选考突破系列七十六 激素分泌调节及神经体液调节公开课.docx

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1、选考突破系列七十六激素分泌调节及神经体液调节I考点自主椅理I夯基固本提精华1 .激素分泌的调节(1)神经调节一传出神经直接支配内分泌腺(胰岛A细胞f胰高血糖素 下丘脑|有药蜂胰岛B细胞胰岛素 【肾上腺一肾上腺素解读：在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧“效应盎”的一部分。 (2)分级调节及反馈调节r.JIa * h1下丘脑垂体甲状腺图中a、b、c分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。分级调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂住调节和控制某些内分泌腺中激素的合 成与分泌，此即分级调节。反馈调节：激素进入血液后，又可以反过来调节工脑和垂体中有关激素的合成与分泌，属 于反

2、馈调节。(3)激素分泌调节类型实例甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：小瑞飞卢也激素抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体分泌。胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即： 谕一Gj确激素3型刎械施 瓦用忽视题干中“反过来会影响”这一信息则一绅屯尊电 细题枝刎力A勿神设磁刚/鼠未顾及题干信息，思维定势地认为激 素受体位于细胞膜上。答案太笼统，应具体指明转录以 “DNA 一条链”为模板“出匆的成宿遇 胺的布多胰岛素应由胰岛B细胞产生 思维混乱，不知道胰岛素倘若不能与受 体结合，势必会导致胰岛素“降低血糖 浓度”的功能无法实现，则血糖浓度一 定会升高。I深度思考？

3、针对甲状腺激素分级调节及反馈调节示意图，思考下列问题。(1)如果过量注射激素b,则激素a、c的分泌量如何变化？(2)如果切除垂体，则三种激素分泌量如何改变？如果将图中的甲状腺改为性腺，则激素a、b、c分别是什么？根据反馈调节的原理解释为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至 失去生育能力？提示(1)激素a分泌减少，激素c分泌增加。切除垂体后，激素b减少，激素a增加，激素c减少。(3)ac分别为促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素。性激素过多，会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可以促 进性器官的发育，所以缺乏促性腺激素后性器官会萎缩，甚至会丧失生育能力。2.体液调节与神经调节

4、的区别和联系(1)区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长(2)关系激素能直接影响神经系统的发育和功能,两者常常同时调节生命活动。内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做是神经 调节的一个环节。热图解读1.下面三幅图为生命活动调节常考图示，请思考回答。图1、图2、图3依次代表哪种调节模式？其中哪种模式最灵敏、最迅速?图1细胞a与图2细胞c分泌的信号分子分别是什么？并指出其作用途径？ (3)图3中X所示的神经为传入神经还是传出神经？ b处受损的情况下，刺激a 处是否有感觉？肌肉是否能收缩？提示(1)三

5、幅图依次代表体液调节、神经一体液调节、神经调节，其中图3所 示的神经调节最灵敏、最迅速。(2)图1中细胞a分泌的信号分子为激素，经血液运输作用于靶细胞；图2中的 细胞c分泌的信号分子为神经递质，经突触间隙作用于突触后膜。(3)图3中X为传入神经，c为突触结构，a、b为传出神经元上的两个点。若b 处受损，刺激a处，兴奋不能传导到肌肉，肌肉不能收缩；同时由于突触的存在， 兴奋也不能传导到大脑，不能形成感觉。教材=局考1 .真题重组判断正误垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控(2014海南，11D)(V)促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官(2012海南， 130)(7)被阉割动物血

6、液中的促性腺激素含量将降低(2012重庆，5A)(X)(4)延长光照可提高鸡产蛋率,鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关(2010江 苏，22B)(V)垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象(2011 天津，3C)(V) 国考涉亚就近年高考命题来看，与动物生命活动调节有关的题目多为神经调节和 体液调节的综合题，有些题目甚至还将免疫调节(尤其是自身免疫病)渗透其中， 故备考时宜强化三类调节的综合分析与归纳，并强化针对性训练。2 .(教材P33 ”拓展题，1 ”改编)请分析激素传递信息与神经传导兴奋在速度上的 差异及成因。提示激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受体结合 而

7、发挥作用。多数情况下是比较缓慢的；而神经传导的兴奋在同一个神经元上是 以电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式，所以激素传递信息多数情 况下不如神经传导兴奋的速度快。|应试对接高考|感悟高考找规律命题角度u激素分泌的分级调节与反馈调节1.（2015安徽卷，30）下图为人体生长激素分泌的调节示意图。急性低血糖、运动等 生长激素Ir1-1-i脂肪软骨胸腺（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞 c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈关系。若生长激素分泌增多，将（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌。下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽

8、。如发生急性低血糖时，对血糖 浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神 经内分泌细胞的作用是将转变为 o激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞 的受体结合并发挥作用，这是因为 o（4）运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进分化。 答案（1）拮抗促进 （2）神经系统活动的电信号 调节内分泌系统活动的激素信号 激素通过体液运输到全身各处 （4）T细胞 2.（2016山东19所名校联考，27）下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、 b和c表示人体内三种内分泌腺，、和表示三种不同的激素。下列叙述错 误的是（）A.a表示

9、垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B.激素可作用于多种器官C.血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D.幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小解析 由于负反馈调节的作用，血液中甲状腺激素水平降低会引起激素（促甲 状腺激素释放激素）分泌增加，C错误。答案CI技法点拨|1 .巧借“箭头指向”快速判断下丘脑、垂体与甲状腺有一个传出（指向垂体）的箭头，有一个由甲状 腺激素指入的头.荷记为“一出一入”.有两个扑人箭头（一个来自下丘脑，一个来自甲 状睬激素），在一个指出（指向甲状腺）的软头, 简记为“一出两人。有一个由垂体抬人的箭头，有两个指出借头（一 甲状谕一个指向垂体，一个指向下丘脑）简记为“两出一 人”.

