文学类文本阅读课件.ppt

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1、考考纲解解读一、考一、考纲要求要求1.1.理清思路，整体把握作品的主要内容。理清思路，整体把握作品的主要内容。2.2.把握不同体裁作品中的情境与形象。把握不同体裁作品中的情境与形象。3.3.揣摩作品中的精彩揣摩作品中的精彩细节。4.4.欣欣赏作品的表作品的表现手法，品味富于表手法，品味富于表现力的力的语言。言。5.5.领悟作品的内涵，悟作品的内涵，获得有益启示。得有益启示。1.考考纲解解读二、命二、命题规律律1 1题量及分量及分值：文学作品：文学作品阅读是广是广东省中考每年必考的省中考每年必考的阅读题，题量量为道道题，分，分值从从20142014年开始由原来的年开始由原来的1515分提高至分提

2、高至1717分。分。2.2.考考查范范围：从：从选文的特点看，多文的特点看，多为富有富有时代气息的小代气息的小说或叙事散文，或或叙事散文，或针砭砭时弊，或具有弊，或具有浓郁的人文情郁的人文情怀，能能给予我予我们正面的启正面的启发和引和引导，帮助我，帮助我们树立正确的人立正确的人生生观和价和价值观。3.3.考考查内容：文学作品主要考内容：文学作品主要考查对文章内容的理解和概文章内容的理解和概括能力，括能力，对写法的分析能力，写法的分析能力，对语言的言的鉴赏能力，能力，对文文2.考考纲解解读章主旨的把握和感悟能力，章主旨的把握和感悟能力，对文章感情的把握能力，以文章感情的把握能力，以及想象能力。及

3、想象能力。4.4.命命题形式：广形式：广东省中考文学作品考省中考文学作品考查的主要的主要题型有型有整体感知内容，理清思路。整体感知内容，理清思路。把握作品的人物形象，体会人物的情感。把握作品的人物形象，体会人物的情感。品味重点品味重点词句的含句的含义及其表达效果。及其表达效果。标题的含的含义及作用。及作用。关关键段落的作用。段落的作用。欣欣赏作品的表作品的表现手法。手法。延伸探究，体延伸探究，体验感悟。感悟。3.真真题回放回放一、一、(2017(2017广广东省省)阅读下面文段，完成第下面文段，完成第1 14 4题。(17(17分分)细水水长流流蓝雪冰儿雪冰儿 父父亲说，以前有个算命先生，以前

4、有个算命先生说过，他是个苦命的，他是个苦命的娃。也的确，父娃。也的确，父亲十二十二岁丧父，不得不父，不得不辍学到石灰窑工学到石灰窑工作，一干就是一作，一干就是一辈子。子。后来，有人后来，有人说，老刘命好，三个，老刘命好，三个闺女乖巧孝女乖巧孝顺；也有人也有人说，老刘命好，夫妻，老刘命好，夫妻俩没没红过脸，恩，恩爱有加；有加；还有人有人说，老刘命好，从来不跟人，老刘命好，从来不跟人闹意意见。父。父亲乐呵呵地呵呵地4.真真题回放回放说，细水水长流嘛。流嘛。别人不懂父人不懂父亲这话是什么意思，摸着是什么意思，摸着脑瓜皮瓜皮说，老刘可真逗，老刘可真逗，说你命好，你你命好，你还不不乐意咋的？意咋的？是啊

5、，是啊，别人人觉得，得，细水水长流和命好放在一起，流和命好放在一起，这是哪跟是哪跟哪啊？但我最明白，父哪啊？但我最明白，父亲的意思是的意思是说，人不要太，人不要太计较利利益得失，水益得失，水长流，情才会流，情才会长在。在。初初为人妻，人妻，继为人母，我也喜人母，我也喜欢把把“细水水长流流”挂在嘴上。当然，我收挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快的也是幸福和快乐。但是，今。但是，今年夏天，父年夏天，父亲的的“细水水长流流”刚一出口，就被母一出口，就被母亲一句一句话给噎回去了。噎回去了。5.真真题回放回放 这个夏天，老天个夏天，老天爷太吝太吝啬了，一了，一场痛快淋漓的大痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒

6、子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地地如命的母如命的母亲看着很多人家都看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，了地，心急如焚。可是，我我们家的地和左右两家的家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平，那两家都到城里去住了，平时见不到人。不到人。当管理水渠的人告当管理水渠的人告诉母母亲可以去可以去浇地地时，母，母亲要要父父亲别去上班。父去上班。父亲得令而行，两人不得令而行，两人不顾炎炎烈日，在炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割棒子地里穿梭，割伤了了脸，衣服都湿透了。最，衣服都湿透了。最终用三个用三个小小时，浇了

7、三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备6.真真题回放回放好午好午饭。母。母亲向来身体不好，回到家，已向来身体不好，回到家，已经没有了没有了说话的力气，一个的力气，一个劲擦汗；一向擦汗；一向强壮的父壮的父亲一屁股坐在椅子一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的么大的岁数了，数了，别把地把地看得比命看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊里啊？我不敢再接？我不敢再接话，闷着着头把午把午饭端上桌

