高考模拟作文写作：“守‘愚’的力量”主题演讲稿作文导写及范文8篇.docx

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1、高考模拟作文写作：“守，愚，的力量”主题演讲稿作文导写及范文8篇阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）孔子年轻时曾经向老子请教做人的道理。老子告诉孔子：“良贾深藏若虚，君子盛德容 貌若愚。”意思是说，一个头脑精明的商人非常懂得深藏财货，而外表看起来好像空无所 有；一个品行高尚的君子非常懂得内藏道德,而外表看起来好像是愚蠢迟钝。有人说：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多;不是不够聪明，而是过于聪 里，缺少从愚处做起的踏实精神。”大巧若拙，大智若愚，从某种意义上讲，生活中很多 时候需要我们做一个“愚者” O请结合材料，以“守愚的力量”为主题，写一篇演讲稿，在高二年级升旗仪式时作 为学生代

2、表进行国旗下的讲话。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。写作指导材料解读材料为两则同质材料，涉及古今，谈论“愚”“愚者”，皆认可提倡做“愚者”。第一则材料为古人的智慧，核心词“做人的道理”“品行高尚”“内藏道德”“外表若 愚”，综合核心词，“愚”在材料一中的含义为：心怀道德、谦虚内敛、品行高尚、外表 若愚。第二则材料为当下的社会现实，核心词“知识太多”“过于聪明”“缺少从愚处做起的 踏实精神”“需要做愚者，综合核心词，“愚”在材料二中的含义为：脚踏实地、 求真务实、不投机取巧、不走捷径。写作任务要求解读任务一：结合材料，要求立意中心、主体

3、议论段皆需要有对材料的运用，要能依据材料 阐释“愚”的含义。大巧若拙，大智若愚，过犹不及。同学们，我们作为新时代的青年，更是国之斗魂，有着实现中国梦之志。而在日常下，当牢记“愚”道，不断学习，不忘过犹不 及，到祖国需要的地方发挥自己的才华，实现自己和祖国的梦想。有善始者实繁，能克终者盖寡。此时此刻，我们沐浴在春光下，五星红旗似梦飘扬。于当下起，我们应当慎终如始，怀瑾持“愚”，踏实守“愚”，为梦华东京更进一层楼的中国梦施才献力！（呼吁守愚）我的演讲结束，谢谢！7 .行事懂自谦，为人知守愚 谢嘉煜尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能作为学生代表在国旗下作题为“行事懂自谦，为人知守愚”的讲话。

4、相传孔子年轻时曾向老子请教做人的道理。老子答道：“良贾深藏若虚，君子盛德 容貌若愚。”意为好的商人，看似一贫如洗，实则深藏财富，品德良好的君子外表看 似愚笨，实则德才兼备。名圣先师之言诚不欺我，让我从浅显事例中觅得真意，同样 予我们高二青年以启示：行事懂自谦，做事不外露张扬，应内敛坚定；为人知守愚， 从“愚处”做起，踏踏实实，本本分分！（阐释愚的内涵，旗帜鲜明点明观点） 行事自谦、为人守愚，给我们钻研问题、学习知识提供前进的力量。这一点在我国两位功勋国土上得到了深刻体现。我国“两弹一星”元勋邓稼先行事内 敛，做人本分，在相同时期、相同领域的科学家奥本海默已在学术界锋芒毕露、大放 光彩之时，邓稼

5、先仍旧低调自谦，默默为我国原子弹研发而努力，终成“一心为国， 身披荣光”的大国元勋。同样，袁隆平院士在杂交水稻享誉世界，获奖无数之后，仍 能做到坚守稻田，“面朝黄土背朝天”，从根本之处、基础之地踏踏实实做研究，终 不负“无双国土”之荣称。由此观之，我们高二青年学生更应习得自谦之深意、守愚 之真理，以助我们继续刻苦学习，耐心探索。行事自谦、为人守愚是我们待人处事、交际相处的稳定动力。有不少人认为：“我们今天的问题是知识太多过于聪明，而不能够从愚 处踏实做起。”诚然，当今时代生活节奏加快，我们在加速发展的同时，越来越容 易忽视我们身边的小事，行事粗放不能守本，且难以兼顾细微之处。但当我们细品箴 言

