湖北省天门市2021-2022学年八年级下学期中联考语文试卷.docx

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1、湖北省天门市20212022学年八年级下学期中联考语文试卷（B）满分：120分 时间:150分钟一、积累与运用（22分）1.下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（2分） A.推掇(duo)B.糜(mi)子 C羁绊(ban)D.瞭(liao)望偏辟恬静渺小枯躁大彻（ch6）大悟 .海枯石烂（1加）*戛（jia）然而止挑拨离间（jian）平易近人 消声匿迹 人情世故 无动于衷2,下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分） A.他俩搭配演出的默契，真可说是天衣无缝。 B.那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。 C.春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。 D

2、.为了促进当地经济发展,天门市政府因地制宜，大力打造旅游业,吸引众多游客驻足观赏。 3.下列表述不氐砚的一项是（2分）A.鲁迅，中国现代文学的奠基人之一，他的代表作有散文集朝花夕拾，散文诗集野草， 杂文集华盖集，小说集呐喊彷徨等，其中社戏出自呐喊。B.“记”是古代一种文体，用来记事、记游、状物或表达情感。如陶渊明的桃花源记，柳 宗元的小石潭记，魏学*伊的核舟记。C.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、 雅、颂三个部分。D.中国是礼仪之邦，人们在言谈中注重谦敬之分，如谦词有“高龄”拙见”等，敬辞有“令 爱，赐教，等。4,下面句子纹有谓酒的一项是（2分）A.

3、天门市新二轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多，项目转化速度 不快。B.今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平 贡献力量。C.面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让武汉的停车现状大为提升。D.很多人知道气候变暖主要源自老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的，却不知道饮食 习惯也影响着气候变化。5 .下列排序展恰当的一项是（2分）有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，因为阅读能给人以知识，给人以智慧。从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。阅读为仕么能提升我们的气质？可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精

4、神。A.B.C.D.综合性学习（4分）阅读下列材料，做一些思考。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅 读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障 碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。 材料二：（1）托物起兴（比兴手法）。描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思 念意中人设置背景。（2）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往和相思之苦。译文：河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流 水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边

5、芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流 水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。逆着流 水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。答案：（1）手法：托物起兴（比兴手法）。作用：描写深秋的景色，渲染凄清的气氛， 为主人公思念意中人设置背景。（2）抒发了对美好爱情（恋人，意中人，幸福生活）的追求、向往或相思之苦。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作 背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象 并进而领悟诗词意境。

6、四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的 关键句。（二）文言文阅读（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为嵋，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。9.下列四组句子中，加点词

7、语的意思和用法相同的一组是（2分） A.水尤清冽以其境过清 B.心乐之并怡然自乐 C以其境过清能以径寸之木 D.乃记之而去启窗而观10.下列句子考顿恰当的一i页是（2分） A.从小丘西行/百二十步B.如鸣/佩环C.下/见小潭D.皆若/空游无所依1L下列说法有误的一项是（2分）A.选文第24段是按空间顺序写下来的。B. “日光下澈，影布石上“两句从正面描写了水的清澈。C.选文第3段主要用比喻的手法写景。D.选文第4段流露出作者被贬后的抑郁忧伤之情。13.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2分）（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（2分）【分析】参考译文：从

8、小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩 带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路 （走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底， 靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩 石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂， 参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又） 向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水

9、像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前 行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道 溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到 心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清, 不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个 年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【解答】（1）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。A.不同，清 B.不同，乐 C.不同，以 D.相同，而 故选：Do清澈/凄清；以为乐/快乐；因为/用，拿；两个

10、都是表示承接关系。（2）本题考查给文言语句划分朗读节奏。答题时先要弄清句子的意思，再根据 句意来分析判断句子的朗读停顿。A.有误，正确的朗读节奏为：从小丘/西行百二十步；B.有误，正确的朗读节奏为：如/鸣佩环；C.正确；D.有误，正确的朗读节奏为：皆若空游/无所依。故选：Co（3）本题考查分析理解文本内容。ACD.正确；B.有误，“日光下澈，影布石上”两句从侧面描写了水的清澈。故选：Bo（4）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻 译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。 重点词：西南，向西南方；斗，像北斗星那样；蛇，像蛇一样。句意为：向小

