教育专题:习作指导:我的理想.ppt
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1、 “赶明胜利了,赶明胜利了,咱们也能用上电灯,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,亮的灯光底下学习,该多好啊!该多好啊!”灯灯光光中的郝副营长中的郝副营长正是靠着这样美好正是靠着这样美好的憧憬,这样崇高的憧憬,这样崇高的理想,勇往直前的理想,勇往直前的。的。作为祖国的未来,作为祖国的未来,我们要有理想、有道我们要有理想、有道德、有文化和有纪律。德、有文化和有纪律。而理想更是我们人生而理想更是我们人生中重要的一部分。中重要的一部分。理理想是一盏灯,时刻照想是一盏灯,时刻照亮着我们前进的方向;亮着我们前进的方向;理想是一个个跳动的理想是一个个跳动的音符,引领着我们唱
2、音符,引领着我们唱出优美的旋律。出优美的旋律。老师还为大家带来了一些描述理想的诗句,读一读下面的诗句。会当凌绝顶,一览众山小。杜甫生当作人杰,死亦为鬼雄。李清照王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游人生自古谁无死,留取丹心照汗清。文天祥砍头不要紧,只要主义真;杀了夏明翰,还有后来人。夏明翰有志不在年高,无志空活百岁。(清石玉昆三侠五义)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。赖以正书千幅七言对联)“理想是人生路上的一盏指路明理想是人生路上的一盏指路明灯灯”“生活中没有理想的人,是可怜生活中没有理想的人,是可怜的人。的人。”这是老师最喜欢的两句这是老师最喜欢的两句“理理想想”格言。理想是人们对未来的向往格
3、言。理想是人们对未来的向往和追求,是人生的奋斗目标,从小树和追求,是人生的奋斗目标,从小树立目标十分重要。我们每个人都应该立目标十分重要。我们每个人都应该有远大而美好的理想,因为有了理想,有远大而美好的理想,因为有了理想,我们的人生才有了明确的方向,才有我们的人生才有了明确的方向,才有着为之努力奋斗的坚定信念。那么,着为之努力奋斗的坚定信念。那么,你的理想又是什么呢?今天,我们习你的理想又是什么呢?今天,我们习作的题目是作的题目是我的理想我的理想我的理想以以我的理想我的理想为题,完成习作。为题,完成习作。想一想,写我的理想要注意什么?习作习作要求:要求:(一)你的理想是什么?(一)你的理想是什
4、么?所谈的理想,应当是自己希望实现的,所谈的理想,应当是自己希望实现的,又又是对别人有益是对别人有益的。的。(二)为什么有这样的理想?(二)为什么有这样的理想?(三)准备怎样实现你的理想?(三)准备怎样实现你的理想?理想背后的故事理想背后的故事为什么有这样的理想为什么有这样的理想?每一个理想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事,或是为一件事而立,或因一本书或一句话的影响。鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生,远赴日本求医。后来,在一次偶然之中,他发现医术只能救助中国人的身体,而不能医治国人麻木的心灵,于是,他决定弃医从文,用笔杆子唤醒中国人的灵魂。为理想而努力怎样实现理想?理想是用来追的,
5、不是用来想的。巴金曾说过:“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就终有实现理想的那一天。”为了帮助大家写好本次的习作,老师特意为大家搜集了一些佳作。读一读下面的佳作,你一定会有启发的。佳作一:我的理想列夫托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向。”在以前,我对自己的理想是一片茫然,学这个没心思,学哪个不专心,从来都是心不在焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目标奔去。有这个理想是因为在一次事情中定下的。在一次考试后,见到同学们的作文水平都突飞在一次考试后,见到同学们的作文水平都突飞猛进时,而我却还在原地踏步,我就暗暗下决心要猛进时,而我却还在原地踏步,我就暗暗
6、下决心要定一个理想后,努力朝自己的理想去奋斗,经过了定一个理想后,努力朝自己的理想去奋斗,经过了多次选择后,我决定了我的理想多次选择后,我决定了我的理想当作家。从那当作家。从那以后我就开始努力的看书,每次看到一篇篇优美的以后我就开始努力的看书,每次看到一篇篇优美的文章,一个个栩栩如生的人物,我就暗暗希望能写文章,一个个栩栩如生的人物,我就暗暗希望能写出比他还要好的文章出来!就这样,我慢慢喜欢上出比他还要好的文章出来!就这样,我慢慢喜欢上了读书。每次看到好的书我总是要千方百计的借来了读书。每次看到好的书我总是要千方百计的借来看,我一拿到它们,便如痴如醉地读了起来。有一看,我一拿到它们,便如痴如醉