8、。母端上桌。母亲便自便自言自言自语，三个小，三个小时，差点把命搭，差点把命搭进去，不知道那两家知去，不知道那两家知不知情。父不知情。父亲说，干了就，干了就啥也也别说，细水水长流。母流。母亲吼吼道，水都干了，道，水都干了，还流流啥？父？父亲一向害怕母一向害怕母亲，见母母亲发.7.真真题回放回放脾气了，脾气了，连一口粗气都不敢出。一口粗气都不敢出。傍晚，母傍晚，母亲又跟父又跟父亲唠叨开了，按理叨开了，按理说，他，他们没没出力，出力，总该给点点钱吧！父吧！父亲说，也不是人家，也不是人家让咱咱们浇的，的，爱出不出吧。出不出吧。这次父次父亲没敢没敢说出出细水水长流流这句句话，但，但还是那个意思。母是那个

9、意思。母亲没有像中午那没有像中午那样发火，但心里火，但心里还是不是不高高兴。晚晚饭后，我跟父后，我跟父亲唠嗑，父嗑，父亲说，这人啊，愿意人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会松呢，就会轻松。我松。我说，是啊，是啊，细水水长流。父流。父亲笑笑笑笑说，可是，你，可是，你妈有的有的时候，候，8.真真题回放回放就是不明白就是不明白这个理。我个理。我说，妈活得比你累。父活得比你累。父亲说，所，所以，我愿意什么事都以，我愿意什么事都让着她。再着她。再说了，夫妻之了，夫妻之间也是一也是一样，不能，不能啥都都计较，还是那句是那句话，细水水长流。父流。父亲说完，完，嘿嘿笑了几

10、声，好像在女儿面前掩嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体老伴的体贴。我再次回到娘家，我再次回到娘家，刚进门母母亲就急切地就急切地对我我说，丫丫头，还是你爸是你爸说得得对，真的是，真的是细水水长流。原来，前几流。原来，前几天，左右两天，左右两户人家赶回来人家赶回来浇地，一看地早就地，一看地早就浇了，便把了，便把水水费给了母了母亲，还特意拎来了他特意拎来了他们从城里从城里带来的新来的新鲜水水果，表示感果，表示感谢。母。母亲一一边给我拿水果，一我拿水果，一边说，你也要，你也要.9.真真题回放回放记住啊，住啊，这人啊，可不能太人啊，可不能太计较。我瞧了一眼父我瞧了一眼父亲，窗外一窗外一缕阳光正好

11、照在他阳光正好照在他满是是皱纹的的脸上上。(选文有文有删改改)10.真真题回放回放1 1老刘老刘“命好命好”体体现在哪里？原因是什么？在哪里？原因是什么？(4(4分分)“命好命好”是指：是指：闺女乖巧孝女乖巧孝顺，夫妻恩，夫妻恩爱；不跟不跟人人闹意意见(人人缘好好)。原因：老刘原因：老刘包容，不争包容，不争长短；短；豁达，不豁达，不计得得失。失。11.真真题回放回放2 2联系全文，系全文，简要分析第要分析第段在文中的作用。段在文中的作用。(4(4分分)内容上交代矛盾冲突的起因内容上交代矛盾冲突的起因(或故事或故事发生的背生的背景景)：天大旱；：天大旱；邻居又不在家。居又不在家。结构上推构上推动

12、故事情故事情节的的发展：展：为下文写下文写浇地和母地和母亲不理解父不理解父亲等情等情节做做铺垫。12.真真题回放回放3 3品味下列加点的品味下列加点的词语，分析其表达效果。，分析其表达效果。(4(4分分)(1)(1)母母亲一听，跟我一听，跟我急急了，庄稼人能眼看着种下的庄了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？稼死在地里啊？(2)(2)我再次回到娘家，我再次回到娘家，刚进门母母亲就就急切急切地地对我我说 (1)“(1)“急急”这里有里有“着急、生气着急、生气”的意思，表达的意思，表达了母了母亲对女儿的不女儿的不满，突出母，突出母亲“视地如命地如命”。(2)“(2)“急切急切”有有“迫不及待迫不

13、及待”的意思，突出母的意思，突出母亲内心的内心的兴奋及及对父父亲言行的言行的认同。同。.13.真真题回放回放4 4文章文章结尾写尾写“一一缕阳光阳光”正好照在父正好照在父亲的的脸上，上，有什么深意？有什么深意？(5(5分分)父父亲的内心像阳光一的内心像阳光一样明亮；明亮；父父亲的言行的言行像阳光一像阳光一样温暖了周温暖了周围的人；的人；邻居的回居的回馈、母、母亲的的理解像阳光一理解像阳光一样让父父亲感到温暖、幸福；感到温暖、幸福；进一步升一步升华了了“水水长流，情常在流，情常在”的主的主题。14.真真题回放回放二、二、(2016(2016广广东省省)阅读下面文段，完成第下面文段，完成第1 14

