上海市黄浦区(五四制)2021-2022学年八年级上学期期中考试语文试卷.docx
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1、2021学年黄浦区第一学期期中八年级语文学科试卷(满分100分,考试时间90分钟)考生注意:所有答案均写在答题卷上,写在试卷上一律不计分。答题时请不要 使用铅笔、红笔以及涂改工具。一、文言文(25分)(一)默写(10分)(1)相顾无相识,O (王绩野望)(1) ,松柏有本性。(刘桢赠从弟(其二)(2) ,志千里。(曹操龟虽寿)(4)自非亭午夜分,o (郦道元三峡)(5)古往今来,乡愁总是萦绕在诗人心中挥之不去的情。唐人崔景页登楼远眺,把乡愁揉进 浩渺的烟波,低叹道: , o(二)(15 分)阅读下面古诗文,完成各题【甲】使至塞上单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落
2、日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【丙】东坡食汤饼东坡先生与黄门公南迁,相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者,共买食之。挽恶不 可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。 秦少游闻之,曰:“此先生饮酒但饮湿而已。”(选自陆游老学庵笔记)注释黄门公:指苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。南迁:贬谪到南方。 相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,
3、苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之 本题考查人物形象。(1)结合【乙】文庭下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也”可知,苏轼描绘了 一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界,一切景语皆情语,能描绘这样美好的景色,能看出 苏轼的心情比较美好、平静,而此时他因为被贬,亲友不能相聚,理想不能实现,压抑的环 境和美好的心情形成鲜明对比,展现了他的乐观、洒脱。“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”则用议论的方法,用调侃的语气写出了 自己随缘自适的洒脱。(2)结合【丙】文“东坡先生与黄门公南迁”“物恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之 矣”“徐谓黄门曰:九三郎,尔尚欲咀嚼耶?大笑而起”等句子可知
4、,苏轼被贬,面对 难吃的食物,没有抱怨,而是吃光了,还有心情调侃自己的弟弟,看得出他的心情没有受处 境的影响,展现出一种乐观和洒脱。故【乙】【丙】两文展现出苏轼的形象是:乐观、洒脱、豁达。【点睛】译文:【甲】乘单车想去慰问边关,路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞,北归大雁正翱翔 云天。浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在 燕然。【乙】元丰六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服准备睡觉,恰好看到这时月光从门户射进来, 不由得生出夜游的兴致,于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人,就到承天寺寻 找张怀民。张怀民也还没有睡觉,我俩就一起在庭院中散步。庭院中的
5、月光宛如积水那样清 澈透明。水藻、水草纵横交错,原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有 月亮?哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【丙】苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇,路边有卖面条的人,(兄 弟二人)一起买了面条吃,(面条)粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气,而这时苏轼已经 吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说:“九三郎,你还想细细咀嚼品尝吗? ”说完大笑着站起 来。秦少游听说这件事后,说:“这是东坡先生只管饮酒,不管它的味道的道理。” 二、现代文(30分)(一)(12 分)阅读下文,完成各题古人去哪里找“热搜”李方恩拜科技革命所赐,现代人
