教育专题：有理数的乘除2.ppt

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1、主讲人：1.4 1.4 有理数的乘除法（第有理数的乘除法（第2 2课时）课时）1.4.1 1.4.1 有理数的乘有理数的乘法运算律法运算律义务教育教科书义务教育教科书 数学数学 七年级七年级 上册上册本节课学习多个有理数的乘法运算，及乘法交换本节课学习多个有理数的乘法运算，及乘法交换律、结合律、分配律律、结合律、分配律学习目标：学习目标：理解并掌握多个有理数相乘时积的符理解并掌握多个有理数相乘时积的符号的确定，能利用乘法运算律进行简便计算号的确定，能利用乘法运算律进行简便计算学习重点：学习重点：能熟练掌握多个有理数的乘法运算能熟练掌握多个有理数的乘法运算自学指导一自学指导一时间：时间：1010

2、分钟分钟内容：自学课本内容：自学课本3131页后思考下列问题页后思考下列问题1.1.多个数相乘的符号法则是什么？多个数相乘的符号法则是什么？2.2.课本课本3232页练习第页练习第1 1题，第题，第2 2题的（题的（3 3）题（先独立思）题（先独立思考后交流）考后交流）归纳：归纳：多个数相乘的符号法则多个数相乘的符号法则 几个不是几个不是0的数相乘，负因数的个数是的数相乘，负因数的个数是_时，积是正数；负因数的个数是时，积是正数；负因数的个数是_时，积时，积是负数是负数几个数相乘，如果其中有因数为几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于积等于_偶数奇数0自学指导二自学指导二时间：时间：1515分

3、钟分钟内容：自学课本内容：自学课本3232页至页至3333页练习后思考下列问题页练习后思考下列问题1.1.有理数的乘法有哪些运算律？用符号语言如何叙有理数的乘法有哪些运算律？用符号语言如何叙述？述？2.2.字母与字母相乘时乘号可以怎么处理？字母与字母相乘时乘号可以怎么处理？3.3.你认为例你认为例4 4的哪种解法运算量小？运用了什么运算的哪种解法运算量小？运用了什么运算律？律？4.4.课本课本3333页练习（页练习（2 2）、（）、（4 4）题（先独立思考后交）题（先独立思考后交流）流）乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：乘法分配律：通过本节课的学习，你有什么收获和通过本节课的学习，你有什么收获和体会？还有什么疑惑？体会？还有什么疑惑？小结与归纳课后作业课后作业学案第二课时学案第二课时谢谢观看