0-3岁婴幼儿教育（早教训练课程）课件.ppt

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1、0-3岁婴幼儿教育岁婴幼儿教育快快 乐乐 宝宝 宝宝0-30-3岁婴幼儿早教训练与游戏岁婴幼儿早教训练与游戏1高级培训脑力激荡脑力激荡请用一个词比喻孩子，并说明理由请用一个词比喻孩子，并说明理由2高级培训让孩子接受你让孩子接受你“米老鼠的眼睛永远不能高过孩子的眼睛米老鼠的眼睛永远不能高过孩子的眼睛”让孩子认识你让孩子认识你让孩子亲近你让孩子亲近你“永远是跟着小朋友长大，带着小朋友长大，而不是看着小永远是跟着小朋友长大，带着小朋友长大，而不是看着小 朋友长朋友长大大”讨论：讨论：如何让孩子快乐地进入游戏？如何让孩子快乐地进入游戏？爱的定义爱的定义3高级培训早期教育的重要性早期教育的重要性依据一：

2、生命的最初三年，是大脑发育和变化最为迅速依据一：生命的最初三年，是大脑发育和变化最为迅速 的的 一个时期。一个时期。从生理解剖的研究结果来看，脑体积的变化：从生理解剖的研究结果来看，脑体积的变化：出生出生6个月相当于个月相当于成人脑体积的成人脑体积的50%3岁时相当于岁时相当于成人脑体积的成人脑体积的80%4高级培训依据二：机会之窗依据二：机会之窗-儿童智能的一个递减法则。儿童智能的一个递减法则。科学家们发现，大脑是在不同的阶段接受某种科学家们发现，大脑是在不同的阶段接受某种信息特别容易，称之为信息特别容易，称之为“机会之窗机会之窗”，也就是，也就是我们所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期我们

3、所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期早期教育的重要性早期教育的重要性5高级培训有证据表明，孩子在早年发育学习的特定阶段会倾向于学习某些特定技能。科学家们把这些特定时期称为敏感期。父母也对孩子的这一时期的表现抱有极大兴趣。6高级培训敏感期的特点敏感期的特点敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，如果不充分利用敏感期，那他就会悄然消如果不充分利用敏感期，那他就会悄然消失失敏感期存在个体差异敏感期存在个体差异7高级培训听觉和视觉听觉和视觉-04个月个月触觉触觉-610个月个月 感官经验感官经验-03岁岁秩序和专注力秩序和专注力-14岁岁细微事物细微事物-1岁半岁半4岁岁动

4、作动作-06岁岁大肌肉大肌肉-03岁岁小肌肉小肌肉-36岁岁语言语言-06岁岁书写书写-46岁岁行走行走-12岁岁阅读阅读-4岁半岁半6图形图形-4岁左右岁左右人际交往人际交往-4岁岁数学（数量经验数学（数量经验-03岁，岁，数学概念数学概念-2岁半岁半6岁）岁）敲打手眼协调动作敲打手眼协调动作-1岁半岁半2岁岁拉和拖拉和拖-1岁半岁半搬运搬运-3岁半岁半使用筷子使用筷子-2岁半岁半3岁岁拇食指捏拇食指捏89个月；个月；三指捏三指捏1岁；岁；插、串的动作插、串的动作1岁岁2个月；个月；拧、穿的动作拧、穿的动作1岁半岁半敏感期的时间敏感期的时间8高级培训婴幼儿智能发育口诀婴幼儿智能发育口诀一视二

5、听三抬头一视二听三抬头四握五抓六翻身四握五抓六翻身七坐八爬九扶站七坐八爬九扶站十捏周岁独站稳十捏周岁独站稳9高级培训早期教育的内容早期教育的内容教保结合教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基健康是婴幼儿生长发育的基础。础。全方位教育：大运动功能、精细运动全方位教育：大运动功能、精细运动功能、认知能力、语言能力、个人行功能、认知能力、语言能力、个人行为能力以及社会适应能力等。为能力以及社会适应能力等。对家长科学有效地培训及指导，提高对家长科学有效地培训及指导，提高育儿技巧。育儿技巧。10高级培训01月宝宝早教指导月宝宝早教指导母子皮肤早接触母子皮肤早接触,多接触。多接触。和宝宝多说话和宝宝多说话,多

