江苏省泰州市2023学年高考仿真卷语文试卷含解析.docx

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1、2023高考语文模拟试卷注意事项.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。鹤鹤归空有恨，云散本无心；鹤归蝉蜕总成尘，欲报明珠未得伸；犬因无主善，鹤为见人鸣；昔人已乘黄鹤去，此地 空余黄鹤楼；月出溪路静，鹤鸣云树深;鹤笙鸾驾隔苍烟，天上那知更有天一一其实，他有一个隐秘的习惯:不管在哪里, 一旦心慌意乱，他便要找出笔纸，下意识地写写画画，每逢此时，他写的，多半是那些他能想到的、关于鹤

2、的句子。也许，他的身体里的确住着一只鹤。许多次，他想象过那只鹤从自己的身体里破空而出，飞向了天际，再从天 际里往下看，但见绿苇丛生，又见渚清沙白，它便忍不住唳叫，利箭一般，直直地插入云霄，而后搅动云团，腾越出 来，一意低头，径直冲向苇丛，在其中厮磨，在其中翻滚，身下所碾压的，再无别的什么，只是巨大的、一直铺排到 了天边的绿;过了一会，它被苇丛边的河水吸引，内心涌起令自己更加清洁的渴望，于是展翅入河，闪电般击穿波浪， 波浪消散，一遁再遁，任它投入和疾驰，就像是，那河流早就在等待着它，因为它的清洁，那河流将变得更加清洁。 时间到了，好似是命定的召唤来临，它浮出水面，重新跃入天空，张开翅膨，是的，作

3、为一只鹤，唯一的命定，即是 飞翔，唯有飞翔，它才能飞越了山河，又扩大了山河。他在许多地方见过那只鹤，在火车车厢里，他往外看，那只鹤刚刚掠过车顶，飞入了满天的霞光和被霞光照耀 的甘蔗林;在北京的石佛营，后半夜，天快亮的时候，路边小摊，酒冷火残，那只鹤在楼群与楼群之间翻飞，最后，径 直朝着那小摊扑面飞来，却像是一块提前到来的鱼肚白；还有沈阳铁西区的废弃工厂，那只鹤在车间里飞，在烟囱边上 飞，他眺望着它和辽阔而枯寂的厂区，竟然一阵眼热，似乎它只要飞下去，炉火便会重燃，机器便要重新轰鸣，一个 赤膊流汗的年代便会重现在满目萧瑟里。然而，事实上，他只见过一只真正的鹤。那年春天，他幽闭在一座荒岛上，终日去写

4、一部似乎永远也写不完的 剧本。当然，与其说是在写作，不如说，下意识里，他是在躲避:他怕追稿的人在他平日生活的城市里找到他。荒岛上 养着数百只鸡，他就是在这群鸡里，见到了那只真正的鹤，据鸡群的主人所言，这只鹤打幼小时从山谷里落至此处之 后，就跟公鸡母鸡们一起长大，公鸡母鸡们能飞多高，它也就只能飞多高，它的胆子，实际上比鸡还要小，是啊，它 早就忘了自己是一只鹤了。可是他知道，这不过都是障眼法，现在的那只鹤并不是真正的它，那只是谎言里的它。一个黄昏，他一个人在 河滩里打转，被河对岸漫无边际的芦苇荡所陶醉。因为是春天，世间万物都有新鲜和狂妄之美，所以，世间万物都叫 人苏醒和悔恨，他还正在胡思乱想，突然

5、，苇丛里飞出了那只鹤，它先是踏于芦苇之巅，在随风起伏的芦苇荡里忽隐 第二步:答标题的含义（有时可不答）第三步:答标题的作用注：当标题没有深层含义时，写出文章的主要内容就可以了，不需再答标题的含义。那如果问你换成另外一个标题好不好，那答题步骤又是怎样的呢？（二）”能否换成另一个标题？ ”答题步骤：第一步，表明观点。（如：不可）第二步，说出理由，即回答为什么以此为标题。（文章主要内容+原标题的含义+作用）第三步，说出改后的标题的不足。（三）“以为标题，好在哪里？ ”答题格式：标题风格+（标题特点）+标题作用2、1. D.热爱中华传统文化：从小热衷中国文化，跟随爷爷学习剪纸艺术且技艺精湛。富有创新精

