教育专题：《彩色的翅膀》课件1.ppt

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1、碧空如洗：碧空如洗：矮墩墩：矮墩墩：水落石出：水落石出：精灵：精灵：青蓝色的天空像洗过一样明净。青蓝色的天空像洗过一样明净。形容矮而粗壮。形容矮而粗壮。水落下去，石头就露出来。比喻水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。真相大白。机警聪明。机警聪明。1、故事发生在什么地方？、故事发生在什么地方？2、课文主要讲述了哪几件事？、课文主要讲述了哪几件事？3、本文以什么为线索？、本文以什么为线索？故事发生在去宝石岛故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。的路上和宝石岛上。（一）战士小高探亲（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开尝（二）岛上战士开尝瓜会。瓜会。爱岛情深爱岛情深

2、1、他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一边，怀里紧在一边，怀里紧紧地紧地抱抱着一只纸箱子。着一只纸箱子。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中中“扔扔”与与“抱抱”形成了鲜明的对比，突出了形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。小高的品质。如何理解如何理解“扔扔”和和“抱抱”两个动作。两个动作。为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足是肥施得不足当然结不了瓜。当然结不了瓜。理解理解一是瓜不结瓜的原因蔬菜收获与昆虫之间的一是瓜不结

3、瓜的原因蔬菜收获与昆虫之间的关系；另一方面说明海岛条件艰苦。同时从关系；另一方面说明海岛条件艰苦。同时从侧面表现了战士对祖国的热爱。侧面表现了战士对祖国的热爱。“他们在岩石下、小路旁，垒出一块块他们在岩石下、小路旁，垒出一块块海海岛田岛田，把从家乡带来的蔬菜种子，同自己建，把从家乡带来的蔬菜种子，同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。岛爱岛的深情一起播种下去。”理解理解：一方面指种下种子；另一方面战士们将建岛爱岛一方面指种下种子；另一方面战士们将建岛爱岛的真情永久留在岛上。表达了战士们扎根海岛、的真情永久留在岛上。表达了战士们扎根海岛、建设海岛的革命理想。建设海岛的革命理想。理解理解：作者为什么把

4、战士们吃瓜：作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？的情景写得那么详细？海岛海岛“尝瓜会尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头捏起一小战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。一股甘泉，流进了每个战士的心田。这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些我就不相信，这些小精

5、灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。这里安居乐业。”小高相信，经过战士们的努力，小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。句话点明了文章的中心。一是以彩色的翅膀借

6、代蝴蝶等小昆虫，强调了这一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。理想的生活。“彩色的翅膀彩色的翅膀”二层含义？二层含义？我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。扇动着它那对彩色的翅膀。1.如何理解这句话。与课题有何关系？如何理解这句话。与课题有何关系？写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。居乐业的爱国情感。与课题相呼应。回应课题回应课题课文为何以课文为何以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题为题？点明了小昆虫的美丽可爱，也反映了战点明了小昆虫的美丽可爱，也反映了战士们的美好心愿，那就是建设海岛，扎根士们的美好心愿，那就是建设海岛，扎根海岛，守卫海岛海岛，守卫海岛。