6、微笑。多微笑。让宝宝看图片让宝宝看图片,听一些舒缓音乐。听一些舒缓音乐。学习抬头学习抬头,保持爬行保持爬行,行走练习行走练习。推荐游戏:追视红球追视红球,摇铃摇铃看图片看图片听舒缓音乐听舒缓音乐11高级培训02月宝宝早教指导月宝宝早教指导使宝宝睡眠时间逐渐形成规律。使宝宝睡眠时间逐渐形成规律。天气好时可带宝宝户外活动。天气好时可带宝宝户外活动。让宝宝触摸各种玩具并练习抓握。让宝宝触摸各种玩具并练习抓握。继续练习俯卧抬头和竖抱抬头。继续练习俯卧抬头和竖抱抬头。多和宝宝交流，逗引他发音。多和宝宝交流，逗引他发音。推荐游戏：制作图片墙，带宝宝认识走动观察制作图片墙，带宝宝认识走动观察翻倒玩具，练习小

7、手翻倒玩具，练习小手12高级培训03月宝宝早教指导月宝宝早教指导和宝宝一起做运动。和宝宝一起做运动。多听音乐，给大脑添加营养。多听音乐，给大脑添加营养。镜子逗引宝宝抬头。镜子逗引宝宝抬头。教宝宝练习拍打和够取玩具。教宝宝练习拍打和够取玩具。给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境。的环境。熟悉家人和自己，学会认一个五官。熟悉家人和自己，学会认一个五官。推荐游戏：做健身操做健身操咿呀学语咿呀学语照镜子照镜子逗笑逗笑13高级培训04月宝宝早教指导月宝宝早教指导经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官刺激。刺激。给宝宝做婴儿健身操。给宝宝做婴

8、儿健身操。学习翻身。学习翻身。逗引宝宝主动够取桌上的玩具。逗引宝宝主动够取桌上的玩具。多和宝宝做游戏，增强亲子情感。多和宝宝做游戏，增强亲子情感。14高级培训推荐游戏推荐游戏(4月月)大运动：拉手坐、手支撑、扶腋下蹦跳大运动：拉手坐、手支撑、扶腋下蹦跳精细动作：伸手抓玩具、追视移动玩具、抓取吊精细动作：伸手抓玩具、追视移动玩具、抓取吊着的小球、双手抱球着的小球、双手抱球语言能力：大声笑、发出双音、寻找声音来源、语言能力：大声笑、发出双音、寻找声音来源、咿呀学语伸舌活动咿呀学语伸舌活动认知能力：听声寻找落地的物品、看活动玩具、认知能力：听声寻找落地的物品、看活动玩具、听声快速转头、看灯亮听声快速

9、转头、看灯亮行为能力：抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固行为能力：抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固体食物、藏猫猫体食物、藏猫猫15高级培训05月宝宝早教指导月宝宝早教指导给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。教宝宝拉手起坐。教宝宝拉手起坐。扶宝宝站立、行走、多练习翻身。扶宝宝站立、行走、多练习翻身。教宝宝认常见的物品。教宝宝认常见的物品。练习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。练习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。16高级培训推荐游戏推荐游戏(5月月)大运动：靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步大运动：靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步精细动作：利用掌心抓握、放下一物拿另一物、精细