11、 石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐 时现。重点词：妻子，妻子儿女；绝境，与世隔绝地地方。句意为：带领妻子儿女来 到了这与世隔绝的地方，不再出去。答案：（1 ） D（2） C（3） B（4）向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿 蜒前行，时隐时现。带领妻子儿女来到了这与世隔绝的地方，不再出去。【点评】文言文翻译“六字诀”1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具 名称等，可照录不翻译；2直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音 节词；.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在

12、译文中适当地补充出来；3 .删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志 作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去； 5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整， 使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语， 使译文通达明快。（三）名著阅读（9分）一九五四年十月二日聪，亲爱的孩子：收到9月22日晚发的第六封信,很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。 我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于 大惊小怪。你也

13、不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄， 又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一 辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养, 方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太 阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤 而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮 助。这次来信所说的痛苦，我都理会得，我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵 夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术

14、家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另外 一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果, 做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感 悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。13 .傅雷提到克利斯朵夫的目的是什么？ （3分）.在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷在信中是如何劝解的？ （3分）14 .本书什么地方最让你感动？ （3分）【分析】傅雷家书是傅雷夫妇写给儿子傅聪的家信。这些家书贯穿着傅聪出 国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以 及傅雷一家的命运起伏。【解

15、答】（1）本题考查名著内容的理解能力。傅雷先生在家信中多次提到约翰 克里斯朵夫，并教导傅聪学习克利斯朵夫的精神。克利斯朵夫是父子二人都非常 熟悉和喜爱的人物，傅聪从小常以克利斯朵夫自勉，作者举他的例子更容易被儿 子接受。从选文最后三句可以看出，作者提到克利斯朵夫的目的是：为了告诉自 己的儿子，要保持冷静的头脑，客观理智地分析，学会正视现实和错误，吸取教 训，引以为戒，变得坚强。（2）本题考查内容的理解。解答此题要根据文意判断。信中写道：“我们并没有 为你前信感到什么烦恼或是不安”，这是对儿子的宽慰。“心中的苦闷不在家信中 发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁

16、来安慰你呢、可以看出作者认为儿子有苦恼是应该与父母说的，并非是报喜不 报忧。“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉”告诉儿子在人生旅途上遇到精神消沉的 情形是难免的。“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”告诉儿子在失意中要 控制好自己的情绪，寻求心理平衡。“一个人唯有敢于正视现实，正视错误”，这 是以过来人的身份，对儿子提出的建议。据此作答，意对即可。（3）本题考查阅读感悟。这是一道开放性试题，可以从祖国的热爱、如何教育 孩子成长、父子如何相处等方面论述，语言通顺，表述合理即可。答案：（1）是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立 场分析所面对的一切。（2）首先是宽慰，不必为

17、父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾 诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过的。最后以过来人的身份， 给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。（3）父亲对儿子、对祖国深厚的爱；望子成才的良苦用心，循循善诱，给 人启迪；亲切，平和，谦逊，朋友般的关系。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背 景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少 成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。（四）说明文阅读（10分）登陆火星，究竟难在哪里庞之浩2021年5月15日，天问一号探测器在火星的乌托邦平原南端着陆。最新的科学探

18、测发现，在火星乌托邦平原距离地面1到10米的浅表底层下方有大量 地下水冰存在，储水量相当于地球面积最大的淡水湖苏必利尔湖。选择乌托邦平原着陆, 或可揭开火星生命之谜。但火星登陆凶险万分，探测器需要克服哪些困难？登陆火星又有哪 些不同的方式？选定着陆点后，最大的挑战就是如何在火星着陆。目前，世界火星探测器着陆的成功 率只有大约50%,这是由于火星距离地球太遥远了，地面的遥测和遥控信号很微弱。另外， 由于地球与火星的通信延时达10分钟以上，所以在火星着陆的全过程中，一切都要靠探测 器自主进行。还有，当火星探测器运动到火星背面时，地球上无法准确地确定其轨道参数, 这就会给再入高度的选择带来困难。着陆

19、前，必须提前给火星探测器注入数据，使它在着陆过程中完全自主地执行上百个 程序，任何一个程序都不能有误。进入火星大气层后，火星探测器防热措施如何，降落伞、气囊和缓冲火箭等能否按程 序工作，都至关重要，必须非常精确，1秒不差。因此，火星探测器的着陆过程的每个环节 都不能有闪失。有一名美国科学家曾形容火星探测器着陆时的心情，就好像丈夫在产房外等 待妻子分娩一样。原定1999年12月3日在火星着陆的美国“火星极区着陆器”在即将登陆火星表面时, 由于软件错误导致其起减速作用的火箭发动机过早关闭，最终撞毁。2016年10月20日， 欧洲火星生物学一 2016探测器中的“夏帕雷利”进入、降落和着陆演示器在着

