第一章药物学基础概论课件.ppt
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1、药物学基础药物学基础 药物学基础药物学基础(第(第(第(第3 3 3 3版)版)版)版)主主主主 编:姚编:姚编:姚编:姚 宏宏宏宏 黄黄黄黄 刚刚刚刚副主编:刘浩芝副主编:刘浩芝副主编:刘浩芝副主编:刘浩芝 吴增春吴增春吴增春吴增春全国中等卫生职业教育全国中等卫生职业教育全国中等卫生职业教育全国中等卫生职业教育“十二五十二五十二五十二五”规划教材规划教材规划教材规划教材供护理、助产专业用供护理、助产专业用供护理、助产专业用供护理、助产专业用药物学基础药物学基础药物学基础药物学基础(第(第(第(第3 3 3 3版)版)版)版)第一章第一章 药物学基础概论药物学基础概论第一章第一章 药物学基础概
2、论药物学基础概论目目 录录v第一节第一节 绪言绪言v第二节第二节 药物效应动力学药物效应动力学v第三节第三节 药物代谢动力学药物代谢动力学v第四节第四节 影响药物作用的因素影响药物作用的因素具有良好的职业素质和科学严谨的工作作风,树立安具有良好的职业素质和科学严谨的工作作风,树立安全、合理用药意识全、合理用药意识 掌握药物效应动力学、药物代谢动力学、药物、处方掌握药物效应动力学、药物代谢动力学、药物、处方药、非处方药的概念及意义药、非处方药的概念及意义 掌握影响药物作用的主要因素掌握影响药物作用的主要因素 熟悉药物体内过程的基本规律及影响因素;熟悉各种熟悉药物体内过程的基本规律及影响因素;熟悉
3、各种给药途径的特点给药途径的特点 熟练掌握给药途径、给药剂量对药物作用的影响。学熟练掌握给药途径、给药剂量对药物作用的影响。学会处方、药品说明书的识读和正确使用药物会处方、药品说明书的识读和正确使用药物 学习目标学习目标第一章第一章 药物学基础概论药物学基础概论第一节第一节 绪言绪言 第一章第一章第一章第一章 药物学基础概论药物学基础概论药物学基础概论药物学基础概论1/4/2023学习内容学习内容药物学的有关概念与任物学的有关概念与任务1药物学基础的学习方法药物学基础的学习方法31-1 1-1 绪言绪言临床用药护理中护士的工作任务临床用药护理中护士的工作任务 21/4/2023一、一、药物学的
4、有关概念与任物学的有关概念与任务 药物药物是用于预防、治疗、诊断疾病以及计划生育的是用于预防、治疗、诊断疾病以及计划生育的化学物质,绝大多数药物是能增强或减弱机体某些器化学物质,绝大多数药物是能增强或减弱机体某些器官的生理功能或细胞代谢活动的活性物质。官的生理功能或细胞代谢活动的活性物质。1-1 1-1 绪言绪言1/4/2023一、一、药物学的有关概念与任物学的有关概念与任务 药物学药物学 药物药物 机体机体 1-1 1-1 绪言绪言1/4/2023药物对机体的药物对机体的作用作用药物的作用药物的作用 机制机制药物效应动药物效应动力学力学机体对药物的机体对药物的影响影响药物的体内过程药物的体内
5、过程及血药浓度随时及血药浓度随时间变化规律间变化规律药物代谢动药物代谢动力学力学一、一、药物学的有关概念与任物学的有关概念与任务1-1 1-1 绪言绪言1/4/2023药物学基础是护理、助产专业的核心课程药物学基础是护理、助产专业的核心课程本门课程的任务:本门课程的任务:一、一、药物学的有关概念与任物学的有关概念与任务职业素养:学会关心、尊重病人,养成以人为本、职业素养:学会关心、尊重病人,养成以人为本、关爱生命健康的职业素养和科学严谨的工作作风关爱生命健康的职业素养和科学严谨的工作作风专业知识:掌握药物学的基本理论、基本知识,能专业知识:掌握药物学的基本理论、基本知识,能够正确执行医嘱,能够
6、观察药物疗效和不良反应够正确执行医嘱,能够观察药物疗效和不良反应职业技能:合理、安全用药,正确合理地开展临床职业技能:合理、安全用药,正确合理地开展临床常用药物的用药指导、药物咨询和宣教,正确开展常用药物的用药指导、药物咨询和宣教,正确开展用药护理用药护理1-1 1-1 绪言绪言1/4/2023护士要增强法律意识,安全、合理使用药物护士要增强法律意识,安全、合理使用药物为了加强对药品的监督管理,保证药品质量,为了加强对药品的监督管理,保证药品质量,保障人民群众的用药安全,维护人民群众的保障人民群众的用药安全,维护人民群众的身体健康和用药的合法权益。身体健康和用药的合法权益。中华人民共和国中华人
