浙江省三校第二次联考2022年高三最后一卷语文试卷含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的作品，完成各题。图记变迁陈晓明山东画报出版社近日出版一本中国画册。它选取1949年至今的几百幅摄影作品，力求在有限的瞬间精当地展 现新中国70年来波澜壮阔的历史。本书全景式还原了新中国的伟大历史进程，无比生动地呈现了中国人民的生活变迁。中国画册将1949年初北

2、平和平解放作为历史起点。全书第一幅作品是“ 1949年2月9日庆祝北平解放大会 上，听取讲话的民众”。中国画册的第一部分“北平和平解放”还包括长安左门外观看解放战争形势图的市民、 天安门广场上庆祝北平解放的市民，以及北平解放时的解放军入城式三幅照片，它们是中华人民共和国成立这个伟大 节日的序幕，中国从此开启一个崭新的时代。在这几幅作品以及紧随其后的“开国大典”照片组中，人民都是真正的 主体，人民在新中国开启的时代中充满了主人翁的参与感，他们的表情和肢体语言都诉说着对新生活的无限希冀。少年儿童是新中国的未来。中国画册在开头部分选取一幅孩子们在林荫道上奔跑的照片，他们稚嫩的脸上跃动 着生活的喜悦，

3、这种生命初始阶段的天真幸福正与成立伊始的 新中国内在契合。“劳动最光荣”是社会主义建设时期 富有感召力的一句口号。画册中有一幅“引洪河水上山”的照片，在开山劈石的巨大粉尘中，陡峭山崖上头戴安全帽 的工作者 们一锹一锹靠人力挖出了引水的渠道，创造了历史的奇迹。在那个开天辟地的建设年代，这种“自力更生、 艰苦创业、团结协作、无私奉献”的精神无疑为人们的心灵注入磅礴力量。除人力劳动以外，新中国的现代化工程也 不可小觑。鞍钢工厂、大庆油田、新安江水电站、南京长江大桥以科技的发展和从业者的毅力为基础，新中国最 初的重工业艰难而蓬勃地发展起来。“改革开放”开启了中国日新月异的发展进程。世界最大的水力发电工

4、程三块大坝，贵州的世界最大射电望远镜, 句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）补充主语“文帝”；“让”，责备，责怪；“众”，当众；“独无”，难道就没有：“谢”，谢罪，道歉。（2） “居边”，驻守边境；“赏赐决于外”（状语后置句）；“扰”，干扰，干预；“故”，连词，所以；“尽”， 竭尽，充分发挥；“其”，代词，他的。4.本题主语考查鉴赏人物形象及筛选文本信息的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请简要概括冯唐 的性格特点”，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从文本的情节入手，通过对人物的语言、 动作、

5、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合“唐以孝著，为中郎署长，事文帝”分析，冯唐孝顺长辈。结合“臣大父在赵时，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也” “陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也” “鄙 人不知忌讳”分析，冯唐直言不讳。结合“臣愚以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵。由此言之， 陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”分析，冯唐仗义执言。结合“是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士” “七年，景帝立，以唐为楚 相，免。武帝立，求贤良，举冯唐”分析，冯唐尽职贤良。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。

6、无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点 和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现 象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避, 而应该前后推导，认真理解。要善于调动己学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累， 有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：冯唐，他的祖父是赵国人。冯唐以孝顺著称，做中郎署长，侍奉汉文帝。（一次）文帝乘车经过G马唐任职的官署）， 说：“我住在代郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，（讲述

7、他）在铤鹿城下作战（的情形）。现在我每 次吃饭时，心里总会想起铤鹿之战时的李齐。老人家知道这个人吗？ ”冯唐回答说：“他尚且比不上廉颇、李牧的指 挥才能。”汉文帝说：“凭什么这样说呢？ ”冯唐说：“我的祖父在赵国时，和李牧有很好的交情。我父亲从前做过 代相，和赵将李齐交情甚密，所以知道他们的为人。”汉文帝听完冯唐的述说，拍着大腿说：“唉！我偏偏得不到廉 颇、李牧这样的人做将领，（如果有这样的将领，）我难道还要担心匈奴吗？ ”冯唐说：“陛下即使能得到廉颇、李牧, 也不会任用他们。”汉文帝大怒，起身回宫。过了好久，才又召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我，难道就不 能私下告诉我吗？ ”冯唐谢罪说

