部编版一年级下册第二单元《吃水不忘挖井人》教学设计.docx

《部编版一年级下册第二单元《吃水不忘挖井人》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册第二单元《吃水不忘挖井人》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版一年级下册第二单元吃水不忘挖井人教学设计教材解析：这是部编版一年级下册第二单元的一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席在江 西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问 题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。通过这篇课文的 学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。本文共有3个自然段，第1段交代了事情发生的时间、地点。第2段写为了 解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。第3段写乡亲们饮 水思源，立碑纪念。课文有一幅插图，是拍自沙洲坝实地的照片，图文互补，让故事内容更加真 实、感人。教学目标：1 .认识吃、忘等13个生字和

2、心字底、广字头2个偏旁；会写吃、叫等 7个字和横折弯个笔画。2 .正确朗读课文，积累词语。3 .找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。教学重点：识字写字，积累词语。教学难点：找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。教学过程：、图片导入，设疑激趣。1 .出示课文插图，提问：同学们，你们知道图上的是什么吗？（生：这个是井）师：你在哪儿见过？（生：外婆家门前就有）。师：谁来读读这个井（jing）字？（指名读，读准后鼻音）师：从井里能打上来清甜的一一“井水，（手指图片）井的这个位置叫一一“井 口”。瞧，这些人手里拿着铁锹在一一“挖（w台）井。点击课件，依次出示相应图 片及词语（生齐读词语）2 .揭示课题

3、师：这口井可不是普通的水井，它的名字叫：红井。（生质疑：为什么叫红 井？）师：关于它的来历，可有一段故事呢。让我们一起去课文中了解吧！课题中 还藏着两个生字，谁来挑战读课题？（指名读，相机正音）师：吃是口字旁，和嘴巴有关，吃水就是一一（生：喝水）。这是江西方 言。师：你怎么记住“忘字？（生1：忘记；生2：我今天忘记带文具盒。）师：组词和造句能帮我们识记生字。（点头肯定）忘字下面是心字底， 和我们的心有关。板书课题师：同学们一起齐读课题一一1吃水不忘挖井人。二、朗读课文，读好字词句。师：点击课件请同学们认真读课文，把字音读准，把句子读通、读顺。 读完一遍后，圈出难读的生字，多读几遍。（巡视指导）

4、1 .读好生字师：点击课件出示：村(ciin) nLj(jiao)面(mi台n)这三个字谁会读？(指生读)有什么好办法记住这些生字吗？(生1：木十寸=村；生2：叫和吃一样都是 口字旁；生3：妈妈叫我不要挑食；生4：面包，面条)师：是啊，加一加，说偏旁，组词，造句都是我们识字的好方法。2 .读好词语(1)师：点击课件出示:村(cM)子(zi)地(di)方(fang)时(shi)候(hou)字 会读了，这些词语你们会读吗？生练读。师：你发现了，这些词语都是一一轻声词语。我们上学期学过点击课件 一一影(ying)子(zi)比(bi)尾(w即巴(ba)，知道了轻声要读得又轻又短。你 们再试试。(联系旧

5、知，读中感悟)师：现在老师读一遍，你们跟着读两遍。(2)师：点击课件 出示:毛(m台o)主(zhU)席(xi)战(zh台n) 士(shi)乡(x白ng)亲(qin)们(men)第二排词语都和人有关，请你读。(指名读，读好翘舌 音：主战)(3)师：夏天来了，家里床上会铺上，点击课件 出示图片一一“草席“竹 席。席字藏着我们今天要认的偏旁一一广字头。(动画强调偏旁；生齐读)3.读好句子(1) 点击课件出示句子：瑞金城外有个村子叫沙洲坝。师：把词语放进句子里读，你们还会读吗？(指名读句子，随机指导停顿)师：点击课件给他加上一些魔法棒，是不是好读多了？(生自由练读; 师范读；齐读)(2) 点击课件出示

6、句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。点击课件出示停顿符号，生练读，师随机指导停顿。（师范读；男女生赛读；师生合作读）小结：像这样掌握了句子的停顿，就能把长句子读好了。二、读中发现，了解挖井原因1 .学习第一段，找出挖井地点（1）师：点击课件出示第一自然段：同学们，第一自然段有三个地点 词语，请把它们圈出来。巡视指导。学生反馈（课件出示词语“瑞金 沙洲坝 江西）学生齐读（2）师：这是一张江西地图。南昌在这，瑞金在南昌的南方。（引导找出 瑞金，后出示瑞金地图，引导找出沙洲坝。）（3）师生合作读第一自然段。2.学习第二段，找出挖井人（1）师：点击课件出示第二自然段：同学们，谁是“挖井人呢？请自