10、为甲状腺一人一出为下丘脑2 .界定两类反馈调节正反馈与负反馈涉水息平准息息平 静水吩静平隔水正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的 释放。（2）负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。命题角度2j神经、体液调节的关系及下丘脑的作用1.（2015江苏卷，28）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节 过程。请回答下列问题：信号刺激邛丽1一激素 体温调灯 i_i_liittWIp水盐必节受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的 器官有 o人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进对水分的重吸

11、收。当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于 调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。（4）1型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含 有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：I型糖尿病是由 决定的、针对胰岛B细胞的一种 病；胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。解析（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌甲状腺激素、促 进肾上腺分泌肾上腺素。（2）人体剧烈运动大量出汗后，血浆渗透压升高，抗利

12、尿激素的生成和分泌、释放增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）下 丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖 浓度下降属于神经一体液调节。胰岛素的受体分布在细胞膜上。（4）1型糖尿病 患病率具有种族差异性，由抗体和效应T细胞发挥作用引起，应属于遗传性自 身免疫病，胰岛B细胞的损伤是通过体液免疫和细胞免疫导致的。答案（1）甲状腺和肾上腺（2）抗利尿肾小管和集合管神经一体液细胞膜上（4）遗传（基因）自身免疫体液免疫和细胞（特异性）2.(2016山西大学附中第一学期诊断，32)下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的 是()大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 寒冷刺激

13、使下丘脑分泌促甲状 腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 下丘脑是体温调节的高级中枢，在下 丘脑产生冷觉和热觉 血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛 A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突 末梢传至大脑皮层产生渴觉A.B.C.D.解析 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，错误；冷觉和热觉是在 大脑皮层产生的，错误。故选D。答案DI题后反思|下丘脑功能整合下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面(1)感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。(2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。分泌：可分泌“抗利尿激素”参与水

14、平衡调节；可分泌“促激素释放激素” 调节其他内分泌腺的分泌功能。作为“神经中枢”下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢和血糖调节中枢等。体调中温节枢皮肤H平滑肌 骨的血|一调方体温卜卜丘脑易错防范清零易错清零易错点1误认为体液调节就是激素调节点拨 在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如C02、H+等对 生命活动的调节也属于体液调节。易错点2混淆“分级调节、反馈调节”与“拮抗或协同”作用点拨 分级调节、反馈调节强调各内分泌腺及其分泌物间的“纵向”关系（正方 向为“分级调节”，逆方向为“反馈调节”），而拮抗或协同关系则强调不同激 素对同一靶器官（细胞）的作用“效果”若效果为“共同加强”

15、，则为“协 同”关系，若效果为你强我弱则为“拮抗”关系。易错点3误认为糖尿病人均由胰岛B细胞受损所致或糖尿病均可通过“注射胰 岛素予以治疗”点拨糖尿病产生的三大原因：（1） I型糖尿病：即胰岛B细胞受损，胰岛素分 泌不足，导致血糖浓度升高，这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗。（2）型糖尿病：是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏，导致胰岛素发挥作用受阻， 进而导致血糖浓度过高，这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。（3）自身免疫病：此类病人产生了针对葡萄糖载体或胰岛素受体的抗体，从而导 致血浆中葡萄糖不能正常进入细胞发生分解或转化，因此，血糖浓度会升高。易错点4错误地认为所有激素受体都位于靶细胞的细胞膜上或认

16、为激素都是 在核糖体上合成的分泌蛋白点拨（1）激素未必是分泌蛋白：如性激素为固醇类，甲状腺激素、肾上腺素的 化学本质为氨基酸衍生物。（2）激素受体未必都位于靶细胞的细胞膜上：实际情况应为多肽及蛋白类激素（大 分子）的受体在细胞膜上，而固醇类激素、部分氨基酸衍生物类激素（小分子）的受 体为细胞质受体或细胞核受体。易错点5误认为分泌激素的细胞本身不会含该激素的受体或错将“只作用于 靶细胞”视作“只运输给靶细胞”点拨（1）激素的靶细胞既可以是其他细胞，也可以是分泌激素的自身细胞，如 下图所示信号分子发挥作用的三种类型信号细胞和靶细胞 为同细胞分泌细胞邻近的靶细胞类型二如下丘脑细胞激素或其他细胞外信号

17、类型一如甲状朦细胞分泌细胞远距高的纪细胞丫受体类型三如价上原细胞分泌肾上腺素作用于肝脏(2)激素只作用于靶细胞(因只有靶细胞的细胞膜上或细胞内才有其受体)，但激素 分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非“只运输给”靶细胞。规范答题如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列 问题：(1)当血液中该激素达到一定水平时，反过来会影响A 和B 两种 结构的分泌活动，这种调节方式称为 调节。(2)若激素c是性激素，则通过细胞膜的方式是,图示信息表明，激 素c到达靶细胞后，首先与 中的受体结合形成激素一受体复合体，后者 经由 进入细胞核，进一步与 结合，通过引发某基因表达而产生 反应，过程所用的模板是,过程所用的原料是。(3)若激素G是胰岛素，它由 细胞合成。其受体位于 上，体现 了细胞膜的 功能，如果受体g发生缺陷而不能与该激素结合，则可能相 起血糖浓度 o纠错依据答卷采样原处纠错