6、名句，深思以得感悟，做到行事自谦、做人守愚时，我们待人处事的态度就会由外 露变为内敛，心中坚定而谦虚；我们交际相处时就会留心细微之处，从而能够坚定从 容，稳步不慌地在人情世故的泥潭之中迈向彼岸。诚然,我们高二学生应看到自谦的 好处，悟得守愚的力量，以助我们真诚待人，踏实做事，稳步前行。（守愚价值的阐 释）行事懂自谦，为人知守愚，需要我们青年学生内心坚定，低调做人，踏实做事！我 们今日的学习生活负担固然沉重，但作为一名新时代青年，我们肩负着建设国家、复 兴民族的使命，更应做到自谦低调，不张扬外露，守愚知本，踏实做事，本分做人！（呼吁守愚）我的讲话到此结束，谢谢大家!8 .心中怀愚，踏实前行吴彤尊

7、敬的老师，亲爱的同学们：大家好！老子曾言：“良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。”诚哉斯言。“大巧若拙，大 智若愚。”的道理启示先人做人处世，于当下亦有启迪人心之意。面对当今社会所缺 乏的“愚”的精神，在此，我强烈呼吁，我们要“心中怀愚，踏实前行，”守愚而致 远方。（旗帜鲜明点明观点）心中怀愚，是大巧若拙的深藏不心中怀愚，是大巧若拙的深藏不,是大智若愚的智慧力量。当今社会的问题不是不够知识，而是知识太多，不是不够聪明而是过于聪明。知识太多，易导致人们自认 为自己已经通晓古今天下而骄傲自满，过于聪明而炫耀自我投机取巧。捷径固然容易 走，然而通向何方则不得而知。面对以上问题我们要守愚的力量。同学们，若

8、要成大 巧，不是需要多少知识，而是需要像愚者一点一点的积累，若要成大智，并非是要如 何聪明，而是需要踏实做事，如愚者一般修养自身。故而“良贾深藏若虚，君子盛德 容貌若愚。”同学们，在当下浮躁的世风中，让我们一起守愚的力量。心中怀愚，助力踏实前行；心中怀愚方能行稳致远。占有愚公移山的坚持不懈,今 有“大国工匠”的坚毅前行。他们从“愚”处做起，焊好每一根钢管，注重每次锤击， 把握每一次操作，正是这些愚的行为，才成就了每一件气势磅礴的大国重器！他们并 非如社会上一些聪明人，一样投机取巧，而是注重每一步，守愚的力量，做一个“愚” 而不愚的人，而这种精神恰是每一个青年所需的。同学们，让我们走好脚下每一步

9、， 心中怀愚，踏实前行。心中怀愚，需要我们从精微做起，踏实前行。在生活中尽管我们身旁许多人选择 走捷径，但我们需要固守“愚处”，守愚的力量，踏实前行。如何守愚？同学们，对 于我们而言，是做好每一次作业，记背每一个单词，也是树立从愚做起的精神，摒弃 取巧的做法。尽精微而致广大，始于愚处，踏实前行，相信我们终将不负愚的力量。（阐释愚的内涵及守愚价值的阐释）大巧若拙，大智若愚，需要我们守愚的力量，“良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。” 需要我们从愚处做起，踏实前行。同学们，心中怀愚，走好人生路，脚踏实地地做好 新青年，当是你我义不容辞的责任！我的演讲到此结束，谢谢大家!任务二：“守，愚，的力量”为主题

10、，要求文章主要谈守愚能产生的价值和意义, 而非如何守“愚”。任务三：写一篇演讲稿，要求有严格的演讲稿文体特征。任务四：国旗下的讲话，要有情境的体现。任务五：高二年级升旗仪式时作为学生代表，要呼应高二年级特点，褪去高一懵懂，迎 来求学黄金时期；要代表高二学生发出对为人、求学、处世的守“愚”的号召，要让高二 学生知守“愚”的价值，践行守“愚”的求学、为人、处世方法。可用材料“七一勋章”获得者黄大发，被称为“当代愚公”，他带领村民，历时30余年，和村 民们便凭着一身胆气和干劲，用双手和铁锤钢钎，硬是在悬崖石壁上一点一点抠、一寸一 寸刨，终在悬崖绝壁上开凿出一条主渠长7200米、支渠长2200米的“生