6、神：自己研发了带有 人工智能辅助系统的剪刀，在比赛中加快了剪纸速度。怀有远大抱负：决心抓紧练功，时刻准备竞争“剪纸王”。 沉着务实，谦恭有礼：“斯文”地回答马驰的质问。2 .借中年男人之口点明牛建国的“剪纸王”身份，有助于突出其形象；解释了前文关于牛建国的悬念，推动小说 情节进一步发展；中年男人在异国重拾当年师徒情，让古老的剪纸艺术得到传承与弘扬，深化了小说主题。【解析】.本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象 和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小 说相关内容与艺术特

7、色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“小说相关内容和艺 术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D项，“巧妙地揭示出古老的剪纸艺术要插上高科技翅膀的主题”说法不正确，选项对小说的主题理解得不够准确、 全面，小说主要是为了表现中华传统文化在异域发扬光大，后继有人。故选D。1 .本题考查学生欣赏作品的形象的能力。从题干来看，本题问的是“牛海身上有哪些可贵的思想品质”，是考查人物 的特点。要分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特 点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者

8、借作品中其他人物对他的评价的语 句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简 单的回答性格特征，要有分析。第一，”来加拿大十年了，只教了我孙子一个人。这小家伙在这儿长大，倒是热衷中国文化，悟性也不错”，可以看出，他热爱中华传统文化；第二，“牛碑点点头，答道我确实加入了人工智能辅助系统，目前主要功能是加快剪纸的速度。不过，这也是我自 己开发的，正在申请专利”，可以看出，他富有创新精神；第三，”一旁的牛落握了握拳头，悄悄说那我得抓紧练功了，时刻准备竞争剪纸王，可以看出，他怀有远大抱 负；第四，“牛森立刻站起来，斯文地答道”，体现了他谦恭有礼

9、。2 .本题考查学生鉴赏作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力的能力。解答此题，首先要明确题干的要求，此题要求简 要分析中年男人在小说中有何作用。首先要在文中找到与中年男人相关的内容，然后要结合小说的人物、情节、主题 分析。第一，从人物形象上来看，“牛建国点点头，中年男子激动地说：那您就是当年的剪纸王了！ 20年前，我还跟您学 过几个礼拜呢。后来跟着父母移民到加拿大，只好中止了 ”，借中年男人之口点明牛建国的“剪纸王”身份，有助 于突出其形象；第二，从小说情节上来看，“恰在这时，坐在后排的一个长者站起来，大声地说道：请大家安静一下！我叫牛建 国中年男子边竖起大拇指边说：“难怪您孙子这么牛，就像他的

10、名字一样。原来，是得到您老人家的真传 啊”，既解释了前文关于牛建国的悬念，又推动小说情节进一步发展；第三，从小说主题上来看，“中年男子似乎比谁都高兴，急促地说：那我得马上报名入会，重拾当年师徒情”， 中年男人在异国重拾当年师徒情，让古老的剪纸艺术得到传承与弘扬，深化了小说主题。3、1. A. C2 .党和国家高度重视。自新中国成立以来，我国实施了大规模扶贫开发行动，并将消除绝对贫困、实现共同富裕作 为国家战略。目标明确具体。2020年要实现“两个确保”，实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标。有资 金保障，针对性强。中央财政提前下达专项扶贫资金，继续重点加大对深度贫困地区支持力度。扶助对象精

11、准。贫 困地区明确，贫困人数清楚，实行精准扶贫。【解析】.本题考查对信息的筛选和整合能力。解答此类题型时首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文， 最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然 已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。A项，“从贫困发生率来看”是错误的。贫困发生率指贫困人口所占的比例。发生率高不能表示贫困人员就更加贫困。 故选A。1 .本题考查信息筛选和整合能力。本题主要考查对材料相关内容的表述，解答此类题型时要明确具体的考核要点，找 准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个

12、判断正误。C项，“人民实现共同富裕”是错误的，由原文“精准扶贫解决绝对贫困，实现全面小康；乡村振兴解决相对贫困， 实现共同富裕”可知，精准扶贫的目标是实现全面小康，共同富裕是乡村振兴要达到的目标。故选C。2 .本题主要考查学生对文本内容进行分析、筛选、概括的能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求 果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效 信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。由原文“新中国成立以来，我们党带领人民持续向贫困宣战，特别是改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发行 动” “精准扶贫解决绝对贫困，实现全面小