6、可以运用各种方便的条件去查询各类知识,了解热点所在。 那么,古人没有搜索引擎,如果有类似的需求,该怎么办呢?有办法,他们可以查询类书。中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中,经是指儒家经典,史是指史书, 子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍,集收录的则是文学作品。这种分类方法是从 隋朝开始的。然而,随着社会的发展,这种分类方法越来越不能满足人们的需要了,因为很 多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是,类书就逐渐出现了。类书类似于我们经常用到的各种工具书,但是它有着自身的特点。首先,从内容来看, 类书广泛搜集了各种书籍,内容包括自然界和人类社会的各类知识,这和今天的百科全书有 得
7、一比。其次,类书只是把各种知识汇聚到一起,不添加任何评论和批注。最后,从编辑方 式来看,类书分门别类地编排了搜集而来的资料,以便于使用者查询。这三个特点是类书最 突出的特点。那么,第一部类书是哪一本呢?研究者普遍认为,编订于曹魏年间的皇览是我国 第一部类书。皇览是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的,全书分成四十多部, 一千多卷,八百多万字。(A)因为曹丕雅好文章,热爱文学创作,在创作过程中,他经常要 查询一些典章故事,在治理国家时,他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是,公元220 年,他召集了一些名臣儒士,想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成,是严格意义上的 类书。令人遗憾的是,这样一部
8、价值极高的书,今天基本已经佚失。(B)到了明朝,一部规 模空前的类书永乐大典横空出世。不列颠百科全书在“百科全书”条目中称永乐 大典是“世界有史以来最大的百科全书”。注意,此处没有之一。永乐大典编纂于明朝永乐年间,由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编 纂。朱棣告诉他们:“凡书契以来经史子集百家之书,至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、 技艺之言,备辑为一书,毋厌浩繁! ”意思是说,从文字形成以来所有的著作,你们都要把 它们分门别类地弄成一部书,不要嫌多。这部书从1403年开始编纂,直到1408年才最后完 成。全书一共22937卷,11095册,约3. 7亿字,汇集图书近8000种,是一部全
9、面反映中 国传统文化光辉成就的扛鼎之作,也成为中国文化的一张名片。不过同样可惜的是永乐大 典正本约毁于明亡之际,副本的大部分为八国联军焚毁,有些被劫到外国,2010年止存 世者仅有八百多卷。总之,从古代各种各样的类书,再到今天各种各样的搜索引擎,变化的只是形式,不 变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。(摘自知识窗2020年第4期,有改动) 8.结合第段内容,请用一句话说说什么是类书。类书是.下面这句话放在文中A、B两处的哪一处更适合?为什么?这部书开了类书编纂的先河,此后各种类书层出不穷,名气较大的有唐朝的艺文类聚、 宋朝的太平御览册府元龟。9 .第段划线句子主要运用了 的说明方法,它的作用是
10、.根据文章内容,下列表述不正确的一项是()A.皇览是我国现有第一部类书。8 .永乐大典是世界有史以来最大的百科全书。C.古代类书的作用其实就相当于我们现在的搜索引擎。D.古人可以在“经史子集”的“集”类查找诗句“山随平野尽,江入大荒流”的相关资料。 【答案】8.类书是广泛搜集书籍中的各种知识,并分门别类地编排起来,以便于查询的工 具书。9 .应放在B处。这句话承接上文皇览是我国第一部类书,又列举了唐宋时期的类书, 和原文段形成时间顺序,从曹魏时皇览到明朝的永乐大典来介绍类书。10. .列数字 .具体准确地说明了永乐大典具有类书广泛搜集书籍中的各 种知识这一特点,是“世界有史以来最大的百科全书”
11、,增强了科学性和准确性。(或者:运 用了打比方的说明方法,把永乐大典比作中国文化的名片,生动形象地说明了永乐大 典的重要性,使说明对象具体可感。) ILA8题详解】本题考查内容概括。(1)答题思路:第三段介绍了类书的三个特点和属性,抓住第三段的关键词,把三个特点 和属性用凝练的语言概括到一起,进而解释类书,给类书下定义。(2)分析。结合第三段”类书类似于我们经常用到的各种工具书”可知,类书是一种工具书。结合第三段”类书广泛搜集了各种书籍,内容包括自然界和人类社会的各类知识”“类书只 是把各种知识汇聚到一起,不添加任何评论和批注”“类书分门别类地编排了搜集而来的资 料,以便于使用者查询”可知类书
12、三个特点:广泛搜集书籍中的各种知识,分门别类地编排 起来,便于查询。(3)故可下定义:类书是广泛搜集书籍中的各种知识,并分门别类地编排起来,以便于查 询的工具书。9题详解】本题考查说明材料回归分析。(1)结合原文第四段“那么,第一部类书是哪一本呢?研究者普遍认为,编订于曹魏年间 的皇览是我国第一部类书”和所给材料“这部书开了类书编纂的先河”可知,“这部书” 指的是皇览。(2)结合所给材料“此后各种类书层出不穷,名气较大的有唐朝的艺文类聚、宋朝的太 平御览册府元龟”可知,这里列举了唐朝、宋朝的类书。结合第五段“到了明朝,一部规模空前的类书永乐大典横空出世”可知,(B)处后面举 出明朝的类书。而整