10、动作：利用掌心抓握、放下一物拿另一物、敲打玩具敲打玩具语言能力：理解物品的名称、望着叫自己名字的语言能力：理解物品的名称、望着叫自己名字的人、听儿歌做动作、自言自语人、听儿歌做动作、自言自语认知能力：用手指物、找响铃、撕纸片认知能力：用手指物、找响铃、撕纸片行为能力：照镜子、自喂饼干、认妈妈行为能力：照镜子、自喂饼干、认妈妈17高级培训06月宝宝早教指导月宝宝早教指导培养良好情绪，保持宝宝心理健康。培养良好情绪，保持宝宝心理健康。学习用手指向认识的事物。学习用手指向认识的事物。练习翻身，学会连续翻身。练习翻身，学会连续翻身。教宝宝学习传手。教宝宝学习传手。逗引宝宝追视移动的或有声的事物。逗引宝

11、宝追视移动的或有声的事物。熟悉家人和自己，学会认一个五官。熟悉家人和自己，学会认一个五官。18高级培训推荐游戏推荐游戏(6月月)大运动：打转转、前倾坐、直背坐、举起大运动：打转转、前倾坐、直背坐、举起双手、向前腹爬双手、向前腹爬精细动作：两手同时各拿一物、两手握物精细动作：两手同时各拿一物、两手握物对敲对敲语言能力：理解简单语言（不要、表扬、语言能力：理解简单语言（不要、表扬、批评）、叫名字有反应批评）、叫名字有反应认知能力：认物认知能力：认物4-5种，能用手指指东西、种，能用手指指东西、要妈妈要妈妈行为能力：用手捧杯喝水、选择喜欢的食行为能力：用手捧杯喝水、选择喜欢的食物、拿匙敲桌子物、拿匙

12、敲桌子19高级培训07月宝宝早教指导月宝宝早教指导学习匍行和爬行够取物体。学习匍行和爬行够取物体。教宝宝发教宝宝发“爸爸爸爸”“”“妈妈妈妈”等双辅音。等双辅音。独自坐稳。独自坐稳。学习自己吃饼干，用杯喝水，学拿小勺。学习自己吃饼干，用杯喝水，学拿小勺。教宝宝认识更多的事物。教宝宝认识更多的事物。练习用拇指和其他手指配合抓起玩具。练习用拇指和其他手指配合抓起玩具。20高级培训推荐游戏推荐游戏(7月月)大运动大运动:迈步、蹦蹦跳迈步、蹦蹦跳精细动作：能干的小手、传手（不同质地、不同精细动作：能干的小手、传手（不同质地、不同形状玩具）形状玩具）语言能力：说儿歌、绕口令语言能力：说儿歌、绕口令(儿歌

13、、童谣书儿歌、童谣书)行为能力：吃的本领行为能力：吃的本领21高级培训08月宝宝早教指导月宝宝早教指导经常保持爬行，扶物战立等运动练习。经常保持爬行，扶物战立等运动练习。学会用手指捏取小东西。学会用手指捏取小东西。寻找藏住的物体。寻找藏住的物体。和小朋友交往，学会用手势表达简单意思。和小朋友交往，学会用手势表达简单意思。继续认识更多的事物。继续认识更多的事物。教宝宝学习坐便盆。教宝宝学习坐便盆。22高级培训推荐游戏推荐游戏(8月月)学爬行学爬行-前庭系统统合，对学习有帮助（可滚动的小球前庭系统统合，对学习有帮助（可滚动的小球小车等）小车等）连续翻身连续翻身-前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的

14、发前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的发展（宝宝感兴趣的玩具逗引）展（宝宝感兴趣的玩具逗引）学翻书学翻书-提高认知能力，训练精细动作提高认知能力，训练精细动作撕纸撕纸-锻炼手指操作能力锻炼手指操作能力寻物寻物-观察判断能力观察判断能力多玩多玩-思维观察能力，开发智力思维观察能力，开发智力学认五官学认五官-增强认知能力，词汇量、情感增强认知能力，词汇量、情感增强自我意识，提高认知能力，理解语言，记忆词汇，增强自我意识，提高认知能力，理解语言，记忆词汇，用手势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望用手势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望23高级培训09月宝宝早教指导月宝宝早教指导多练习爬行以促进宝