8、：“我是个鄙陵之人，不懂得忌讳回避。”在这时，匈奴人大举侵犯朝祁。汉文帝正为此感到忧虑，于是终于又一次询问冯唐：“你怎么知道我不会任用廉 颇、李牧？ ”冯唐回答说：“我听说古时候君王派遣将军时，跪下来推着车轮，还说国门以内的事我决断；国门以 外的事，由将军裁定。军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。这不是虚夸之言。我的祖父说, 李牧做赵将驻守边境时，赏赐由将军在外决定，朝廷不从中干预，所以李牧才能够充分发挥他的才智。因此他能够在 北面驱逐单于，大破东胡，消灭澹林，在西面抑制强秦，在南面支援韩、魏。在那时，赵国几乎成为霸主。如今我听 说魏尚做了云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来

9、犒赏士兵，还拿出个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、 舍人，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。匈奴曾经入侵过一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。 那些士兵整天全力作战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有一句话不符合实际情况，执法吏就用法律制裁他们。应得的 奖赏不能兑现，而执法吏却有法必依。我愚蠢地认为陛下的法令太严明了，奖赏太轻了，惩罚太重了。况且云中郡郡 守魏尚只犯了多报杀敌六人的罪，陛下就把他交给执法更，夺了他的将住。由此说来，陛下即使能得到廉颇、李牧， 也是不能重用的。”文帝很高兴。当天就让冯唐拿着符节去赦免魏尚，重新（让魏尚）担任云中郡郡守。同时任命冯唐 做车骑都尉，让他

10、掌管中尉和郡国的车战之士。（汉文帝后元）七年，汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞相，（不久冯唐又被）免职。汉武帝即位，征求贤良之士， 大家举荐冯唐。冯唐这时已九十多岁了，不能再做官，于是让他的儿子冯遂做了郎官。3、1. B. D2 .我国卫星导航产业市场发展前景良好，具有较强的国际竞争力；国内芯片研发企业自主研发技术，具备核心技 术；与GPS相比，北斗在定位精度、三频信号方面具有优势。【解析】.本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即选择“正确”或“错误” 等要求。这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常

11、 见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然己然、信息有变；无中生有、查无实据。然后浏览选项的 内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题要求选择“对材料相关内容的理解，不正确的一项“ 0 B项，犯了未然当做已然的错误。错在“已为多国提供服务，其相关服务也被国际组织接受”这个地方，根据材料三 表一可知，中国的北斗计划2020年全球组网，因此目前还不能为全球提供全面服务。故选B。1 .本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文 本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行

12、推敲琢磨。 本题要求选择“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项“，宜采用排除法。D项，曲解文意，推断有误。错在“该系统服务于民众的日常生活的主要目的已逐步实现”这个地方。我国北斗卫星 导航系统在国内的应用领域不断拓展，但根据材料三表一可知，北斗卫星系统主要用于军事，而非民用。故选D。2 .本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确 定提取信息的目标；通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的 区间；准确寻找，筛选提取。题干要求结合材料简要分析：为什么我国北斗卫星导航系统能走出国门？从材料一最 后

13、一自然段“北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用，对国内卫星导航应用市场的贡献率达到 60%,在全球市场具有较强的国际竞争力”可概括出：具有较强国际竞争力这一项。从材料二“为了突破北斗卫星导 航系统核心芯片关键技术的瓶颈，国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开放平台。由国内企业所研发的全球首个支持 新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布。同时芯片产业链企业根据自身需求针对芯片资 源进行应用功能的二次开发，使芯片的综合能力得到再一次提升”可概括出：掌握了芯片的核心技术这个要点。从材 料三的图表对比来看，北斗卫星的精确度、三频信号、安全性等优势明显高于GPS定位系统。

14、总之，回归文本，筛选 提炼，归纳概括即可。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原则：忠于原文。两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离 段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试 题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。凡是归纳“措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用 动宾短语来归纳。比如“构建引导”；支持”等。4、1. DA2. A(1)虚妄地称颂举荐他，恐怕怀有奸邪的想法，应该交给有关部门查验来了解他的好坏。(2)后来要修治栏杆，成帝说：“不要换了!就把旧栏杆修修，用它来表彰正直的臣子。”辛庆忌不顾自己的