13、康；乡村振兴解决相对贫困，实现共同富裕”可知，我国能在消除绝对贫 困方面取得巨大成就是因为党和国家高度重视，自新中国成立以来，我国实施了大规模扶贫开发行动，并将消除绝对 贫困、实现共同富裕作为国家战略。由原文“党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发，把扶贫攻坚改成脱贫攻坚，明确了新 时期脱贫攻坚的目标，到2020年实现两个确保：确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。可以说, 全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，农村贫困人口全部脱贫是一个标志性指标”可知，我国能在消除绝对 贫困方面取得巨大成就是因为目标明确具体，2020年要实现“两个确保”，实现全面建成小康社会的

14、第一个百年奋斗 目标。由原文“中国财政部11月18日发布的公告显示，全国28个省（自治区、直辖市）2020年中央财政专项扶贫资金预算 近日提前下达，共计1136亿元，以期助力打赢脱贫攻坚战”报道称，这些资金将继续重点加大对“三区三州”等深 度贫困地区支持力度”可知，我国能在消除绝对贫困方面取得巨大成就是因为有资金保障，针对性强，中央财政提前 下达专项扶贫资金，继续重点加大对深度贫困地区支持力度。由材料二我国农村贫困地区和贫困人口数量可知，我国能在消除绝对贫困方面取得巨大成就是因为扶助对象精准。贫 困地区明确，贫困人数清楚，实行精准扶贫。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅

15、读,注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如 新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的 中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。 题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼（答题 重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。 组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中（直

16、接来 源于文中或或从文中提炼）;选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）;（3）分点分条作答（高 考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排 列;要用肯定句，原文中找依据。4、1.然专以选材应料为主/宁不工而不肯不典/宁不切而不肯不奥/故往往意为词累/而性情反为所掩。2 .黄庭坚（黄鲁直）江西.作诗信笔从容；使事不落痕迹。【解析】.此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、 宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通

17、过选项的比对，排除错项, 选定正确项。“宁不工而不肯不典”与“宁不切而不肯不奥”句式整齐对称，结构相同，所以“主”与“宁”之间断开，“典”与 “宁”中间断开，“奥”与“故”中间断开；“而”连接前后两个句子，前面断开。1 .本题考查考生对文学常识的掌握能力。平时应该多积累，熟读背诵。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、 官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行 政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作 答。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后调动知识储备，来确定答案。

18、黄庭坚，字鲁直，号山谷道人、涪翁，洪州分宁（江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家、江西诗派开 山之祖。北京大学教授、引碑入草开创者李志敏评价：“黄庭坚论书、鉴画、评诗均以韵字为先，他引鹤铭入草，雄 强逸荡，境界一新”。2 .本题考查对文章内容的归纳和概括能力。解答此类题型，考生通读材料，然后根据题目要求对文章信息进行整合。 本题要求归纳苏优于黄的两点，需要考生在文中找到相关的句子，然后进行归纳概括。从文中“东坡随物赋形，信笔挥洒，故虽澜翻不穷，而不见有矜心作意之处；山谷则专以拗峭避俗，不肯作一寻常语, 而无从容游泳之趣”可以看出东坡随物赋形，信笔挥洒，而黄庭坚却作诗信笔从容；从文中“

19、且坡使事处，随其意之 所之，自有书卷供其驱驾，故无据摭痕迹。山谷则书卷比坡更多数倍，几于无一字无来历”可以看出东坡使事比较随 意，但是黄庭坚却使事不落痕迹。5、君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 乌鸟私情 愿乞终养 【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识 记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助 字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。此题难写的字词有：日参、知明、 无觅、乞终养等。【点睛】在默写名

20、句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字, 不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要 一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因 是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在 理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。6、不亦重乎 死而后已所欲有甚于生者白云回望合 更那堪，冷落清秋节佳木秀而繁阴 沾衣欲湿杏花雨衣食足而知荣辱