15、宝大脑的发育。多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。扶宝宝腋下练习走路。扶宝宝腋下练习走路。用不同的玩具练习宝宝手的技巧。用不同的玩具练习宝宝手的技巧。学会拉绳取物。学会拉绳取物。听音乐或儿歌活动肢体。听音乐或儿歌活动肢体。扶物站立，练习迈步扶物站立，练习迈步-自己动手，增强自主性自己动手，增强自主性 24高级培训推荐游戏推荐游戏(9月月)吃的能力吃的能力-生活自理能力，自主性（不同食具、生活自理能力，自主性（不同食具、玩具碗、勺，学捧杯喝水）玩具碗、勺，学捧杯喝水）灵巧的手灵巧的手-多玩各种玩具，可以发展手部精细动多玩各种玩具，可以发展手部精细动作，促进手眼协调（打击键盘乐器、食指抠洞，作，促进手

16、眼协调（打击键盘乐器、食指抠洞，拨弄，投放，旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环）拨弄，投放，旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环）宝宝的语言发育宝宝的语言发育-逐步发展，多交流，多用动作逐步发展，多交流，多用动作表达，促进语言发育（会叫爸爸妈妈，用动作表表达，促进语言发育（会叫爸爸妈妈，用动作表示语言，更多与宝宝对话，夸大口型示语言，更多与宝宝对话，夸大口型/ma/ba/ye/nai/）25高级培训10月宝宝早教指导月宝宝早教指导宝宝学步宝宝学步,要注意保护。要注意保护。学习打开或合上动作学习打开或合上动作,发展手的技巧。发展手的技巧。教宝宝认图片。教宝宝认图片。学会称呼大人。学会称呼大人。安排合适的生

17、活制度。安排合适的生活制度。26高级培训推荐游戏推荐游戏(10(10月月)宝宝学步宝宝学步锻炼下肢肌肉锻炼下肢肌肉,增强动作协调性增强动作协调性,保持身体平保持身体平衡衡,促进大脑发育促进大脑发育,为学习打基础为学习打基础(稍站片刻稍站片刻/10-15M/蹲下蹲下捡物捡物-拉手走步拉手走步-牵双手学走牵双手学走-一只手扶走一只手扶走宝宝的手部动作宝宝的手部动作小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作的灵巧性的灵巧性,促进宝宝手眼协调促进宝宝手眼协调(塑圈套手指塑圈套手指/伸手指以锻炼伸手指以锻炼灵活性灵活性/旋转拍停以锻炼手眼协调旋转拍停以锻炼手眼协调/套环数数手指记数

18、能套环数数手指记数能力力/利用桶和和筐学习打开和放手利用桶和和筐学习打开和放手)自理能力发展自理能力发展提高生活适应能力提高生活适应能力,形成独立自主的人格形成独立自主的人格(穿脱穿脱,规律性睡眠规律性睡眠,漂浮的小玩具漂浮的小玩具,坐盆坐盆)教宝宝认图片教宝宝认图片知道更多事物知道更多事物,提高认知能力提高认知能力,扩大认知扩大认知范围范围(提供各类水果动物等彩色图片提供各类水果动物等彩色图片,和实物相似图片和实物相似图片)宝宝的社交宝宝的社交融入同龄小社会融入同龄小社会,学会如何与人相处学会如何与人相处,有爱有爱心心,关心别人关心别人(与同龄小朋友接触与同龄小朋友接触,过家家过家家,布娃娃

19、布娃娃,电话电话27高级培训11月宝宝早教指导月宝宝早教指导继续进行手足爬行和行走练习。继续进行手足爬行和行走练习。学会翻书，看图书。学会翻书，看图书。给宝宝念儿歌，学习押韵。给宝宝念儿歌，学习押韵。用笔随意涂涂画画。用笔随意涂涂画画。学会认一种颜色。学会认一种颜色。28高级培训推荐游戏推荐游戏(11月月)手眼协调手眼协调训练双手灵活性，培养手眼协调能力，训练双手灵活性，培养手眼协调能力，耐心地教，多玩玩具（上下开洞的小方盒，吊线耐心地教，多玩玩具（上下开洞的小方盒，吊线小球，打开小球，打开/合上，手剥纸包，带盖的玩具）合上，手剥纸包，带盖的玩具）看布书看布书学画画学画画爬行和行走爬行和行走增

