杜诗通过塑造雁的形象,寄寓了诗人虽志趣高洁,但为现实所迫无法实现理想,内心充满矛盾、痛苦的自我形象; 陆诗通过塑造雁的形象,寄寓了诗人虽历尽艰险却不畏惧,志存高远、豪情万丈的自我形象。【解析】.本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力,采用了客观 选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法
23、、形象、主题的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要 求,如本题的题干要求选出“对两首诗的理解,不正确的一项”,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句, 再对照选项一一确认,得出答案。B项,“陆诗中镜湖接天台寓意前路迷茫,迷失了方向”错误,从诗中来看,陆诗把合群南飞的雁置于水天相接、 视野开阔辽远的背景画面中,意在表现天高任鸟飞的宏阔和大气,借以表达诗人志存高远、豪情万丈的自我形象。 故选B。1 .本题考查学生鉴赏品味诗歌中形象的能力。解答此题,首先要把握诗歌中的形象种类,如人物形象、景物形象、事 物形象,然后根据题干的要求明确考查的是哪个形象,如本题“刘熙载艺概说:咏物隐然只是咏
24、怀,盖有个我 也。请概括两首诗中我的形象”,这其实是考查人物形象,只不过借助“物”来考查人物形象。从题干的信息 来看,“咏物”“咏怀”点明了诗歌的艺术手法为借物抒怀或托物言志,“盖有个我也”类似于王国维“有我之境” 的说法,意即让考生从诗中解读出“我”的形象特征,以及“我”的思想情感、立场观点理想追求等等。据以上分析再 结合诗句加以具体验证、诠释即可。比如杜诗塑造的孤雁的形象,羁旅漂泊,缺吃少住,回家不得,这种艰难的窘境 与诗人极其类似志趣虽然高洁,却诸事不顺遂,理想难以实现,内心纠结,矛盾重重,困惑多多,孤寂落寞、失 意痛苦,诗人表面写只雁,实为喻指自我,以哀写哀,委婉达意,含蓄蕴藉。再看陆
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