7、民共和国药品管理法药品管理法处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药物。处方才可调配、购买和使用的药物。非处方药是指不需要凭执业医师或执业助理非处方药是指不需要凭执业医师或执业助理医师处方即可自行判断、购买和使用的药物。医师处方即可自行判断、购买和使用的药物。处方药与非处方药分处方药与非处方药分类管理办法类管理办法(试行)(试行)一、一、药物学的有关概念与任物学的有关概念与任务1-1 1-1 绪言绪言1/4/2023二、二、临床用床用药护理中理中护士的工作任士的工作任务评估评估病史病史用药史用药史药物过敏史药物过敏史了解了解身体状
8、况身体状况 有无药物禁有无药物禁忌证忌证了解了解辅助检查辅助检查结果结果熟悉熟悉药物作用药物作用 应用应用不良反应不良反应注意事项注意事项用药前用药前1-1 1-1 绪言绪言1/4/2023根据病人的用药目的,指导病人正确用药根据病人的用药目的,指导病人正确用药严格执行严格执行“三查三查”、“八对八对”“一注意一注意”的原则的原则注意观察药物的疗效和不良反应注意观察药物的疗效和不良反应加强与病人的心理沟通,缓解用药时的加强与病人的心理沟通,缓解用药时的紧张情绪紧张情绪二、二、临床用床用药护理中理中护士的工作任士的工作任务用药时用药时1-1 1-1 绪言绪言1/4/2023密切观察用药后病人的病
9、密切观察用药后病人的病情变化,观察药物是否发情变化,观察药物是否发挥疗效挥疗效根据药物可能出现的不根据药物可能出现的不良反应,作出护理诊断,良反应,作出护理诊断,采取相应的护理措施采取相应的护理措施对病人进行用药指导,使对病人进行用药指导,使病人合理使用药物,保证病人合理使用药物,保证用药安全及疗效用药安全及疗效二、二、临床用床用药护理中理中护士的工作任士的工作任务用药后用药后1-1 1-1 绪言绪言1/4/20231.1.要了解课程的教学目标和学习任务要了解课程的教学目标和学习任务2.2.要密切联系本专业先修课程知识要密切联系本专业先修课程知识 3.3.要善于总结归纳要善于总结归纳 4.4.
10、重视实践教学,提高实际工作能力重视实践教学,提高实际工作能力 5.5.要密切联系护理专业实际要密切联系护理专业实际6.6.要充分利用现代学习手段,完善学习方法,增强学习要充分利用现代学习手段,完善学习方法,增强学习兴趣,提高学习效果兴趣,提高学习效果三、三、药物学基物学基础的学的学习方法方法1-1 1-1 绪言绪言第二节第二节 药物效应动力学药物效应动力学第一章第一章第一章第一章 药物学基础概论药物学基础概论药物学基础概论药物学基础概论1/4/2023学习内容学习内容药物的基本作用物的基本作用1药物的作用机制药物的作用机制31-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学药物作用的主要类型药物作用
11、的主要类型21/4/2023导入情景:导入情景:李女士,李女士,2525岁,因咽痛、发热、寒战、周身不适入院医岁,因咽痛、发热、寒战、周身不适入院医治。经医生检查,诊断为急性扁桃体炎。医嘱治。经医生检查,诊断为急性扁桃体炎。医嘱:注射用青霉注射用青霉素钠静脉滴注,一日素钠静脉滴注,一日400400万万U U,一次给药。对乙酰氨基酚片,一次给药。对乙酰氨基酚片剂口服,剂口服,1 1次次0.1g0.1g,一日,一日3 3次。次。工作任务:工作任务:1 1告知病人使用青霉素、对乙酰氨基酚的用药目的。告知病人使用青霉素、对乙酰氨基酚的用药目的。2 2拟定青霉素过敏性休克的预防措施。拟定青霉素过敏性休克
12、的预防措施。3.3.归纳药物不良反应的种类,合理安全使用药物。归纳药物不良反应的种类,合理安全使用药物。工作情景与任务工作情景与任务一、一、药物的基本作用物的基本作用1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023药物的基本作用药物的基本作用是指药物对机体原有功能活动的影响。是指药物对机体原有功能活动的影响。根据药物作用的结果,将其分为:根据药物作用的结果,将其分为:兴奋作用:兴奋作用:是指能使机体生理、生化功能增强的作用,是指能使机体生理、生化功能增强的作用,如用药后,腺体分泌增加、脉搏加快、酶活性增强等。如用药后,腺体分泌增加、脉搏加快、酶活性增强等。抑制作用:抑制作用:是指能
13、使机体生理、生化功能减弱的作用,是指能使机体生理、生化功能减弱的作用,如用药后,肌肉松弛、腺体分泌减少、酶活如用药后,肌肉松弛、腺体分泌减少、酶活 性减弱等。性减弱等。一、一、药物的基本作用物的基本作用1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023(一)局部作用和吸收作用(一)局部作用和吸收作用局部作用局部作用是指药物与机体接触后,药物在被吸收入血之前,是指药物与机体接触后,药物在被吸收入血之前,在用药部位出现的作用。在用药部位出现的作用。吸收作用吸收作用是指药物从给药部位进入血液