7、由 读读第二自然段。把“挖井人圈出来。巡视指导。交流反馈毛主席”战士“乡亲 们。（2）师：同学们了解“毛主席吗？ 点击课件出示图文简介（毛主席出 生于一个农民家庭。是中国人民的伟大领袖，1949年10月1 H,他在天安门城 楼上宣布中华人民共和国成立。）（3）师：战字是左右结构，它的偏旁是戈。（出示对比图片：甲骨文戈 兵器“长戈，引导发现相似之处），拿着“戈上战场的人就是“战士点 击课件出示古代战士手握兵器图这些战士们，吃在一起，住在一起，一起上 前线打战，就被称为战友。读读这两个词语：战士战友。（齐读，指名读）（4）师：点击课件出示“带领。谁来读读这个词语？（指生读）这个词 语是什么意思呢？

8、（生1：带着；生2：大课间班长会站在前面带着我们做操）（5）师：真会学习！联系生活经验也可以帮助我们理解词语。“带领就是“带 着”领着，的意思。这句话就是说毛主席带着一一（生：毛主席带着战士和乡亲们 挖井）点击课件出示挖井图片。让我们一起读读这句话。3.师：毛主席为什么要带着战士和乡亲们挖井呢？你能从课文中找出答案 吗？交流反馈村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。（1）师：吃水要到很远的地方去挑，你觉得有多远呢？（学生交流，答案 不一。）（2）师：走那么远的路，路上可能会发生什么呢？（生交流激烈）（3）师：瞧，夏天来了，烈日当空，乡亲们去挑水，满头大汗，但还是艰 难的挑着水。点击课件

9、（依次出现夏冬，过独木桥，走盘山路挑水图。）冬天到了，狂风呼啸，乡亲们去挑水，一路上 o乡亲们吃水要到很远的地方去挑，有时候要经过， 一路上O乡亲们吃水要到很远的地方去挑，有时候还要翻过， 一路上（4）师：乡亲们吃水真是一一（生：太不容易了）。指导朗读句子。（很远重读；读出吃水艰辛）（5）师：点击课件补充资料乡亲们不仅吃水不容易，这沙洲坝的水啊又脏又臭，长期喝这种水，人还会生病呢!（6）师：没有水井，乡亲们生活太不方便了，所以一一（生：毛主席带领战 土和乡亲们挖了一口井）。（7）师：你觉得毛主席是一个怎样的人呢？（生1：关心老百姓；生2：为 人民做好事的人）（8）师：你想对毛主席说什么？指导朗

10、读第二自然段，读出吃水不易，读出对主席的感激。四读中感悟，体会敬爱之情1 .师：点击课件请你们读读课文第三自然段，想想你读懂了什么？交流反馈老百姓吃水方便；乡亲们想念毛主席。2 .师：是啊，再也不用顶着烈日，冒着寒风去挑水了；再也不要过独木桥, 走盘山路去挑水了，这口红井确实方便了乡亲们吃水。点击课件补充资料 可是你们知道吗？红军战士离开瑞金之后，敌人又回来把水井给填上了。每当受 到敌人欺负的时候，乡亲们总是默默地坐在井旁，想念毛主席，想念红军战士。 后来就把这口井取名为“红井。这就叫做时刻想念点击课件出示词语3 .指导朗读：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（相机板书）4 .朗读第三段（指名读；小组合作读；齐读）五复习词语，指导书写1 .朗读词语2 .指导书写（1） 点击课件出示三组字：江、没；吃、叫；主、住（2）师：这三组字，都有相似的地方。请仔细观察看看，如果才能写好他们。（生交流反馈）（3）师：拿出你们的金手指，和老师一起写没吃住。没字的第5笔 是今天要学的新偏旁一一横折弯。（对比书写横折弯钩，体会区别）（4）师：课件出示“以。范写强调：中间的一点起笔略高，写在竖中线上。 撇起笔最高，点最低，这样字才平衡。（5）师：剩下的字请你们仔细观察，尝试书写。写完之后，同桌互相评改。（强调写字姿势）