20、强运动能力，提高协调性，促进增强运动能力，提高协调性，促进大脑发育大脑发育套叠玩具套叠玩具培养专注度（套塔，套碗，套环）培养专注度（套塔，套碗，套环）29高级培训12月宝宝早教指导月宝宝早教指导学习独立行走。学习独立行走。竖起一个手指表示竖起一个手指表示“1”。按照大人的指令拿按照大人的指令拿2-3种物品。种物品。利用积木小球等发展手的灵巧性。利用积木小球等发展手的灵巧性。看书、听故事并模仿一些发音和动作在生活方面看书、听故事并模仿一些发音和动作在生活方面培养宝宝的自理能力。培养宝宝的自理能力。30高级培训推荐游戏推荐游戏(12月月)教宝宝认颜色教宝宝认颜色了解事物特征，促进智力发展了解事物特

21、征，促进智力发展（敲打旋转，旋转盘，积木（敲打旋转，旋转盘，积木红红）敲木球和抓吊球敲木球和抓吊球画写，为弹奏基础，腕部动作画写，为弹奏基础，腕部动作练习灵巧的手（敲打玩具，木球敲击玩具，旋纽练习灵巧的手（敲打玩具，木球敲击玩具，旋纽玩具，串线的小球小丸旋转）玩具，串线的小球小丸旋转）和宝宝一起看书和宝宝一起看书提高认知能力，促进语言发育，提高认知能力，促进语言发育，用手指认，巩固记忆（图书图片，动物叫声，简用手指认，巩固记忆（图书图片，动物叫声，简洁明了的故事情节书）洁明了的故事情节书）31高级培训1至1岁半宝宝的发展目标1、行走平稳，牵着大人的手能上台阶。行走平稳，牵着大人的手能上台阶。2

22、、看图书和认图片，认识更多事物。看图书和认图片，认识更多事物。3、能从瓶中倒出小丸，用手拾起。能从瓶中倒出小丸，用手拾起。4、能说出能说出10个左右的字音个左右的字音。（。（如如“抱抱”“吃吃”“不不”“大”叠音,动物叫声,名称，称谓，简单应答）5、听懂简单的指令。听懂简单的指令。6、会用表情和手势表达自己的愿望。会用表情和手势表达自己的愿望。7、培养对周围环境的探索兴趣。培养对周围环境的探索兴趣。32高级培训推荐游戏推荐游戏(1-1.5岁岁)运动游戏运动游戏爬楼梯爬楼梯,学跑跳学跑跳精细动作精细动作专注，手眼协调能力（串珠，嵌板专注，手眼协调能力（串珠，嵌板先圆后方，先圆后方，三角三角，积木

23、，套碗），积木，套碗）劳动能力劳动能力拿拖鞋，提东西拿拖鞋，提东西观察能力观察能力找东西找东西运动能力运动能力玩球，滚球，抛接球玩球，滚球，抛接球认知能力认知能力认身体部位（布娃娃）认身体部位（布娃娃）玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子）玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子）语言能力语言能力哭笑脸（懂得表情，语言能力哭笑脸（懂得表情，语言能力哭、笑、生气哭、笑、生气的图片的图片）自理能力自理能力穿袜子穿袜子33高级培训1.5-2岁宝宝的发展目标岁宝宝的发展目标臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯，臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯，会跨越、钻爬障