21、化作春泥更护花【解析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。 本题为句子默写，注意语境提示，本题易错字有：重、己、沾、辱。7、孙少安从饥饿到企业家的挣扎，他所承受的痛苦和考验不仅仅存在于肉体之上，更多的还在于心灵上。平凡世界里的英雄，他们想要通过自己的努力和奋斗过好自己的一生，他们真实又有些卑微，但他们却像天空中最闪耀的那颗 星星一样照亮了整个天空。伟大诞生于平凡，抑或伟大本来就深埋在平凡中。他让我们回到善良、回归质朴、回归自 强不息。他唤醒了中国千千万万平凡的人内心的火种，这是英雄之火，它照亮了一代又一代平凡的中国人。第一，充

22、分利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。加强如何进行垃圾分类的归类知 识的宣传教育。第二，以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。可以专门为市民发 放说明手册。第三，在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。这些学生回到家是很 好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。你，逆行的背影，牵动着多少颗心。伸出你那温暖的手，托起无数的生命。一纸请战书，满满的红手印，生死线上 方显你的深情。84岁的钟南山，73岁的李兰娟，还有一群背影，我看不到他们真实的面目，只知道他们是新闻报道

23、的 书写者，他们是图片影像的记录者。他们为民生福祉急急奔走，为城市建设悉心戮力，为国家发展鼓劲呐喊。义无反 顾冲在第一线的最美“逆行者”们，你们用一颗颗热忱的医者之心诠释了人性最无价的一面一一担当、大爱。虽然你 我素昧平生，但你已成为我心中的民族英雄。【解析】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的；写给谁或写 给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。 微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。要求从平凡的世界红岩呐喊边城中选择一个英雄人物，谈谈他（她）的“唤醒”功能。“唤醒”功能, 就是能

24、够激起人们的某种情感，起到激励和推动作用。考生要选择一个最容易得到人们认可的“英雄”人物，简述他 （她）的事迹，重点说说他（她）给人的启发或激励。比如，可以选择平凡的世界中的孙少安，他是农村改革的 先觉者，为此付出了很多，在他的带领下，农村改革如火如荼。这样的人物，敢想敢干，务实上进，无论在什么时代, 都需要这样的英雄。要求为即将到来的“垃圾分类”提出合理建议。这是考查考生结合实际分析问题的能力，也考查考生有条理的表达 的能力。考生可按照一定思路思考，不如分类实施之前要先宣传，该如何宣传；实际操作可能遇到哪些问题，比如有 人不懂分类的知识，那么该如何让人人都懂得这些知识；该如何引导、监督等。或

25、者按照政府、社区、居民各自该做 什么来思考。表达要有条理，可以用数字表述。为“逆行者”写赞歌，这要求语言要抒情、深情，可以用排比、比喻等修辞增加感染力，可以罗列“逆行者”的事 迹。当然最主要的是，要把他们的精神品质揭示出来，把他们的牺牲精神、奉献精神之美写出来。8、边城：翠翠身世可怜，但她却乐观向上.其父母因为不是正经夫妇，所以注定了以悲剧了此一生.翠翠的父亲为 了维护军人的尊严而自刎，其母也因“愿得一心人，自首不相离”的誓言而殉情，留下了稚幼的翠翠和“白发人送黑 发人”的老船夫，祖孙俩从此相依为命，守着青山绿水与一叶扁舟、一条黄狗愉快度日.贫困却也悠游自在，渡人过 河却不收取一分钱财，有时也

26、会献上自己的茶水和草药，当真是安贫乐道，活的如神仙般自在.翠翠为人天真活泼，处 处俨然如一只小兽物.人又那么乖，和山头黄麋一样，从不想到残忍的事情，从不发愁，从不动气。【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力。解答微写作，关键在于如下几点：一是注意审题，有几 问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈; 三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受 文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联 想；六

27、是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点。就本题而言，考生需要对呐喊边城红岩老人与海四部经典有所了解，如书中的主要人物、次要人物，如 这些人物的人生经历，人物在生活中的表现；然后选出自己最熟悉的一个次要人物，思考与之相关的情节，分析这一 情节中展现出的人物特点，最后对此做出评价。如边城里的主要人物是翠翠，次要人物有翠翠的妈妈和爸爸，如 船总顺顺，如老人与海中主要人物是老人，次要人物有孩子，明确了人物之后还要思考相关的情节，如老人捕捉 马林鱼，与鲨鱼搏斗，如翠翠与祖父相依为命，等等；明确人物，分析情节之后，还要思考人物的表现，彰显出的精 神或者生