11、命渠”，实现了 神话般的壮举。一一踏实近60年来，塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦 奋斗、甘于奉献，成功营造起百万亩人工林海，创造了荒原变林海的人间奇迹。一一实干杂交水稻之父袁隆平，是“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，80多岁高龄依然 坚持下田，研究耐盐碱水稻，为粮食安全作出杰出贡献，而外表依然是农民。一一低调， 心怀美德考场作文.以愚之心助成长，以愚之行立于世吴佳仪亲爱的同学，尊敬的老师们：大家好，适逢近来学校正在进行经典传统名著阅读活动，相信同学们从古人的一言 一行中必定汲取了人生力量，对中国传统文化中的哲理有所感悟。今天，我就“守愚” 一题为同学们发表

12、题为“以愚之心助成长，以愚之行立于世”的国旗下演讲，希望带 给你们启发。愚与聪，巧与拙，看似两极，实则相生不悖。“愚”有时甚至是“聪”的最高形式,“愚”可化拙为巧。孔子年轻时曾向老子请教为人处世道理，老子举出良贾与君子的 例子，说明良贾并不可以显露，而是深藏财货；品行高尚的君子即便知识渊博，也深谙处世之道，内藏道德。这两者从外表看来或许是愚，但从深层看这种虚怀若谷的品 格岂不才是“大智慧”？故愚有时非真愚，反而是善于处世，不露锋芒的智慧的愚, 是大智若愚。（对愚的内涵理解）“守愚”不仅是为人处世的经验，更是中庸之道的内化。同学们,中庸之道不是古 书中刻板的教条，也并非不符合新时代青年的特征耍求

13、，而是世世代代古人流传下来 的智慧，使我们更好感悟古人如何明“智”与“愚”的辩证关系，以“守愚”赋能成长O“守愚”需要切实的知识根基，此为“若愚”不为“真愚”的前提。但知识过多 则会满，古有言：满招损，谦得益。正启示我们应在此之时，把握好分寸，不刻意外 显学识傲世凌人以葆“愚”之心。这方为古人中庸的真实内涵：在适当时候转换，折 中适合。这才是新时代我们需要学习的“愚”。守愚之行践愚之心，助我们成长。同学们,我们不仅要明白“大智若愚” 一理，更 应躬行之，此方为“大智”。从实际生活中做起，时刻怀有谦卑之心，善于学习以充 盈自身。现代社会高速运转,浮躁不安，大众缺乏一颗静的心，随波逐流。如在挑选

14、志愿时追逐“热门专业”，看似最聪明，殊不知正是目光短浅的“愚”。延及国家层 面，国际社会中某些国家依仗现有实力而欺压弱小，推行强权政治，看似是国家利益 最大化的聪明之举，其实终会失去国际信誉，实为“愚”。因此，作为青年，我们更 应明晓治学处世成长中的“守愚”一道，虚心若愚，方能行稳致远，达一世之“智”。（对愚的价值的阐释）大事必作于细，同学们，让我们持守“愚”之心，躬行“愚”之行，以其为人生信 条，为未来处世注入不竭力量！（呼吁守愚）我的演讲完毕，谢谢大家！1 .青年守愚汲力量，踏实做事成英才黄雨晴尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:大家好！很荣幸作为高二年级学生代表在国旗下发表讲话。今天，我

15、讲话的题目是青年守愚汲力量，踏实做事成英才。千年前，老子曾教孔子做人之道：“良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。”千年后，它闪烁着做人守愚的智慧光芒。借古言今,“守愚”在今日，依旧有强大指 导意义。为此，同学们，请允许我呼吁青年守住愚处汲取力量，踏实做事成就英才!（旗帜鲜明点明观点）同学们，何谓守愚？守愚，并非浅显理解成做人要愚蠢迟钝，而是弃小聪明而取若愚大智，践行愚 处踏实做事之精神。守愚，并非做事埋头苦受，而是弃死脑筋而取若拙大巧，践行愚 处务实做事之原则。（对愚的内涵理解）同学们，何须守愚？我们之中，不乏有同学认为守愚就是不懂变通，浪费时间。但我认为，就像有人 所说的“今天的问题，不是知识不