14、 4题。(17(17分分)平平 衡衡陈国凡国凡 拎着几条拎着几条刚钓来的来的鱼儿，我一路哼着小儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家里赶。今天星期天，休息。老婆冲冲地往家里赶。今天星期天，休息。老婆带着孩子着孩子回了她回了她乡下的娘家，我下的娘家，我难得落个清得落个清闲自在。我早自在。我早计划划好了，晚餐自己弄个好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友好好聚聚，再叫上几位朋友好好聚聚，美美地享受一美美地享受一顿。15.真真题回放回放 咦，怪了，怎么咦，怪了，怎么钥匙不匙不见了？我翻遍各个口袋，了？我翻遍各个口袋，也找不到自家的也找不到自家的钥匙。正匙。正窝火着，火着，对门的小王探出的小王探出头来：来：

15、“回来了？找不到回来了？找不到钥匙了吧，嘿嘿匙了吧，嘿嘿”他怎么知道我他怎么知道我丢了了钥匙？正疑惑匙？正疑惑间，小王老婆，小王老婆手里拿着一串手里拿着一串钥匙从房里走了出来，笑着匙从房里走了出来，笑着对我我说：“早上出早上出门，见这串串钥匙插在匙插在门上，我想可能是你走得上，我想可能是你走得匆忙，忘匆忙，忘啰，就先，就先给你放着吧。你放着吧。现在在该完璧完璧归赵了！了！要是被陌生人拿去，麻要是被陌生人拿去，麻烦可就大啦。可就大啦。”我我连说谢谢，接接过钥匙，匙，进了屋。了屋。16.真真题回放回放 我和小王一家我和小王一家虽然住然住对门有些年有些年头了，可平了，可平时只是点只是点头之交，彼此并

16、不了解，我甚至之交，彼此并不了解，我甚至连他他们具体在具体在哪个哪个单位上班都不清楚。位上班都不清楚。他他们该不会不会进过我家了吧，一想到我家了吧，一想到这点，我就点，我就紧张起来了，急忙把整个屋子起来了，急忙把整个屋子查了个遍，了个遍，啥也没也没丢，东西西摆放的位置也放的位置也丝毫没毫没动过，但我早已没了做，但我早已没了做鱼煲的念的念头。老婆回来听我老婆回来听我说了了这事，人都事，人都蹦了起来：了起来：“这还得了！得了！说不定我不定我们的的钥匙他匙他们已已经拿去配了。我拿去配了。我们17.真真题回放回放要不在家，他要不在家，他们就可以随便就可以随便进出啊。你呀你，我一不出啊。你呀你，我一不在

17、家，你就自个儿到外面快活！在家，你就自个儿到外面快活！这下出事了吧！下出事了吧！”老老婆又数落起我来了。可我婆又数落起我来了。可我连跟她跟她计较的心思都没了。的心思都没了。谁叫自己叫自己这么粗心呢。他么粗心呢。他们手里有了手里有了钥匙，那我家不匙，那我家不就成他的家了就成他的家了吗？那咋？那咋办？我？我问老婆。老婆。“咋咋办？还用用说吗？换把新把新锁呗。”老婆老婆斩钉截截铁说道。道。“锁又没又没坏，干坏，干吗要要换啊？再啊？再说，就，就为这事事换锁，不好吧，他，不好吧，他们会怎么看我会怎么看我们？会？会伤了两家和气的。了两家和气的。”我我说。“有什么不好的，有什么不好的，难道等到把我道等到把我

18、们家的家的东西搬西搬18.真真题回放回放空才好啊？真是的。你要不想空才好啊？真是的。你要不想换，我来，我来换。”老婆的老婆的破嗓破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。喊得很响。我真担心被人听到。这时，门响了。响了。我开了我开了门，是小王。，是小王。“有事有事吗？”我我问。刚说完，我就只想掴自己完，我就只想掴自己两下，两下，废话，没事，人家敲你家的，没事，人家敲你家的门干干吗？记忆中，中，小王没事来敲小王没事来敲门，一次也没有，一次也没有过。小王。小王显得有些得有些尴尬，尬，吞吞吐吐地吞吞吐吐地说：“就是我就是我我老婆，她我老婆，她她要我她要我来跟你来跟你们说个事。个事。”见我老婆也在，小王我老婆也

19、在，小王说：“嫂子嫂子也在啊，那最好了。也在啊，那最好了。”19.真真题回放回放 老婆只好老婆只好说：“要不，你要不，你进来来说话？”小王小王摆了了摆手，手，“不了不了，就几句不了不了，就几句话，说完就走。我老婆完就走。我老婆她要你她要你们换把新把新锁。”小王憋足了小王憋足了劲儿，儿，终于于说出了出了一句囫一句囫囵话。呵，倒是他呵，倒是他们先来先来说了，真个没想到。我和老了，真个没想到。我和老婆面面相婆面面相觑。“我老婆我老婆说，换了好，省得你了好，省得你们怀疑我疑我们什么的。什么的。”话音未落，小王已音未落，小王已转身，疾步身，疾步进了屋子，了屋子，身后身后传来来“嘭”的一声，是关的一声，是