28、活态度，并且做出恰当的评价。9、是故弟子不必不如师师不必贤于弟子西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅烽火连三月家书抵万金【解析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做 题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：巅、烽、抵。【点睛】 名句默写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不” 就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内 的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很

29、有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻 船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句 的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。忽现，其后突然振翅，唳叫着飞向了半空：在半空里、它一时如剑客舞剑，端的是疾风骤雨，一时又如画布上被水泅开 的墨汁，缓慢地流淌，直到静止，因为这静止，眼前山河竟然被扩大到了无限辽的地步；最后，它可能是发现了有人在 偷窥它，趁他还迷离着，竟然在疾飞里收拢翅膀，一意俯冲，扎入水中，再也消失不见。所以，鸡群里的它，只是谎言里的它：到了夜晚，鸡群从山林里现身，纷纷归笼，他

30、又看见了那只鹤，现在的它 与芦苇荡里的它相比，显然是判若两物，他走近它，蹲下来，抱着它，再逼视着它、它却蓬头垢面，卖乖卖傻，看上 去，就像是一场审讯。而那铁了心的特工偏偏不肯露出原形，甚至学起了鸡叫，费尽了气力，想要从自己的手中挣脱 出去。一时之间，他怒从心头起。抱着它，在密林里穿行，一路狂奔着，从荒岛上唯一的条石阶上跑下去，跑到河滩 边，再将它放下，对它吼叫，命令它飞起来，可是，它却只有慌张，瑟缩着向后退，一只脚退到河水里，竟然像是被 烙铁烫了，龊牙咧嘴地抽回了脚。他当然不信，重新抱起来，再将它的全部身体往河水里按下去，终究，它只是发出 了几声鸡叫，无力地扑扇了几次翅膀，他只好颓然放过它，不

31、再折磨它。但是，他确信自己认得另外一个它，哪怕化成灰也认得它，在满天的夕照之下，他和它，相顾无言，越是相顾, 他就越是想念那只芦苇荡里的鹤，那只半空里疾飞或静止不动的鹤，他感到，一只鹤，从他的身体里飞了出去。 （节选自李修文猿与）.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.第一段中，作者开篇就不厌其烦地罗列许多与鹤有关的句子，看似重复啰嗦，实际上是在强调鹤在“他”心目中 有着特殊的情结。B.第二段描写“那只鹤”或翱翔天际，或穿云破雾，或在无边的绿苇丛中翻滚，或在无比清洁的河水里破浪，运用 铺陈以突出鹤的本性。C.那只“真正的鹤”因为从小生活在鸡群里，跟鸡们一起长大，以致不能高飞

32、远翔，早已忘记自己是一只鹤，表现 了环境的影响非常大。D. “而那铁了心的特工偏偏不肯露出原形” 一句只运用了拟人修辞，将“那只鹤”不肯显露真正本色的顽固之态淋 漓尽致地展现出来了。1 .本文如何刻画鹤的形象?请结合文本简要分析。2 .文章标题是“鹤”，作者的意图就是写鹤吗?为什么?请结合文本加以探究。2、阅读下面的文字，完成各题。剪纸王孙博元旦的午后，枫藏风雪交加。北面文化中心大堂内挤满了人，温暖如春。这里正在举办加拿大青少年剪纸大赛，参 赛者有100多人，分成大、中、小学三个组别。大学组压轴上阵，共有30多个选手。随着主持人宣布比赛题目为“年年有余”后，大家争分夺秒地忙碌起来。20分钟左右

33、，牛再第一个交卷。作品质量和所用时间，都大大出乎评委所料。牛群正在读大学二年级，是滑铁卢大 学计算机软件专业的高材生。其他选手都在规定的半个小时才交卷，还有几个根本没能完工。最终，五个评委一致决定 给牛森打100分。评委会吴主席走上台，向大家宣布“牛森同学以满分夺得大学组冠军，获奖金5000加元。这也是我们大赛举办三 年来，第一个人获得满分，再次恭喜牛薜同学！ ”吴主席双手举起牛彝的剪纸给大家看,作品是全圆形的窗花图案，男女胖娃各抱鲤鱼跳龙门，喜气洋洋中带着积极 向上的精神。吴主席评说：“牛森同学的作品紧扣年年有余的主题，但又富有创意，融入鲤跃龙门的元素。构图新颖，刀工流 畅，疏密有致，阴阳相