20、陆前与地面失 去了联系，原因仅为一个一秒的计算失误，提前将降落伞与防热罩分离，导致“夏帕雷利” 硬着陆而撞毁。经过大量研究和实践的探索，探测器在火星软着陆的基本原理相同。目前，探测器在 火星软着陆方式主要有三种，每种方案都各有优缺点，都是依靠火星大气对进入舱和降落伞 产生的阻力以及探测器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火星探测器在着陆火星表面时的 速度减为零。第一种着陆方式是气囊弹跳式。这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火 星探测器软着陆要求，且着陆精度不高。第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复 杂一些，成木高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高，与“神舟”

21、 飞船返回舱返回地球类似。第三种着陆方式是空中吊机式。这种着陆方式最为复杂，成本最 高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，着陆位置也可以更精确。（选自科 技日报，有删改）.火星探测器在火星软着陆有三种方式，其基本原理是什么？ （2分）15 .结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。（3分）目前，世界火星探测器着陆的成功率只有大约50%,这是由于火星距离地球太遥远了， 地面的遥测和遥控信号很微弱。18 .第自然段主要采用了哪种说明方法，请说说其作用。(3分).阅读全文，简要概括探测器登陆火星需要克服哪些困难？ (2分)【分析】本文是一篇说明文，开篇由2021年5月15日

22、，天问一号探测器在火星 的乌托邦平原南端着陆引出本文说明对象。接着说明探测器登陆火星需要克服一 些困难；火星探测器在火星软着陆有方式、基本原理等。【解答】(1)本题考查文章内容概括。根据第段中“经过大量研究和实践的探 索，探测器在火星软着陆的基本原理相同。目前，探测器在火星软着陆方式主要 有三种，每种方案都各有优缺点，都是依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻 力以及探测器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火星探测器在着陆火星表面时 的速度减为零”分析可知：火星探测器在火星软着陆有三种方式的基本原理是： 依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测器上缓冲发动机的反推，把 高速飞行的火星探测器在

23、着陆火星表面时的速度减为零。(2)本题考查说明文语言分析。“目前”的意思是现在、此刻，即到现在为止的 意思。“目前”是一个时间词，是从时间上限定。“目前，世界火星探测器着陆的 成功率只有大约50%”的意思是到现在为止，世界火星探测器着陆的成功率只有 大约50%,这不包括以后成功率会提高。如果去掉，就不符合实际情况了。“大 约”在句中表示估计的数目不十分精确，即表示50%是概数，是世界火星探测器 着陆的成功率的一个估计数字。如果去掉，就是确数，不符合实际情况了。综上 分析，两个加点词语都符合实际情况，更能体现说明文语言的准确、严谨。(3)本题考查说明方法及作用分析。根据“原定1999年12月3日

24、在火星着陆的 美国火星极区着陆器在即将登陆火星表面时，由于软件错误导致其起减速作用的 火箭发动机过早关闭，最终撞毁”“2016年10月20日欧洲，火星生物学2016 探测器中的夏帕雷利进入地面失去了联系，原因仅为一个一秒的计算失误，提 前将降落伞与防热罩分离，导致夏帕雷利硬着陆而撞毁”分析判定，第自然段 主要采用举例子的说明方法，列举了两个事例，一个例子是美国“火星极区着陆 器 另一个例子欧洲“夏帕雷利,，着陆器撞毁的事例，从“过早关闭，最终撞毁， 和“仅为一个一秒的计算失误”可知，举这两个例子为了说明火星探测器的着陆过 程的每个环节都不能有闪失，从而增强了文章的说服力。(4)本题考查文章内容

