上海市市西初级中学2020-2021学年第一学期期中八年级语文试卷.docx

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1、市西初级中学2020学年第一学期期中八年级语文试卷（考试时间：100分钟 总分：120分）考生注意：L本张试卷含三个部分。2.考生务必按要求在答题纸规定的位置上作答，在其他纸张上答题一律无效。第一部分积累与运用（16分）一、基础知识积累（4分）L下列词语读音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.锐不可当（dang） 眼花瞭乱C.杳无消息（ydo）深恶痛疾B.弹精竭虑（dGn）震聋发聘D.正襟危坐（jin）筋疲力尽2,下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A.美术课上那幅素描画像对模特儿神情的掌握真可说是入木三分啊！B.久病初愈的小伙伴在老师的帮助下白手起家，学习成绩突飞猛进。C.在学习

2、的过程中，咱们难道不应该努力发扬一丝不苟的好品质吗？D.哎呀！你可要知道，病从口入，手指甲可是藏污纳垢的好地方呀！二、古诗文默写（12分）3 .夕日欲颓，。（陶弘景答谢中书书）4 .,水中藻、存交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）5 .，志在千里；（曹操龟虽寿）6 .风声一何盛，。（刘桢赠从弟（其二）7 .晴川历历汉阳树，。（崔颗黄鹤楼）8,行船时，看见两岸群山连绵后移，江水磅礴，奔向辽远无际的原野，我们可用李白渡 荆门送别中的“，” 一联来为画面配上字幕。第二部分阅读（54分）一、文言文阅读（20分）（一）阅读下面的语段，完成第911题（8分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，

3、隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里, 虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9 .本文作者是时期著名的地理学家（人名）。（2分）10 .用现代汉语翻译文中划线句。（3分）空谷传响，哀转久绝。11 下列对文意理解正确的一项是（）（3分）A.全文采用总分总式的结构，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者的赞 美和欣赏，对祖国河山

4、的热爱之情。B.本文第段总写三峡的整体概貌，“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面衬托山的高峻、 连绵，展现三峡的雄峻之美。C.本文第段按时序展现了三峡的四季景象，使得奔腾之美、清丽之美、凄婉之美 尽收眼底。D.本文结尾处引用渔者之歌，写出三峡很长，猿鸣声凄惨悲凉，侧面衬托人民生活的艰 苦，表达出作者的悲伤之情。（二）阅读下面的语段，完成第1215题（12分）唐太宗射猛兽于苑内，有群豕突出林中，太宗引弓射之，四发而殖四豕。有一雄豕， 疾来冲马，唐俭下马搏之。太宗拔剑断豕，顾而笑日：“天策长史，不见上将军击贼耶？ 何惧之有？ ”俭对日：“汉高祖于马上得之，不于马上治之。陛下以神武定四方，岂复 逞雄心于

5、一兽？ ”太宗善其言，因命罢猎。【注释】豕（shi）：猪。殖（yi）：杀死。天策长史：官职名称，此指唐俭。 上将军：唐太宗李世民曾为天策上将，驰杀于战场之上。汉高祖：西汉刘邦。神武: 威武。12 .解释文中的加点词（4分）（1）太宗引弓射之（）（2）顾而笑日（）13 .下列对划线句的理解，正确的一项是（）（2分）A.你没看到我正上阵杀敌吗？你有什么可惧怕的呢？14 唐俭，你没见过上将军我打败贼寇吗？为什么会惧怕呢？C.你没看到我正上阵杀敌吗？为何这样害怕？D.唐俭，你没见过上将军我打败贼寇吗？你有什么可惧怕的呢？14 .文中唐太宗的“神武”表现在“”和“”两方面。（2分）15 . （1）唐俭向

6、唐太宗进言“汉高祖于马上得之，不于马上治之”，意在。（2分）（2）下列选项中，与唐俭的人物形象不相符的一项是（）（2分）A.勇敢无畏B.忠心耿耿C.胸怀宽广D.善于谏言二、现代文阅读（34分）（一）阅读下文，完成第1619题（16分）做人要大气安徽省桐城是座古城，其中，有一条闻名遐迩的“六尺巷”，巷长100米、宽2米。 相传这里原本没有小巷，是张家的隙地。康熙年间，在京城任文华殿大学士兼礼部尚书的张 英（张廷玉之父），他老家桐城的亲人起墙做屋时与邻居吴姓人家因地皮发生争执，告到县 衙，县衙左右为难，迟迟不肯决断。张英家人去信，请他出面处理。这位大学士看后立即回 信说：“千里修书只为墙，让他三尺

