《应用文写作项目化教程》PPT 计算机132第一组总结.docx

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1、个人总结大一下半学期我班开设了商业应用文这一课程，我本着对这门课 程好奇的态度开始学习了商业应用文课，而这门课程却提起了我的兴 趣。下面就是我本学期对此学习情况的三方面总结：一、教师助理工作一开始，王燕老师对我们介绍了什么叫商业应用文，让我对此也 有些了解。按照老师每周上课要完成的任务。要开始完成每周的任务 了，第一次是要应聘一些职位，例如：团队队长，教师助理等职位。 我也通过上台的竞争，我应聘上了教师助理的职位，为此我对做为教 师助理要做些什么，也通过看书了解我要做的工作，我开始很积极的 做我应该做好的工作。对于每次老师下达的任务，我都会发信息给每 位队长告诉他们下周要做的任务叫他们分工好任

2、务，还会在每次上课 的前一天，会再发信息通知一遍。有时在上早晚自习的时候，我也会 和全班同学说一下每周的任务，再者会问问每组完成的情况，有时遇 到问题了，我会把它记录下来，然后再打电话或发信息及时和王燕老 师汇报询问，能很好的把我班出现的问题明确告诉老师，让同学们对 完成每次任务能更好更明确，一开始的我，有积极性的想带动同学们 做好每次的任务，可从同学们一开始的推脱，不愿，不耐烦，也让我 的积极性也有所下降吧，所以每次我只会把任务告诉队长和询问每组 的情况，我就没有用心的鼓动同学们做好每次任务，就像王燕老师说 的，没有做不好的事，只有你想不想做，做为一个领导干部，你没有计算机132第二学期商业

3、应用文总结不知不觉中，本学期的课程将结束。在学习商业应用文的期间，我 学到了很多，也明白了不少，下面是我对这一学期的应用文写作课程 做出的总结。一、团队.我们组团结互助，尽心尽力地完成每一个任务。1 .我们不会去想每一个任务的艰难。2 .尽自己最大能力去完成自己可以完成的任务。二、个人可以听从组长的安排，认真完成任务。作为记录人，我懂得如何 去做好自己的任务，让自己组更加的优秀。对于每次任务，我可以不 怕累和困难，好好地完成。三、存在的问题对任务认识不够，缺乏全局观念，对团队缺少了解和分析, 对任务定位认识不足。从而对任务的最优流程认识不够，逻辑能力 欠缺，结构性思维缺乏。不过我相信，在以后的

4、团队任务中，我们 会不断的学习和思考，从而加强对作的认知能力从而做出工作 的最优流程。四、改进措施有不足才会有提高，在每次任务的过程中，我们的潜力在不断 的被挖掘来，队员在任务中获得的也越来越多。加强团队精神的培养，促进团队成员相互信任；加强沟通，减 少冲突。借鉴相关成功经验，积极学习，弥补不足。加强和个团队交 流，不断提出观点；与时俱进，增强创新思维。五、向老师提出意见1 .应该多布置这样的作业，让我们学有所用，充分体会组织行为 学应用于实践的作用和益处。与此同时加强同学间的了解，深化同学 间的友谊。2 .在做下一个任务时，希望老师可以提供外部支持(DV),可以使 我们的视频更加精致。3 .

5、做完后可以进行全班大总结，以便我们可以取长补短，提高团 队能力。叶兵2014年6月14日好好的鼓动自己的队员，不能怪自己队员的不对，只能说明是你做的 还是不够好，是你不够说服你的队员，就像是我，做为教师助理，只 因一次的同学们的不愿，就不曾想过要再次说服他们努力做好每次的 任务，从这次做教师助理上，我懂得了，做事也不能太呆板，只会完 成表面的，要从本质鼓动他们去做好每次的任务，只有这样才能从中 收获意想不到的结果。二、个人的课程学习情况再做为教师助理的同时，我也是一个团队的一员，对每次队长每 次分工的任务，我都会很用心的完成，我是很有热情完成每次的任务, 每次做好一次任务，我都会收获到许多，从

6、一开始的岗位竞争，创业 计划书，PPT的演讲，创业融资，公司开业，劳动合同，招聘启事， 应聘会，广告策划，广告方案，广告视频，到最后的总结，每一次， 我都牢记在心中，我觉得这不仅仅是上一堂课，而是让我体会到了走 上社会的一种实践感，每一次都有很深的体会，个人收获，在一个团 队的收获，一切的一切也清楚的让我知道了我的不足，团队的意义与 重要性，当我看到的是一点点的不好时，却也是会遭到巨大的损失的。三、个人在团队中的表现在团队中，不知道是不是因为我教师助理的原因，团中的队员对 我很有信心，我也不想辜负队员对我的信任，只要我给出的建议，他 们都会采纳分析，同时，队员们提出的好建议，我们都会采纳分析。