15、性命，冒死求情。朱云一向狂傲直率，并没有故意冒犯皇上，应该宽容。如果杀了他，皇上会 被人认为是暴君。【解析】.本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断 句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段 中动词的宾语或补语等断句。本题中划线句的意思是“年轻时结交轻捷豪健的侠客，依靠侠客帮人报仇。他身高八尺多，容貌壮伟，凭借勇力闻名。 四十岁时，才改变节操跟随博士白子友学习周易，又跟随前将军萧望之学习论语，都能够传承周易和论 语。”“借客报仇”的主语是朱云，之前断开，排除AB两项；“年

16、四十”强调年龄，引领后文，之前断开，排除C项。故选D。1 .此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于 细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。A项，“是传播儒家思想的著作中”错误，道家和儒家学派成型之前，周易已经成书，后为道家和儒家所信奉。 故选A。2 .本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的 作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、 以偏概全、混淆因果条件、轻重范围

17、失当等问题，在此基础上判断正误。A项，“忠正而有智谋”错误，只是华阴守丞认为的，而且“试守”的意思是试任，并不是直接任命。故选A。3 .此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把 握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句 式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、 换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部 落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）中“相

18、”，动作偏指一方，他；“举”，举荐；“有司”，有关部门；“案”，查验；（2）中“治”，修治；“易”，换；“旌”，表彰。4 .本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容， 特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。“于是左将 军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下”，可知辛庆忌不顾自己的性命，冒死求情；“此臣素著狂直于世。使其言是，不可诛; 其言非，固当容之。臣敢以死争”，可知朱云一向狂傲直率，并没有故意冒犯皇上，应该宽容；“臣得下从龙逢、比 干游于地下,足矣!未知圣朝何如耳？”可知如果杀了他，皇上会

19、被人认为是暴君。【点睛】翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句” “被 动句” “宾语前置句” “定语后置句” “介宾短语后置句” “省略句”，在翻译中一定要有所体现。参考译文：朱云，字游，鲁国人，后迁居平陵。年轻时结交轻捷豪健的侠客，依靠侠客帮人报仇。他身高八尺多，容貌壮伟，凭借 勇力闻名。四十岁时，才改变节操跟随博士白子友学习周易，又跟随前将军萧望之学习论语，都能够传承周 易和论语。喜欢倜傥洒脱的大节，当时社会上的人因此而很看重他。汉元帝时，华阴县守丞嘉向皇帝上呈密封的 奏章，说：“治理的办法在于得到贤才。平陵人朱云，文武兼备，忠正

20、而有智谋，可以让他以六百石的官秩试任御史大夫， 以尽显他的才能。”元帝于是把这建议交付公卿研究，征询意见。太子少傅匡衡在对策中认为：“大臣是圣明的君王谨 慎地选择的。可是嘉却曲意称颂朱云，想让他担任御史大夫，虚妄地称颂举荐他，恐怕怀有奸邪的想法，应该交给有 关部门查脸来了解他的好坏。”嘉竟因此获罪。成帝时，安昌侯张禹凭借皇帝老师的身份得到破格提拔，（皇上）极为尊 敬推崇他。朱云上书求见成帝，说：“请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝勉其他人。”成帝问：“你 要斩的是谁呀？”朱云答道：“安昌侯张禹。”成帝大怒，道：“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老 师，罪死不赦！”御史

21、拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。朱云大呼道：“微臣我得以和龙逢（夏桀时思 臣，因谏被杀）、比干（商纣时忠臣，因谏被杀）在九泉之下交往，也就满足了！只是不知圣朝将要怎样？”御史便把朱 云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下宫印和绶带，在大殿之上叩头，说：“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。 假如他说的有理，就不可诛杀；他说的不对，也应该宽容。臣斗胆以死相争！”辛庆忌叩头流血。（这样）成帝的怒气才 消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏杆，成帝说：“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰正直的臣子。”朱云从此 后就不再做官，常居住在郭县乡间，教授学生。有时带领着学生们乘牛车出行，探访的