25、概括。根据第段中“选定着陆点后，最大的挑战就是如 何在火星着陆”概括困难一是：选定着陆点后，如何在火星着陆。根据第段“着 陆前，必须提前给火星探测器注入数据，使它在着陆过程中完全自主地执行上百 个程序，任何一个程序都不能有误”概括困难二是：着陆前，提前给火星探测器 注入数据时，如何保障每一个程序的准确性。根据第段“进入火星大气层后， 火星探测器防热措施如何，降落伞、气囊和缓冲火箭等能否按程序工作，都至关 重要，必须非常精确，1秒不差，概括困难三是：进入火星大气层后，火星探测 器的着陆过程的每个环节都不能有闪失。答案：(1)依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测器上缓冲发动机的反 推，高

26、速飞行的火星探测器在着陆火星表面时的速度减为零。(2) “目前”是从时间上限定，“大约”表示不确定，两个加点词语都符合实际情 况，更能体现说明文语言的准确、严谨。(3)举例子，列举了美国“火星极区着陆器及欧洲夏帕雷利着陆器撞毁”的事例， 说明火星探测器的着陆过程的每个环节都不能有闪失，从而增强了文章的说服力。(4)选定着陆点后，如何在火星着陆；着陆前，提前给火星探测器注入数据时， 如何保障每一个程序的准确性；进入火星大气层后，火星探测器的着陆过程的每 个环节都不能有闪失。【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法 及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深

27、刻体会理解，进行解 答。（五）记叙文阅读（15分）外公，您看那梨花似雪潘玉毅“梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声, 顷刻间就白了地面，白了人间。外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是粘着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会 随着他们一起插秧,但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么， 任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以，影响收成啊！ ”外公也权 当没听见。外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过 来。他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累

28、，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、 蚕豆、览菜但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外 公去田间地头。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收 获时节的第一颗花生在那片天然的乐园里,连泥土的气息都是那么清新芬芳。除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱 戏，他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿 咿呀呀，唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才 离开，当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会 往台

29、边预置的篮子里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些 演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是走到 台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的 画面精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听， 像锡剧珍珠塔“方卿见姑娘“选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说 起这些往事时，她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个 不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这

30、样 的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果 时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。在漫长的一生里，我们每个人都会走过无数条路，但总有一条路是我们记忆和情感的 归宿。从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外 公都坚持要送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心 里却是温暖且湿润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来 越迟钝，他却还是慢慢地随我走完去往车站的那条路。外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得 那么远，就不要告诉他了。

31、”所以我连外公的最后一面都没有见上。当我放假回家得知这个 消息后，眼前像20年积攒的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒 流，让我再看外公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。窗外，繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不 知该如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。外公，您看那人间四月正梨花似雪.选文中哪几件事体现了外公对我的爱？用简要的语言概括。（3分）19 .结合具体语境，根据要求赏析下列词句。（4分）（1）外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。（品析加点词的 表达效果）（2分）（2）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏

32、天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的 第一颗花生（从修辞角度品析句子）（2分）.分析选文第段画线句子的含义。（3分）其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心 中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。22 .选文结尾段有什么作用？（3分）.选文中的外公是个怎样的人？ （2分）【分析】本文借助雪白的梨花，表达对外公的思念之情。文章通过回忆，描述了 外公领“我”去田间地头玩，带“我”去看戏，为“我”说戏，每次都要坚持送“我”到 公交车站等事，写出了外公对“我”的疼爱。【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事

33、情 节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。阅读全文，根据第段可以概括出 第一件事：任由“我”将秧苗插乱，从不说“我根据第段可以概括出第二件 事：带“我”看戏，给“我”讲戏：根据第段可以概括出第三件事：每次离开他家， 都坚持送“我”到车站。（2）本题考查对词语表达效果的理解。要在把握文章内容的基础上，结合上 下文和具体的语句分析作答。加点词“轻轻地”，写出了外公往篮子里放钱时动作 之轻，表现了外公态度的庄重。结合“外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣 些钱全凭乡亲们捧场”可知，戏班子挣钱不容易，突出了外公对演员的理解和尊 重。本题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景

34、 物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角 度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。这句话运用了排比的修辞，“春 天的第一只蝌蚪”夏天的第一声蛙鸣”收获时节的第一颗花生”都是“我”跟随外 公在田间地头玩耍时欣赏体会到的。写出了大自然的有趣、美好，突出了“我” 童年的快乐。（3）本题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心 词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手 法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。这句话从比喻的修辞来分析理 解。作者将生活中一些不善言辞的人的爱好专长以及对亲人的爱比喻为“美丽的 花园”

