用美育涵养“美丽心灵”.docx

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1、（人民时评）用美育涵养“漂亮心灵”从细处说，美育是教育孩子发觉美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中 华美育为文化自信筑基“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美妙心灵具有重要 作用。”日前，习近平总书记给中心美术学院8位老教授回信强调, 弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。这一要求充 分体现了美术教育的重要性，有助于通过美育为青少年涵养一颗 “漂亮心灵”。没有美的教育，就不行能有完整的教育。一朵云在大人眼中是 一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育 就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。 今日，

2、美育正在得到越来越多的重视。不论是校内里的美育课、家 庭中的亲子绘画，还是美术馆里孩子们的身影，都反映出“以美育 人”理念的深化人心。通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素 进入孩子的世界，在潜移默化中获得一双发觉美的眼睛。胜利的美 育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么 是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生 际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领会 古今中外的艺术珍宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们 的历史与文化。美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子的眼睛由于 发觉美而闪亮。毋庸讳言，一段时间里，美育在整个教育中相对

3、属 于短板。在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个孩 子都要接受美育；在详细的美育工作中，存在着以技代艺、重应试 轻素养等现象；在社会上，各种类型的美术培训机构在蓬勃进展的 同时.，也不同程度存在功利导向、利益驱动，美术考级热”就是 其中一例。也正因此，国务院办公厅2022年9月印发了关于全面 加强和改进学校美育工作的意见，提出让每个同学都享有接受美 育的机会，去年教育部又与13个省区市签署了学校美育改革进展备 忘录。从学校到家庭和社会，都要更加重视美育，摒弃功利化的美 育倾向，爱护好孩子的想象力与制造力，确保每个孩子都能接受到 让他们受益一生的美育。美育是审美教育，也是情操教育和心

4、灵教育。正如中心美术学 院首任院长徐悲鸿所提倡的，中华美育精神应当是中庸里阐述 的“尽精微，致广阔”。从细处说，美育是教育孩子发觉美、理解 美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育 人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。近代以来，从王国维 将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就拟播布美术意见书，再 到蔡元培发表文化运动不要忘了美育，思想家们从来都是在民 族兴盛、文明康续的高度看待美育。也正是由于美育有着塑造灵魂 的重要作用，更需要通过美育工作，引领同学树立正确的审美观念, 把优秀传统文化深植于孩子们的内心，让孩子在成长过程中继承中 华民族的文化基因、吸取人类文明的优秀成果。哲学

5、家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一 棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本 目的是人格的养成、灵魂的塑造。美育关乎孩子的欢乐幸福，关乎 我国民族的将来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美 育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信 念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。人民日报（2022年09月05日09版）是美 W 汹外“夫丽心灵人民日丰艮白龙；八人三田外谀亲,足孝攵疹一发:王见方白、 王里角卒主、 ie 不吴， 让*白勺米青本申鬲虫入 日室生5舌； 人人大m说， 主,是 以亲肯人、 以攵*人， 让中华主为攵*白y茅汨F

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10、一的曲蒙.力不口仓I祖力】美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。正 如中央美术学院首任院长徐悲鸿所倡导的，中华美育 米青神应该是中庸里阐述的“尽米青微，致广大”。从 细处说）美育是教育孩亍发现美、理解美、追求美， 让美的精神融入日常生活； 从大处说）美育是以美育 人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。近代以来）从王国维将美育和智育、德育并举）到鲁迅写就 拟播用美术意见书，再至I蔡元培发表文化运动不薨忘了美育， 思想家们从来都是在民族兴盛、文明康建的高度看待美育也正是因为美育有着塑造灵云鬼的重蕈作用，更需要通过美育工作，弓I领学生树立 正五角的审美理念，把优秀传统文化深植于孑亥子们的内 心）

11、让孩子在成长过程中继承中华民族的文化基因、 汲耳又人类文明的优秀成果。【升华立意）举例论证,弓虽调美育不仅仅是审美 教育，也是情操教育和心灵教育】哲学家以诗意的语言说）“教育的本质意味着， 一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云）一个灵云鬼口奂 醒一个灵云鬼。”美育的根本目的是人格的养成、灵云鬼 的塑造。美育关于孑亥亍的快乐幸福，关乎国家民族的 未来）需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体 美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让 孑亥亍成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更力口 丰富和饱满的人生。【弓I用哲学家的话，描绘美好愿景，让结尾充满 了诗意，韵味无穷】精读细思这篇文章的主题是近几年的高考热点“美育1不 仅文章论述与“美”息息木目关，文隹也充满了诗意, 其 中关于“美育”的道理论据可以作为素材收藏。第四段的反面论证值得关注）作者从功利化的美育倾向着金，弓1tH正确的“美育”见念，承书妾后文的本目关论述， 丰富了文章结构。