7、又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”意思很 明白，就是叫家人退让。家人看了信以后，主动让出三尺。邻居吴氏见此情景，深受感动, 也主动退让三尺，这就成了 “六尺巷”。从此“六尺巷”的故事传为美谈。这个故事告诉我 们，做人就应该像张英那样心胸宽广，豁达大度。大气，是一种姿态，是一种风度，是一种品质，是一种美德，是一种智慧，更是一种 境界。做人大气，才懂得容忍。常言道，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。大千世界，世 事繁杂。无论什么时候，对什么人，做什么事，大可不必一味地逞能、争胜。而应当时时处 处用宽容的眼光、宽厚的心态泰然处之。应当换位思考，设身处地为他人着想，多取他人之 长，多容他人之短。

8、多把方便、好处和机会留给别人。包括即使反对过自己，事实证明反对 错了的人。容忍他人，实际也是在容忍自己。容忍，换来的是和睦；容忍，换来的是友谊; 容忍，换来的是和谐。人生一世，光阴苦短。在广袤的宇宙间，个体显得如此微不足道。从小到大，从生到 死，我们给予社会的极少极少，得到的回馈却很多很多。因此，无论你清贫还是富有，无论 你是百姓还是权贵，皆应常有感恩之念，常存感恩之情，常怀感恩之心。感恩亲情、友情, 感恩家人、他人，感恩自然、社会。所以，做人大气，才懂得感恩。要知道，历史上有成就 的人中可不乏知恩图报者。做人大气，才会胸怀宽广。法国大文豪雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更 宽阔的是天空

9、，比天空更宽阔的是人的胸怀。”遇人遇事多一份礼让，多一份谦恭，才会多 一份坦然。这是一个人胸襟广阔的表现，也是一种巨大的人格魅力的体现。然而，生活中恰 恰有人患得患失，斤斤计较，心胸狭窄，鼠肚鸡肠。眼睛往往只盯住眼前的蝇头小利，喜欢 在别人面前夸夸其谈，炫耀自己所谓的胜人之处，做什么都想占点便宜，都想与别人争个高 低输赢。也有人，一辈子心眼比针尖还小，总念念不忘他人对自己有过的“不是”，总怀疑 他人对自己有什么“用意”，总担心对自己构成“不利”。习惯以己之心度人之腹，胡乱猜 疑，在心里筑起一道防线，使自己生活在疑惑、猜忌、多虑的氛围中。正所谓：君子坦荡荡， 小人长戚戚。当然，做人大气，并不是不

10、讲原则；做人大气，也不是一团和气；做人大气，更不是 软弱或窝囊。在以人为本、构建和谐社会的今天，我们更需要这种“大气”。16.根据文章内容，完成下列填空。（6分）做人大气，才懂得容忍。论点：（1）（2）17 .第段在文中的作用是。（3分）18 .第段主要运用了的论证方法，其作用是。（3分）19 .下面这段文字放在文章第段后最恰当，其理由是。（4分）韩信小时候家里特别贫穷，经常没有吃食，一位在漂洗纱絮的老妇人见他可怜，便每日 把自己的饭菜分一半给他。后来韩信被封为淮阴侯，始终没有忘记老妇人的一饭之恩，于是 派人四处寻找她，最后以千金相赠。（二）阅读下文，完成第2024题（18分）艾叶香中寻玉佩催

11、春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散 发着清雅的香气。闻着这氤氯的艾香，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打 湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片艾叶的嫩芽，仿佛闻到 了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土 地。沿着当年的田间小路，我又独自踱步回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、 泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗板与木板 拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗板下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块

12、尺寸相同的短 圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房 的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐, 石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨 盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢 慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾叶的幽香、面饼的清甜，飘满村 落。轻轻地推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框, 那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红

13、 喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。奶奶笑了，她用粗糙温暖的大手用力 地握着我的小手：“小乖乖，可得健健康康地长高高哟！ ”就在打开木箱的那一刻，我看到 了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶 奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够 充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了 一趟老镇，回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了 我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静

