手指操公开课.docx

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1、手指操一、【活动名称】手指操二、【活动道具】双手、胳膊、身体三、【活动目的】.让学生体验好的学习模式：先慢后快、循序渐进。1 .培养学生勇于尝试自己认为难的事从而增强自信。2 .培养学生敢于创新、勇于动手、勤于动脑的习惯。四、【活动操作流程】（一）活动导入各位同学，我们经常说心灵手巧，其实手巧心也灵，今天让我们用神奇的双手来演绎一个勤劳的动作好吗?游戏的名字是手指操。（二）活动规则.台词是：早上起来做早操咦；做早操咦；做早操咦。1 .动作：用食指三个动作，直立11、弯曲、对立二。如下图：操作图解J.引申1）我们刚才用的是食指，是一个手指，我们还可以用几个手指？那 怎么做呢？两个手指、三个手指、

2、四个手指、五个手指。2）我们刚才用的手指在做，如果不用手指还可以用哪里做？手臂、腿部3）我们刚才是一个人在做，我们还可以？ 2个人怎么做呢？（三）引导总结.请问你学会了吗？学会的请举手？给优秀的自己鼓掌。1 .你和谁是搭档？你的搭档感觉棒不棒？和他双手击掌，并且用大 拇指给他点个赞，告诉他有你这样的搭档真开心！2 .请问当其他同学都学会的时候，你还没有学会的时候是什么样的 心情？3 .请问你和你搭档合作的时候如何才能不出差错的做好呢？专心、 用心、细心、耐心。4 .请问我们从一个手指操演变成这么多方法，这个过程给你带来了 什么思考？这给你的学习带来什么样的启发？今后学习上会有哪些 改变和行动呢？发现学习的规律和方法。