XX学校2022—2023学年提升型党组织“一整改一方案”内容.docx

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1、XX学校20222023学年提升型党组织“一整改一方案内容本学期，我校以加强和改进中小学校党的建设工作为契机，以构建 中小学校党组织标准化、规范化、制度化体系为主线，按照逐步规范、 筑牢基础、突出特色、擦亮品牌、点面结合、全面提升的工作思路, 三力齐发唱响党旗领航-红烛争辉主旋律，争取在2022-2023 学年度党建工作中实现标准化作业，为落实立德树人根本任务、办好人 民满意教育提供坚强组织保障。根据中心校党总支的工作部署，学校支部切实把抓好问题整改落实 作为重大政治任务和政治责任，作为践行“四个意识、落实两个维 护的实际行动，以高度的政治自觉推动整改工作落到实位。一、概述1 .政治理论学习方

2、面。关于政治理论学习成果转化，学校支部制定了支委班子和全体党员 理论学习计划，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基 本方略，坚持重点学与一般学相结合，集体学和自学相结合，全面学和 具体学相结合，全面领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想, 切实做到学懂弄通做实，真正将学习的成果转化运用到工作的各个方面 和全过程，为办人民满意教育提供强劲的思想动力和智力保证。2 .责任担当方面。关于如何持续提高责任担当意识，进一步锤炼党员党性修养，把对 党忠诚摆在极端重要位置，牢固树立”四个意识：坚定四个自信”， 坚决做到两个维护，不断提高政治站位、政治敏锐性和政治鉴别力， 严格落实各项工作责任

3、制任务要求，细化标准，明确责任，定期召开专 题分析研判会议。3 .联系群众方面。密切联系群众是提升党组织战斗力的关键所在，学校制定了领导与 教职工谈话谈心制度，领导联系年级制度，学校还建立了微信工作群, 各班级也建立了家长微信群，随时搜集教师、家长、学生意见建议，始 终把教职工、家长、学生放在心中脑中，切实把以人民为中心”落实 到行动上，以真情真心对待教师、家长、学生，服务教师、家长、学生, 持续增强广大教职工的获得感和幸福感。4 .改进作风方面。学校继续制定和完善工作制度，修订XX学校管理制度汇编，班 子各领导明确分工，责任细化到人，实行事事有人管，谁管谁负责。通 过整改目前学校领导和教师工

4、作作风得到明显改变，各项工作也得到较 好推进。二、存在的主要问题1 .坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。一是自觉主动抽时间学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少 能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识；二是学习的深度不足。 没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是 真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多；三是学用结合的关系 没有处理好。在理论体系把握上和融会贯通地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习 方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。2 .抓落实方面做得不够，工作作风有待扎实完善。一是

5、求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和 认真务实，但在学习过程中存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神, 满足于会议开过，了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际, 把他们具体化；二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够 深入的问题，深入师生中了解情况不多。很多工作知其然，不知其所以 然。有些调查研究存在半截子工程现象，即在调查上下的气力较大，但 在研究和解决上做的文章不够。同时，因缺乏相应的督查机制，致使存 在走马观花的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决。3 .在党风廉政责任制方面认识不够，廉洁自律有待落实到位。一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得

6、不错，不自 觉地产生了自满情绪，在廉洁自律方面没有提出更高的要求；二是艰苦 奋斗的意识有些淡化，总认为学校不存在贪污受贿。随着整体经济状况 的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了。作为党的领导干部, 一定要坚持两个务必、反对四风，养成良好的生活作风启觉防腐倡廉， 拒腐防变，才能永保党的先进性；三是校务公开的长效机制没有持之以 恒执行。4 .交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。近年来，对职工的思想了解不够。限于教学工作繁重和学校经费困 难，教职工健康有益的活动开展也不多。5 .班子创新力度不够，对教职工管理不够严格。一是在具休工作中，有一定的因循守旧思想，存在吃老本现象，致 使整个班