35、，他们也有自己丰盈美好的内心世界。“如果时机得当，多姿的花朵还会出 人意料地开出园外”意思是只要有恰当的时机，这些人内心的丰盈美好就会显现 出来。据此即可作答。（4）本题考查对文章段落作用的理解。结尾“外公，您看那人间四月正梨花似 雪”照应文题“外公，您看那梨花似雪”和开头“又是一年清明到，风一起，梨 花便纷纷从枝头落下”，结构严谨：“外公，您看”用第二人称直抒胸臆，表 达了对外公的深切思念；“人间四月正梨花似雪，借助雪白的梨花表达对外公的 思念，突出了文章的中心。（5）本题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境， 人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接

36、摘取对人物的评 价性词语。根据第段的“外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来 所说的话，扳扳手指都能数得过来可以概括出沉默寡言；根据第段的“他就像 一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活可以概括出吃苦耐劳；根 据第段的“与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子” 可以概括出尊重他人；根据第段的“每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我” 可以概括出疼爱晚辈；根据第段的“除了种地，外公还特别喜欢看戏”可以概括 出有自己的爱和喜好。答案：（1）任由“我”将秧苗插乱，从不说“我；带“我”看戏，给“我”讲戏；每次离开他 家，都坚持送“我”到车站。（2）“轻轻地”修饰“放

37、写出外公放线时动作之轻，表现了外公态度的庄重， 突出了他对演员的理解和尊重。运用排比修辞，描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍时，欣赏到了大自然的有 趣、美好，突出了“我”童年的快乐。（3）生活中，一类人不善言辞，却不乏对亲人的爱，也有自己的爱好专长，这 使得他们的内心丰盈美好，而且在恰当的时机，这种丰盈美好也会显现出来。（4）照应文题和开头，结构严谨；用第二人称直抒胸臆，表达了对外公的深切 思念；突出了文章的中心。（5）沉默寡言，吃苦耐劳，尊重他人，疼爱晚辈，有自己的爱和喜好。【点评】文章结尾段落的作用：结构方面的作用：总结上文。首尾呼应，使文章结构完整。照应题目、照 应开头、前文。内容方面的

38、作用：1.画龙点睛、点明事件的意义，点明中心。2.深化文章中心， 抒发作者什么感悟或者情感。3.写出了人物怎样的品质、精神或性格。4.言有 尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。5.引起读者的注意、思考。三、写作（50分）23 .作文（50分）历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历练的过程就是成长的过程，杜小 康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理亲爱 的你，经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢？请完成下面的作文。题目：历练要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字；不得使用不规范的语言文字；不得 抄袭、套作；不得出现泄露本人信息的真实人名、地名、校名等

39、。【分析】本题是命题作文。“历练”有两个义项：就是经历世事，得到锻炼；炼就 意志与品质。（1）对第一个义项的解读。叔本华说：“要想让一个人变傻，最好 的办法就是叫他不停地读书。”为此，古人十分强调，既要“读万卷书”，又要“行 万里路”。而这“行万里路”正是“历练，它可以验证、充实、丰富、实践“读万卷 书”时的所感、所思、所悟。也只有经过“历练 才能化愿景、激情、理论之“虚” 为能力、本领、才干之“实，从而真正实现人的价值。（2）对第二个义项的解 读。“历练”要比一般意义上的“锻炼”具有更多的从“量”到“质的内涵。孟子的那 句“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，

40、 曾益其所不能”实际上也是一种“历练 可以写成记叙文，写自己或他人的一次 历练；可以写成议论文，确定论点，有理有据地论证。【解答】历练“如果我有一双翅膀，我要离开这个地方。我奋力一振，我就飞到 了云端，可以靠近点儿月亮” 听着这歌，我思绪飘飞蝴蝶有了翅膀，舞出了美丽；雄鹰有了翅膀，搏击着天空；思想有了翅膀，领悟 到真理；人生有了翅膀，超越出生命。我心动，我也想拥有一双强健的翅膀，让 它带我自由的飞翔！可是，拥有一双能搏击长空的翅膀并非易事！你可知道，那双强健有力的翅膀背 后需要付出怎样的艰辛？需要付出多少努力和汗水？因为我没有付出过，没有奋 斗过，没有经历过挫折，所以，即使书籍给了我知识的羽翼

