部编版秋季期五年级语文上册语文第1单元测试.docx

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1、部编版秋季期五年级上册语文第一单元教学质量检测试卷端正、整洁。（4分）一、积累运用园地。（33分）L请你看拼音写词语，要写得规范、Jing xia( )2 .请你比一比,fen fu（ ）再组成词语写下来。gaobing )yunwei)浇（绕（饶（3 .请你选择。(6分)（把正确答案的序号填在括号里。）(12 分)（1）下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（A.清澄（deng）嗜好（si） B.铿锵（jian）垂幔)o(wan)C.便宜(pian)空地（kdng）（2）下列词语中没有错别字的一组是（A.适谊清巧B .恩慧安稳)oC.配合播种（3）请你给加点词语选择正确的解释（填序号），并根

2、据要求写句子。A.开拓扩展B.打开通路这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。（） 工业的现代化为青年开辟了广阔的天地。（） A.态度；气度 B.姿势；样子森林公园里，高高矮矮的树木，姿态不一。（）经过协商，他终于妥协了，做出让步的姿态。（）请你根据“结实”的两种解释分别写一个句子。（2分）坚固，牢固：健壮：（4）下列加点词语运用不正确的一项是（）。A.珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足的是太胆小了B.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓亮希殳不足。C.白鹭站在水田中央，不动声色地盯着一条黑山岛示向。D.秋天，漫仙遍野的桂花弁亍，真是香飘十里。与“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，鱼戚必信生活

3、中的一种恩惠”的画面最接近的 诗句是（ ）oA.草长平湖白鹭飞B. 一行白鹭上青天 C.月明白鹭飞 D.漠漠水田飞白鹭（6）下列句子与“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思不同的是（）A.白鹭本身就是一首很优美的歌。B.白鹭本身不是一首很优美的歌。C.白鹭本身真是一首很优美的歌啊！D.不得不说，白鹭本身就是一首很优美的歌.不列课文与信息不相符的一项是（）oA.B.C.D.A.B.C.D.白鹭落花生（桂花雨珍珠鸟巧用比喻 借物喻人 借物喻理细腻的描写如诗如画的意境对比写法语言清新真挚的情感首尾照应郭沫若详略得当许地山情感丰富思乡情怀琦君 冯骥才4 .请你按要求写句子。（4分）它索性用那涂了蜡似

4、的小红嘴嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。（缩句）_（2）仿照例子，写一句话赞美指定事物。白鹭:清水田中一首精巧的诗。蜜蜂：5 .美文回放。（5分）垂区委饮清露，O ,非是藉秋风。6.综合实践。（2分）班里的同学制定了一份班 级公约，现在正讨论该删除或修 改哪些不合理或重复的部分。请 谈谈你的看法，把理由写具体。白鹭是一首精巧的诗，, 一切都很适宜。在清水田 里，时有一只两只白鹭,整个的田便成了一幅班级公约1 .按时上学，迟到的在走廊罚站一节课。2 .上课专心听讲，同桌相互监督。谁在课堂上违反 纪律，同桌也要受罚.按时完成作业，欠交作业或抄作业的同学要通知 家长3 .要独立完成作业，不能拖拉或抄袭作业.

5、值日同学要认真负责，完成后把工具摆放整齐。二、阅读园地。（37分）（一）根据课文内容填空。（7+8+6=21分）.白鹭这篇文章6至8自然段分别描绘了这三幅优美的画面；表达了作者对白鹭的、之情。（4分）2.结合课文相关内容填写下表，体会对比手法的表达效果。（3分）课文要描写的对象对比的事物表达了（突出了）白鹭朱鹭、苍鹭落花生落花生桂花雨对家乡的怀念（二）请你阅读课文选段后回答问题。（7分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮 矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，

6、也必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”L “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的意思是（）。A.不能讲体面，要讲奉献B.不能只讲体面，还要讲奉献C.不讲体面，不讲奉献D.既讲体面，又讲奉献.判断对错。对的打“ V ”，错的打“ X ”（2分）（1）花生好，桃子、石榴、苹果不好。（）（2）我们需要的不光是外表美，更重要的是心灵美。（）.填空。（5分）（1）这段话用花生的果实、和桃子、石榴、苹果的果

7、 实，做比较，说明花生最可贵的品格是（2）这篇文章在在写作上运用了 的写作方法，课文通过 的话启发孩子们由花生的特点体会到 的道理，由石头、梅花你想到了、这些人，他们就像落花生一样也是默默无闻做着贡献 的人。【材料二】色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太 不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1 .请你用“”画出文中白鹭外形特点的句子。（1分）. 、”等词语，写出了白鹭的颜色美，从“

8、增之一分 则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”我们感受了到白鹭 的 o （2分）2 .白鹤的缺点是,朱鹭和苍鹭的缺点是， 作者运用 的写法将它们和白鹭作比较，突出了白鹭的,表达了作者对白鹭的 之情。（3分）（三）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（共16分）松树的风格我对松树怀有（A.瞻仰B.敬仰）之心不自今日始.自古以来，多少人就（A.赞颂 B. 歌颂）过它，赞美过它，把它作为（A.崇敬B.崇高）的品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种 子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从 飞鸟的嘴里跌落的，

9、总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地 生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它， 严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强 矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，“，并且是很 好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的 工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈 日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路

10、。 总之一句话，为了人类，它的确是做到了 “粉身碎骨”的地步了。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1 .用“/”把括号中不恰当的词语划去。（1分）.请你用“” ”分别画出一个排比句和一个拟人句（1分）2 .请你选择。（3分）（1） “只要有一粒种子一一这粒种子”句中破折号的作用是（）A.解释说明B.声音的停顿或延长C.意思的转折（2）本文采用的表达方法是（）A.借物喻理B.借物喻人 C.借物抒情（3）第三自然段的构段方式是（）A.总一分一总B.分一总C总-分3 .请你认真阅读短文后再填空。（5分）“粉身碎骨”在文中指的是：（2）松树的用途极广，树干可以,叶子可以；脂液可制、； 根和枝是很好的 O（3） “它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉”说明了 o（4）松树具有。5 .请你写出本文的主要内容。（3分）. “我”对松树油然而生敬意的原因是什么？ （3分）三、习作园地。（30分）（另附习作纸）我的心爱之物要求把心爱之物的样子、怎么得到以及为什么会成为你的心爱之物写清楚，并围 绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。