14、静地听雨。有一段日子，奶奶倚 在床上，连门槛也少坐。再细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处 隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地, 听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见 了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原 本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到 床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？ 奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带 走的。”奶奶用微

15、弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？ 奶奶终究没说玉心佩在哪里， 安详地闭上了双眼走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。（文章有删改）20 .“我”对奶奶的美好往事如数家珍，请根据文章内容，用简洁的语言依次概括。（6 分）（1）奶奶带“我”摘艾叶。（2）（3）奶奶给“我”压岁钱，祝福我。（3）（6）奶奶终究没说玉心佩的去向，安详地闭上了双眼。2L第段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是。（3分）22 .下列对文章理解与分析不正确的一项是（）（3分）A.第段运用环境描写，描绘了清幽淡雅的美好图景，为全文定下了恬淡温情的感情基 调。B.第段中，奶奶自言自语“好你个外人”是对爷爷的亲昵

16、称呼，既娇羞，又深情。C.奶奶终究没说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，她担心家里的后辈们会指责她。D.全文随着“我”回到老屋的行迹，展开对奶奶美好往事的回忆，虚实结合，结构巧妙。23 .“奶奶终究没说玉心佩在哪里”，然而文中对玉心佩的去向已有伏笔，请找出。（2 分）24 .请分析文章标题“艾叶香中寻玉佩”的妙处。（4分）第三部分写作（50分）25 .题目:值得要求：（1）字数不少于600字。（2）不得透露真实的个人相关信息。（3）不得抄袭。参考答案第一部分积累与运用（16分）一、基础知识积累（4分）1 .C （2 分）1 .B （2 分）二、古诗文默写（12分）3,沉鳞竞跃（2分）4 .庭下如

17、积水空明（2分）5 .老骥伏杨（2分）6 .松枝一何劲（2分）7 .芳草萋萋鹦鹉洲（2分）8,山随平野尽，江入大荒流（2分）第二部分阅读（54分）一、文言文阅读（20分）（一）9 .北魏郦道元（2分）10 .空旷的山谷传来回声，声音悲凉婉转，很久才停止。（3分）11 .B （3 分）（二）12. （1）拉（2分）（2）看/回头看（2分）13. D （2 分）“（太宗引弓射之，）四发而殖四豕”或“（太宗）拔剑断豕”（1分）； “击贼”或“定四方”（1分）14. （1）劝谏唐太宗不应在一只猛兽身上炫耀自己的雄心/劝谏唐太宗不应以武力治天下（2分）（2） C （2 分）二、现代文阅读（34分）（-）

18、15. （1）做人要大气。/做人应该心胸宽广，豁达大度。（2分）（2）做人大气，才懂得感恩（2分）（3）做人大气，才会胸怀宽广（2分）16. 本段举了张英让家人起墙做屋时主动退让三尺，邻居吴氏也主动退让三尺，成就“六 尺巷”的事例，激发读者的阅读兴趣；引出中心论点“做人应该心胸宽广，豁达大度”/“做 人要大气”。（3分）17. 对比论证（1分）突出有力地论证了做人大气，才会胸怀宽广。（2分）18. 第段（1分）理由：这段文字举了韩信成为淮阴侯后，以千金报老妇人的一饭之 恩的事例，作为论据，具体有力地论证了第段分论点“做人大气，才懂得感恩”，承接第 段末“要知道，历史上有成就的人中可不乏知恩图报

19、者。（3分）（-）19. （2）奶奶教“我”磨面，做艾饼。（2分）（4）奶奶卖玉心佩做艾饼，分给“我”和孩子们。（2分）（5）奶奶听到枯艾随风作响的声音，回想起爷爷吹竹笛的情景。（2分）2L排比（1分）；增强语势，强调突出老屋的简朴（1分），表达出“我”对老屋的亲 切感（1分）。22 .C （3分）（是因为奶奶担心子女们会为此感到遗憾和愧疚）23 .“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇，回来后， 变戏法似的做出了艾叶饼。”（2分）24 .语言典雅，富有诗意，吸引读者的阅读兴趣；“艾叶香”作为线索，贯穿全文，使 文章结构更严谨；交代主要事件，“我”在艾叶的清香中追忆奶奶的美好往事，表现出奶奶 的善良、慈爱、为子女着想的形象，表达了 “我”对奶奶的思念之情。（4分）第三部分写作（50分）参考2020年中考作文评分要求