名著导读《大卫.科波菲尔》ppt课件.pptx

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1、大卫科波菲尔高中语文必修一名著导读英英 狄更斯狄更斯作家简介作家简介 查尔斯查尔斯狄更斯狄更斯（1812181218701870），是英国），是英国1919世世纪伟大的批判现实主义纪伟大的批判现实主义作家，是继莎士比亚之作家，是继莎士比亚之后对世界文学产生巨大后对世界文学产生巨大影响的小说家。影响的小说家。主要作品主要作品雾都孤儿雾都孤儿 （1838）老古玩店老古玩店 （1841）董贝父子董贝父子 （1848）大卫大卫科波菲尔科波菲尔 （1850）艰难时代艰难时代 （1854）双城记双城记 （1859）远大前程远大前程 （1861）匹克威克外传匹克威克外传 （1837）“在我内心的最深处，我有

2、一个在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫最宠爱的孩子。他的名字就叫大卫大卫科波菲尔科波菲尔。”英英 狄更斯狄更斯“一切英国小说中一切英国小说中最好的一部。最好的一部。”俄 列夫托尔斯泰俄 列夫托尔斯泰俄俄 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰走近作品走近作品 据北京大学内部资料介绍，据北京大学内部资料介绍，100位哈佛大学教位哈佛大学教授推荐的最具影响力的书籍，美国大学联合推授推荐的最具影响力的书籍，美国大学联合推荐的书单中，大卫荐的书单中，大卫科波菲尔赫然在列。科波菲尔赫然在列。另据英国另据英国BBC评选出的评选出的100部英国人最喜欢的文部英国人最喜欢的文学作品，大卫学作品，大卫科波菲

3、尔赫然在列。在我科波菲尔赫然在列。在我国最大的文艺社区评论豆瓣网上评分高达国最大的文艺社区评论豆瓣网上评分高达8分以分以上的作品中，大卫上的作品中，大卫科波菲尔赫然在列。科波菲尔赫然在列。主主要要人人物物关关系系图图大卫大卫科波菲尔科波菲尔贝西姨婆贝西姨婆克拉拉克拉拉默德斯通默德斯通及其姐姐及其姐姐佩葛蒂佩葛蒂及其家人及其家人克里克尔克里克尔 梅尔梅尔 史蒂夫史蒂夫 艾米丽艾米丽艾格尼丝艾格尼丝 威克菲尔威克菲尔希普希普朵拉朵拉密考伯密考伯及其家人及其家人仔细阅读名著导读部分仔细阅读名著导读部分走走进进作品作品 在这部作品中在这部作品中,有很多作者本人的有很多作者本人的生活经历的描写。尤以童年

4、生活的章节生活经历的描写。尤以童年生活的章节最为人们所津津乐道最为人们所津津乐道,有着有着“一种令人一种令人陶醉的气息陶醉的气息,这种气息以前没有这种气息以前没有,今后也今后也不会再有不会再有”进入文本，自由进入文本，自由选择你喜欢的精彩选择你喜欢的精彩片段，并将其大声片段，并将其大声的朗读出来。的朗读出来。走进作品走进作品赏析精彩片段，简要赏析精彩片段，简要勾勒出勾勒出童年童年时期时期的的大卫大卫科波菲尔形象科波菲尔形象：容容貌貌服服饰饰言言语语谈谈吐吐动动作作举举止止心心理理刻刻画画其其他他方方面面 走走进进作品作品 真是太巧了！我马上就告诉她：我也没见过自己的父亲，还有真是太巧了！我马上

5、就告诉她：我也没见过自己的父亲，还有我和母亲怎样独立过着我们所能想象的幸福生活，不仅现在这样生我和母亲怎样独立过着我们所能想象的幸福生活，不仅现在这样生活，今后也要永远这样生活。我还告诉她：我父亲的坟就在我家附活，今后也要永远这样生活。我还告诉她：我父亲的坟就在我家附近的教堂墓场中，被一棵大树荫护着，许多愉快的早晨，我走到树近的教堂墓场中，被一棵大树荫护着，许多愉快的早晨，我走到树下，听鸟儿歌唱。只是这一点似乎和爱米丽的孤儿生活不同。她在下，听鸟儿歌唱。只是这一点似乎和爱米丽的孤儿生活不同。她在失去父亲前就已失去了母亲，而且没人知道她父亲的坟在什么地方，失去父亲前就已失去了母亲，而且没人知道她