20、关门声。声。我和老婆我和老婆对视了一下，不了一下，不约而同地捂着嘴巴，而同地捂着嘴巴，20.真真题回放回放笑了！可是晚上睡笑了！可是晚上睡觉时，老婆又提出了一个，老婆又提出了一个问题：两：两家的家的锁都好好的，凭什么要我家白白花都好好的，凭什么要我家白白花钱去去换新新锁啊啊？第二天，我正在第二天，我正在换锁，小王走出屋子，手里拿，小王走出屋子，手里拿着一把新着一把新锁。我好生。我好生纳闷，隔，隔墙有耳？有耳？问小王：小王：“你家也要你家也要换锁？那？那锁不是好好的不是好好的吗？”“你家你家这锁不也好好的不也好好的吗？我老婆我老婆说了，我家也了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡了好，省得嫂子

21、心里不平衡。”我呆住了，半天我呆住了，半天说不出不出话来。来。老婆听了老婆听了这话，心里更不平衡了，心里更不平衡了，这话啥意思意思？.21.真真题回放回放 小王急中生智，小王急中生智，“不不瞒你你说，我老婆也曾把，我老婆也曾把钥匙插在匙插在门上大半天，回家后才上大半天，回家后才发现。”呵！两家四口呵！两家四口齐声声发出了和气平衡的笑出了和气平衡的笑(选自小小自小小说选刊刊20152015年第年第1111期，有期，有删改改)22.真真题回放回放1.1.根据根据选文内容，按要求填空。文内容，按要求填空。(4(4分分)情情节发展展丢钥匙匙换钥匙匙小王要小王要“我我”家家换锁两家两家换了了锁“我我”的

22、的心理心理(1)(1)(2 2)(3 3)(4 4)窝火火 紧张(怀疑、不安疑、不安)惊惊讶(高高兴、惊喜、惊喜)平衡平衡23.真真题回放回放2.2.简析第析第段在内容和段在内容和结构上分构上分别有什么作用。有什么作用。(4(4分分)内容上：交代内容上：交代邻里关系比里关系比较冷淡。冷淡。结构上：推构上：推动情情节发展，展，为下文写下文写换锁的情的情节做做铺垫。24.真真题回放回放3.3.下列两个句子写出了下列两个句子写出了“我我”老婆的老婆的“不平衡不平衡”，两，两次次“不平衡不平衡”产生的原因是什么？生的原因是什么？(4(4分分)(1)(1)我老婆我老婆说了，我家也了，我家也换，换了好，省

23、得嫂子心里了好，省得嫂子心里不平衡不平衡。(2)(2)老婆听了老婆听了这话，心里更，心里更不平衡不平衡了，了，这话啥意思？意思？对小王一家的猜疑和不放心；小王一家的猜疑和不放心；对白白花白白花钱换锁不不甘心。甘心。心思被小王猜透点明而心思被小王猜透点明而恼火；火；对小王直言的行小王直言的行为感到不快。感到不快。.25.真真题回放回放4.4.有人有人认为，小，小说的的标题“平衡平衡”独具匠心；也有人独具匠心；也有人认为小小说以以“锁”作作标题耐人耐人寻味。味。请选择其中一种其中一种观点，点，谈谈你的看法。你的看法。(5(5分分)【示例一】【示例一】认同同“平衡平衡”为标题。理由：。理由：揭示矛盾

24、的根源，揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡；所有的矛盾都源于人物的心理失衡；以小以小见大，表面写反大，表面写反映映邻里关系的生活里关系的生活琐事，事，实则揭示社会信任危机，深化主揭示社会信任危机，深化主题。【示例二】【示例二】认同同“锁”为标题。理由：。理由：“锁”是小是小说的的线索，所有故事情索，所有故事情节都都围绕“锁”展开；展开；含含义深刻，深刻，“锁”阻隔了人与人之阻隔了人与人之间的友情与信任，含蓄地表的友情与信任，含蓄地表现了主了主题。26.答答题技巧技巧考点一考点一 整体感知内容，理清思路整体感知内容，理清思路(一一)把握内容，把握内容，筛选重要信息，重要信息，补充情充

25、情节1.1.解解题思路及答思路及答题方法方法 信息的信息的筛选和确和确认一般可以分两步一般可以分两步进行：第一步，确行：第一步，确认区域，即确区域，即确认需要的信息所在的范需要的信息所在的范围；第二步，确；第二步，确认词句，句，即确即确认承承载所需信息的所需信息的词语和句子。在信息区域的一个或几和句子。在信息区域的一个或几个自然段中，往往不是所有的个自然段中，往往不是所有的词句都包含着句都包含着题干指向的信息，干指向的信息，这时候就需要我候就需要我们做做进一步的一步的筛选，通，通过理解、分析、排除，理解、分析、排除，以确以确认那些重要的、关那些重要的、关键的的词语和句子。另外，要研究和句子。另

