经济学说史第二版教学资源包 第18章:教学素材.docx
《经济学说史第二版教学资源包 第18章:教学素材.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《经济学说史第二版教学资源包 第18章:教学素材.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教学素材(-)相关人物生平简介1、克努特维克塞尔克努特维克塞尔简介维克塞尔(Knut Wicksell, 1851-1926)是瑞典学派的创始人,并且对奥地利学 派、剑桥学派有着深刻的影响。他在20世纪初期提出的货币经济理论,也即累积过程理论 (cumulative process),首先突破了此前经济学家普遍持有的“货币面纱”论,试图将货币 与实际经济结合起来,并且对包括凯恩斯在内的经济学理论发展产生了巨大的影响。他的主 要学术思想出现在1898年的利息与价格(Interest and Prices)一书中。维克塞尔生于斯堪的纳维亚半岛的斯德哥尔摩。也许是上帝的特意安排,与他同一 年出生的还
2、有奥尔根冯庞巴维克和弗里德里希冯维塞尔,他们都是边际学派的重 要代表人物。早期的维克塞尔对经济学并没有什么兴趣,只打算成为一名数学家或钻研物理学; 在接触到德莱斯代尔(G Diysdale)的社会科学的构成及J S 穆勒的一些著作以后, 他的思想才转到“社会问题”上。和大多年轻人一样,维克塞尔对各类社会问题有着浓厚的 兴趣,并愿意发表看法。他曾就社会主义、卖淫、宗教信仰等内容作过专题演讲。令我们 略微有些吃惊的是,这位未来的大经济学家直到三十多岁才开始接受较正规的经济学训练。 1887 1888年间,他四处求学:曾到斯特拉斯堡大学去听布伦塔诺(Lujo Brentano)的劳动 经济学课,纳普
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 经济学说史第二版教学资源包 第18章:教学素材 经济 学说 第二 教学 资源 18 素材
限制150内