14、循环分布到机体相是指药物从给药部位进入血液循环分布到机体相应的组织器官而产生的作用。如口服阿司匹林产生解热镇应的组织器官而产生的作用。如口服阿司匹林产生解热镇痛作用。痛作用。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023(二)直接作用和间接作用(二)直接作用和间接作用直接作用直接作用又称原发作用,是指药物在所分布的组织器官直接又称原发作用,是指药物在所分布的组织器官直接产生的作用。产生的作用。间接作用间接作用又称继发作用,是指由直接作用引发的其他作用。又称继发作用,是指由直接作用引发的其他作用。如强心苷能选择性的作用于心肌,使心肌收缩力增强
15、,增如强心苷能选择性的作用于心肌,使心肌收缩力增强,增加衰竭心脏的排出量,此作用为强心苷的直接作用。同时,加衰竭心脏的排出量,此作用为强心苷的直接作用。同时,可反射性提高迷走神经的兴奋性,使心率减慢,此作用为可反射性提高迷走神经的兴奋性,使心率减慢,此作用为强心苷的间接作用。强心苷的间接作用。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023(三)选择作用(三)选择作用 药物的选择作用或药物作用的选择性是指多数药物药物的选择作用或药物作用的选择性是指多数药物在一定剂量下对某些组织或器官作用特别明显,而对其在一定剂量下对某些组织或器官作用特别明显
16、,而对其他组织或器官的作用不明显或没有作用。他组织或器官的作用不明显或没有作用。药物的选择作用是临床选择用药的基础。药物的选择作用是临床选择用药的基础。药物的选择作用是相对的,随给药剂量的增加,其药物的选择作用是相对的,随给药剂量的增加,其作用范围逐渐扩大,选择性逐渐下降。作用范围逐渐扩大,选择性逐渐下降。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023(四)防治作用和不良反应(四)防治作用和不良反应 药物作用的两重性药物作用的两重性 1.1.防治作用防治作用(1 1)预防作用)预防作用 指提前用药以防止疾病或症状发生的作用。指提前用药以防止
17、疾病或症状发生的作用。(2 2)治疗作用)治疗作用 指符合用药目的,能够缓解症状或消除病因以指符合用药目的,能够缓解症状或消除病因以 达到治疗效果的作用。达到治疗效果的作用。对因治疗是指针对病因进行的治疗,用药目的是消除原发致病对因治疗是指针对病因进行的治疗,用药目的是消除原发致病 因子,彻底治愈疾病;对症治疗是指用以缓解疾病症状的治疗。因子,彻底治愈疾病;对症治疗是指用以缓解疾病症状的治疗。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/20232.2.不良反应不良反应 药物应用时出现的不符合用药目的并给病人带来痛药物应用时出现的不符合用药目的并给
18、病人带来痛苦与危害的药物反应。多数不良反应是药物的固有反应,苦与危害的药物反应。多数不良反应是药物的固有反应,一般是可以预知的。少数较严重且较难恢复的不良反应称一般是可以预知的。少数较严重且较难恢复的不良反应称为药源性疾病。为药源性疾病。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023不良反应的分类:不良反应的分类:副作用副作用 毒性反应毒性反应 变态反应变态反应 后遗效应后遗效应 继发反应继发反应 停药反应停药反应 特异质反应特异质反应 药物依赖性药物依赖性 二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力
19、学1/4/2023副作用:副作用:指药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用。指药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用。特点:特点:一般都比较轻微,可给病人带来一定的不适,是可逆一般都比较轻微,可给病人带来一定的不适,是可逆性的功能变化。随用药目的的改变而改变,防治作用与副作性的功能变化。随用药目的的改变而改变,防治作用与副作用可以互相转变。用可以互相转变。产生的原因:产生的原因:药物的选择性较低,当其中一种作用作为治疗药物的选择性较低,当其中一种作用作为治疗作用时,其他作用就成为副作用。作用时,其他作用就成为副作用。如阿托品如阿托品二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2