34、间”台下一位参赛者突然举手，吴主席马上停住嘴，示意他发言。那小伙子站起来，说道：“我叫马驰，刚才偶然发现牛森同学的剪刀特别奇怪，估计安装了电子配件，是不是有作弊 之嫌？”牛再立刻站起来，斯文地答道“大赛要求自备剪刀和刻刀，但并没有任何具体规定。”马驰提高嗓门：“请你不要偷换概念,我的问题是,你的剪刀有没有安装电子配件？”牛彝点点头，答道“我确实加入了人工智能辅助系统，目前主要功能是加快剪纸的速度。不过，这也是我自己开发 的，正在申请专利。”牛鼻的话音一出，现场像炸开了锅，喝倒彩的居多。吴主席立刻傻了眼,其他评委也面面相觑,看来难以收场恰在这时，坐在后排的一个长者站起来，大声地说道：“请大家安静

35、一下！我叫牛建国，是牛森的爷爷。事情既然发 生了，总得有个解决的办法，为公平起见，我建议请吴主席出题，马驰同学提供剪刀和刻刀，让牛彝再剪一个图案。”牛彝和马驰纷纷点头。顿时,现场爆发出雷鸣般的掌声。五个评委交头接耳，认为牛建国的办法可行，吴主席马上向牛霹、马驰招手。牛再三步并作两步走上台，马驰拿着 剪力、刻刀跟了上去。牛建国也大摇大摆地走上了台，用力拍了拍孙子的肩膀,相互点了点头，但没有开口交谈，一切尽 在不言中。吴主席皱了皱眉头，说道“我看，就剪一个嫦娥奔月吧。”牛再立即在讲台上剪了起来，动作异常娴熟，令马驰佩服得五体投地。大约一支烟的工夫，一个栩栩如生的“嫦娥 奔月”图完成了，上面还有“中

36、秋佳节”四个行书大字。五个评委一看，不约而同地点了点头，吴主席兴奋地说：“冠军真是名副其实啊！“马驰带头拍手，台下的掌声一浪高过一浪。曲终人散之际，一个中年男子冲向前，对着牛建国问道“请问牛老先生是广东佛山人吗？”牛建国点点头，中年男子激动地说：“那您就是当年的剪纸王了！ 20年前，我还跟您学过几个礼拜呢。后来跟着父母移民到加拿大，只好中止了。”牛建国拍了拍脑袋,说道：“抱歉，不记得了，我在佛山教过几百个学生。来加拿大十年了，只教了我孙子一个人。这 小家伙在这儿长大，倒是热衷中国文化，悟性也不错。”中年男子边竖起大拇指边说：“难怪您孙子这么牛，就像他的名字一样。原来，是得到您老人家的真传啊！”

37、吴主席以夸奖的语气说：“这就是名师出高徒，牛老先生果真是剪纸王。”牛建国指着孙子,说道：“老眼昏花了，不敢当！剪纸王这个名衔,得让给年轻一代了。现在啊，再加上什么IA 的，剪纸的发展空间不可估量。”“爷爷，人工智能叫AI,不是IA。”牛再插嘴提醒。牛建国连连点头，说道：“反正这古老的剪纸艺术,就靠你们年轻人插上高科技的翅膀了。”吴主席趁机央求：“能请牛老先生担任咱们剪纸协会的顾问吗？一起来推广这项非物质文化遗产。”牛建国笑哈哈地说：“我这把老骨头还有用吗？”吴主席答道：“现在这个年头啊，人生70刚开始,90不稀奇,100笑嘻嘻。”牛建国爽快地说“托您的福,我就顾问一下吧。也借你们这个平台，好好

