教育专题：翻转课堂操作流程.ppt

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1、翻转课堂学习金字塔的启示学习金字塔翻转课堂操作流程课前教师预备课布置学生观看视频教师再备课课中合作讨论互动释疑探究拓展练习巩固处理作业梳理总结课前操作要点预备课分析教材重难点，提出学生应完成的目标；目标包括：基础目标（一定需要的核心内容)较高目标（有了会更好的内容）教师看视频，发现视频难易度和目标达成情况课前操作要点布置学生观看视频每周末布置下周需要观看的内容；要有具体时间表，如在某天前看完哪个视频；让学生明确观看视频需达成的基础目标；要求学生记下没看懂的地方或遇到的问题；布置几道简单的对必掌握知识点再现的题目；通过科代表整理学生看视频的问题；课前操作要点再备课分析科代表收集的学生看视频情况；

2、针对性的备课；确定需要补充和拓展的内容；考察学案上题目难易度并进行增删；确定一般学生必做题目，优生必做题目；归纳出本节内容的知识结构和解题方法。课堂操作要点合作讨论学生就看视频遇到的问题在小组内讨论解决；组内没解决的问题提交教师解决；互动释疑教师把必须掌握的基础知识点以大问题提出；让学生在小组内讨论，并派代表回答；其他组或教师给予点评或补充；这两步的目的是帮助学生回忆视频内容，解决基本问题，为后面深入学习做铺垫。注：时间别花太多课堂操作要点拓展根据课前接收到的反馈，教师把学生难以理解的，又是必须掌握的知识点以例题的形式提出小组讨论，学生讲解或展示，教师点评；学生独立思考，教师直接讲解；注：点评

3、或讲解完后给学生记笔记或消化时间。探究教师把一些基础规律之外的特殊情况以例题提出，这部分属于学了会更好的内容。方法同上课堂操作要点练习巩固让学生完成作业；作业分层（必做题目和选做题目）教师在教室巡视发现学生难于下手的题目；如果个别学生在简单题目有问题及时指点。处理作业公布答案对难题提出解题思路让学生看难题讲解。课堂操作要点总结梳理给出知识框架总结解题方法和技巧根据时间，学生自己总结，或老师直接给出。学生如何适应翻转课堂学会主动学习学会规划时间学会弥补不足学会提出问题学会同伴互助学会在线学习班主任的工作划分学习小组；制定个人和小组评价机制；选定强势的平板管理人员；制定平板管理制度；在规定时间同意发放平板；特殊情况作登记；看视频在周日下午、每天自习和晚自习；严禁把平板带回宿舍和家；不准私自带到微机室，教师安排除外。