26、外，要研究题干干给出的信息，模仿其格式来表述。出的信息，模仿其格式来表述。27.答答题技巧技巧2.2.典型典型试题 (2017 (2017广广东省省)细水水长流：老刘流：老刘“命好命好”体体现在哪里？原因是什么？在哪里？原因是什么？(4(4分分)【解析】本【解析】本题考考查把握整体内容，把握整体内容，筛选细节信息的能力。根信息的能力。根据关据关键词“命好命好”细读文本，定位局部，文本，定位局部，寻找相关找相关细节，考，考察思察思维严密精密精细品品质。定位。定位细节，落，落实字眼，字眼，组织语言，理言，理清清层次，分条表述。次，分条表述。【参考答案】【参考答案】“命好命好”是指：是指：闺女乖巧孝

27、女乖巧孝顺，夫妻恩，夫妻恩爱；不跟人不跟人闹意意见(人人缘好好)。原因：老刘原因：老刘包容，不争包容，不争长短；短；豁达，不豁达，不计得失。得失。28.答答题技巧技巧(二二)复述故事，复述故事，简要概括段落或文章的主要内容要概括段落或文章的主要内容1.1.解解题思路及答思路及答题方法方法 (1)(1)复述故事，首先要通复述故事，首先要通读全文，确定主要人物、全文，确定主要人物、主要事件；接着按要求分点回答，写清起因、主要事件；接着按要求分点回答，写清起因、经过和和结果。有果。有时可以用表示可以用表示时间和地点的和地点的词暗示起因、暗示起因、经过和和结果。果。【答【答题模式】因模式】因为谁(做了

28、做了)结果果(2)(2)概括段落主要内容的方法有：概括段落主要内容的方法有：浏览段落，明确中心句。中心句一般是段首提示性段落，明确中心句。中心句一般是段首提示性29.答答题技巧技巧的句子，或段末的句子，或段末总结性的句子，或段中性的句子，或段中过渡性的句子，渡性的句子，或或该段落外的抒情性段落外的抒情性(综合性合性)的句子。的句子。提取信息，重新整合。有些段落没有明提取信息，重新整合。有些段落没有明显的中心句的中心句或重要句子，我或重要句子，我们就必就必须对每个独立句或几个相每个独立句或几个相对重重要句子的意要句子的意义进行行综合合归纳，由点到面，由点到面，归纳出内容出内容要点。要点。(3)(

29、3)概括文章主要内容的方法有：概括文章主要内容的方法有：标题扩展法。展法。标题是文章的眼睛，透是文章的眼睛，透过文章文章标题，能能够归纳出文章的主要内容。出文章的主要内容。30.答答题技巧技巧段意段意连接法。通接法。通过连接每段的段意来概括文章的主接每段的段意来概括文章的主要内容。要内容。重点重点归纳法。法。归纳主要内容，要在主要内容，要在“重点重点”两字上两字上下功夫。一篇文章是由几个段落下功夫。一篇文章是由几个段落组成的，但是成的，但是总会有会有一两个主要段落，文章的中心思想往往体一两个主要段落，文章的中心思想往往体现在在这些段些段落中。我落中。我们要要边读边想，想，这篇文章写的是什么人什

30、么篇文章写的是什么人什么事，什么景什么物，哪些段落是重要的段落，从而事，什么景什么物，哪些段落是重要的段落，从而归纳出文章的主要内容。出文章的主要内容。31.答答题技巧技巧2.2.典型典型试题 词典的故事：典的故事：简要复述要复述“词典的故事典的故事”。要。要求写清楚事件的起因、求写清楚事件的起因、经过、结果。果。【参考答案】小【参考答案】小时候，候，“我我”渴望有一本渴望有一本词典典(起因起因)。小学小学毕业前，我到新前，我到新华书店店买词典，但因典，但因为“我我”没没有有证明，明，营业员不肯不肯卖，“我我”禁不住流泪。她同情禁不住流泪。她同情“我我”，考了，考了“我我”两个成两个成语(经过

31、)，然后破例把，然后破例把词典典卖给了了“我我”(”(结果果)。32.答答题技巧技巧(三三)分析并概括文章的行文分析并概括文章的行文线索索1.1.解解题思路及答思路及答题方法方法 线索是作者索是作者选择材料的脉材料的脉络或描写、或描写、记叙的脉叙的脉络。文学文学类作品构思的作品构思的线索，常索，常见的有：以情的有：以情为线索、以理索、以理为线索、以索、以时间为线索、以空索、以空间为线索、以行索、以行为为线索索等。有的文章不但有明等。有的文章不但有明线，还有暗有暗线。寻找文章的找文章的线索索可以从以下几个方面入手：可以从以下几个方面入手：文章的文章的标题；文中反复文中反复出出现的的词语或事物；或