38、推广一下咱们佛山的剪纸传统,那可是宋代 就开始流传了。”中年男子似乎比谁都高兴，急促地说：“那我得马上报名入会,重拾当年师徒情。”牛建国俏皮地问：“入会没有年龄限制吗？”吴主席幽默地答：“3到80岁，全部欢迎。”一旁的牛群握了握拳头，悄悄说“那我得抓紧练功了，时刻准备竞争剪纸王！ ”（选自小小说月刊2019年第8期）.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.就在吴主席评说牛肉的作品之际，另一名参赛者马驰却突然举手发言怀疑牛裤作弊，这一突发性事件使小说顿生 波澜，产生了一种戏剧性效果。B.在“现场像炸开了锅”、“评委也面面相觑”的关键时刻，牛建国提出了一个公平合理的解决方案，成

39、功地化解 了危机，从中可见他的镇定与睿智。C.小说善于多方面刻画人物，如“马驰佩服得五体投地”、评委们“不约而同地点了点头”、“吴主席兴奋地说“ 等从侧面表现出牛再动作娴熟，作品精美。D.小说以加拿大青少年剪纸大赛为背景，以剪纸艺术为线索，借当年的“剪纸王”牛建国之口巧妙地揭示出古老的 剪纸艺术要插上高科技翅膀的主题。1 .牛裤身上有哪些可贵的思想品质?请结合全文简要分析。2 .中年男人在小说中有何作用?请简要分析。3、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：反贫困是古今中外治国理政的一件大事。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是 我们党的重要使命。新中国成立以来，我们

40、党带领人民持续向贫困宣战，特别是改革开放以来，我们实施大规模扶贫 开发行动，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发，把“扶贫攻坚”改成“脱贫攻坚”，明确了新时期 脱贫攻坚的目标，到2020年实现“两个确保”：确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。可以说，全 面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，农村贫困人口全部脱贫是一个标志性指标。（人民日报评论：坚决打赢脱贫攻坚战）材料二:1540万人发生率7.4% 201 7年末2012年末玳困地区.包拈中连片”图堆区0片区外 的国茶技贫开发工作急要及共S32个县.

41、 2017年开始利崎阿克苏城区第人黄由独犯 范!（新华社发，国家统计局数据）材料三:中国财政部11月18日发布的公告显示，全国28个省（自治区、直辖市）2020年中央财政专项扶贫资金预算近 日提前下达，共计1136亿元，以期助力打赢脱贫攻坚战，引发外媒关注。据拉美社11月18日报道，根据中国财政部的说法，其中一部分资金将分解到具体的地方政府，以在2020年加强 脱贫攻坚战的力度。报道称，这些资金将继续重点加大对“三区三州”等深度贫困地区支持力度。“三区”是指西藏、新疆南疆四地 州和四省藏区；“三州”是指甘肃的临夏州、四川的凉山州和云南的怒江州。报道称，今年10月，中国国务院一位高级官员表示，预

42、计到今年底，全国95%左右现行标准的贫困人口将实现脱 贫。再经过2020年一年的努力，中国的绝对贫困问题将得到历史性解决。该官员还提到，预计到今年底，全国90%左 右的贫困县将实现摘帽。（外媒关注中国投入巨资决战脱贫攻坚，参考消息网2019年11月20日）材料四：从范畴逻辑上看，精准扶贫解决绝对贫困，实现全面小康；乡村振兴解决相对贫困，实现共同富裕。乡村振兴战 略在对现代化建设规律和城乡关系变化的深刻把握上，消除城乡发展之间的鸿沟，实现农村与城市的共富共赢。按照 既定的工作部署，到2020年，中国将实现现行标准下农村人口的全部脱贫，绝对贫困问题得到历史性解决，人民温饱 有了充分保障。然而，只要

43、社会存在收入差距，就会存在一部分人的收入低于当地平均数。近几年，我国城乡居民的 收入差距呈现扩大趋势，在绝对贫困现象消除后，相对贫困问题将更加凸显，农村人口成为相对贫困的主要群体。从时间逻辑上看，要立足2020年和2050年这两个时间节点，在全面脱贫基础上实现乡村振兴。精准扶贫和乡村 振兴都是为实现“两个一百年”奋斗目标确定的国家战略。前者立足于全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标，后 者着眼于到本世纪中叶把中国建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标。按照时间节点，在2020年实现全面脱 贫奔小康的基础上，到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；到2050年，乡村全面