41、，生灵给了我充满活 力的双翅，生活给了我思考的翅膀，社会给了我冷静而成熟的羽毛但是，把 它们组合起来，我仍然只找到了一双软弱无力的翅膀，一双没有历练过的翅膀， 一双可能随时会成为我的累赘的翅膀。它根本不可能带我飞得更高，更远。偶然，我看到了有“飞行之王”之称的雕鹰。它的飞行时间之长、速度之快、动作 之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。可是，谁 又能想到哪壮丽的飞翔后面居然蕴含着滴血的悲壮！当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就耍经受母亲近似残酷的训练。然 后，母鹰把幼鹰带到高处，或树上或悬崖边，把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而 被母亲活活摔死。最后，这一步，充满了残

42、酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能 胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在 成长的翅膀会被母亲残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰 就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练 看到这些时，我的内心震撼了。但从中，我也明白了：历练后的飞翔才是真正的 飞翔！历练后的翅膀才能带我飞得更高，飞得更远！它能带我去书的海洋，闻那 阵阵书香；它能带我去山崖，听那惊涛拍岸的滔天声响；它能带我去感悟宇宙， 破译那生命的意义关心我的人给了我温暖的翅膀，帮助我的人给了我关爱的翅膀，鼓励我的人给了 我自信的翅膀同样，怨恨我的人给了我宽恕的翅膀，阻挠

43、我的人给了我无畏 的翅膀于是，我时刻准备着飞翔！我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀， 那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样会被折断，就像人生中的 挫折，只要你坚强一些，勇敢一些，度过这个坎儿，成功就会永远属于你，历练 后的飞翔一定会带你飞得更高！飞得更远！【点评】本文并没有华丽的字眼，却字字珠矶，朴实而有深意。飞扬的文采彰显 出考生深厚的文字功底以及高超的语言技巧。文章含而不露，文笔老练，难能可 贵的是，考生对人生真谛的理解与追求，超然洒脱。随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表 明，相当一部分中学生用影

44、视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低 乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少 青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）以上两则材料反映了一个什么现象？ （2分）（2）针对以上问题，八（1）班班委提出了“建立班级读书角”倡议书，请找出其中的不妥之 处，并提出修改建议。（2分）倡议书亲爱的同学们：读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野, 还能提高自我的层次。那么，就让我们好好读上一本吧！为此，我们倡议在班级内建立一个 图书角，希望通过读书活动丰富同学们的生活，提升班级的内涵

45、品质。经班委会研究决定现 发出以下倡议：1、鼓励各位同学将家中闲置的图书捐献出来。希望大家把你们在家中看过的，认为对 大家学习有帮助的书，拿过来，我们相互交换，相互学习，相互提高我们的认识，这样才真 正对的起你看过的书，因为任何事物都是有生命的，你的书也希望在你看过后别的同学也能 看见“她 让她的光芒照射到我们每一个同学。2、图书角设在班级，由专人负责管理，大家务必按照相关要求借阅并爱惜书籍。2022年2月25日八（1）班班级委员会不妥当一（只填序号）:修改建议：不妥当二（只填序号）;修改建议：7.古诗文默写。（8分）（1） ，胡为乎泥中？（诗经邺风）（2） ,悠悠我心。（诗经关雎）（3）海内

46、存知己，o （王勃送杜少府之任蜀州）（4） ,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）统领关雎全篇的诗句是：, o（6）陶渊明的桃花源记中表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是:二、阅读（48分）（一）古诗赏析（4分）兼葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋,溯涧从之,白露未晞。所谓伊人,道阻且跻。溯游从之,在水之湄。宛在水中垠。兼葭采采,溯涧从之,白露未已。所谓伊人,道阻且右。溯游从之,8（1）.这首诗共三章，每章开头都写兼葭茂盛，霜露茫茫, 有何作用？（2分）（2）.你如何理解这首诗所抒发的感情？ （2分）（二）文言文阅读（10

47、分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,在水之滨。宛在水中让。这是诗经中常用的什么手法?心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。9.下列四组句子中，加点词语的意思和用法相同的一组是（2分） A.水尤清冽以其境过清 B.心乐之并怡然自乐 C以其境过清 能以径寸之木 D.乃记之而去启窗而观10.下列句子彳亭顿恰当的一该是（2分） A.从小丘西行/百二十步B.如鸣/佩环C.下/见小潭D.皆若/空游无所依.下列说法有误的一项是（2分）A.选文第24段是按空