教育专题：白公鹅(1).ppt

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1、白公鹅白公鹅叶叶诺索夫诺索夫这只鹅会有什么特点呢？腔腔 掂掂 涟涟 漪漪虑虑 属属 宰宰认读生字认读生字qingdinlinylshzi(腔腔 调调)(掂掂 量量)(涟涟 漪漪)(涟涟 漪漪)(主主 宰宰)(属属 于于)(考考 虑虑)慢条斯理不慌不忙一动不动慢条斯理不慌不忙一动不动引人注目耀武扬威偷偷摸摸引人注目耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊从从容容不紧不慢大吃一惊海军上将海军上将开火车，读一读开火车，读一读思考：思考：说说课文说说课文主要从哪几个方主要从哪几个方面来介绍白公鹅的面来介绍白公鹅的海军上将海军上将派头的派头的？白公鹅走路的姿态白公鹅走路的姿态 白公鹅平时的活动。白公鹅平

2、时的活动。作者是怎样描写白作者是怎样描写白公鹅走路的姿态的公鹅走路的姿态的,使使得作者将它称为得作者将它称为“海军海军上将上将”，请画出来。，请画出来。慢条斯理慢条斯理落步之前，他总要先把脚掌往上落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬抬，再抬，再合合上掌蹼，就像收起张开的上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后扇面一样；然后摆摆一会儿这个姿势，一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌再不慌不忙地把脚掌放放到地上。到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，他也通过车辙凌乱而泥泞的路时，他也那么有办法，身上的任何一根细翎那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。都不沾上一点污泥。就是狗在后面追赶，也决不举步就是狗在

3、后面追赶，也决不举步奔跑。奔跑。作者怎样写白公鹅的走路？作者怎样写白公鹅的走路？1、每一步动作、每一步动作2、过路的结果、过路的结果3、被狗追赶时的缓慢行走、被狗追赶时的缓慢行走高傲高傲 课文从哪几方面写出白公鹅课文从哪几方面写出白公鹅平时的活动？平时的活动？划出相关的句子或划出相关的句子或点出关键词。点出关键词。1、戏水、戏水2、抢占地盘、抢占地盘3、公然吞食鱼饵、公然吞食鱼饵无忧无虑无忧无虑自由自在自由自在 读一读第四自然段读一读第四自然段说说你读的感受。白公说说你读的感受。白公鹅给你留下什么样的特鹅给你留下什么样的特点。点。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于白鹅大概认为这个世界上的所

4、有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一那可就要大吃一惊了。惊了。【解析】这是作者调侃的话。这是作者调侃的话。对近似对近似“霸道霸道”的鹅，的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，动，做种种的遐想，用人的心理去推

5、测鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。使人觉得很好笑，很有趣。在这句话中，出现了两个破折在这句话中，出现了两个破折号。号。破折号主要有三种作用：破折号主要有三种作用：一是一是表示注释说明，表示注释说明，二是二是表示声音延长，表示声音延长，三是三是表示话题转移。表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是主体是“它它”，后来突然改变了角，后来突然改变了角度说度说“他他”，接着又说，接着又说“它它”，因，因此用破折号。此用破折号。

6、落步之前，它总要先把脚掌往上落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。再不慌不忙地把脚掌放到地上。白鹅姿态高傲高傲海上将军的派头海上将军的派头叫声厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫大声叫唤大声叫唤步态傲慢傲慢 从容不迫从容不迫 大模大样大模大样慢条斯理慢条斯理吃相食料简单食料简单 三眼一板三眼一板 需侍侯架子十足需侍侯架子十足玩相无忧无虑无忧无虑自由自在自由自在白公鹅白鹅白鹅与与白公鹅白公鹅 读课文，比较：读课文，比较：白鹅白鹅白公鹅白公鹅姿态姿态叫声叫

7、声步态步态吃相吃相玩相玩相海军上将的派头海军上将的派头鹅老爷的脾气鹅老爷的脾气厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫傲慢傲慢 从容从容 大模大样大模大样三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟需要侍候需要侍候 架子十足架子十足慢条斯理慢条斯理 不慌不忙不慌不忙大声叫唤大声叫唤戏水戏水 抢占地盘抢占地盘 主宰一切主宰一切 引人注目引人注目/两篇课文重点各写什么？两篇课文重点各写什么？吃相吃相玩相玩相白鹅白公鹅相同相同不不 同同行文结构行文结构 先总后分先总后分用反语用反语语言语言语气语气鹅老爷鹅老爷理当荣膺海军上将衔理当荣膺海军上将衔（架子十足，鹅老爷）（架子十足，鹅老爷）（偷偷摸摸，从从容容，主宰）（偷

8、偷摸摸，从从容容，主宰）善意的嘲弄善意的嘲弄欣赏、夸奖欣赏、夸奖描写手法描写手法 拟人拟人白鹅与白公鹅的相同点：（1 1）结构相同。先介绍鹅的特）结构相同。先介绍鹅的特点，再从几个方面具体介绍。点，再从几个方面具体介绍。（2 2）都注意拟人手法的运用，）都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可爱，可亲。使鹅的形象可爱，可亲。（3 3）善于运用反语表达对鹅的）善于运用反语表达对鹅的喜爱之情，语言风趣幽默。喜爱之情，语言风趣幽默。白鹅与白公鹅的不同点：（1）与语气不同。（2）重点不同，白鹅对鹅的吃相作了重点描写，白公鹅对鹅的抢占地盘的举动进行了具体描写，还对鹅的海军上将的派头进行了有趣的描述。给下列多音字组词：给下列多音字组词：当dng()奔bn()dng()bn()调dio()扇shn()tio()shn()根据意思写词语：1.形容动作缓慢，不慌不忙。（）2.直接进行某件事，不在事前费周折。（）3.掌握、支配人或事物的力量。（）在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。一、在括号里填上合适的词语。（）的姿势 （）的脖子（）的翅膀（）的白公鹅二、照样子，写词语。例：不慌不忙不_不_不_不_