32、事物；文中的文中的议论句、抒情句；句、抒情句；作者作者或文中人物的思想感情；或文中人物的思想感情；文中某一人物的文中某一人物的见闻感受。感受。33.答答题技巧技巧2.2.典型典型试题 (2012 (2012广广东省省)淡淡的深情：本文以什么淡淡的深情：本文以什么为线索索将生活中的平常事情串将生活中的平常事情串联在一起？在一起？【解析】【解析】线索有串索有串联全文、全文、贯通文脉的作用，可从通文脉的作用，可从标题、反复出反复出现的的词语或事物、抒情句、或事物、抒情句、议论句等方面入手。通句等方面入手。通读全文，我全文，我们可以可以发现标题是是“淡淡的深情淡淡的深情”，而文中反，而文中反复出复出现

33、的的词语是是“淡淡的淡淡的”，但，但这“淡淡淡淡”中却体中却体现了母了母亲对儿子的深深的儿子的深深的爱，所以，所以“淡淡的深情淡淡的深情”便是便是贯穿全文穿全文的一条情感的一条情感线索。索。【参考答案】以母【参考答案】以母亲对儿子的儿子的“淡淡的深情淡淡的深情”为线索。索。34.答答题技巧技巧考点二考点二 把握作品的人物形象，体会人把握作品的人物形象，体会人物的情感物的情感(一一)分析作品的人物形象分析作品的人物形象1.1.解解题思路及答思路及答题方法方法 解答此解答此类题，可从以下两个方面入手：，可从以下两个方面入手：(1)(1)熟熟记一些常一些常见的形容人物性格品的形容人物性格品质的的词语

34、。比如：。比如：宽容、善良、真容、善良、真诚、谦虚、公正、无私、草率、虚、公正、无私、草率、贪婪、虚婪、虚伪、疾疾恶如仇、如仇、积极极进取、一取、一丝不苟、和不苟、和蔼可可亲、刚愎自用、愎自用、自高自大等。自高自大等。35.答答题技巧技巧(2)(2)通通过品析作品中最能体品析作品中最能体现人物个性特征的外貌、人物个性特征的外貌、语言、行言、行动和心理等各方面的描写，并深入和心理等各方面的描写，并深入细致地加致地加以分析，从而概括出人物的性格特点，并以分析，从而概括出人物的性格特点，并选择恰当的恰当的词句表达出来。分析人物形象句表达出来。分析人物形象时根据不同的根据不同的问法，答法，答题模式也不

35、尽相同。但可以根据以下三个要点来回答：模式也不尽相同。但可以根据以下三个要点来回答：36.答答题技巧技巧说清人物的身份、清人物的身份、职业、性格、性格(有好有坏有好有坏)、品、品质(好的方面好的方面)。概括一两件事以概括一两件事以说明人物的性格、品明人物的性格、品质。作者或作者或读者者对人物的人物的评价。价。组织答案答案时可按照先可按照先总述再分析，或者先分析再述再分析，或者先分析再总述的思路。注意一定要述的思路。注意一定要结合文本一分合文本一分为二地二地进行分析。行分析。37.答答题技巧技巧2.2.典型典型试题 (2013 (2013广广东省省)天使儿：天使儿：请结合文本，概括合文本，概括商

36、未央的形象特点。商未央的形象特点。【解析】本【解析】本题考考查人物形象分析。答人物形象分析。答题模式模式为“某某某某是一个是一个的人的人(观点点)，(事例事例)体体现了他了他的的精神精神(品品质)”)”，或，或“某某具有某某具有的精神（品的精神（品质），），比如在比如在事件中，他事件中，他（做法）（做法）”。分析。分析时注意注意引用的材料和引用的材料和观点的一致性，注意分点表述。点的一致性，注意分点表述。38.答答题技巧技巧【参考答案】【参考答案】善良、有善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关他慈父般的关怀。有有宽广的胸广的胸怀(有气量有气量)：面：面对“用傻儿子

37、来作秀、炒作用傻儿子来作秀、炒作”等指等指责，不做，不做辩解。解。善善于于发现孩子的潜能：孩子的潜能：发现画作，拍画作，拍摄相片，相片，给报社写社写文章等。文章等。39.知知识储备(二二)分析文中人物分析文中人物(或作者或作者)的情感的情感(或心理或心理)变化化1.1.解解题思路及答思路及答题方法方法 解答此解答此类题，我，我们可以从以下几个方面入手：可以从以下几个方面入手：联系作品主旨，把握情感系作品主旨，把握情感态度。度。作品的主旨是作品的灵魂，它既是作者构思行文作品的主旨是作品的灵魂，它既是作者构思行文的重心，又是情感的重心，又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的度的凝聚点。所以在把握作