16、够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪 明，缺少从愚处做起的踏实精神。”诚哉斯言，如果我们只想着取巧而忽视踏实做事 之本，何来爱迪生失败千次后的伟大发明？何来袁隆平院士打败所谓权威，迎来杂交 成果？何来青年成英才，以实干之姿擘绘华夏复兴梦？由此观之，同学们，惟汲取愚 之力量，勤勤恳恳，踏踏实实，我们才能成为英才，无愧我们头顶上璀璨的红旗！同学们，何以守愚？守愚不是做人愚蠢迟钝，更不是只是埋头苦受，而是踏实做事、务实做事。大巧若 拙，大智若愚,在学习中，我们践行愚处精神，是耐下心性，不急于求成，看淡每一次得与失，踏实认真地学，在日积月累的求生学征途中高扬“老黄牛”精神，躬耕实 际实践，提高

17、科学素养；在生活中，我们践行愚处精神，是热爱生活，投身社会实践 活动，在生活中拓宽视野，不局限于书本尺寸之地，在为社会做贡献中任劳任怨，有 一份光、发一份热，踏实献出作为公民的责任感与爱心，塑造成为一个更加合格的时 代英才！（对愚的价值的阐释）同学们，我们“生在红旗下，长在春风里”，沐浴在盛世之中，更当在学习生活中守愚汲取力量，踏实成长为祖国栋梁之英才！ 诚愿众青年一道，守愚汲力量，踏实成英才！ 我的讲话到此结束，谢谢大家！2 .守一片愚心，明做人之理彭莹高二年级的老师，同学们:大家好！今天我在国旗下演讲的题目是“守一片愚心，明做人之理。”同学们，这里所说的“愚”并非愚笨蠢钝之意，古人曾言：“

18、大智若愚。”我现在所 说的愚是一种为人处世的大智慧，是一种深藏不露却心纳百川的气度，是一种于浮躁 之中仍能脚踏实地的精神。处于新时代下的我们若能守得一片愚心，便可从中获得极 大的动力，推动自身和国家的发展。（旗帜鲜明点明观点及对愚的内涵理解）同学们，守得一片愚心， 方可于浮云纷扰之下沉淀自我修养，完善自我。当下的 时代是一个信息化的时代，我们每天都可以从互联网中获取大量信息，但这些如潮水 般涌入的信息却使我们内心逐渐变得浮躁。揆诸当下，守得一片愚心便显得尤为重要。守得一片愚心能使我们化作茶叶，慢慢沉淀在茶杯的底部，表面上平平无奇而内里的 一抹清香却极富意蕴。守得一片愚心能使我们在纷扰的时代下不

19、断修炼自我，完善自 我，在心底积淀美好如兰的品德修养，让其化作岁月的飘香美酒。同学们，守得一片 愚心，未来的我们定能拥有深藏不度却海纳百川的君子胸怀。学们，守得一片愚心方可于宏大的新时代下发扬脚踏实地的精神，以一块块坚实的砖构筑起国家未来！我们当代青年正处于“长风破浪会有时”的新时代，面临着光 明的发展前景和数不胜数的风险挑战。守得一颗愚心能使我们成为脚踏实地的国家栋 梁。守得一片愚心给予了我们在新时代兢兢业业，以实干精神贡献自身的动力守得一 片愚心；使如老黄牛般的脚踏实地的精神根植于我们的内心，为国家未来的发展浇灌 了养料。当代的青年守得一片愚心，国家未来的蓝图定会充满希望！（对守愚的价值

20、的阐释）守得一片愚心在我国悠久的历史中向来被传为美谈。老子与孔子之间关于愚的讨论至今能给我们带来深刻启迪。同学们，我们新时代青年应当在时代洪流之中发扬脚踏 实地的精神，培养一种海纳百川却深藏不露的胸怀，保持一片愚心以在新时代下康赢 得自我发展和国家强盛。守得一片愚心，未来的我们方能守得云开见月明！（呼吁守愚）我的演讲到此结束，谢谢大家!3 .心中守愚”，脚下有路邹仲莹尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好！很荣幸作为学生代表在国旗下与大家分享我对“愚”的想法，我的演讲 主题是心中守“愚”，脚下有路。何谓“愚”？相信同学们都有自己的看法，在我看来，“愚”是善于将所有之物深 藏于身，不夸耀不张扬，