24、碍。会跨越、钻爬障碍。学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能力逐步发展。力逐步发展。会说出常用物品的名称，知道动物的叫声，知道自己的名字并会说会说出常用物品的名称，知道动物的叫声，知道自己的名字并会说出来，会念简单的儿歌。（语言）出来，会念简单的儿歌。（语言）能注意事物的明显特征及变化。能注意事物的明显特征及变化。能辨认能辨认4646种不同的颜色，会画简单的横、竖线条，掌握粘贴及简种不同的颜色，会画简单的横、竖线条，掌握粘贴及简单的泥工技巧。单的泥工技巧。喜欢听音乐，并能用肢体语言进行表演；能唱简单的歌曲。喜欢听音乐

25、，并能用肢体语言进行表演；能唱简单的歌曲。喜欢和别人一起玩，愿意接近同伴。喜欢和别人一起玩，愿意接近同伴。词汇量急剧增加，能理解成人的语言并做出判断，能说出较完整的词汇量急剧增加，能理解成人的语言并做出判断，能说出较完整的句子，说简单的英语口语，能口头数句子，说简单的英语口语，能口头数1313，能区分多、少、上、下。，能区分多、少、上、下。认识圆形、方形、三角形，会区别认识圆形、方形、三角形，会区别“1 1”和和“许多许多”。34高级培训推荐游戏推荐游戏(1.5-2岁岁)学唱歌（手指谣：学唱歌（手指谣：1个个2个个3个小姑娘个小姑娘）学画画（给孩子一个欣赏过程，解释，孩子有动力，学画画（给孩子

26、一个欣赏过程，解释，孩子有动力，2岁前后拓印画）岁前后拓印画）变戏法（对水有初步了解，观察和探索兴趣）变戏法（对水有初步了解，观察和探索兴趣）白盘子，有颜色的水，毛白盘子，有颜色的水，毛巾巾分辨声音（听声辨物，提高灵敏度）分辨声音（听声辨物，提高灵敏度）串珠（点数，专注度，盯）串珠（点数，专注度，盯）套筒套筒拼图游戏（粗大嵌板）拼图游戏（粗大嵌板）认图形（认，遮盖，摸出来）认图形（认，遮盖，摸出来）摘苹果（拿了几个啦？背数摘苹果（拿了几个啦？背数点数，手口不一致，手比口慢）点数，手口不一致，手比口慢）套圈（由近到远，远景运动）套圈（由近到远，远景运动）盖瓶盖（专注时间延长盖瓶盖（专注时间延长

27、）木头人（拼插，懂得人的基本身体部位木头人（拼插，懂得人的基本身体部位)区别数字（区别数字（3和和8，6和和9）35高级培训2岁岁2岁半宝宝发展目标岁半宝宝发展目标 能说几首完整的短儿歌，听故事后会复述简单的情节；能说几首完整的短儿歌，听故事后会复述简单的情节；会说简单的礼貌用语，能认读一些简单的汉字。会说简单的礼貌用语，能认读一些简单的汉字。了解气候、时间的变化，认识并掌握一些日常生活用品。了解气候、时间的变化，认识并掌握一些日常生活用品。发展肢体动作的协调性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、发展肢体动作的协调性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、投掷等运动技能及身体控制能力逐步得到提高。投掷等运动技能及

28、身体控制能力逐步得到提高。理解理解“一样多一样多”“”“相同相同”“”“相等相等”的概念，认识和分辨的概念，认识和分辨三角形、正方形、圆形，认识并能点数三角形、正方形、圆形，认识并能点数16。学会唱音域学会唱音域15的歌曲，初步掌握的歌曲，初步掌握2/4、3/4拍的节奏，拍的节奏，并能随着音乐即兴表演动作。并能随着音乐即兴表演动作。能分辨红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色；学会简单的能分辨红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色；学会简单的添画、点画、印章画，会画直线、横线；掌握搓、压、添画、点画、印章画，会画直线、横线；掌握搓、压、团等玩橡皮泥的技巧，会简单的手工折纸。团等玩橡皮泥的技巧，会简单的手工折纸