38、者的情感情感态度度时，往往可以借助或，往往可以借助或联系主旨来理解。系主旨来理解。结合关合关键语句，确定情感句，确定情感态度。度。作品中的关作品中的关键性性语句，常常出句，常常出现在文首或文尾，在文首或文尾，40.知知识储备或抒情，或或抒情，或议论，或含有深刻含，或含有深刻含义。这些些语句，往往句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也表明或暗示作品的主旨，从而也显示出作者的情感示出作者的情感态度。所以，度。所以，读文章文章时，要学会找到关，要学会找到关键性的性的语句，从句，从关关键性性语句入手句入手进行分析。行分析。抓住景物特征，体会情感抓住景物特征，体会情感态度。度。文章的景物描写，有文章的景物

39、描写，有时也能帮我也能帮我们分析作者的情分析作者的情感感态度。度。“一切景一切景语皆情皆情语”，景物描写，往往是，景物描写，往往是为了表了表现与之相同、相似、相关或相与之相同、相似、相关或相对、相反的情感。、相反的情感。我我们在分析作者的情感在分析作者的情感态度度时，要善于根据文中的景，要善于根据文中的景41.知知识储备物描写，由景及人，由表及里；物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。其外表，知其内涵。根据人物根据人物语言，分析情感言，分析情感态度。度。文中人物的文中人物的语言，看似与作者的思想情感无关，言，看似与作者的思想情感无关，其其实往往是

40、作者情感往往是作者情感态度的寄托或流露，所以，我度的寄托或流露，所以，我们在分析作者的情感在分析作者的情感态度度时，切不可忽，切不可忽视对文中人物文中人物语言的体味，要有言的体味，要有结合合语言品味作者情感的意言品味作者情感的意识，巧妙，巧妙地将融入其中的情感地将融入其中的情感态度捕捉到。度捕捉到。42.答答题技巧技巧2.2.典型典型试题(2016(2016广广东省省)平衡：根据平衡：根据选文内容，按要求填空。文内容，按要求填空。情情节发展展丢钥匙匙换钥匙匙小王要小王要“我我”家家换锁两家两家换了了锁“我我”的的心理心理(1)(1)(2 2)(3 3)(4 4)【解析】本【解析】本题可从可从寻

41、找文中的关找文中的关键性性语句入手，根据情句入手，根据情节的的发展展过程，分程，分别找到体找到体现“我我”的心理的句子，再的心理的句子，再筛选关关键词语作答即可。作答即可。【参考答案】【参考答案】(1)(1)窝火火 (2)(2)紧张(怀疑、不安疑、不安)(3)(3)惊惊讶(高高兴、惊喜、惊喜)(4)(4)平衡平衡43.答答题技巧技巧考点三考点三 品味重点品味重点词句的含句的含义及表达效果及表达效果(一一)理解理解词语的含的含义及作用及作用1.1.解解题思路及答思路及答题方法方法 一般来一般来说，加点，加点词语的含的含义往往不是往往不是词典典义，而，而是在是在语境境义。词不离句是理解不离句是理解

42、词语的基本原的基本原则，要注，要注意意词语本身具有的含本身具有的含义，同，同时要注意要注意词语的特殊性：的特殊性：运用了运用了该词语的比的比喻义(要明确其比要明确其比喻的的对象，即本象，即本体体)、引申、引申义、双关、双关义(谐音双关音双关还是是语意双关意双关)、象、象44.答答题技巧技巧征征义(象征的象征的对象是什么象是什么)、反、反语义、色彩、色彩义(褒褒贬互互换)。找出之后，一定要代入原文中。找出之后，一定要代入原文中进行行检验。组织答案答案时，注意，注意“四四联系系”，即，即联系本系本词(对本本词语的的含含义进行解行解释)、联系本句或上下文系本句或上下文(突出了本句或上突出了本句或上下

43、文的什么内容下文的什么内容)、联系文章的中心系文章的中心(论点点)与作者的与作者的情感情感态度、度、联系特殊的表达效果系特殊的表达效果(即运用了某种修辞即运用了某种修辞手法的手法的词语)。45.答答题技巧技巧2.2.典型典型试题 (2012 (2012广广东省省)淡淡的深情：文章淡淡的深情：文章结尾尾“这是平静水面下深是平静水面下深处的激流啊！的激流啊！”这句句话饱含深意，其含深意，其中中“平静水面平静水面”和和“深深处的激流的激流”各指什么？各指什么？这样写写有什么好有什么好处？46.答答题技巧技巧【解析】理解文章重要【解析】理解文章重要词语的含的含义及作用，首先及作用，首先结合合上下文推断

44、上下文推断该词语在文中的意思，然后在文中的意思，然后结合文意分析合文意分析词语在表情达意上的效果。答在表情达意上的效果。答题模式模式为“表表层意思意思+深深层含含义”，若运用了修辞手法，若运用了修辞手法，还要回答出运用了什要回答出运用了什么修辞，有什么表达效果。么修辞，有什么表达效果。【参考答案】【参考答案】“平静水面平静水面”指母指母亲对儿子表儿子表现出的淡出的淡淡的行淡的行为，“深深处的激流的激流”指母指母亲内心内心隐藏着的藏着的强烈烈的的爱子之情。此句运用比子之情。此句运用比喻的修辞手法，的修辞手法，贴切地表达切地表达出母出母亲的淡淡的深情，既收束了全文，又照的淡淡的深情，既收束了全文，