22、人都对他很敬重。薛宣为丞相， 朱云前往拜见。薛宣以宾主之礼相待，并趁机挽留朱云住宿，很随便地对朱云说：“您在田野间也没有事，帝且留在我的 东阁中，可以看看天下的奇士。”朱云说：“你以为我想当你的属吏吗？”薛宣就不敢再提这事。朱云七十多岁的时候， 在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身上的便服入殓，棺木只需容身，墓穴只需容棺即可。（家人）只造 个一丈五尺的小坟，（把他）埋葬在平陵东郭之外。5、1. B2.因疲倦而忽然低首，甚至弄乱了书笺，仍不放手，看到一半就已泪眼模糊了；通过诗人看旧时书笺时间之长、沉浸之深、用情之浓，表达了对亡妻的情意之厚、思念之苦。【解析】.本题属于综合考查题，考查学

23、生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观 选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要 求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句 翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运 用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，B项，“上阕最后两句写出词人因爱妻亡故，许久未 写鸳鸯二字，如今写来，颇感手生”错误，从词中来看，“鸳鸯小字，犹记手生疏”是指对当初妻子书写还不熟 练的娇憨

24、情景记忆犹新。故选B项。2.本题考查学生鉴赏文学作品的语言，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明 确题干的要求，如本题“倦眼乍低绑帙乱，重看一半模糊两句有何含意?请简要分析”，然后理解这两句诗的意思, 结合全篇分析其中蕴含的情感。“倦眼乍低缩帙乱，重看一半模糊”，意思是“看着这些散乱的书册，不禁泪眼模糊”，“倦”说明看书时间之长，而所看的是“旧时书”，这“旧时书”，不是指书籍或书信，而是指当初爱人所临摹的书 法本子，这就让词人想到当初妻子写字时候的娇憨形象，词人睹物思人，那清秀的笔迹，一如伊人的容颜，一握柔黄， 手有余香，当初的温馨景象仍然历历在心中，但那个沉静

25、柔婉的人儿，却已经不知去向了，因而“重看一半”时就双 眼“模糊”，显见对妻子情意之深，对亡妻思念之苦。考生结合这些内容分析作答即可。【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、 语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。 常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当， 手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求， 细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选

26、排除巧妙用。6、士不可以不弘毅 吴宫花草埋幽径 为伊消得人憔悴 善假于物也 身世浮沉雨打萍 又恐琼楼玉宇 卷土重来未可知潭中鱼可百许头【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平 时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较 简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：弘毅、憔悴、琼楼玉宇、百许头。7、不赞同。虽然人工清雪面临困难很大，为使我们的天更蓝、水更清、树更绿、花更红，造福子孙后代，环卫处坚持 实施绿色清雪，我们应该理解。使用融雪剂后的积雪常

27、常堆积在道路两旁的绿化带或农田，开春后其盐类残留物全部 堆积在农田和绿化带里，使土壤盐碱化，破坏植被。【解析】试题分析：本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的； 写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的 得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。解答此试，需要审清题干要求，如本题“你是否赞同这一 观点?请写一段回复表达你的看法和理由”，需要明确观点，然后结合“路滑难走，生命都受到威胁，这时候还顾什么 环保”这个观点，做出表达你的看法和理由的回复。可以结合实施绿色清雪行动的好处和使

28、用融雪剂能够快速除雪化 冰带来的危害角度分析。如“腐蚀道路、桥梁等路政设施” “污染地下水资源” “融雪剂还可能腐蚀底盘”等。融雪 剂的危害性是长久的，范围之广，还有一些未知的危害性。虽然人工清雪面临困难很大，但是环保，可以实现生态的 可持续发展等。【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记 叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。本题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、 某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料, 用合适的论证方法，或举

29、事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心, 提出解决问题的办法。记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的 某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个 性。说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文 的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。语言要通俗易懂、科学严谨。直抒胸臆的抒情类微 写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也

30、可以 采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往 需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、 称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。8、陶渊明与菊紧密相连。菊是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地。他的文字如菊一般自然恬淡，浸染了东篱田园独有 的气息。他的心灵如菊般素雅坚贞，充满了对自由隐逸生活的向往与追求。他的人生如菊般傲岸不屈，书写了一个田 园人的真切与自然。【解析】本题考查仿写能力。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，

