笔筒设计3公开课.docx
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1、笔筒设计(浙人美二下第7课教学设计)二稿黄岩东城街道中心小学 林春琴一、教学目标1、初步学习笔筒设计及制作的方法。2、学习立体物品的装饰方法,提高利用身边的废旧物品设计制作笔筒的能力。3、了解笔筒的文化,知道笔筒的使用价值和收藏价值。二、学情分析二年级学生特别喜欢手工制作,并具有一定的造型能力且善于利用身边的废弃物品进行 小制作或装饰其他物品。笔筒设计这课证适合二年级学生动动手动动脑,让他们学以致 用,用灵巧的双手装扮出美丽的生活。笔筒设计是承接在小画框之后的又一工艺设 计课,是这个单元中学习设计、制作工艺品来装点生活的应用课程,教学时着力引导学生发 挥想象、合理用材、巧妙设计,逐步养成热爱生
2、活的良好生活态度。笔筒是一种简单实用的搁笔文具,在我国使用广泛。在欣赏传世笔筒过程中,感知笔筒 工艺的精湛,感受古人的设计智慧。对自己使用的笔筒提出在使用过程中的问题,根据问题 提出改进设计,选用自己身边熟悉的材料设计制作一只实用美观的笔筒。三、教学重、难点重点:笔筒的设计、制作的方法。难点:巧妙地利用身边的废旧物进行笔筒设计制作。四、教学准备学生:牙膏盒等废旧物品、剪刀、双面胶、彩纸教师:课件、笔筒实物、百宝箱五、教学课时:1课时六、教学设计(一)、欣赏导入 了解笔筒文化1、出示笔筒实物介绍笔筒文化,了解笔筒使用价值现在老师向同学展示一件书房用品,你认识它吗?出示青花骨瓷笔筒。笔筒在我国家喻
3、户晓,这个笔筒表面有光泽,它的材质很轻是一种叫骨瓷的材料做的, 轻轻一敲还有清脆的声音呢!再看上面的纹样画的多么的精致,它真是大大提高了我家书房 的品味。2、古代笔筒图片欣赏认识笔筒材质,了解笔筒收藏价值在古代,书房除了笔墨纸砚外,笔筒就是最重要的用具,被称为文房第五宝。出示书 房笔筒图片。传统的笔筒一般是圆筒状,它的材质很多有竹的、木的、玉的、瓷的,我们去看看下面 的笔筒有哪些材质的。出示传统笔筒珍品,你能认出它们的材质吗?他答对了吗?我们看看 答案。这些笔筒上面的纹样那么精致,艺术都用了哪些装饰手法?你来说一说。小结:雕、亥IJ、画再看这个竹子做的,它的材料比不上玉、象牙那么名贵,但它的纹
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