6、父亲的坟在什么地方，只知道他是埋在海底深处的什么地方。只知道他是埋在海底深处的什么地方。通过童年时期的大卫科波菲尔的语言描写和叙述，真实的显现出孩子般的纯洁友爱以及对母亲的爱，同命相连的孤独。走走进进作品作品 “谢谢你、亲爱的佩葛蒂！谢谢你、亲爱的佩葛蒂！”我说，我说，“哦，谢谢你！谢谢你！哦，谢谢你！谢谢你！你能答应我一件事吗，皮果提？请你写信给佩葛蒂、小爱米丽、高你能答应我一件事吗，皮果提？请你写信给佩葛蒂、小爱米丽、高米芝太太和汉姆，告诉他们我并不像他们想的那么坏，并告诉他们米芝太太和汉姆，告诉他们我并不像他们想的那么坏，并告诉他们我把一切爱送给他们我把一切爱送给他们尤其是给小艾米丽，好

7、吗？如果你愿意，尤其是给小艾米丽，好吗？如果你愿意，你能这么做吗，佩葛蒂？你能这么做吗，佩葛蒂？”那好心的人答应了，我俩都怀着最深的爱亲那个钥匙孔那好心的人答应了，我俩都怀着最深的爱亲那个钥匙孔我我记得，我还用手轻轻拍它，好像那是她那张诚实的脸记得，我还用手轻轻拍它，好像那是她那张诚实的脸这才分别。这才分别。即使是在被囚禁之时，年幼的大卫仍然心怀爱意，对女仆真挚的爱，对女仆家人的爱都令人动容。亲吻钥匙孔的细微动作传递着温暖人心的力量，也深深引发了读者对其遭遇的深切同情。表现出大卫的善良、诚挚的品性。走走进进作品作品 这时，天色已黑；我坐在那儿休息时，听到钟敲响了这时，天色已黑；我坐在那儿休息时

8、，听到钟敲响了十点钟。好在那是个夏夜，天气也很好。我喘过气来，十点钟。好在那是个夏夜，天气也很好。我喘过气来，再不觉得嗓子眼发紧发干了，就站起来又往前走。尽管再不觉得嗓子眼发紧发干了，就站起来又往前走。尽管意气消沉，我也没有回头的念头。就算在这肯特大路上意气消沉，我也没有回头的念头。就算在这肯特大路上下一场瑞士的大雪，我也认定我是不会想回去的。下一场瑞士的大雪，我也认定我是不会想回去的。虽身处逆境，身无分文，饥饿、困顿、疲惫交加，但却拥有百折不回、一往无前的毅力，有着远超过其幼小年龄的勇气与担当，令人赞叹。童年大卫的光辉形象跃然纸上。大卫科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。虽在孤儿时代所遭遇的种

9、种磨难和辛酸，但他纯真、善良，诚挚，热爱母亲，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神以及对人的纯洁友爱之心，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，最终获得成功。在这个人物身上寄托着狄更斯的道德理想。大卫大卫科波菲尔科波菲尔一书中，作家狄更斯一书中，作家狄更斯还塑造了哪些孤儿形还塑造了哪些孤儿形象？象？明确：大卫明确：大卫科波菲尔科波菲尔的母亲、艾米丽、史的母亲、艾米丽、史蒂蒂夫、艾格尼丝夫、艾格尼丝 他们中或者是孤儿或者他们中或者是孤儿或者是在单亲家庭中长大的是在单亲家庭中长大的孩子。孩子。例如例如：匹克威克外传匹克威克外传中的巴德尔少爷、小爱德门；中的巴德尔少爷、小爱德门；

10、雾都孤儿雾都孤儿中的同名主人公、小蒙克斯、诺中的同名主人公、小蒙克斯、诺 亚亚克雷坡尔、杰克克雷坡尔、杰克道金斯；道金斯；老古玩店老古玩店中的耐儿、小雅各；中的耐儿、小雅各；董贝父子董贝父子中的弗洛伦丝、保罗、小比勒；中的弗洛伦丝、保罗、小比勒；双城记双城记中的小露西、小查尔斯、小裘利；中的小露西、小查尔斯、小裘利；据有关资料显示，狄更斯一生描绘了九十多个据有关资料显示，狄更斯一生描绘了九十多个儿童形象，单单只算有名有姓的就有五十多个。儿童形象，单单只算有名有姓的就有五十多个。谈谈作家为什么谈谈作家为什么会塑造了如此之会塑造了如此之多的孤儿形象？多的孤儿形象？1.从创作艺术角度来谈，从创作艺术

11、角度来谈，童年视角的第一人称叙述。童年视角的第一人称叙述。儿童天真、儿童天真、真实、有真实、有想想象象力力、纯洁、纯洁、忧伤。浑忧伤。浑然天成然天成，没有丝毫的矫，没有丝毫的矫揉造作。揉造作。2.2.时代背景：本书是时代背景：本书是通过一个孤儿的不幸遭遇通过一个孤儿的不幸遭遇描描，真实的再现了，真实的再现了一幅广阔而五光十色的一幅广阔而五光十色的英英国国社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削；表现了作者对弱小者的深切同情。狄剥削；表现了作者对弱小者的深切同情。狄更斯揭开了更斯揭开了丑陋丑陋的社会真相。的社会真相。伦敦孤儿3.3.众多的孤儿、苦儿、弃儿、流浪