31、再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知给句子，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定 仿写内容。2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。本题要注意句式和修辞，并且关注到所选 人物与物象之间的联系。【点睛】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩。展开联想，梳理大脑中储备的相关信息, 确定仿写内容。2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。3、初步仿写，反复揣摩。检查

32、仿写 的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。9、例文向逆行者致敬春节，是阖家团圆的日子。有一群人，他们却坚定地踏上了离家的路。面对疫情，他们不顾个人安危，义无反顾选择逆行，驰援武汉。有人说：“不是觉得自己高尚，只觉得一线医护人员紧缺，自己一辈子没当过逃兵。这一次也不能离开。”有人 说：“我是一个有25年工作经历和15年党龄的党员，如有需要，我申请加入医院的各项新型肺炎治疗活动，不计报 酬，无论生死！ ”有人说：“越是危险时，医务人员越是冲在最前面。并不是不怕疾病，而是义不容辞，必须迎难而 上。”他们有一个共同的名字：医务工作者。大家更愿意叫他们白衣天使，口罩、防护服

33、、护目镜代表他们职业的颜色, 救死扶伤的风险和付出建构了他们的职业形象。在这群逆行的防疫一线医务工作者中，有的人放弃休假，有的人已退 休又重返岗位，有的人已踏上回家之路却毅然返程他们迎难而上，只为赶赴前线尽自己所能救人治病。84岁的中国工程院院士钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。在建议公众“没有特殊的情况, 不要去武汉”的同时，他却义无反顾地赶往防疫最前线。广东南方医院千名医护人员请战、上海三批华山医院医疗队、 四川派出135人组建第一批援助医疗队、江苏数十位医护人员集结完毕驰援武汉，他们说无怨无悔，义不容辞。 他们是医生，是请战者，更是勇士。他们时刻准备，他们全力以赴，奔赴

34、在这场没有硝烟的战争前线，他们筑起了健 康防线，也在人们心里筑了一道名为安心的防线。感动！春节本应是团圆的日子，他们也是平凡的普通人，背后有无数个等待的家庭。职业精神让他们毅然决然选 择“我报名”。厚厚的防护服遮住了他们的汗水、泪水，但挡不住他们毫不犹豫的勇气和战胜病毒的决心。致敬！他 们不害怕感染，不畏惧生死吗？他们虽是春运大潮的逆行者，却是人们健康的守护者。用再多的赞美之词来形容他们, 都不为过。那一张张印着红色手印的请战书，更像是他们的铮铮誓言，扛起所有人的希望，他们为职业精神增添了新 的注脚。在安危面前，他们选择了先人后己。正是因为他们逆行的背影，我们才更坚信平安与幸福。当然，对逆行者

35、的关怀仅体现在感动远远不够。各岗位工作人员防护是否到位？工作是否过度劳累？医疗防护物 资供给是否充足？ 一系列切实的保护举措，还需相关部门行动起来。如果你也心疼逆行者们，至少还可以这样做：春 节期间减少外出，亲友聚会改为线上祝福；外出做好防护措施，戴口罩、勤洗手、多消毒；加强健康知识，不信谣、 不传谣。在疫情面前，每个人的共同努力，便是对坚守奉献的逆行者新春最大的祝福。向逆行者致敬！愿所有医护人员，早日平安归来。这个春节，注定会被铭记。【解析】审题I本题考查写作能力。任务驱动型作文写作是2Q15年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力， 特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读

36、懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较 高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在 真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。本题由材料、任务和要求组成。材料先是引用一段话表达对医务工作者的崇敬之情。然后引述国家领导人对他们的赞扬，称他们是“新时代最可爱的 人”。两段话都体现了对医务人员的崇敬之情。任务是“以上材料引发了你怎样的感触和思考？请结合现实，写一篇文章，表达你对新时代疫情下的医务工作者 的崇敬之情”，要求我们写作的时候一定紧扣当年疫情之下医务工作者的表现，表达对他们的崇敬之情。限定对象“医

