科学六上答案.docx

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1、六年级科学第四单元14课白天与黑夜我想研究的问题2.白天与黑夜一样长吗？观察实验我而交流：地球始终在转动，昼夜不停。.我的发现：地球的自转，不大容易感觉到。昼夜更替的原因是什么？我的猜想：由于地球的转动我的方案：做模拟实验我的记录：用地球仪和一盏亮着的灯，来做模拟实验。我的发现：地球的自转形成昼夜更替。我的收获。1 .地球.太阳2 .自转. 24 地球的自转15.昼夜与生物我想研究的问题2.有哪些生物喜欢夜晚活动呢？探究与体验收集自己一天中身体活动的各项数据。时间心跳次数，分钟体温呼吸次数，分钟起床后7136.621早饭后.7336.722午饭前7536.823晚饭前.7436.724晚饭后7

2、336.723睡觉前.7136.721我的发现：我们的心跳、呼吸和呼吸随着昼夜交替发生了变化。 昼夜更替对植物有没有影响？我的猜想：有。我的方案：观察并记录植物开花的时间花瓣张开花瓣完全开放花瓣开始闭合花瓣完全闭合牵牛花3:504： 0012:5014:10我的发现：牵牛花的开放闭合和时间有很大关系。我的收获：1填一填(1)林勒阿斯.不同的(2)规律 ,规律2我会选(BDEF) (AC)16.四季更替我想研究的问题2.四季为什么要循环?探究与体验四季更替带来的变化我的交流：形成了春夏秋冬我的发现：春夏秋冬，不断循环 四季更替是怎样产生的？我的猜想：是由于地球的公转我的方案：用地球仪和一盏灯来模

3、拟四季的形成。我的记录:由于地轴的倾斜角度始终不变，所以，地球在围绕太阳公转过程中，所以，太 阳的倾斜角度始终在有规律的变化，这就形成了寒来暑往。我的发现：实际的更替是由于地球的公转产生的。我的收获1.公转、倾斜、倾斜方向、1年、公转周期2地球的公转17 .弯弯的月亮我想研究的问题2.什么是上弦月？探究与体验我的猜想：由于月球的转动我的方案：模拟地球、太阳、月球的转动。.我的记录：每一个人都是地球，月球绕着我们的脑袋转动。太阳是点亮的一盏灯。我的发现：月相是月球在公转过程中形成的。我的收获：1填一填（1）.月相.卫星、地球、一个月(2) .太阳光、地球、月球、面向、背向、部分2小法官IX 2，

4、3我会选C18日食和月食.我想研究的问题2.日食是怎样形成的探究与体验我的猜想：日食绝不是被天狗吃掉的。我的方案：利用三球仪模拟日食的形成我的记录：我的发现：发生日食时，三个天体大致在一条直线上，月球在中间。月食是怎样形成的：.我的猜想：月食不是被天狗给吃掉的。我的方案：利用三球仪模拟日食的形成我的记录：我的发现：月食时，三个天体大致在一条直线上，地球在中间。我的收获：地球、太阳、月球、太阳、地球、地球、地球、地球。19登上月球我想研究的问题2.月球适合人类生存吗？ 3.怎样才能登上月球呢？ 4登月球难不难？观察实验：我的交流：月球不适合地球生存。我的发现：月球不适合人类生存。我的交流：人类对

5、月球的了解很缓慢。我的发现：是人类对月球认识是一个漫长的过程。我的交流：至少应该准备足够的氧气、水和食物。我的发现：即使准备得很充分，一开始一定也很艰难。我的收获：1.38、 4万 地球 492不平明亮.阴暗环形山3 很大 120c-1804空气 液态水 生物 1/6单元活动.一、 我的收获.1填一填(1)地球的自转、地球的公转、月球的公转(2)规律、昼夜更替、规律(3)西、东、东(4)伽利略2小法官(1) X (2) V (3) X (4) X3我会选(1) BA (2) CA (3) C (4) A二.生活中的科学L白天活动：燕子喜鹊羚羊斑马夜间活动：猫头鹰老鼠 蝙蝠2.可以。根据月相的变