45、又照应了文了文题。47.知知识储备(二二)赏析加点析加点词语的表达效果的表达效果1.1.解解题思路及答思路及答题方法方法 赏析析词语的表达效果，可以从以下角度入手：的表达效果，可以从以下角度入手：词语本身的含本身的含义；运用到的修辞手法或表运用到的修辞手法或表现手法；手法；词语的感情色彩；的感情色彩；词语的准确性和生的准确性和生动性；等等。性；等等。解答此解答此类题目目时，要根据，要根据词语的属性和文体特点，首的属性和文体特点，首先确定分析的角度，然后再与具体的先确定分析的角度，然后再与具体的语言言环境境结合起合起来来进行深入分析。行深入分析。48.知知识储备【答【答题模式】模式】某某词(动词

46、)生生动地表地表现出人出人(事事)物物的特点的特点(或或传神地刻画了神地刻画了的的情情态)，表，表现了人物了人物的的心情。心情。某某词(形容形容词、副、副词)生生动形象地描摹出人形象地描摹出人(物物)的特点的特点(情情态)，反映了人物，反映了人物的心情。的心情。49.答答题技巧技巧2.2.典型典型试题 (2017 (2017广广东省省)细水水长流：品味下列加点的流：品味下列加点的词语，分析其表达效果。，分析其表达效果。(4(4分分)50.答答题技巧技巧【解析】本考点是广【解析】本考点是广东省中考的高省中考的高频考点，要注意考点，要注意选好角度好角度进行分析。回答行分析。回答时要要结合具体内容，

47、不能只是合具体内容，不能只是空泛地分析效果，一般要解空泛地分析效果，一般要解释词语的的语境境义，然后，然后结合文本或是表达内心情感，或是刻画人物形象，或是合文本或是表达内心情感，或是刻画人物形象，或是突出了事物特点，或者揭示了文章主旨。突出了事物特点，或者揭示了文章主旨。【参考答案】【参考答案】(1)“(1)“急急”这里有里有“着急、生气着急、生气”的意思，的意思，表达了母表达了母亲对女儿的不女儿的不满，突出母，突出母亲“视地如命地如命”。(2)“(2)“急切急切”有有“迫不及待迫不及待”的意思，突出母的意思，突出母亲内心的内心的兴奋及及对父父亲言行的言行的认同。同。51.知知识储备(三三)理

48、解句子的内涵及作用或理解句子的内涵及作用或赏析句子的表达效果析句子的表达效果1.1.解解题思路及答思路及答题方法方法 理解句子的含理解句子的含义，需要，需要结合文章的背景、内容和合文章的背景、内容和中心，中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，系，理解句子的表理解句子的表层意思、深意思、深层含含义和言外之意。和言外之意。理解句子在文中的作用，可从两个方面考理解句子在文中的作用，可从两个方面考虑：一：一是是结构方面，二是内容表达方面。构方面，二是内容表达方面。结构方面，要明确构方面，要明确句子在不同文体中所句子在不同文体中所处的位置，位置不同，其作用往的

49、位置，位置不同，其作用往往也不相同。往也不相同。52.知知识储备关关键语句句处在文章的开在文章的开头，常常具有，常常具有总领全文、引全文、引出下文的作用。有的是文章的伏笔，有的是出下文的作用。有的是文章的伏笔，有的是为下文做下文做铺垫，有的是引出，有的是引出说明明对象，有的是提出全文中心象，有的是提出全文中心论点。点。处在文章或段落的中在文章或段落的中间，则是或是或强调突出，或呼突出，或呼应上文，或上文，或为下文做下文做铺垫，或承上启下。，或承上启下。处在文章的在文章的结尾，往往有点尾，往往有点题、照、照应开开头、深化主、深化主题等作用。内容表达方面，要等作用。内容表达方面，要联系文章的中心思

50、想、系文章的中心思想、人物形象、作者的情感、文体的特征来理解。人物形象、作者的情感、文体的特征来理解。53.知知识储备 赏析句子的表达效果，要析句子的表达效果，要选取品析取品析语言的角度。言的角度。主要包括：主要包括：从分析修辞作用入手；从分析修辞作用入手；从品味从品味动词、形容形容词入手；入手；从描写方法入手。常从描写方法入手。常见的修辞手法和的修辞手法和描写方法及其作用描写方法及其作用见“知知识储备”部分。部分。【答【答题模式】本句运用了模式】本句运用了(手法手法)，生，生动形象地描形象地描写写(刻画刻画)了了，表达了，表达了的思想感情。的思想感情。54.答答题技巧技巧2.2.典型典型试题