37、 务工作者”，限定内容“表达崇敬之情”，不可泛泛而谈，一定要针对当前的现实。要求中让“自选角度”，可以选择小的角度作为突破口，不可面面俱到。可以在材料里寻找创作角度。如“大爱无疆” 强调他们的爱心，“光明的使者、希望的使者”强调他们给人们带来的希望也可以选择“逆行者”的角度来写。“文体特征明显”要求我们注意文体特征，这道作文题适合写成议论文或者散文，注意“情”与“理”的融合。另外 注意字数要求。立意1、烈火炼真金，疫情见英雄2、舍生忘死，大爱无疆3、光明的使者，希望的使者4、侠之大者，为国为民5、新时代最可爱的人6、向逆行者致敬素材1、中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。论中国基辛格2

38、、武汉本来就是一座很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家。一一钟南山3、时代的一粒灰，落在个人头上，可能就是一座山。作家方方4、84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国土的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！5、我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。同时，我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我愿用渐冻的生命，与千千万万白衣卫士一起，托起信心与希望。身患渐冻症、奋战最前线30余天的武汉金银潭医院长张定宇6、哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。我亲爱的孩子们，一定都要好好的，妈妈在家里等你，回来吃顿团圆

39、饭！7、我把命都交给你了，还在乎这一头长发？ 一一十余位姑娘为了穿防护服更方便，毅然地相互剪去长发。8、谢谢你，上演最美逆行。谢谢你，为我们拼了命。谢谢你，让更多的人看到这一幕幕，从此身边有情，心中有光。结构文章以“春节，是阖家团圆的日子”开篇，用“却”字突出医护人员逆行的义无反顾这一感人话题。接着，引述防疫 一线医务工作者朴实而坚定的话语，展现白衣天使们坚守岗位、勇担重任的精神品质。然后，列举84岁的中国工程院 院士钟南山、各地的医疗队，由点及面，展现驰援武汉的医护人员义无反顾的坚定决心。再用“感动” “致敬”表达 作者对医护人员职业精神的赞颂，并将同样的掌声献给此时所有的坚守者。紧接着，深

40、入思考，向有关部门提出对医 护人员的保护举措，并对每个人提出具体要求。最后，呼应标题与开头，致敬逆行者并期待他们早日平安归来。我国自主研发的C919大型客机，“复兴号”动车组列车，2005年中国第一般执行“多人飞天”任务的载人飞船神舟 六号，2008年北京奥运会，2014年在北京怀柔雁栖湖举办的APEC大会中国的科学技术和国际影响力在改革开放 指引和推动下，取得惊人的成就。从日常角度看，科技发展一尤其是网络技术的发展，迅速改变着人们的生活，在逐 渐消解距离造成的种种阻碍、提供新的生活可能的同时，也创造新的就业机会这些内容，都在新版画册中得到展现。画册的最后一幅摄影作品是游人们举起手机拍摄天安门

41、广场，这个场景与新中国的历史起点发生着某种呼应。同 样是天安门广场，同样是人民的背影，不同的是宏大的历史进程已融进人们的日常生活。这是一幅照片中的照片，摄 影的人们也是被拍摄的对象，它暗合着中国人民与中国历史的关系：人民既是历史的见证者，也是被见证的历史的参 与者和 建设者。一部中国，在“大事件”和“小细节”的交相辉映之间，呈现了新中国70年来“国”与“人”的 生活史。（有删改）1.下列对文中所插的照片的理解，不正确的一项A.拍摄者不从正面取景，只拍听取讲话的民众的背影，是为了突出前方的领袖画像。B.民众的背影很清晰，这是拍摄者有意为之，体现了拍摄者独特的观察社会的角度。C.将“听取讲话的民众

42、的背影”作为中国画册的第一幅作品，留下了想象空间。D.所插照片是黑白色的，体现了历史的厚重感，它与画册末尾的照片形成某种呼应。2.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是A.新中国70年来波澜壮阔的历史是人民具有主人翁参与感的历史，他们对新生活充满无限希冀。B.孩子们在林荫道上奔跑的照片具有象征意义，生命初始阶段的天真幸福象征了新中国成立后的勃勃生机。C.新中国的伟大建设是靠人力劳动创造历史奇迹的，“引洪河水上山”的照片有着开天辟地的磅礴力量。D. “改革开放”开启了中国日新月异的发展进程，科技进步既有“大事件”，也有“小细节”，交相辉映。3.作者是从哪几个角度介绍中国画册的？这样介绍有什么