6、化规律和月亮在天空中的位13春种，夏长，秋收，冬藏。第五单元20蚯蚓找家我想研究的问题2.蚯蚓怎样生活呢？观察实验：我而猜想：蚯蚓喜欢长在阴暗的地方我的方案：阴凉处阳光照到之处两处相隔很近两处都放四条蚯蚓我的发现：蚯蚓喜欢阴暗环境5分钟10分钟15分钟阴凉处.578阳光照到之处310我的猜想：蚯蚓喜欢潮湿我的方案：一堆湿土 一堆干土 各有四只蚯蚓环境5分钟10分钟15分钟湿土578干土310我的发现：蚯蚓喜欢潮湿我的收获：1填一填(1).阴暗、潮湿(2)阴暗、潮湿(3)环境里 阳光 温度 水分(3)北极熊 鱼 骆驼 毒箭蛙相互依存2我会选(1) B (2) A (3) D21变色龙我想研究的问

7、题2变色龙为什么要变色？观察实验青蛙：保护色乌贼：保护色毒箭蛙：警戒色竹节虫：拟态我的发现：动物保护自己方式很多。我的收获：我会选.1 (1) A (2) B (3) A (4) C2 .生活中的科学22植物向哪里生长我想研究的问题2植物怎样生长？ 3地球上共有多少种植物？ 4植物可以分为几部分?观察实验：我:猜想；植物具有向光性我的方案：把一株植物用箱子罩起来，只留一个小孔我的记录：现象第一周第二周第三周第四周叶子向小孔聚 拢更加明显枝子弯曲得厉 害整株植物都弯 向小孔我的发现：植物具有向光性植物向地性模拟实验我的猜想：把玉米种子贴在培养皿里，玉米尖都向着中间，再竖起来我的方案：我的记录：现

8、象第一周第二周第三周第四周一开始发芽根都向着地面生 长根长得越来越 长根都指向地面我的发现：植物向水性模拟 我的猜想：植物 我的方案：土壕、实验1具有向水性;一半湿润，一半干燥现象第一周第二周第三周第四周根开始转移，向有 水的地方更明显更加明显全部转移我的发现：植物具有向水性我的收获：1向地性2向光性3向水性4向肥性5向地性.向光性向水性 向肥性小法官IV 2X我会选 1B2A23密切联系着的生物界我想研究的问题2生物之间为什么会有联系呢？ 3动物和植物之间有什么联系？ 4动物和动物之间有什么联系? 观察实验: 我的交流: 我的发现: 我的交流: 我的发现:其他生物肯定会有变化这种方法最科学。

9、这种方法最科学。甚至会有不少物种会随着消失 用一种动物来抑制另一种生物我的收获：1食物链 2食物网 生物界3植物 食肉动物4草f蚱蠕f青蛙f蛇f老鹰.小法官1. V 2. X我会选：LB2. C24珍惜动植物我想研究的问题2珍稀动植物为什么越来越来少？观察实验我市交流：是由于人类的大肆捕杀我的发现：再不保护，很多动植物都会灭绝我的交流：建立自然保护区我的发现：保护动植物的措施越来越多。我的收获：1 .大熊猫扬子鳄大鲸 藏羚羊2 .银杉水杉金花茶 柳楞3 . 10004 .金花茶5 .中华人民共和国野生动物保护法自然保护小法官1V2V3X4V我会选.l.D 2.C25生物的启示我想研究的问题2生

10、物能给我们什么帮助？我的方案：观察实验：模型材料12345平板纸XXXX圆筒纸VVVV我的发现：圆筒纸承受能力强。我的记录：生物名称蝙蝠鱼蜻蜓发明物雷达潜水艇机翼我的发现：生物给人带来很多启示 我的收获：1 .仿生.生物性能建立模型模型检测开发产品我会选 1A 2B 3A单元活动我的收获.L潮湿 阴暗.2 .植物食肉动物.3 .结构功能4 .环境 保护色小法官.IV 2 V 3 V 4X 5 V 6X 7 V 8 V 9 V 10 V我会选1A 2C3C 4B二、生活中的科学.1 .答：因为向阳的枝叶得到的阳光多，光合作用多，就生长快，就茂盛。2 .答;引来毛毛虫的天敌，如麻雀、喜鹊，百灵鸟等。