五年级下册《半截蜡烛》教学设计公开课.docx

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1、12*.半截蜡烛（一课时）主备人：兰冬英【教学目标】1 .读读记记“解释、小心翼翼、完好无损、不惜代价、了如指掌”等词语；2 .正确、流利、有感情地朗读课文。体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的 机智勇敢和热爱祖国的情怀。（重点）3 .初步了解剧本的语言特点。4 .完成课时特训。【教学过程】一读落实生字词1 . ppt出示要求：大声自由朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文有哪些特别的 地方？2 .落实字音六人小组轮读、5号6号指名读。（PPT出示：解释、负责、无奈、粉嘟嘟、小心翼翼、 完好无损、不惜代价、喃喃自语、若无其事、了如指掌）3 .词义教学：过渡：词语的意思都理解了吗？预设：

2、小心翼翼、完好无损、不惜代价、喃喃自语、若无其事、了如指掌的意思4 .完成同步特训1.2题。教师讲评，学生自主订正，组长复批检查。5 .课文有哪些特别的地方？学生交流讨论后先由5. 6号学生汇报，然后1. 2. 3. 4号学生补充。6 1）课文开头列出了时间、地点和人物。7 2）整篇课文是对话的形式。8 3）课文的中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。教师随机引导学生概括课文的特点，引导学生认识一种新的文体一一剧本。二读了解文章大意1 .PPT出示学习要求：用较快的速度默读课文，说说课文主要讲的是件什么事？2 .指名反馈。课堂交流，引导学生用自己的话说说故事的大意。提示：法国某城

3、 市，女主人 是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把。在蜡烛被 点燃的危急关头,为保住秘密,和她的儿女 用自己的 与敌人展开了3 .说给同桌听。4 .师：线索就是一一半截蜡烛，把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。三读批注谈感受1 .过渡：半截蜡烛优点是什么？绝妙的主意。缺点是什么？万一蜡烛燃烧到金属管处 就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，也意味着他们一家三口生命的结束。 面对当时的危机情况，母子三人的表现如何？用“一一”划出相关句子。并做批注感受。2 . PPT出示要求：默读课文，思考：面对当时的危机情况，母子三人的表现如何？用 “一一”划出

4、相关句子。并做批注感受。情况危急母子三人的表现3 .ppt交流反馈，体会人物语言。（语言描写、动作描写、神态描写）4 ,了解课文背景（第二次世界大战）四读难点议一议1 .思考：奖章应该给谁呢？2 .交流预设颁奖词：（1）伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看 出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩 子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。（2）杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年 纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。（3）杰克：他只是个孩子，当

5、秘密马上就要暴露时，他急中生智端走蜡烛，虽然失败， 但搬柴照旧，显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国之心令人饱含 敬意！（4） 一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的 沉着冷静、勇敢机智和团结协作，取得了战斗的胜利，而杰奎琳起了关键的作用。这是一个 了不起的家庭！五读合作演一演.课文题目半截蜡烛，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。1 .小组代表组合表演“保秘密”一幕，重点把文中提示我们的人物的动作、语言、神情 及心理活动表演出来。2 .推荐雷雨、日出给学生看。六读作业要完成完成课时同步训练，并当堂进行校对、批改和过关。板书：12.半截蜡烛伯诺德夫人吹熄蜡烛杰克端起烛台去柴房抱柴杰奎琳拿一盏灯上楼睡觉