43、好处？2、阅读下面的文言文，完成下面小题。冯唐者，其大父赵人。唐以孝著，为中郎署长，亨文帝。文帝辇过，日：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵 将李齐之贤，战于隹鹿下。今吾每饭，意未尝不在铤鹿也。父知之乎？ ”唐对日：“尚不如廉颇、李牧之为将也。” 上日：“何以？ ”唐日：“臣大父在赵时，着李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻之，而搏髀 日：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉？ ”唐日：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒， 起入禁中。良久，召唐让日：“公奈何众辱我，独无间处乎？ ”唐谢日：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入期祁。上以胡寇为意，乃卒复问唐日：“

44、公何以知吾不能用廉颇、李牧也？唐对日：“臣 闻上古王者之遣将也，跪而推毅，日间以内者，寡人制之；间以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。 此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，赏蜴决于外，不从中扰也，故李牧乃得尽其智能。是以北逐单于,破东胡， 灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一推牛，飨宾客军更舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒终日力战, 斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而更奉法必用。臣愚以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。 且云中守魂尚坐上功首虏差六级，陛下

45、下之吏，削其爵。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”文帝说。是 日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。（选自史记冯唐列传，有删改）注：大父：祖父。搏髀：拍着大腿。毂：车轮，此处指车。闽：国门。莫府：“莫”通“幕”。“幕府” 指将帅出征时设在野外的营帐。1 .对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.为中郎署长，事文帝B.臣大父在赵时，背李牧C.此非虚言也D.其军市租尽以飨土卒A.为中郎署长，事文帝B.臣大父在赵时，背李牧C.此非虚言也D.其军市租尽以飨土卒事：

46、侍奉善：与交好，友好虚：谦虚飨：犒劳.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.因为文帝在代郡的时候，曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能，所以经常想起李齐。B.文帝发怒是因为冯唐无中生有，在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不会任用。C.云中太守魏尚因为犯了多报杀敌人数的罪，文帝把他交给执法官吏，他的爵位被削。D.冯唐仕途坎坷，景帝让他做楚相，不久又免了他的官职；武帝求贤时，他已年老。2 .把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）召唐让日：“公奈何众辱我，独无间处乎？ ”唐谢日：“鄙人不知忌讳。”（2）李牧为赵将居边，赏赐决于外，不从中扰也，故李牧乃得尽其智能。3 .请简要概括冯唐的性格

47、特点。3、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在全球卫星导航多系统并存竞争和产业快速发展的背景下，我国卫星导航系统建设滞后于产业发展需求，应用主 要依赖国外系统；缺乏统筹规划，地面应用基础设施整体能力不足与重复建设并存；自主创新能力不足，尚未掌握核 心技术，相关产品与国际先进水平差距较大；相关政策、法规、标准尚不健全，产业集中度低，缺少龙头企业。因此， 需要加快我国全球卫星导航系统建设，促进其产业健康可持续发展。到2020年，我国卫星导航产业创新发展格局将基本形成，产业应用规模和国际化水平将大幅提升，产业规模超过4000亿元，北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用，对国内卫星导航

48、应用市场的贡献率达到60%, 在全球市场具有鼓强的国际竞争力。（摘编自2013年印发的国家卫星导航产业中长期发展规划）材料二：2017年我国卫星导航与位置服务产业产值已达到2550亿元，校2016年增长20.4%。其中包括与卫星导航技术直接相关的芯片、器件、算法、软件、导航数据、终端设备等在内的产业核心产值占比为35.44%,北斗对产业核心产值 的贡献率已达到80%o为了突破北斗卫星导航系统核心芯片关健技术的瓶颈，国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开放平台。由国内企 业所研发的全球首个支持新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布。同时芯片产业链企业 根据自身需求针对芯片资源进行应用功能的二次开发，使芯片的综合能力得到再一次提升。（摘编自新华网北斗对产业核心产值贡献率达80%，2018年5月10日）材料三：表一 北斗与GPS基本情况比较比较项目北斗GPS所属国家中国美国发展过程1994年启动.2007年发射第一颗北斗 卫星，2012年建成北斗二代.已完成亚 大组网.计划2020年全球组网20世纪70年代初步建成.1994年