21、因时而用；“愚”是以踏实的精神勤恳认真地从小处做起，不 投机不取巧，走好脚下路。我想，生在红旗下、长在春风里的你我当参悟“愚”的力守“愚”前行。守“愚”前行。（阐释愚的内涵，旗帜鲜明点明观点）同学们若对愚”仍有不解，便和我一起听听古代圣人的回答。孔子向老子询问做人之道，老子言“良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。”善哉斯言，老子深刻点 出做人需有“愚”的智慧，商人懂得深藏财货，不张扬以获他人的冷眼，君子懂得内 藏道德，不夸耀以求他人的赞叹，只等需用之时挺身解决问题。如此言语是否予你我 启示呢？想必同学们对“患”谓何已颇有感慨，那么我们接下来谈谈“愚”何为，感慨圣人之 语穿越千年风雨仍指导新时代的我

22、们走好脚下路。有的同学说：“今天的问题不是知识不够多，而是知识太多。”此时我们应心中守“愚” 之因时而用，走好脚下学习路。知识太多不会用，我们像是腰缠万贯的商人，倘若能 如那位精明的商人般把我们的知识内藏于心，不急于彰显，因时而用，那么我们便能 少几分迷茫，多几分坚定，走好脚下的学习路。有的同学说：“今天的问题不是不够聪明，而是过于聪明。”此时我们应心中守愚 之踏实勤恳，走好脚下为人路。生活中总有人用小聪明谋一时小利，贪一时小快，在 学习上的反映便是一味追求“巧算巧解”，以至于忽视基础通法，企图以一时之快回 避步骤，最终得不偿失。从小处做起，踏踏实实地学，勤勤恳恳地练，才是学习之道。 做人亦如

23、此，不想着虚立人设，不急着追求鲜花和掌声，而是从小处着眼，落细落小 落实，才能有所成就，走好人生路。同学们！心中守“愚”的力量远不止此时的学习和为人之道，更能够指引我们走好 实现中华民族伟大复兴的强国之路、圆梦之路。试问今日之成就，探月取壤、潜海寻 梦，哪一幕没有追梦人踏实苦干的身影呢？（对守愚的价值的阐释）同学们，大巧若拙，大智若愚，只有心中守“愚”，我们才能更好地走好脚下的路！L=J这条路通向知识的丰山，通向君子的丰碑，通向梦圆的欣喜，路上的繁花便是给予你 我守“愚”的嘉奖！（呼吁守愚）愿与诸君一道，守心中“愚”，走脚下路!我的演讲完毕，谢谢大家。4 .汲守愚之力量，争做有智青年丘惠乐尊敬

24、的老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸站在这里与大家分享我对“愚”之力量的见解。大巧若拙，大智若 愚，从某种意义上讲，生活中很多时候需要我们做一个“愚者”。我演讲的题目是汲 守愚之力量，争做有智青年。同学们，什么是“愚”呢？或曰：“愚蠢，迟钝，在学生中则体现在成绩不够优异。 其实不然，老子曾言：“良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。”感此箴言，私认为“愚” 是一种更高境界的智慧，“守愚”即内藏道德，事事从愚处做起，脚踏实地。（阐释 愚的内涵，旗帜鲜明点明观点）同学们，那我们该如何守遇？一日汲守愚之力量，沉静内心，潜心修炼。同学们,我们比父辈祖辈拥有更好的学 习条件，更优渥的生活条件，我们这一代人的智