20、 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023毒性反应:毒性反应:药物在用量过大、用药时间过长或机体对药物药物在用量过大、用药时间过长或机体对药物 敏感性敏感性过高时产生的对机体有明显损害的反应。过高时产生的对机体有明显损害的反应。急性毒性:急性毒性:用药后立即出现的毒性反应。用药后立即出现的毒性反应。慢性毒性:慢性毒性:长期用药,因药物蓄积而缓慢出现的毒性反应。长期用药,因药物蓄积而缓慢出现的毒性反应。常见的毒性反应:常见的毒性反应:胃肠道反应、中枢神经系统反应、心血管系统胃肠道反应、中枢神经系统反应、心血管系统 反应、血液系统及肝、肾毒性等。反应、血液系统及肝、肾毒性等。特殊的慢性毒性:特
21、殊的慢性毒性:致癌、致畸胎、致突变作用致癌、致畸胎、致突变作用。产生原因:产生原因:用量过大、用药时间过长或机体对药物敏感性过高。用量过大、用药时间过长或机体对药物敏感性过高。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023变态反应:变态反应:又称过敏反应,是指药物作为抗原或半抗原引发的又称过敏反应,是指药物作为抗原或半抗原引发的病理性免疫反应。病理性免疫反应。原因:原因:药物或药物的代谢产物或药物制剂中的其他物质作为致药物或药物的代谢产物或药物制剂中的其他物质作为致敏物质进入机体引发。敏物质进入机体引发。特点:特点:与剂量无关,与药物原有作
22、用无关,不易预知,但过敏与剂量无关,与药物原有作用无关,不易预知,但过敏体质者易发生,且化学结构相似的药物可发生交叉过敏,而体质者易发生,且化学结构相似的药物可发生交叉过敏,而且变态反应的程度与给药剂量呈正相关。且变态反应的程度与给药剂量呈正相关。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023常见症状:常见症状:皮疹、药热、血管神经性水肿、哮喘等,严重者皮疹、药热、血管神经性水肿、哮喘等,严重者可发生过敏性休克,如抢救不及时,可致死亡。可发生过敏性休克,如抢救不及时,可致死亡。过敏性休克的症状过敏性休克的症状 预防措施:预防措施:对易致过敏
23、反应的药物或过敏体质者,用药前要对易致过敏反应的药物或过敏体质者,用药前要详细询问病人有无药物过敏史,并按有关规定确定是否需做详细询问病人有无药物过敏史,并按有关规定确定是否需做药物过敏试验,凡有过敏史或过敏试验阳性者禁用。药物过敏试验,凡有过敏史或过敏试验阳性者禁用。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023后遗效应后遗效应:停药后血药浓度已降至最低有效浓度以下时仍残:停药后血药浓度已降至最低有效浓度以下时仍残存的药理效应,如服用长效巴比妥类药物催眠时,次日清晨存的药理效应,如服用长效巴比妥类药物催眠时,次日清晨仍有困倦、头晕、乏力等
24、现象。仍有困倦、头晕、乏力等现象。继发反应继发反应:由药物的治疗作用引起的不良后果,又称治疗矛:由药物的治疗作用引起的不良后果,又称治疗矛盾,如长期使用广谱抗生素时,因菌群失调引起新的感染,盾,如长期使用广谱抗生素时,因菌群失调引起新的感染,即二重感染。即二重感染。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023停药反应:停药反应:长期使用某些药物,突然停药使原有疾病复发或加长期使用某些药物,突然停药使原有疾病复发或加剧的现象,如长期使用普萘洛尔治疗高血压病时,突然停药可剧的现象,如长期使用普萘洛尔治疗高血压病时,突然停药可致血压骤升。致血压
25、骤升。特异质反应:特异质反应:少数病人因遗传异常对某些药物的反应特别敏感,少数病人因遗传异常对某些药物的反应特别敏感,很少的剂量即可产生超出常人的强烈的药理效应,如先天性葡很少的剂量即可产生超出常人的强烈的药理效应,如先天性葡萄糖萄糖-6-6-磷酸脱氢酶缺乏的病人,应用新鲜的蚕豆以及伯氨喹、磷酸脱氢酶缺乏的病人,应用新鲜的蚕豆以及伯氨喹、磺胺类药物时可发生溶血性贫血。特异质反应与剂量无关,但磺胺类药物时可发生溶血性贫血。特异质反应与剂量无关,但剂量加大,反应程度加重。剂量加大,反应程度加重。二、二、药物作用的主要物作用的主要类型型1-2 1-2 药物效应动力学药物效应动力学1/4/2023药物
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