12、儿、低能儿、小乞丐。他众多的孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿、小乞丐。他们衣食无着们衣食无着,备受虐待备受虐待,过着非人的生活过着非人的生活,遭遇催人泪下。遭遇催人泪下。他希望通过自己的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜他希望通过自己的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜悯、帮助，使得社会关注儿童的生活和成长，帮助遭受苦难悯、帮助，使得社会关注儿童的生活和成长，帮助遭受苦难的儿童，从而改变儿童的命运和生活现状。的儿童，从而改变儿童的命运和生活现状。领略一下狄更斯在塑造童年时期领略一下狄更斯在塑造童年时期的大卫的大卫科波菲尔这一主人公时独特科波菲尔这一主人公时独特的语言魅力。的语言魅力。鉴赏语言魅

13、力精彩语言精彩语言 首先清晰地浮首先清晰地浮现现在在脑脑前的便是我母前的便是我母亲亲，我那，我那长长着一着一头头秀秀发发，模，模样样年年轻轻的母的母亲亲，还还有没模没有没模没样样的皮果提。皮果的皮果提。皮果提的眼睛真是黑，以致她周提的眼睛真是黑，以致她周围围的那部分的那部分脸脸色也色也发发暗，她暗，她的双的双颊颊和双臂硬梆梆而又和双臂硬梆梆而又红红彤彤，我常彤彤，我常为鸟们为鸟们不来啄她，不来啄她，而去啄苹果而感到奇怪。而去啄苹果而感到奇怪。以童年视角为观察点，生动刻画了女仆佩葛蒂的外貌形象。大卫把自己模样年轻的母亲和没模没样的佩葛蒂进行了鲜明的对比。更是以幽默的语言、细腻的笔法准确形象的描写

14、出了佩葛蒂的黑眼睛、发暗的脸色和红彤彤的双颊和双臂等细节部分。精彩语言精彩语言 一群在我看来个头高得可怕的家禽总是趾高气扬、气一群在我看来个头高得可怕的家禽总是趾高气扬、气势汹汹地走来走去。有一只公鸡总要飞到柱子顶上去打势汹汹地走来走去。有一只公鸡总要飞到柱子顶上去打鸣，每当我从厨房窗子朝它看时，它似乎格外注意我，鸣，每当我从厨房窗子朝它看时，它似乎格外注意我，它的样子凶猛极了，吓得我发抖。院门边有一群鹅，我它的样子凶猛极了，吓得我发抖。院门边有一群鹅，我每次走过那里时，它们就伸长脖子摇摇摆摆地追我，结每次走过那里时，它们就伸长脖子摇摇摆摆地追我，结果正像被野兽困住过的人会梦见狮子一样，我在夜

15、里也果正像被野兽困住过的人会梦见狮子一样，我在夜里也梦见这些鹅。梦见这些鹅。“趾高气扬、气势汹汹、伸长脖子摇摇摆摆地”短短的几个词语就把公鸡、鹅等最普通不过的家禽描写的活灵活现，趣味盎然。同时凭借丰富的想象力把一个孩童时期的大卫“吓得我发抖”、“我在夜里也梦见这些鹅”真实的反应活脱脱的再现了出来，妙趣横生。方法指要方法指要语言的特点：一般从准确简洁、清语言的特点：一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。面思考。语言的风格：有幽默、辛辣、自然语言的风格：有幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等。和谐、含蓄、深刻等。语言的技巧：多从语言的技巧：多从修辞角度

16、思考。修辞角度思考。语言的作用：表达了什么意义，有语言的作用：表达了什么意义，有何何表达效果表达效果。拓拓 展展 延延 伸伸 本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作。而今天我们对于童最长的一部半自传体著作。而今天我们对于童年视角下的大卫年视角下的大卫科波菲尔的解读，也只是窥科波菲尔的解读，也只是窥视了整部作品的冰山一角，那么成年之后的大视了整部作品的冰山一角，那么成年之后的大卫卫 科波菲尔又将经历哪些人生百态？他的科波菲尔又将经历哪些人生百态？他的人生是一帆风顺的还是波澜起伏的？请同学们人生是一帆风顺的还是波澜起伏的？请同学们继续认真地读下去，期待着同学们能带来更多、继续认真地读下去，期待着同学们能带来更多、更深、更远的思考。更深、更远的思考。