44、振兴， 产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的目标全面实现。（章文光精准扶贫与乡村振兴战略如何有效衔接）1.下列对材料二的理解，不正确的一项是A.从贫困发生率来看，集中连片特困地区的农村贫困人员比片区外的贫困人员更加贫困。B. 2013年到2017年，我国贫困地区的农村贫困人口减少超过4000万，说明我国脱贫工作取得了巨大成绩。C.解决集中连片特困地区农村贫困问题，是解决贫困地区农村贫困问题的重中之重。D.如果按照2013年的监测范围来统计贫困人口，2017年的贫困地区农村贫困人口数量应该更少。2 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.把“扶贫攻坚”改成“脱贫攻坚”，

45、说明党和国家对解决我国贫困问题提出了更高的要求。B.从国务院某官员的预计情况来看，2020年必须让全国剩下的5%左右贫困人口与10%左右的贫困县脱贫。C.精准扶贫解决绝对贫困，到2020年，我国绝对贫困问题将得到历史性解决，人民实现共同富裕。D.乡村振兴战略是为了解决相对贫困，实现农村与城市的共富共赢，是到2050年把中国建成社会主义现代化强国的 重要保障。3 .为什么我国能在消除绝对贫困方面取得巨大成就？请结合材料简要概括。4、阅读材料，完成下列小题。北宋诗推苏、黄两家，然其间自有优劣：东坡随物赋形，信笔挥洒，故虽澜翻不穷，而不见有矜心作意之处；山 谷则专以拗峭避俗，不肯作一寻常语，而无从容

46、游泳之趣。且坡使事处，随其意之所之，自有书卷供其驱驾，故无揖 摭痕迹。山谷则书卷比坡更多数倍，几于无一字无来历，然专以选材花料为主宁不工而不肯不典宁不切而不肯不奥故 往往意为词累而性情反为所掩。1 .用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。（限4处）然专以选材应料为主宁不工而不肯不典宁不切而不肯不奥故往往意为词累而性情反为所掩。2 . “山谷”指，为宋代 诗派之首。3 .作者认为苏优于黄，具体表现在哪两点?5、补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“, ”。(2)永遇乐(千古江山)中，作者登高望远，首先想到的是孙权这位著名的历史人物，他心中思绪

47、万千，于是发出 了 “, ”的慨叹。(3)在陈情表中，李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是“, o6、(1)仁以为己任，?,不亦远乎？(论语泰伯)(2)生亦我所欲，,故不为苟得也。(孟子二章)(3) ,青霭入看无。(王维终南山)(4)多情自古伤离别，o (柳永雨霖铃)(5)野芳发而幽香，o (欧阳修醉翁亭记)(6),吹面不寒杨柳风。(志南绝句)(7)仓縻实而知礼节，o (司马迁史记)(8)落红不是无情物，o (龚自珍己亥杂诗)7、从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。中华民族有着英雄书写的悠久历史。远古时代，“鳏禹治水” “精卫填海”等故事，让我们感受到坚忍不拔和

48、一心 为民的品质与情怀；在现当代，英雄主义的书写被赋予极强的“唤醒”功能。请从平凡的世界红岩呐喊边 城中选择一个英雄人物，谈谈他(她)的“唤醒”功能。要求：符合原著，表达清晰。垃圾分类是一种文明健康的生活方式，有助于改善生活环境，节约使用资源。继上海之后，北京将于2020年5月1 日大力推行垃圾分类。为助力此项措施的推行，请提出你的合理性建议。要求：观点明确，条理清晰。“逆行者”是指那些灾难来临之际逆着逃生的方向朝着灾难点儿进发的人们。不管是在扑灭四川凉山森林火灾时不 幸殉职的多名消防战士，还是在疫情蔓延时临危受命的84岁的钟南山、73岁的李兰娟和那些不惧生死的白衣天使， 他们都是和平年代的“最美逆行者”。请你为他们写一段抒情文字或一首诗歌。要求：感情真挚，语言流畅。8、一部优秀的文学作品，不仅主要人物形象鲜明，就是次要人物也生动丰满。请从呐喊边城红岩老人与 海四部经典中任选一个次