语文九年级下册第一单元《小专题 口语交际 漫谈音乐的魅力》练习题.docx

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1、小专题口语交际漫谈音乐的魅力1.音乐是世界上最动听的声音。它具有神奇的力量，穿透人的灵魂，穿越飘摇的时空。 它具有神奇的魅力，能诉说故事，传递情感，表达思想。在开展“乘着音乐的翅膀”的语文 综合性学习活动中，请你完成下列各题。(1)请你搜集两条有关音乐的名人名言，借以表达你对音乐的理解。示例一：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶情操的 熔炉。(冼星海)示例二：音乐常使死亡迟延。(伊索)(2)你积累了哪些音乐故事？请用简洁的语言写出两个故事。示例：垓下之围、四面楚歌“余音绕梁，三日不绝”的来历；“滥竽充数”的成语故事等。(3)试对下列材料进行探究，并写出你的探究结果。

2、二泉映月的曲作者华彦钧，乳名阿炳，江苏无锡人，他从小随做道上的父亲在道观 里长大。1928年双目失明，由于社会动乱、生活无着，就流浪到街头卖艺。他的这首乐曲 就像他悲惨一生的真实写照，作品的旋律委婉流畅、跌宕起伏，意境深邃。乐曲有时像对美 好景色的回忆，有时又像对黑暗社会的控诉，抒发了人间最真诚的音乐情思，在对自己坎坷 人生深情、悲愤的忧思之中抒发出忧民、忧世、忧国的情感。那凄婉的曲调被二胡特有的音 色奏出，有着强烈的艺术感染力。示例：生活是艺术的源泉，丰富的生活积淀能够提升其作品的艺术感染力。2班级准备举行“歌声献给祖国”拉歌活动，一起来参加吧！(1)请你为这次活动选择一个主题音乐，你准备选

3、哪一首？为什么？示例：歌唱祖国；我们想要把歌声献给伟大的祖国母亲，这首歌切合主题。(2)拉歌比赛第一阶段：“难忘峥蛛岁月！ ”你们小组将用哪些歌曲突出这个主题？(举 两例)示例：弹起我心爱的土琵琶红梅赞黄河大合唱等。(3)拉歌比赛第二阶段：“喜看祖国新变化！ 你们小组高唱走进新时代，喷亮的歌 声赢得全场热烈的掌声。请你说说你演唱时候的心情。示例：我演唱时越唱越兴奋，因为我想到祖国欣欣向荣、不断强大，正好和歌词描绘的 画面一致，我内心不由地涌起强烈的爱国热情。(4)拉歌比赛结束阶段：“祝福送给您，祖国！”全场高声合唱歌唱祖国，把拉歌活 动推向了高潮。大家的爱国热情空前高涨，请你结合自己的体会说说音乐在其中起到的教育 作用。音乐的魅力在于潜移默化。活动中，音乐在空中飘荡，激起我们内心的民族自豪感和民 族自信心。3 下面是某校九年级班就“最喜爱的歌曲”所进行的投票活动的结果统计表，阅读 后按要求作答。项目得票流行 歌曲致青春31舞娘23时间煮雨12童话9爱国 歌曲国歌4龙的传人2请用一句话概括上表中的主要信息。示例：学生喜爱流行歌曲胜过爱国歌曲。假如你是班主任，看到此表，你准备向音乐老师提些什么建议？示例：音乐老师要适当引导学生学唱爱国歌曲，学唱流行歌曲时要精心选择。