小学语文人教部编版二年级下册作文指导ppt课件看图写话《小兔运南瓜》.pptx

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1、小学语文人教部编版二年级下册作文指导课件-看图写话 小兔运南瓜-小兔运南瓜小白兔发现一个大南瓜，它应该怎么运回家呢？目录01 观观察察图图片片02 展开想象展开想象03 联联想想结结果果04 全文思路全文思路 写话要求：图中主要讲的是一件什么事情？故事是怎样开始的？最后结果怎么样？请仔细观察图画，加入想象，写一个完整的故事，题目自拟。观察图片观察图片01图上都有谁？它们在干图上都有谁？它们在干什么？结果怎么样？什么？结果怎么样？小兔小兔 想要运南瓜，但是想要运南瓜，但是力气太小，怎么也搬不力气太小，怎么也搬不动。动。小兔看见熊猫在骑自行车，小兔看见熊猫在骑自行车，灵机一动，想到了一个好灵机一动

2、，想到了一个好办法。办法。小兔把南瓜竖起来，把南小兔把南瓜竖起来，把南瓜当成球一样滚回了家。瓜当成球一样滚回了家。怎样把这个故事写得精彩生动？怎样把这个故事写得精彩生动？兔子和熊猫展开想象展开想象02有条理的想象有条理的想象故事为什么会发生？1.1.写起因：加入天气、风景、时间、地点和事件，写起因：加入天气、风景、时间、地点和事件，让文章更完整（用想象来扩充）。让文章更完整（用想象来扩充）。一天，一天，小兔正在，小兔正在 的草的草地上地上 玩耍，突然，它惊奇玩耍，突然，它惊奇地发现自己种的南瓜子结地发现自己种的南瓜子结出了出了 大南瓜。大南瓜。天气晴朗天气晴朗天气怎么样？环境怎么样？小兔子心情

3、怎么样？南瓜是什么样的？绿油油绿油油快乐地快乐地金灿灿，金灿灿，圆滚滚的圆滚滚的2.2.写经过：加入小兔的表情，动作和它心写经过：加入小兔的表情，动作和它心里的想法，让小兔里的想法，让小兔“活活”起来！起来！故事是怎样发展的？表情：面露难色表情：面露难色 发愁发愁 眉毛眉毛皱起来皱起来动作：它无奈地坐在地上，动作：它无奈地坐在地上，用手不停地摸着嘴巴。用手不停地摸着嘴巴。心想：怎样才能把南瓜顺利心想：怎样才能把南瓜顺利地运回家呢？地运回家呢？故事还在继续进行2.2.写经过：加入小兔的表情，动作和它心写经过：加入小兔的表情，动作和它心里的想法，让小兔里的想法，让小兔“活活”起来！起来！表情：灵机

4、一动表情：灵机一动 眉开眼笑眉开眼笑动作：它看到熊猫骑着自行动作：它看到熊猫骑着自行车，它发现轮子和南瓜一样车，它发现轮子和南瓜一样都是圆形的。都是圆形的。心想：对呀！我也可以让南心想：对呀！我也可以让南瓜像自行车轮胎一样滚起来！瓜像自行车轮胎一样滚起来！故事还在继续进行2.2.写经过：加入小兔的表情，动作和它心写经过：加入小兔的表情，动作和它心里的想法，让小兔里的想法，让小兔“活活”起来！起来！表情：微笑着表情：微笑着 一脸轻松一脸轻松动作：它把南瓜竖起来，用两动作：它把南瓜竖起来，用两只手推着大大的南瓜，南瓜就只手推着大大的南瓜，南瓜就像自行车的轮子一样，被小兔像自行车的轮子一样，被小兔飞

5、快地推回了家。飞快地推回了家。心想：这下可以喝到美味的南心想：这下可以喝到美味的南瓜汤啦！瓜汤啦！联想想结果果033.3.写结果：小兔回到家以后发生了什么？写结果：小兔回到家以后发生了什么？通过这件事明白了什么道理？通过这件事明白了什么道理？说一说最后怎么样了？最后，最后，_。兔妈妈兔妈妈_，通过这件事，通过这件事，小兔明白了小兔明白了_。最后，小兔子喝上了美味的南瓜汤。兔妈妈也夸小兔真是个聪明的孩子。通过这件事，小兔明白了只要肯努力，办法总比困难多。全文思路全文思路041.写作时一定要注意格式，开头空两格;2.第一行写完后，第二行顶格写;3.写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格;4.不

6、会写的字请用拼音代替;5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯;6.注意写字姿势要正确。小兔运南瓜小兔运南瓜 一天，天气晴朗，小兔正在绿油油的草地上快乐地玩耍，突然，它惊奇地发现自己种的南瓜一天，天气晴朗，小兔正在绿油油的草地上快乐地玩耍，突然，它惊奇地发现自己种的南瓜结出了金灿灿，圆滚滚的大南瓜。结出了金灿灿，圆滚滚的大南瓜。看着这个大南瓜，小兔面露难色，它无奈地坐在地上，用手不停地摸着嘴巴。心想：怎样才看着这个大南瓜，小兔面露难色，它无奈地坐在地上，用手不停地摸着嘴巴。心想：怎样才能把南瓜顺利地运回家呢？这时候，小兔看见熊猫骑着自行车，它发现轮子和南瓜一样都是能把南瓜顺利地运回家呢？这

7、时候，小兔看见熊猫骑着自行车，它发现轮子和南瓜一样都是圆形的。小兔灵机一动，它眉开眼笑地想：对呀！我也可以让南瓜像自行车轮胎一样滚起来！圆形的。小兔灵机一动，它眉开眼笑地想：对呀！我也可以让南瓜像自行车轮胎一样滚起来！小兔一脸轻松地把南瓜竖起来，然后用两只手推着大大的南瓜，南瓜就像自行车的轮子一样，小兔一脸轻松地把南瓜竖起来，然后用两只手推着大大的南瓜，南瓜就像自行车的轮子一样，被小兔飞快地推回了家。它心想：这下可以喝到美味的南瓜汤啦！被小兔飞快地推回了家。它心想：这下可以喝到美味的南瓜汤啦！最后，小兔子喝上了美味的南瓜汤。兔妈妈也夸小兔真是个聪明的孩子。通过这件事，小兔最后，小兔子喝上了美味

8、的南瓜汤。兔妈妈也夸小兔真是个聪明的孩子。通过这件事，小兔明白了只要肯努力，办法总比困难多。明白了只要肯努力，办法总比困难多。小兔运南瓜小兔运南瓜第一自然段：起因第一自然段：起因 _ _，_，_在在_ _ _。突然，。突然，_。时间时间天气天气人物人物哪里哪里 干什么干什么第二自然段：经过第二自然段：经过 看着这个大南瓜，小兔看着这个大南瓜，小兔_，_，心想：，心想：_。这时候，小兔看。这时候，小兔看见见_，它发现，它发现_，小兔灵机一动，它，小兔灵机一动，它_地想：地想：_。小兔。小兔 把南瓜把南瓜_，然后，然后_，它心想：，它心想：。表情表情表情表情动作动作第三自然段：结果第三自然段：结果 最后，最后，_。兔妈妈兔妈妈_，通过这件事，通过这件事，小兔明白了小兔明白了_。表情表情动作动作一起写一写！同学们再见.