职业技术学院产业学院建设与管理办法.docx
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1、职业技术学院产业学院建设与管理办法第一章总则第一条为深化产教融合,持续推进人才供给侧结构性改 革,提升校企合作水平,根据关于深化产教整合的若干意 见和职业学校校企合作促进办法文件精神,结合学院 实际,制定本办法。第二条产业学院的总体目标是通过学院与行业、企业的 联合办学建设一批行业特色鲜明、与产业联系紧密的产业学 院,构建产教学研全方位、全过程、深融合协同育人长效机 制,促进人才培养供需双方紧密对接,改善学院专业结构, 实现学院与产业、学院与企业之间信息、人才、技术物质资 源共享,将产业学院建设成为集人才培养、科学研究、技术 创新、企业服务、学生创业和继续教育的多功能基地,形成 新的职业教育人
2、才培养模式。第三条产业学院的建设原则必须坚持育人为本、服务产 业、融合发展、共建共管原则。(一)育人为本产业学院建设各项工作必须以立德树人为根本,紧紧围 绕人才培养的中心任务展开。通过产业学院建设,推动学院 人才培养供给与产业链紧密对接,培养和造就符合行业发展 需要的高素质专业人才,支撑和引领产业发展。金使用情况,由产业学院办公室负责对外公布相关报表。第五章学生管理与学分认定第十五条鼓励学院各二级学院调动学生和积极性和自 主性,选择产业学院提供的专业课程模块、1+X证书课程融 通标准或选修课程方案,达到通过产教融合提高人才培养质 量的目标。选择产业学院的学生,不改变学籍隶属关系,通 过课程学分
3、置换获得学分认定。第十六条产业学院的学生必须按照学院学生管理相关 制度的要求修满学分。产业学院的学生取得的学分,按照培 养目标一致的原则,根据学院职业技术学院关于学分认定 与置换管理办法的通知文的标准,替代或计入其所在专业 的人才培养方案所规定的以学年学分制计算的相应各阶段 的相同学分,产业学院提供的相关课程,须与该专业培养目 标相一致方可替代。在产业学院取得的学分,不得超出所在 专业的专业人才培养方案按照学年学分制计算的全部学分。第十七条学分认定和登记程序学生在产业学院修得的专业课学分,需要替代成所在专 业培养方案中的专业必修课或专业拓展课学分的情况,必须 申请学分认定。(一)申请学分认定的
4、学生,须按照相关文的要求,填 写职业技术学院学分认定与置换申请表,经所在二级学 院的院长或分管教学的副院长审核同意后,由教学工作秘书 统一交教务处办理。(二)学生申请认定学分以一次为限,一经确认不得修 改。教务处不受理学生个人提交的学分认定申请。第六章终止和退出机制第十八条产业学院自发起各方签约之日起成立,存续时 间由合作协议约定。发起各方在共建协议到期时一致决定不 再续约或者学院与发起各方协商一致不再共建产业学院的, 产业学院终止,学院收回相应的产业学院牌匾,已缴纳经费 不予退还。第十九条共建企业具有以下条件之一的,由学院收回相 应的产业学院牌匾以及取消其负责人在产业学院的任职,并 且不退还
5、其已经投入的各项资金。(一)发起单位因业务转型或内部调整等原因而申请退 出的。(二)发起单位出现严重违法、违规以及违约行为,在 行业内造成恶劣影响的。(三)发起单位不履行相应的产业学院章程或管理办法 约定的。第七章附则第二十条本办法由合作交流处负责解释。第二H一条本办法自印发之日起生效。(二)服务产业产业学院建设必须选准具体服务的产业链、创新链,精 确分析学院学科专业与产业链、创新链的对应关系,突出产 业学院优势,明确服务定位和发展方向。(三)融合发展产业学院必须将应用型人才培养、“双师双能型”教师 专业化发展、教师社会实践、学生实训实习、学生创新创业、 科研成果转化、产品研发等功能有机融入,
6、打造集产、学、 研、转、创、用“六位一体”,互利、互动、多赢的实体性 教育创新平台。(四)共建共管产业学院建设将充分发挥学院与地方政府、行业协会、 企业机构等双方、多方的办学主体作用,共同建设、共同管 理、共享资源、共同责任。实行“三权分置”改革,根据权 责对等原则,明晰校企合作中的培养产权,即“资产国有、 学院管理、企业使用”的合作机制。第四条学院鼓励各教学单位根据总体目标和建设原则, 牵头或协同创建产业学院。各创建单位可根据行业产业需求, 联合行业协会或龙头企业,整合相关学科专业教师、科研团 队、教学科研平台资源,共建产业学院,建设内容包括:(一)打造优势特色专业根据战略新兴产业发展趋势,
7、依托产业学院与企业合作 建设产业急需的专业;深化专业建设内涵,突出产业导向和 应用导向,推进专业与经济、管理、媒体、信息等新兴技术 学科的交叉融合,着力将传统专业建设成为应用型优势专业; 按照行业和产业链最新发展,深入推进新型现代学徒制人才 培养模式的建设;探索与企业合作成立产教融合职教集团, 利用行业标准和行业、企业资源积极开展职业等级证书认证, 提高专业建设标准化、国际化水平。(二)深化人才培养模式改革创新突出产业导向和岗位需求导向,持续优化企业深度参与 学院专业建设和人才培养的途径和模式。不断为产业学院引 入最新设备、前沿技术、真实项目和行业人才,校企双方业 联合修订人才培养方案;联合开
8、发行业课程和教材,联合实 施教学和考核,联合开展实习实训,联合指导毕业设计,联 合组织学科竞赛,推动学院职业教育人才培养模式改革向纵 深发展;探索创新创业教育改革,培养学生创新精神、创业 意识和创新创业能力,产出一批创业精英人才。(三)构建一体化实践实训平台以引企驻校、引校进校、校企一体等方式,依托产业学 院吸引优势企业与学院共建共享生产性实训基地。以企业发 展需求为核心,通过产业学院建设,设计研发一体化的实践 实训平台、社会实践项目和集生产教学与一体的实训设备。 提供大学生社会实践和实习经费、实习岗位。利用产业学院 实践实训教学平台引导学生参与创新创业项目。(四)项目攻关和创新产品研发鼓励学
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- 职业技术学院 产业 学院 建设 管理办法
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