25、力发展更具优势。可是，有部分同学 以此为傲，认为自己聪明绝顶，不需要刻苦学习。实则不然，越聪明的人更应沉静内 心，始终将自己置于无知，不断进取。同学们，我们不妨看看万世师表孔子，他博 学多闻，但却仍将自己放在“愚者之位”，“苇编三绝”便是他沉静内心，潜心修炼 的生动注脚。同学们，我们是否也该汲守愚之力量，在知识的海洋中潜心修炼呢?二日汲守愚之力量，收起锋茫露的浮躁内心，虚心求知。同学们,我们当中也不乏 骄傲自满，总认为别人都没有我优秀的人。也有的同学，不分场合不分情况锋芒毕露, 有时贻笑大方。私认为，作为新青年的我们，应该收起浮躁内心，虚心求知。曾记否， 清朝晚期统治者骄傲自满，以天朝上国心态

26、固步自封，终使锋芒不再，国门大开， 遭遇亡国灭种危机。曾记否，唐太宗“始终放低姿态，虚心纳谏，终造就“贞观之治”。 同学们，我们也该以史为鉴，汲守愚之力量，收起锋芒毕露的浮躁心思，虚心求知。三日汲守愚之力量，脚踏实地，以成大智。同学们,我们今天处于一个知识大爆炸 的时代，知识庞多，我们并非不够聪明，而是过于聪明，缺乏从愚处做起的踏实精神。 君不见，我国如今严厉控制虚拟经济这一 “智慧”产业，转而大力发展基础工业这一 “大愚”产业，这是因为国家看到了基础工业方是立国之基，我们必须从“愚处”做 起，才能打造坚实的产业体系支柱，助国永久发展。国家尚且如此，青年亦然。同学 们，行动起来吧！从“愚”处做

27、起，为实现智慧蜕变积蓄能量。（对守愚具体做法和 守愚价值的阐释）同学们，在这个日新月异的快速发展时代，我们都应该汲守愚之力量，沉静内心, 虚心求知，脚踏实地，如此，方能以智慧治我助国大有为。让我们一起行动起来！（呼 吁守愚）我的演讲结束，谢谢大家!5 .怀瑾持“愚”，踏实守“愚”卢冠先老师，同学们：大家好，很高兴能在国旗下讲话。我演讲的题目是：怀瑾持“愚”，踏实守“愚”。也许会有人反驳我，难道你是想让大家愚蠢迟钝吗？实则不然，我讲的“愚”， 是指我们以“谦得益”的思想，秉承虚心好学之心，脚踏实地，提升自己，为祖国发 展助力。（阐释愚的内涵，旗帜鲜明点明观点）怀瑾持“愚”，讲究地是怀有“愚”的高

28、尚品质，有才而不骄傲，有财而不多显。老子曾教导孔子，为人处世，应做到“良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚”。揆之以 理，同学们，我们不难发现良贾和君子都怀“愚”之心，未因财富而骄，不以德广而 躁。与此同时，我们要注意，怀“愚”不仅不是让我们愚蠢迟钝，更不是让我们才而 不露，而是在平常之时，怀有谦虚好学之心，戒骄戒傲，不以博学伤人，不因富达蔑 人。在别人需要之际，可出财献力，以解时急。踏实守“愚”，追求地是慎终如始地脚踏实地，以“愚”之心，行“愚”之道。当今世界是信息大爆炸的世界。同学们，稍加思考我们的日常网络生活，不难发现知 识不是不多而是太多，我们不是不聪明而是太聪明。我们所缺少地，是从愚处做起

29、的 踏实精神。不求甚解，浅尝辄止，这难道不是我们大多的常态吗？为何部分同学数学 学不好？为何讲过的错题有时我们一错再错？为何我们不能运用知识？我们是否应该 反思是否脚踏实地做好学习了吗？守“愚”，更多追求地是慎终如始，学而不厌，洞 若观火，明察秋毫。唯秉守踏实守“愚”之道，我们才能更加真正的博学多才。怀瑾持“愚”，踏实守“愚”，最终我们无疑会更加博学广志，权稳达重。同 学们，先愚后明，先弱后强，是许多事物亘古不变的真理。但是，强弱之辩，愚 明之分，于我们来讲，是时刻变化的。若我们一时聪明而弃“愚”道，就好比把刀只 磨一遍，会钝的。所以，欲明，我们则需坚定不移以怀瑾持“愚”，踏实守“愚”为 学习和生活的信条，助推我们博学广志，为祖国发展助力。（守愚价值的阐释）