13、个第四段和第五段开头第一句话说的是曹魏的皇览,按照时间顺序, 应该是曹魏,唐朝,宋朝,明朝,所给材料的时间在第四段的曹魏之后,在第五段的明朝之 前,故所给材料应该放在(B)处。【10题详解】本题考查说明方法。(1)说明方法判断。“全书一共22937卷,11095册,约3. 7亿字,汇集图书近8000种”运用了列数字的说明 方法。“也成为中国文化的一张名片”这句话把永乐大典比作中国文化的名片,运用了打比方 的说明方法。(2)作用分析。结合第五段“不列颠百科全书在百科全书条目中称永乐大典是世界有史以来 最大的百科全书。注意,此处没有之一”可知,运用“22937卷” “11095册” “约3. 7
14、亿字”“近8000种”等具体的数字,具体准确地说明了永乐大典收集的知识之多,具 有类书广泛搜集书籍中的各种知识这一特点,进而说明了它是“世界有史以来最大的百科全 书”,增强了科学性和准确性。“名片,”是用来介绍人身份信息的,这里运用打比方,把永乐大典比作中国文化的名片; 也就是说永乐大典某种程度上能代表中国文化,它是中国文化最高成就之一,生动形象 地说明了永乐大典的重要性,使说明对象具体可感。【11题详解】本题考查信息筛选。结合第四段“那么,第一部类书是哪一本呢?研究者普遍认为,编订于 曹魏年间的皇览是我国第一部类书”可知,有限制词“普遍认为”,即大部分人认为是 这样,但是并不绝对,还有一些人
15、不这样认为,A选项的表达过于绝对,错误,故选A。(二)(18 分)阅读下文,完成各题磨刀匠进城肖国才仲春的一个周末清晨,小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。皮肤y6u 黑,身材魁伟,嗓音洪亮,一声“磨菜刀哟”的吆喝,穿破晨雾,回声不绝,引来 小区居民和过往的路人驻足围观。“磨把菜刀多少钱呀?”“刀磨了不好用,怎么找你退钱呢? ”人们你一言我一语地发问,围观的人越聚越多,可就是没人照顾他生意。磨刀匠清清 嗓子,一脸和善地拱手作揖,继续笑盈盈地对围观者说:“老少无欺,明码实价。每把刀十 元。如果磨得不好,分文不收,再倒赔一把刀的钱。初来乍到,大家信不过我都正常。今天 磨刀不收钱,用得好,下次
16、给不迟。”话音刚落,只听人群里有人喊了声“好”,然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手乙O围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去,原来是小区里那个面目清灌、凡事喜欢较真 的老邹。“磨刀真的不收钱? ”老邹问。“当然,手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。约莫十分钟后,老邹就把两把莱刀放在了磨刀匠的面前。磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花酒。在一块条砖 型青石上只轻轻点了点,水珠就均勺地洒在条石上。然后,他就着水珠把莱刀按在青石上磨 起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的缺口,他又换上一块有凹槽的青石,夹 着缺口磨。最后,再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后,
17、他揪了几根头发搭在刀口, 用力一吹,头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声,“好手艺! ” “是有两下子”。不需多言,老邹拿着磨好的莱刀刚离开,几把生锈的莱刀就立马摆在了磨刀匠的面前。 磨刀匠的脸上略过一丝笑容,接着打开了话匣子。他说他姓张,在乡下磨刀三十多年了。儿 子从小到大读书的开销,都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城 里当了公务员,去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子,刚来时很别扭,城里生活过不惯。 于是,张师傅跟儿子媳妇说,周末他得出来透透气,顺带跟别人说说话。干干他舍不得放弃 的磨刀手艺。时间久了,来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句,听他聊这样那样的故事。又是