7、地读了起来。有一次,我躲在书房里,在知识的海洋里命遨游,在知次,我躲在书房里,在知识的海洋里命遨游,在知识的天空中飞翔。这时,书房外传出妈妈催促的声识的天空中飞翔。这时,书房外传出妈妈催促的声音:音:“来吃饭,饭菜都好了。来吃饭,饭菜都好了。”我口是这样应答,我口是这样应答,但我还是纹丝不动,椅子好像磁一样吸住我的屁股,但我还是纹丝不动,椅子好像磁一样吸住我的屁股,我继续读着我的书。过了许久,又是一阵急促的催我继续读着我的书。过了许久,又是一阵急促的催喊声:喊声:“听到没有,快点来吃,饭菜都凉了。听到没有,快点来吃,饭菜都凉了。”我我依旧回了一句:依旧回了一句:“OK;马上,马上。马上,马上。
8、”这时,妈妈忍无可忍了,冲了进来火冒三丈的说:这时,妈妈忍无可忍了,冲了进来火冒三丈的说:“你就会说马上,现在以最快速度给我去吃饭。你就会说马上,现在以最快速度给我去吃饭。”我还是我还是目不转睛的盯着书,这时,妈妈见了,用力把书从我手目不转睛的盯着书,这时,妈妈见了,用力把书从我手中抽走,这时我才从书中被拉回了现实,我疑惑的问道:中抽走,这时我才从书中被拉回了现实,我疑惑的问道:“干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的书,你干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的书,你干吗。干吗。”妈妈听了大吼道:妈妈听了大吼道:“还干吗,吃饭了。还干吗,吃饭了。”我我听了才恍然大悟,接着,我恳求道:听了才
9、恍然大悟,接着,我恳求道:“再看一会儿,就再看一会儿,就去吃饭,可以吗?去吃饭,可以吗?”妈妈冷冷的回了一句:妈妈冷冷的回了一句:“不可以,不可以,走,走去吃饭。走,走去吃饭。”我听了后用甜言蜜语恳求道:我听了后用甜言蜜语恳求道:“好妈好妈妈,再让我看一会儿,就一小会儿。妈,再让我看一会儿,就一小会儿。”妈妈还是不同意,妈妈还是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那本书一眼,便依依不舍的跟硬把我拉向餐桌,我瞄了那本书一眼,便依依不舍的跟妈妈走向餐桌。这就是我如何为书而着迷的事例了。但妈妈走向餐桌。这就是我如何为书而着迷的事例了。但是现在唯一不足的是,每当看完一本好书后,我不懂得是现在唯一不足的是,每
10、当看完一本好书后,我不懂得摘抄好词佳句,不懂得再重新看一遍温习一下把他深深摘抄好词佳句,不懂得再重新看一遍温习一下把他深深的刻在脑海里,我一定要改正这一个毛病,我还要多写的刻在脑海里,我一定要改正这一个毛病,我还要多写日记,多练笔,细心观察周围的事物,多摘抄一些优美日记,多练笔,细心观察周围的事物,多摘抄一些优美佳句,如果我真的成为了一名作家,我要用手中的笔写佳句,如果我真的成为了一名作家,我要用手中的笔写出祖国美丽的风光,写出扣人心弦的故事,写出动听美出祖国美丽的风光,写出扣人心弦的故事,写出动听美妙的诗歌。妙的诗歌。要想实现自己的理想是要付出努力和要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的,我
11、深信一句话汗水的,我深信一句话“有志者,事竟成有志者,事竟成”而且,我在努力实现这一理想的过程中,而且,我在努力实现这一理想的过程中,会得到很多很多的启示和道理。我要用理会得到很多很多的启示和道理。我要用理想的火花点亮我人生的道路。想的火花点亮我人生的道路。佳作二佳作二 我的理想我的理想 每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。很小的时候,我就有了我的第一个
12、理想。当一名女警很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些对绘画很敏感
13、,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。泡影。直到我有了第三个理想时,我已经上了小学直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老那时的
14、理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。们授课。如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我
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