7、 在团队中，我和队长合作的很好，队长分工好每次的任务，我都会很 积极的和队员们商量任务的要求，我也会积极的带动每位队员都做好 每次的任务，在这上面，我团队队员，对于每次分工的任务很能很积 极，很好的完成，可在最后的广告视频拍摄中，看出我们团队没有做 的很好，我的表现也不是很好的，至少在这一点上我没有很好的表现, 但对于我平时的积极与热情的表现，我相信我的队员是有目共睹的。四、最后的体会与收获相信，经过这学期的学习，我是真的成长了许多，懂得了许多， 知道每做一件事，不是做不好，不是没有能力，而是要一个好的领导 者鼓动，带领大家一起的，只有这样才能让每个人发挥自己的优势能 力。胡玲2014年6月1

8、4日个人总结一学期的应用文写作课学习，不仅让我们初学了各种应用文的写 法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅，接 下来我要对我这一学期所学做一个总结：一、团队队长工作起初我抱着锻炼自己的心态做了我们组的队长，说实话，既然当 了队长就必须承担起每次作业的重头，而且还得把每一个任务平均分 配给每个组员，当我在没接触这门课的之前，我不擅长在众人面前演 讲，但是经历过几次当众演讲后，我慢慢地熟悉了，也变得落落大方 了，这少不了王老师对我的鼓励和支持。二、个人课程学习情况总结。一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点 不太理想，但是听了一两节课后发现这门课对以后找工作和

9、人际处理 有很大的用处，无论是报告，合同，商业广告，宣传视屏都是以后工 作甚至生活用的到的。老师还教会了我们应聘工作岗位时，该如何衣 着打扮和如何给考官留下深刻印象，这让我们以后应聘工作时少了一 分忧虑，多了一分自信！这学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪 浅，希望学校继续将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们 来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文知识 应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自己，我还将不断的学习 巩固直至完全掌握它。龙铮二。一四年六月十四日计算机132班商业应用文下学期学习总结不知不觉中，本学期的应用文课程即将结束，虽然说这门课程只

10、 上了这一学期，而且一周只上两节，可是我们每次都做了充足的课前 准备。回顾本学期的学习，我们得到了锻炼，让我们了解了以后工作 会有一个怎样的流程，也有许多不足之处。一、团队老师每周给每个小组布置任务，在这中间也出了好多问题，但经 过我们的合作，都顺利解决了，这让我懂得了一个团队的成功要得到 每个人的努力，我知道一个好的创业团队有很多繁琐的流程。二、个人可以听从组长和老师的安排，认真完成任务。作为第二小组其中 的一员，我认真地执行了每节课的工作任务。而且每次执行工作，我 都面对电脑几个小时才完成，无论有多麻烦，我都坚持了下来。三、存在的问题在取得成绩的同时，我的学习中也存在不足。如广告视频里面没

11、 有队员的出现，就没有特别之处与让人欣赏的地方，这说明我们团队 合作得还是不是很好。还有待于我们进一步改进学习方法。第二小组吕苏苏计算机132第二学期商业应用文总结不知不觉中，本学期的课程将结束，回顾本学期的任务，既有值 得我高兴的地方，也有许多不足之处。在这学期的课程中，有欢乐也 有苦，这就是所谓的苦中乐吧。对此我做以下总结：一、团队.我们组可以很团结的去完成一项任务，而且尽心尽力。1 .我们不会抱怨自己的任务有多难。2 .会发挥自己所长去完成自己可以完成的任务。二、个人.可以听从组长的安排，认真完成任务。1 .作为主持人，我懂得如何去做好自己的任务，让自己组更加的优秀。2 .对每次任务，我

12、可以不怕累和困难，好好地完成。三、存在的问题有的时候，我不能专挑自己擅长的任务，应该去尝试下自己不精 通的任务，这样可以锻炼自己。四、今后会更努力的，好好锻炼自己。这个课程很能锻炼我们的能力, 所以我想我会更努力，非常珍惜本学期的课程，我学会了很多东西。第二小组李双计算机132第二学期商业应用文写作学习总结眨眼间已经到了学期末尾，回首过去的时光里，内心总是感慨万 千。以前从来不知道会有这门课，而且还上的如此有声有色，挺好的。 从课上的小组讨论到课后的小组分配作业，我学到了好多。从个人到 团体，我们一起努力奋斗，这就是团队协作的力量。一、团队1 .在团队里，我们小组每个人的职责都不同，各自分工，

13、努力做 好老师布置的作业。2 .讨论问题时，偶尔会有不同的意见，但我们都能一一瓦解。3 .我觉得我们小组的协作还是蛮好的，都能听从组长的指挥。二、个人. 一切听从组长指挥。1 .认真完成老师布置的作业。2 .通过这门课的学习，让我了解了很多自己不懂的东西，了解了 什么叫团队，什么叫协作等等。3 .在做任务时，我看到了团队协作的重要性，我们一起把任务努 力做到比个人完成的更好。三、存在的问题有时候我分配到的任务会让我无从下笔，但仔细阅读课文，我也 能做到更好。我记得第一次做那个文案，我不知道怎么写，就去网上 查找差不多的，仿照他们的写，虽然写的不是很好，但我会加倍努力, 让自己做到更好。偶尔也会遇到一点小问题，只要努力阅读材料，我 相信会做的更好。四、通过对这门课的学习，我知道了团队协作的力量是强大的， 写作也会有所提高，以后会在职场还是其他我都能得当运用，相信我 能做的更好。第二小组王凤云二0一四年五月十四