29、。36高级培训37高级培训2岁半岁半3岁宝宝发展目标岁宝宝发展目标 走、跑、跳等基本动作更加协调，身体控制能力进一步提高。走、跑、跳等基本动作更加协调，身体控制能力进一步提高。在摆弄物品的活动中，协调运用各种技能。在摆弄物品的活动中，协调运用各种技能。建立大小、颜色、形状等基本概念。建立大小、颜色、形状等基本概念。能指出事物的相似处、不同处和显著的特征，能注意小的细能指出事物的相似处、不同处和显著的特征，能注意小的细节和差异，能按颜色、形状归类。节和差异，能按颜色、形状归类。喜欢听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有一定的模仿喜欢听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有一定的模仿能力。能力。与他

30、人互动，乐意玩扮演角色的游戏，社会性进一步发展。与他人互动，乐意玩扮演角色的游戏，社会性进一步发展。培养语言理解和表达能力，掌握一定的礼貌用语和良好的生培养语言理解和表达能力，掌握一定的礼貌用语和良好的生活习惯。活习惯。会认数字会认数字110，并能点数、背数，并能点数、背数120，建立初步的空间、，建立初步的空间、时间概念。时间概念。38高级培训推荐游戏推荐游戏(2-3岁岁)比大小比大小(打纸牌）、摆五官、打纸牌）、摆五官、切切看、切切看、画画、画画、拼插、接拼插、接龙、龙、摆苹果、摆苹果、玩电脑、数字天秤、形状盒、玩电脑、数字天秤、形状盒、说儿歌、说儿歌、看看图书、认识动物特征，拼图、敲节拍

31、、认识一二三和许图书、认识动物特征，拼图、敲节拍、认识一二三和许多、五色圆轮、认图片，投篮入框、盖房子、抽陀螺、多、五色圆轮、认图片，投篮入框、盖房子、抽陀螺、使用剪刀和筷子、识字（象棋）、系扣子、保龄球、反使用剪刀和筷子、识字（象棋）、系扣子、保龄球、反义词、搭宝塔、画直角、义词、搭宝塔、画直角、打电话打电话、单腿跳、七巧板、比、单腿跳、七巧板、比大小、认动物、分类别，走迷宫、数对数、大小、认动物、分类别，走迷宫、数对数、走脚印、走脚印、颜颜色造句，排列、投球、色造句，排列、投球、欣赏故事（心理健康）欣赏故事（心理健康）、剪花、剪花篮篮。集体游戏:采蘑菇，喂动物，过家家采蘑菇，喂动物，过家家

32、39高级培训经典游戏经典游戏 玩水玩水手眼协调，细致观察，培养探索未知事物的兴趣，手眼协调，细致观察，培养探索未知事物的兴趣，增强求知欲（瓶底侧有洞，倒水，）增强求知欲（瓶底侧有洞，倒水，）捉捉“耗子耗子”动静结合，增加室内活动量，锻炼全身动作协动静结合，增加室内活动量，锻炼全身动作协调能力（活动性游戏，绳拉玩具）调能力（活动性游戏，绳拉玩具）儿歌认字儿歌认字回忆反复印象深刻。回忆反复印象深刻。当大夫当大夫锻炼模仿能力，培养关心他人习惯。锻炼模仿能力，培养关心他人习惯。摸瓶盖（数字）摸瓶盖（数字）触觉发展，判断力（泡沫水）触觉发展，判断力（泡沫水）猜猜看猜猜看学会辨别各种声音，锻炼判断力。学会

33、辨别各种声音，锻炼判断力。折纸折纸精细动作，创造力，记忆力（小狗）精细动作，创造力，记忆力（小狗）形状联想形状联想联想能力，认识图形与事物的联系，词汇量，联想能力，认识图形与事物的联系，词汇量，训练语言表达能力。训练语言表达能力。解决问题解决问题解决困难（设问，设难）解决困难（设问，设难）神奇的口袋神奇的口袋触摸分辨，认知事物，印象深刻触摸分辨，认知事物，印象深刻 绣花绣花美感，手眼协调美感，手眼协调40高级培训游戏的原则游戏时间与频率以孩子兴趣为基础游戏时间与频率以孩子兴趣为基础有计划地循序渐进有计划地循序渐进游戏及游戏材料的安全性游戏及游戏材料的安全性由简到难由简到难41高级培训游戏名称游

