《壶口瀑布》教案 (6)(部编人教版八年级语文下册第17课).docx
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1、壶口瀑布教案【教学目标】1 .感受壶口瀑布的特点,体会作者的思想情感。2 .把握本文借景抒情的写作手法。【教学重点】感受黄河壶口瀑布壮阔、雄伟的气势。【教学难点】把握本文借景抒情的写作手法,体会作者的思想情感。【教学步骤】一、导入今天我们一起来学习一篇新的文章壶口瀑布(板书:壶口瀑布)。 说起瀑布,我想问问大家看,你们看过的,或者比较熟悉的有哪些瀑布?(提示, 仙岩三瀑,“飞流直下三千尺”的庐山瀑布等)这些瀑布给你什么样的感觉?你 知道黄河的壶口瀑布是怎么样的吗?让我们一起来感受一下。二、学习课文(一)初识壶口1 .默读全文,用一两个词语形容一下壶口瀑布。明确:壮阔、雄伟、急促、可怕等等。2
2、.幻灯片:壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布,浩渺的黄河水流 经这里的时候,由500多米宽突然收缩到40多米,从30多米落差的壶口飞流直 下,奔泻于十里龙槽,据说,此景如壶注水,故名“壶口”。这是瀑布之名的由来,书上其实也提到了:查找第三段,一起朗读这个句子。(二)品味壶口1 .古人所说的“源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收”,讲的也就是这个壶口 瀑布。“天下黄河一壶收”,先不说壶口如何,大家一起讲讲我们的黄河,黄河 给你最深的印象是什么?(引导:气势“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,“君不见黄河之水天 上来,奔流到海不复回”。)其实黄河的这些气势都是来自“壶口瀑布”,让我们一起来感受这咆哮的
3、黄 河水,奔流的壶口瀑布。2 .朗读14自然段,圈划描写瀑布的词语、句子,并讲讲你对这些词语句 子的感受。(前后左右的同学交流一下一指名学生朗读句子,并说说读后的感 受,教师引导分析。)例:“河水从其势如千军万马碎成堆堆白雪跌了进去”换词体会:其势如千军万马一声势浩大(写出了黄河水的一种动感,形象生动)碎变(水流的激烈)(第二段提到的“那河就像一锅正沸着的水”) 跌一一流,冲(速度快,让人反应不过来)3 .古人有诗写壶口: “涌来万岛排空势,卷作千雷震地声”,让我们一起朗 读第三、四段,感受一下这“排空势”,这“震地声”。4 . (1)读完之后,闭眼想象一下那大气磅礴的瀑布,那从天而来的黄河水
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