18、一个周末的清晨,我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早,正猫腰坐 在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色,下巴朝地上一堆待磨的莱刀点了点, 说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我,这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的,够 他忙一天,不知道天黑之前能不能磨完。说完,他得意地笑。几天后,张师傅身边又多了一位中年汉子,帮着他一起磨刀。大家见了都问,张师傅 你收徒弟了?张师傅笑呵呵地道出原委:不是徒弟,而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍 到,人生地不熟,吆喝了半天,没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他: “不急,生意都是慢慢做出来的,坚持下去就会好起来的。”可他却说:“
19、等不起啊,一家 人还等着我挣钱呢,没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说,思忖了一下说道:“要 不,你做我的活儿,做多少得多少。不过,我得把丑话说在前头,你出的活儿我都要仔细检 查,如果达不到我的要求,这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异,继而一脸感 激,连声称谢。就这样,中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀,就递给张师傅看看, 听听意见,再接着磨。张师傅认真地指点着他,即便是一点点瑕疵也不放过。?艮张师傅熟识的顾客老李,私下里悄悄地提醒道:“老张,关键技术可不能随便传人, 小心抢了你的饭碗! ”张师傅听了嘿嘿一笑,说:“谢谢提醒,我不怕。”张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风
20、生水起,着实惠及了不少小区居民。一天,张师傅边磨刀边和顾客聊天:“再过两年,等孙子上幼儿园了,我就去工商部门申请营业执 照,开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀,看了看,拉长了声音:“好(选自人民日报2021年5月12日,有删改)12 .根据第段内拼音写汉字:皮肤y6u 黑13 .根据文章内容,将表格填写完整。小说故事情节人们心理反应张师傅在小区里吆喝磨刀半信半疑张师傅现场展示磨刀手艺张师傅讲述自己磨刀故事理解接受(同行)诧异感激;(老李)担心忧虑张师傅想开磨刀公司14 .从人物描写角度赏析第段划线句。15 .小说中的次要人物往往起到推动情节发展、衬托主要人物、从侧面表现中心,
21、交待社会 环境等作用。请从内容和结构两方面分析文中出现的“老邹”这个人物的作用。16 .下列对这篇小说主旨概括最恰当的一项是()A.小说表达了对劳动者的赞美,对工匠精神的赞美B.小说蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望C.小说表达了对进城农民处境的关注和思考D.小说嘲讽了部分城里人的爱较真和小心眼【答案】12 .黝13 .心悦诚服张师傅带中年汉子一起磨刀赞同祝愿14 .这一句运用动作(细节)描写,生动形象地写出刀的锋利,侧面表现了张师傅磨刀手艺 的高超,为下文人们争相让张师傅磨刀起铺垫作用,推动了情节的发展。15 .内容上,以“凡事喜欢较真”的老邹,衬托出张师傅磨刀手艺之精湛;结构上,引出
22、张师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节,推动情节发展。16.A【分析】【12题详解】本题考查根据拼音写汉字。黝黑:读音ybuhEi,颜色深黑,与“白净”“白皙”相对。【13题详解】本题考查文章内容的分析与概括。由第段“他揪了几根头发搭在刀口,用力一吹,头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的 掌声,好手艺!是有两下子”可知,第一空应填:心悦诚服。由第段“几天后, 张师傅身边又多了一位中年汉子,帮着他一起磨刀”可知,第二空应填:张师傅带中年汉子 一起磨刀。由第爸段“顾客接过刀,看了看,拉长了声音:好一一”可知,第三空应 填:赞同祝愿。14题详解】本题考查赏析句子。题干要求从人物描写的角度着手,“揪了
23、几根头发搭在刀口,用力一吹”是动作(细节)描 写,生动形象,以“头发被齐刷刷割断”表现出刀的锋利,侧面写出张师傅磨刀手艺的高超, 结构上,结合第段“不需多言,老邹拿着磨好的莱刀刚离开,几把生锈的莱刀就立马摆在 了磨刀匠的面前”可知,为下文人们争相让张师傅磨刀作铺垫。【15题详解】本题考查人物在文中的作用。此题可从内容和结构两方面考虑。内容上,由第段“原来是小区里那个面目清癖、凡事喜 欢较真的老邹”,结合后文情节内容,喜欢较真的老邹都对张师傅的磨刀手艺没有意见,可 见张师傅手艺之精湛。结构上,由第段老邹“说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺”和 第段“莫十分钟后,老邹就把两把莱刀放在了磨刀匠的面前
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