九上第三章练习2公开课.docx

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1、机械能检测题姓名： 班级： 满分：100分分数：一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 分，共 分）.如图所示，是我国某地的等高线图，若把同一物体分别放在/点和8点，那么在哪一点时，此物体的重力势能大（）A.在4点时大B.在6点时大C.在两点时一样大D.条件不足，无法判定.甲乙两物体在运动，其中甲的运动速度比乙的大，则（ ）A.甲物体的动能一定比乙物体的大B.甲物体的动能一定比乙物体的小C.甲、乙两物体的动能一定相等D.甲、乙两物体的动能大小无法比较.某同学通过观察“射箭运动员把弓拉弯，放手后被拉弯的弓把箭射出”的现象，得出以下结论，其中不正确的是（）A.射出的箭具有弹性势能B.被拉弯

2、的弓发生了形变，因此具有弹性势能C.被拉弯的弓具有能量D.弓的弹性势能可以转化为箭的动能.如图1是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心 球在上升过程中（）A.动能不变、重力势能增加B.重力势能不变、动能增加C.动能转化为重力势能D.重力势能转化为动能A.B.C.D.机械能减少 弹性势能减少 弹性势能减少 机械能减少B.重力势能减小、动能增加D.重力势能不变、动能不变园白点.如图2是“天宫一号”飞行器运行轨道的示意图；若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地 球运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中（）A.重力势能增加、动能减小C.重力势能增加、动能增加6.篮球落到地面又

3、跳起来，观察它触地时先被压缩，后恢复原状，以下说 法中正确的是（） 下降过程中，动能增加, 压缩过程中，动能减少, 恢复过程中，动能增加, 上升过程中，动能减少,7.一物体在空气中沿竖直方向运动，运动过程中只受重 力和空气阻力的作用。则该物体的（）A.动能可能不变B.势能可能不变C.机械能一定不变 D.机械能可能不变 8.如图3所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d,足球（）A.在b、d两点动能相等.在a、d两点动能相等C.从b到c的过程机械能减少D.从c到d的过程重力势能减少.如图4所示，滑板运动员从高处平台的末端水平飞出，落在水平地面 上，若不计空气阻力，则运动员在下落过程中（

4、）A.重力势能转化为动能，机械能增大B.重力势能转化为动能，机械能不变C.动能转化为重力势能，机械能增大D.动能转化为重力势能，机械能减小.体积相同的实心铜球和木球在同一水平面上以相同的速度做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）机械能小 机械能小 机械能大 机械能大A.铜球的动能大,B.木球的动能大,C.铜球的动能大, D.木球的动能大,.我们居住的城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事件，则可能给人们的生命财产造成损害，更不可有意为之。日前，某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿 了一个孔，上面还插着一个可乐瓶，肇事的可乐瓶里大约还有的可乐。对此，下列描述正确的是（）A.可乐瓶

5、从高空坠落，动能会转化为重力势能B.可乐瓶对挡风玻璃没有做功C.可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能D.可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，具有很大的重力势能.如图是杂技演员演出时的过程示意图。男演员从甲处用力向上 起跳，落下后踩在翘翘板的a端，能把站在b端的女演员弹上乙 处。由于存在阻力，故（）A.男演员的质量必须要大于女演员的质量B.甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能C.男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能 D.女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等.如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在0点，另一端系住运动员，运动员从。点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直.B点

6、是运动员受到 的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力）, 下列说法正确的是（ ）A.从0点到C点运动员速度一直减小B.从0点到C点运动员的机械能一直在增大C.从。点到C点运动员的机械能一直在减小D.从0点到A点运动员的机械能不变二、填空题.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动 形象地表明黄河水蕴藏着大量的 能，后一句表明长江水具有大量的能。14 .如图所示，让小球从斜槽滚入水平槽（槽光滑），槽右端竖立固定一弹簧片，试说明下列各过程中的能量转化：（1）小球从斜槽高处滚下到水平槽时 o （2）小球接触弹簧片到小球静止。（3）小球由静

7、止到弹簧片将小球弹回。15 .如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.由图可知，下落过程中，皮球的速度（填“增大”或“减 小”“不变”，下同），离开地面上升的过程中，皮球的重力势 能，动能.皮球运动过程中的机械能o16 .滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2,继续下降， 再上升到达最高点3,这三个位置：滚摆重力势能最大的是、动能为零的是、机械能最大的是。（填写位置序号）17 .甲站在0.5米/秒匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7米/秒匀速下行的自动扶梯上。 甲、乙两人质量相等，甲上行中动能（填“增加”“不变”或“减少”）。某时刻 他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能

8、（填“大于”“等于”或“小于”，下 同）乙的重力势能，甲的机械能 乙的机械能。叫 WSm/g /乙18 .如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图，。点是“不倒翁”的重 心。将“不倒翁”扳到位置1后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置2,到达另一侧 最大摆角的位置3o请分析说明“不倒翁”由位置1经2至IJ 3的摆动过程能量是如何转化 的。三、实验分析题.某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，同学们提出了如下猜想: 猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关。为了验证同学们的猜想，老师提供如下器

9、材：刻度尺、四个金 属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小 木块和长木板。同学们组装了图21所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小 木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。请你帮同学们完成下列任务：（1）写出探究“猜想一”的实验方案。（2）设计出探究 “猜想二”的记录数据表格。.如图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪 些因素有关”实验。为该实验是通过观察比较 来间接判断物体重力势能大小的。实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体 的关系，操作时应该让

10、木块从 （填“相同”或“不同”）的高度自由下落。若耍探究物体重力势 能大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法。机械能检测题1 . B 2. D 3. A 4. C 5. B 6. C 7. A 8. C 9. B 10. C11 . C 12. C 13. D14 .势动15 . （1）重力势能转化为动能 （2）动能转化为弹性势能（3）弹性势能转化为动能16 .增大增大减小 减小17 .位置1 位置1 位置118 .不变等于小于19 .在位置1,有一定的重力势能，动能为零。由位置1到位置2摆动过程，重心降低，重 力势能减小，重力势能转化为动能，动能增大。在位置2时; 重力势能最小，动能最大。由 位置2到位置3摆动过程，重心升高，重力势能增大，动能转化为重力势能，动能减小。在 位置3,重力势能最大，动能为零20 .小桌下陷的深度质量 相同 让同一木块从不同高度下落，比较小桌下陷的深度21 . （1）方案：将100g的铁球和100g的铝球（或50g的铁球和50g的铜球）分别从斜面的 同一高度处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量小木块被撞出 的距离。（2）利用同一金属球次数金属球释放高度h/cm木块移动距离s/cm结论123