34、戏名称摘苹果摘苹果游戏目的游戏目的学习点数，理解数字的含义学习点数，理解数字的含义游戏材料游戏材料苹果树图片苹果树图片1及苹果卡片及苹果卡片5，1-5的数字牌的数字牌游戏过程游戏过程出示数字牌，教宝宝复习数字，背数。训练出示数字牌，教宝宝复习数字，背数。训练者说数字，请宝宝拿出相应的数字牌。者说数字，请宝宝拿出相应的数字牌。请宝宝从树上摘苹果，并准确回答请宝宝从树上摘苹果，并准确回答“摘了几摘了几个啦？个啦？”练习点数练习点数时间与频率时间与频率10-12分钟，经常反复分钟，经常反复注意事项注意事项以宝宝的兴趣为动机，从最简单的入手，前期以宝宝的兴趣为动机，从最简单的入手，前期训练要反复练习，

35、忌过分急躁以免宝宝厌烦。训练要反复练习，忌过分急躁以免宝宝厌烦。附（表格式）附（表格式）：42高级培训附（描述式）：附（描述式）：目的：目的：学习点数，理解数字的含义材料：材料：苹果树图片1及苹果卡片5，1-5的数字牌摘苹果摘苹果方法方法：出示数字牌，教宝宝复习数字，背数。训练者说数字，请宝宝拿出相应的数字牌。请宝宝从树上摘苹果，并准确回答“摘了几个啦？”练 习点数。时间持续10-12分钟。注意点：注意点：以宝宝的兴趣为动机，从最简单的入手，前期训练要反复练习，忌过分急躁以免宝宝厌烦。43高级培训目标的把握目标的把握 认知方面认知方面语言：学习语言：学习；理解；理解；知道；知道；明白；明白（词

36、（词 汇）汇）数概：会背数、点数，理解数概：会背数、点数，理解；学会；学会（数字）（数字）科学：探索科学：探索；培养观察力；培养观察力/探索未知事物的兴趣探索未知事物的兴趣；认物：认识认物：认识（事物名称），感知（事物名称），感知运动方面运动方面大运动：锻炼大运动：锻炼（肢体名称）运动，全身协调性（肢体名称）运动，全身协调性精细运动：手眼协调能力，手指灵活性，手指操作能力，精细运动：手眼协调能力，手指灵活性，手指操作能力，抓握能力抓握能力情绪方面情绪方面1、能愉快地投入游戏。、能愉快地投入游戏。2、体验玩、体验玩的乐趣。的乐趣。3、获得、获得 成就感。成就感。44高级培训过程三部曲过程三部曲1

37、、训练者示范、训练者示范2、合作、合作3、宝宝单独操作，从旁指导、宝宝单独操作，从旁指导45高级培训讨论与复习讨论与复习讨论一：讨论一：针对针对2岁的婴儿特点设计认知能岁的婴儿特点设计认知能力训练游戏。（至少三种）力训练游戏。（至少三种）讨论二：讨论二：针对针对1岁婴儿特点设计语言能力岁婴儿特点设计语言能力训练游戏（至少三种）训练游戏（至少三种）46高级培训讨论与复习讨论与复习讨论三讨论三：设计并指导：设计并指导2岁左右婴儿穿珠岁左右婴儿穿珠子的游戏。（精细运动，至少三种）子的游戏。（精细运动，至少三种）讨论四：讨论四：设计并指导设计并指导1岁半婴儿积木游岁半婴儿积木游戏。（至少三种）戏。（至少三种）47高级培训0-3岁婴幼儿教育岁婴幼儿教育我是天使，我是美丽的天使！我是天使，我是美丽的天使！我是孩子，我是快乐的孩子！我是孩子，我是快乐的孩子！谢谢 谢！谢！http:/48高级培训