7、子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。二是 总结经验教训、研究创新工作方法少，抓落实少，有一定的敷衍塞责、 应付了事的思想倾向。三是考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人 主义思想，一般要求多、督促监督少。对教职工出现的问题有时批评教 育不到位，从而导致其它教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而 久之，造成少数教职工作风粗、纪律松弛、办事效率低下，影响了教学 工作的开展。三、产生问题的根源剖析.理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，运用马列主义，唯物 辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多, 创新

8、思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论 学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮 光掠影上面，工作新气象不突出。1 .思考问题高度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够， 在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时 候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。2 .事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工 作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。四、整改计划1 .建制度压实责任。深入贯

9、彻习近平系列重要讲话，深刻领会，全 面贯彻落实党的二十大精神，以中国共产党支部工作条例为指导, 进一步做好党支部建设工作，加强和改进党支部思想建设、组织建设和 作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治 核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中 心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学 校办学管理机制、构建和谐校园，全面提高学校教育教学质量打下坚实 的政治基础。2 .修定完善学校政治理论学习制度，按学期制定学习计划，按时印 发学习资料，明确学习内容、学习时间。要求党员教师每周周五下午集 中学习1小时，每月学习不少于8学时，做好学习

10、笔记，强化党员的思 想政治、理想信念、宗旨意识。借助每月最后一周的组织生活会开展领 导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。认真听 取党员教师对学校基层组织建设工作的意见建议，切实处理和解决好师 生反映强烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、意见建议有 归类。通过设置意见箱、公布监督电话等形式，建立党组织与教师群众 沟通的长效机制，主动接受师生监督。每学期定期召开家长会，广泛征 求意见，梳理汇总计入整改台账，要求做到有记载、有反馈、有整改。建立和完善工作监督机制，将师德考核纳入党员积分制考核方案，严格 考核，以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。3 .保经费促提升。根

11、据学校情况，逐步加大党建工作经费投入力度， 保证党员活动设施配备齐全和党组织活动顺利开展，实现学校党建工作 投入制度化、规范化。以一校一品为抓手，坚持抓有xx特色的党 建文化，铸就校园文化之魂，推动形成党徽煜耀映红心，标杆 引领育桃李 红心向党筑伟梦等一校一品党建主题文化。利用 走廊和室外空间党心映童心不忘初心砥砺前行等紧跟时代步伐 的主题党日，引导学生红心向党。五、今后努力方向1 .学习过程中出现松解现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子 的思想政治工作。通过进一步完善思想政治工作的方式方法，加强教职 工思想政治教育，党的十九届四中、五中全会精神武装头脑，努力做到 把传统精神教育与时代要求结

12、合起来，把过细的思想政治工作同解决实 际问题结合起来。2 .扎实推进各项工作的问题。一是提高认识。我们要通过加强学习， 切实杜绝走过场的现象，要深刻认识到我们不仅是教育的领导者、组织 者，更是教育工作的实践者和研究者，要认真抓好学校各项工作的落实； 二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁， 由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。三是进一 步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。3 .班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规, 不断总结经验教训I、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突 出问题；二是要透过表面发现本质，理清头绪

13、，分出轻重，找出主次, 抓住关键，提高驾驭全局的能力。4 .党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督, 坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购 和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。5 .对教职工关心不够的问题。在今后的工作中要认真开展班子民主 生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听F 教职工的意见建议。同时，多开展有益健康的文娱活动，多帮助职工解 决实际困难，多鼓励帮助后进同志和年轻教师，在学校营造团结向上、 勤政务实、奋发有为的精神风貌。完善了计划和措施，党支部将及时检查总结，确保整改实效。对计 划落实不到位的问题，党支部及时调整整改措施和方向；对需长期坚持 的整改任务，建立整改落实长效机制，常抓不懈，跟踪问效。确保整改 工，作与当前学校的重点工作有机结合，与本职工作有机结合。通过整 改措施的落实，转变工作作风，提高工作效率，促进学校教育工作，持 续提升办学满意度。